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2，天猫淘宝满就送活动方案说明名称内容和宣传语怎么写

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3，实践活动的证明怎么写

姓名班级学号实践单位实践时间单位地址单位电话实践内容自我总结个人签名： 200 年月日实践单位意见盖章 200 年月日

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4，天天特价活动说明怎么写

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5，用上五个动词或动词短语将公园里小朋友的活动写的丰富多彩

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动词加副词小品词以及动词加介词构成的动词短语叫短语动词（phrasal verb）。例如： turn off the radio. 把收音机关上。（turn off是短语动词）短语动词的构成基本有下列几种： 1）动词+副词，如：black out； 2）动词+介词，如：look into； 3）动词+副词+介词，如：look forward to。构成短语动词的副词和介词都统称为小品词（particle）。短语动词（phrasal verb）和动词短语（verbal phrase）最好结合起来看如何区别动词短语与短语动词? 这里有一个便捷的方法可以检验，即看在定语从句中可不可以拆开，可以拆开的是动词短语，不能拆开的便是短语动词。请看下面的例句： (1) this is the girl who/whom i learn the news from.可以把这个句子改成：this is the girl from whom i learn the news . (2) this is the book that/ which you can refer to.可以改成 this is the book to which you can refer. 以上两句中，learn from 和refer to 中的介词 from 与 to 分别可移至关系代词 whom 与 which 之前，即定语从句中的先行词 the girl 与 the book 分别作了这两个介词的宾语，由此可以判定learn from 和refer to 是动词短语而非短语动词。概念上没什么区别，都是动词+副词作用上也没什么区别,都是充当谓语，连接宾语

6，活动总结怎么写

就和写年终总结一样和其他应用文体一样，总结的正文也分为开头、主体、结尾三部分，各部分均有其特定的内容。　　1．开头　　总结的开头主要用来概述基本情况。包括单位名称、工作性质、主要任务、时代背景、指导思想，以及总结目的、主要内容提示等。作为开头部分，应以简明扼要的文字写明在本总结所包括的期限内的工作根据、指导思想以及对工作成绩的评价等内容。它是工作总结的引言，便于把下面的内容引出来，只要很短的一段文字就行了。　　2．主体　　这是总结的主要部分，内容包括成绩和做法、经验和教训、今后打算等方面。这部分篇幅大、内容多，要特别注意层次分明、条理清楚。　　2.1 主体常见结构　　工作总结主体部分常见的结构形态有三种。要根据实际需要选择好。　　第一，纵式结构。就是按照事物或实践活动的过程安排内容。写作时，把总结所包括的时间划分为几个阶段，按时间顺序分别叙述每个阶段的成绩、做法、经验、体会。这种写法主要以工作回顾连带谈及经验教训。基本上是按工作展开的程序和步骤，分段说明每个步骤和阶段的工作倚况，夹叙夹议地引出相应的经验教训。这样写，主要着眼于工作过程的回顾。这种写法的好处是事物发展或社会活动的全过程清楚明白。　　第二，横式结构。按事实性质和规律的不同分门别类地依次展开内容，使各层之间呈现相互并列的态势。这种写法的优点是各层次的内容鲜明集中。　　第三，纵横式结构。安排内容时，即考虑到时间的先后顺序，体现事物的发展过程，又注意内容的逻辑联系，从几个方面总结出经验教训。这种写法，多数是先采用纵式结构，写事物发展的各个阶段的情况或问题，然后用横式结构总结经验或教训。具体写法是总结经验教训为主，用工作回顾阐明经验教训。一般是先归纳和提炼出几条经验或教训，分别展开论述，把工作过程、工作办法、取得的成效等等穿插在里面写，使经验和教训看起来更加充实。但是这样写，整个工作回顾会被拆开来分别为阐明观点服务，显得零散。为了弥补这一不足，可以在第一部分基本情况中适当加以详述，使人对工作概貌有一个总的了解。　　主体部分的外部形式，有贯通式、小标题式、序数式三种情况。　　贯通式适用于篇幅短小、内容单纯的总结。它像一篇短文，全文之中不用外部标志来显示层次。　　小标题式将主体部分分为若干层次，每层加一个概括核心内容的小标题，重心突出，条理清楚。　　序数式也将主体分为若干层次，各层用“一、二、三……”的序号排列，层次一目了然。　　2.2 主体常见内容　　（1）工作回顾。要详细地叙述工作任务、完成的步骤、采取的措施和取得的成效、存在的问题。特别是对步骤和措施，要写得详细、具体，对取得的成效要表达得形象、生动。在写工作回顾的过程中，还要有意识地照应到下一部分的经验教训，使之顺理成章地引出来，不至于造成前后不一的感觉。　　（2）经验教训。应从工作回顾中很自然地归纳提炼出采。一定要写得丰富、充实，并选用具体事例适当地展开议论。使总结出来的经验和教训，有论点，有论据，有血有肉，鲜明生动，确实能给人以启发和教益。 3．结尾　　结尾是正文的收束，应在总结经验教训的基础上，提出今后的方向、任务和措施，表明决心、展望前景。这段内容要与开头相照应，篇幅不应过长。有些总结在主体部分已将这些内容表达过了，就不必再写结尾。结语部分。主要写明的打算，也只需写很短的一段话。写得长了，反而冲淡了主题。总结正文写完以后，应该在正文的右下方(指横行文字)，写上总结单位的名称和总结的年月日。转自： http://www.duk.cn/space-mtag-tagid-141.html

