铅笔字竖怎么写，铅笔怎么写旋针竖

1，铅笔怎么写旋针竖

你说呢...

在接近笔画末尾的地方力道放轻顺着之前的轨迹往下划就可以了

铅笔怎么写旋针竖

2，怎样把铅笔竖起来

用胶水用钉子买个新的铅笔不要削过的

两个指头对铅笔的压力，还有重力。

怎样把铅笔竖起来

3，竖的笔画顺序怎么写的

度娘说，竖的笔画顺序是——竖、竖、横撇/横钩、捺、点、横、点、撇、横

《写》字笔画、笔顺汉字写（字典、组词）读音 xiè播放 xiě播放部首冖笔画数 5笔画点、横撇/横钩、横、竖折折钩、横

竖的笔画顺序怎么写的

4，铅笔的铅怎么写

铅笔的铅怎么组词：铅笔、铅丝、铅版、铅印、铅字、铅铦、铅板、铅黛、铅泪、铅虎、铅水

只要能写上字，就不用管它，写不断铅笔，就是这样的，免削，免按，自动续铅。写不上字了，换根铅芯就好了。

汉字铅（字典、组词）读音 qiān yán 部首钅笔画数 10 笔画名称撇、横、横、横、竖提、撇、横折折/横折弯、竖、横折、横、

5，铅笔是怎样写字的

铅笔的笔芯是用石墨和粘土加水搅拌，又经烧制而成的，非常软；而纸的表面看起来光滑，实际上却凹凸不平。写字的时候，笔芯在纸上运动摩擦，细小的粉末就会从笔芯上进入到用肉眼看不见的纸的空隙里，在纸上留下印迹。书写者怎样写。它就留下怎样的印迹。当然，纸面的粗糙度必须合适，如果过于光滑或过于粗糙，都无法留下清晰的字迹。

我个人感觉是铅笔好用,因为铅笔是我们从小一直用到现在的,对铅笔写字的感觉是非常好的,写字又顺!所以我看好铅笔!但是在有些重要的场合还是要用钢笔的!如果不是重要的场合,我个人建议是用铅笔的!

6，笔画竖田字格怎样写

田字格各个部位的名称：横中线、竖中线、左上格、右上格、左下格、右下格。使用田字格写生字时，要弄清生字各个笔画在田字格中起笔和落笔（收笔）的具体位置，才能把字写得工整、匀称。（1）点：起笔在中点左上靠近横虚线，落笔在横虚线靠近中点处。（2）竖钩：在上半格竖虚线中间起笔，沿着竖中线行笔，到下半格竖虚线中间，再向左上角方向写出钩。（3）竖：从左上格中间靠近竖虚线处起笔，向下穿过横虚线写直直的竖，到左下格中间靠近竖虚线处落笔。（4）竖撇：从左上格中间靠近竖虚线处起笔，向下穿过横虚线写直直的竖，过横虚线后向左下角撇出去，在左下格中间落笔。（5）小横：顶着竖，从中点处起笔，压着横虚线写短短的横。（6）横折：在竖的起笔处起笔穿过竖虚线写横，竖虚线左右两边相等，右边折肩处稍高于起笔处。折笔略向里收到横虚线停笔。（7）横：左上格中间靠下一点起笔写横，穿过竖虚线到右半格中间收笔，收笔处略高于起笔处。（8）横：左半格横虚线中间靠右靠上，贴着横虚线写横穿过竖虚线到右半格横虚线中间靠左靠上收笔，收笔处略高于起笔处。

