怎么搞好活动，怎么做活动策划

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1，怎么做活动策划
2，怎么做好一场活动策划
3，如何搞好活动

1，怎么做活动策划

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怎么做活动策划

2，怎么做好一场活动策划

怎么做好一场活动策划

3，如何搞好活动

　　面发展。为其接受进一步的专业学习和提高全民族的素质打基础，实现我国总的教育目的和小学教育目标有着非常重要的意义。　　1、班级活动要围绕学生的兴趣制定　　学生根据自己的兴趣、爱好和特长，自愿地去选择自己感兴趣又适合自己的活动，这样学生就可以按兴趣、爱好、特长组织在一起，共同促进，使特长和能力得到充分的发挥。而这也有利于班主任因材施教，促进学生特长和能力的发展。　　2、班级活动是培养学生集体责任感重要算途径　　班级活动有助于实现班级教育目标，培养学生的集体荣誉感和责任感，从而促进班集体的发展与完善。班集体是实现班级的奋斗目标的实践活动中发展和巩固起来的。目标是班集体发展的方向和动力，而组织相应的具体活动则是班集体向着既定目标前进的重要形式。只有在班级活动中，学生才能正确认识个人与集体、个人与他人的关系，培养集体主义精神和对集体的责任感、义务感。如果没有活动，学生就不会感到集体的存在，也就不会主动的关心集体，为集体的利益而奋斗；而有了活动，学生则会精神焕发，并促进学生间的交往、团结和班集体的巩固与发展.　　3、班级活动有助于形成正确的班风。　　在健康、有益的班级活动中，正确的、合理的东西得到肯定、宏扬，错误的、不良的东西则为大家所不齿。这样，正确的舆论和班风就会逐步形成、发展起来。所以说班级活动是创建班集体的血液，是形成集体主义思想的摇篮，没有活动就没有集体。比如嘉兴市秀洲区王店镇中心小学开展的“开展读书活动营造书香校园”读书活动，就很值得我们学习。王店镇中心小学近几年来，以诵读唐诗、童话、寓言等为内容，开展各种形式的读书活动，努力营造书香校园。以“每周一诗”等形式为抓手，培养学生的学诗兴趣；以各类活动为载体，丰富学生的精神世界；以课堂教学为阵地，提升学生的文化素养；通过“画、演、唱、拓、写”等一系列活动，激发学生学习古诗的兴趣，培养学生创新能力。在开展丰富多彩的读书活动的基础上，他们校于2006年开始，每年都举办 “校园读书节”，取得了很好的效果。　　在读书节中，全校各年级有各自的读书主题：一年级读童话，二年级读寓言，三年级读数学，四年级读成语，五年级读唐诗，六年级读名著。通过这样的主题读书活动，每个年级的学生都在自己的读书主题里得到了收获。　　在平时的教育教学活动中，他们召开“读书，和智慧对话”主题队会。开展了以“好书像美玉”为主题的黑板报评比活动。开展了“多思年华伴好书”图书交流会，在图书交流会上，同学们纷纷把自己家里的书拿到学校来，然后集中在一起，大家挑选自己喜爱的书借回去阅读。达到了“一人有书大家分享”的目的。开展“我最喜欢的一本书”评选活动，让全校师生都觉得读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处，同时也觉得“读书并不是一朝一夕的事情，应该伴随我们的终身。开展“我与书的故事”演讲比赛，不仅提高了同学们的表达能力，丰富了同学们的学校生活，还让同学们明白了读书的乐趣和读书的益处，更让同学们清楚了书在生活中的不可或缺性。开展“画一画、演一演”比赛活动，通过这一活动，产生了一大批优秀的绘画作品和优秀小品，不但加强了学生对读书内容的理解，而且还提高了学生的绘画能力、想象能力和表演能力，发现了一大批有绘画和表演特长的学生。开展文学创作，深化读书活动，组织学生尝试进行文学创作，让学生仿照所读的作品把生活中发生的故事写下来，仿照所读的诗词进行诗词创作，激发学生的创作潜力，许多在文学方面小有天赋的学生，他们的作品虽然还很稚嫩，但却显示出了他们创作的才能。　　开展丰富多彩的班级活动，是班主任对班级的学生进行集体教育和个别教育培养学生素质基础的基本形式，活动搞得多，内容丰富多彩，锻炼学生和学生干部的能力，在活动中寻找快乐，获得知识，提高各方面的能力。

如何搞好活动