7，描写活动的句子

描写活动的句子 1、盼望已久的日子终于来到了。今天，我们排着整齐的队伍，浩浩荡荡的到了大操常首先，是运动员入场式，只见游-行的运动员跟着气球队、花环队、锣鼓队，精神抖擞地走着。在锣鼓队的前面还有四个人穿着白色的衣服举着一个大牌子，上面写着“实验小学运动会”几个大字。正当这时气队的一个队员放了五个气球捆在一起的气球，那气球的动作犹如一个正在赛跑的人。接着，又有两三个和这一样的气球升起。当所有的人都到齐的时候，所有的气球腾空而起，锣鼓齐鸣，花环队跳起了欢乐的舞蹈…… 2、运动会第二天上午，有我的强项，跳高比赛。在去年运动会中，我跳高取得了第一名的好成绩，而这次，我有点紧张，听说有几个班来了几位新同学，他们跳高都很厉害。紧张而又激烈的跳高比赛开始了，最开始我们直接要了1.2m，都很轻松地跳过了。跳到最后高度到了1.31m，第一个跳的是我的老对手万赛。很可惜的是，他没跳过去，仅仅只差一点。啊！接下来到我了，我站在跳高的助跑线上，双手叉腰，猛吸了一口气，右脚往后用力一蹬，然后以密集的小步对准横杆冲过去。我一跃三丈，轻松地过了。“好！好！”我班的同学都欢呼起来到最后，高度达到了1.34，由于我起跳没掌握好，而且第一跳的时候脚扭了，结果没跳过，只得了第二名。

描写人物心理活动的句子高兴： 1、我心里像喝了蜜一样，甜滋滋的。 2、我的心里乐开了花。紧张： 1、我的心一下子提到嗓子眼儿，我吓坏了。 2、我的怀里像揣着一只小兔，怦怦地跳个不停。 3、我的心里像有十五只水桶打水—七上八下的,久久不能平静。 4、我的心里像打鼓似的咚咚直跳。 5、我生怕舵轮滑掉，心突突地跳，手心里都出了汗。 6、我那颗忐忑不安的心越跳越快,我不敢往下想了。 7、望着满地的碎瓶胆片，我紧张得张开了嘴巴，呆呆地立在那儿，心里忐忑不安，万一爸爸回来发现了，准会狠狠批评我的。难过： 1、我的心像被针扎了一样。 2、我心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。 3、我的心里像打翻了五味瓶,真不是滋味。 4、顿时，我好像掉进了冰窖里，从心顶凉到了脚尖。 5、那件事比三伏天穿棉袄还难受， 6、爸、妈又吵架了，吵得我心烦意乱的，我独自在楼上，我该怎么办呢，我悲伤地哭泣着。害怕： 1、我胆怯地低着头，不敢看爸爸那张阴云密布的脸。 2、“糟糕！”我心里咯噔一下：这下准要坏事！着急： 1、我像热锅上的蚂蚁一样急得团团转。沉重： 1、我的双腿像灌了铅似的一步一挪地往前走。内疚、懊悔： 1、内疚、懊悔敲击着我的心，翻来覆去睡不着。害羞： 1、我的脸刷地一下红到了脖子根。如果地上有条缝，我真想钻进去。

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