7，如何写好铅笔字

一、练习笔画是基础俗话 “万丈高楼平地起”。写字呢，则应从练习写笔画起，如写“横”时，首先要注意写平直，同时，两边略有顿笔；写“竖”时，要注意它的虚实变化，一定要写“直”；写“撇”时，末端要出“尖”，掌握笔画要领后，要进行强化训练，逐步养成习惯。铅笔字的笔画平直，变化不大，因此在书写时运笔方法比较简单。一般在起笔、转折、提、钩时稍重，稍慢；在行笔过程中用力均匀，速度适当；在写撇、提、钩的收笔和写其他尖状笔画时，要稍轻、稍快。铅笔字基本笔画的运笔要点可以作这样的概括：横要平，竖要直，提、撇要尖，捺有脚，折有角就得顿，小小点要写好，落笔轻轻收笔重。”二、观察结构是关键汉字结构大体上分两类：一类是独体字，一类是合体字。独体字是没有偏旁部首，只有基本点画结构而成的字。如：一、二、三、大、小等。合体字是由两个或两个以上的独体字组合而成的字。合体字可依据其结构分成以下几种类型：上下结构、左右结构、品字形结构、上中下结构、左中右结构、内外结构等。在书写之前，应看清间架结构再动笔书写，具体方法是：2.从整体结构入手，确定每一部分大小变化。有些字，基本形不容易确定，就要注意它的大小变化，高低变化。如；左右结构的字，就有左右大小基本相同的平分结构：林、朋、转；左小右大的让右结构：明、冷、球、绩；左大右小：阳、细；左高右低：却。三、落笔位置是保证低年级学生空间知觉能力差，初学写字时，不知道从哪里下笔，写出来的字不是东倒西歪，就是顶天立地。采用田字格练写铅笔字，可以逐步提高学生知觉的精确度，帮助他们掌握好笔画的位置和字的间架结构。学生在写字前，一定要先确定从什么地方起笔，知道哪一笔在横中线，哪一笔在竖中线。这样，学生在下笔之前做到心中有数，再经过描红，就能把字写好。附：写字四环节一看，看教师的范写，看清老师写字的笔顺，字在田字格中摆布。二描仿，课文中出现的每一个生字都要求学生按笔顺先描后仿，希望通过此训练，让我们的学生不写倒笔顺的字，写出漂亮的入体字来。三临，这一步是学生前两步学习过程的自然提高，临写不光要求笔顺的正确，笔画的到位，而且更要注意结体的美观。（个人认为：写字时的临帖十分重要，我要求学生：下笔之前，一定要仔细观察，字帖中的那个笔画是写在哪个位置的，从哪里起笔，到哪里收笔，看准了位置再写，要和字帖中的位置写得一摸一样。如果没写好不要用橡皮擦改，下一个重新写好。目前字帖就是课文后的田字格，回家练字时以此临摹。）

1、选好写字用的笔。别忽视这个小细节，这是写好字的前提。铅笔应选用hb型的木质铅笔。这种笔软硬、浓淡适中，写出来的字有粗细变化，比较美观。而一般的活动细芯笔，易断，线条细小无变化绝不适合学生初学写字时使用。2h，3 h，则铅芯太硬，易划破纸，写出来的字字迹太淡，会损害学生、老师视力。而3b、2b型铅笔，质太软，色又浓、芯易断，易造成簿本不洁。这些铅笔都禁用。2、练字先练姿。 “头正、身直、臂开、足安”是坐姿。“拇指食指一起捏，指离笔尖约一寸，中指在下托起来，笔杆斜靠虎口上”是握笔要求。我告诉学生，铅笔拿不好，身子坐不正，不仅字写不好，而且长久下去会造成眼睛近视、脊椎弯曲、肩膀歪斜等不良后果。我采取了几种方法来纠正学生的写字姿势：①在削好的铅笔握笔处套上专用笔套或者捏根皮筋作提醒，好让孩子掌握好“一寸”的距离。②课堂上教师不断提醒，时时督促。③同学间互查互纠。3、创设一个写字的好环境心烦气躁练不好字。练字前，教师来一段童话般的引语；开始练字了，放上一段轻缓的音乐。在这样的课堂上，学生于是心静了，气顺了，神疑了，一笔一画也便有了灵气，有了精神。4、抓实写字四环节一看，看教师的范写，看清老师写字的笔顺，字在田字格中摆布。二描仿，国标本苏教版教材有一个最大的突出优点就是课文中出现的每一个生字都要求学生按笔顺先描后仿，而且一到六年级一仿到底。编者的用心显而易见，那就是希望通过此训练，让我们的学生不写倒笔顺的字，写出漂亮的入体字来。所以，在课本上“描仿”这个过程是写字教学的重要环节，我们要求学生边描仿边轻声念出笔画的名称。三临，这一步是学生前两步学习过程的自然提高，临写不光要求笔顺的正确，笔画的到位，而且更要注意结体的美观。四比较，把临写的字和范字进行比较，看还有哪些地方没写相似。然后再进行第二次临写，特别要在第一次没写相似的地方多用功。到觉得写得比较相似了，再反复巩固几遍。一个字，只要 “用心”地练，6遍即可。

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