布置作业学生不写怎么办，学生不愿意写家庭作业怎么办
来源：整理 编辑：八论文 2023-07-29 11:06:48
1，学生不愿意写家庭作业怎么办
灌辣椒水,坐老虎凳,睡钉床...........绝对管用小学生啊，少布置点罗，小孩子让他多玩玩，等上了高中就没得玩了。让他们过得轻松点，自由点，学习效率也会高点不愿意是因为大人没有管他，随着他是不行的，必须先管管他，让他养成习惯，在他作作业作得好的时侯给他一点物质奖励。三个月之后，他的习惯成自然，你就成功了。可采用鼓励的办法，比如说“宝贝，今天老师夸你了，说你写作业又快又好。妈妈不信，你写写让妈妈看看。”
2，学生不肯写作业怎么办
让老师找他们去！和你有什莫关系！（我也曾被这样说过）采用激励的方法，或者连累惩罚法分成小组，一个学生不写作业，不惩罚他，惩罚小组其他学生~我不知道，我是个学生，我只知道我们学习好的原因，我们老师是开学时作业布置的很少我们玩着玩着玩腻了就学习了不是同行的路边 学生不做作业的原因是 学习态度问题 如果多番教导都没见成效 建议把学生的家长找来 让他们的父母看着孩子做作业 完成了才让回家 .不是同行的路边 学生不做作业的原因是 学习态度问题 如果多番教导都没见成效 建议把学生的家长找来 让他们的父母看着孩子做作业 完成了才让回家 如此一来就可以给家长施加压力 学生欠作业也会减少
3，学生不愿意写作业怎么办
如果学生家长都这样的话~~可能，老师你会感到很难过...能想象出老师你的伤心...在班上用一节班会课以一个学生们的朋友的身份，说出你最真实的想法~~~（我相信，他们会认识到自己的错误的）再真诚的跟学生家长再谈一次吧~~（家长并没有放弃自己的孩子，只是爱孩子的方式错误了~~让他们了解这一点就行了~~）----其实我也是个学生~~所以，以一个学生的身份，向您说一句：老师，您辛苦了！老师讲的课太枯燥了呗！换一种新型方式上课或辅导可定会有所改变，不过不用着急如果是男生，在小学一般不听课，但到中学成绩会突飞猛进真诚的告诉学生你的良苦用心及写作业的根本目的，相信他们会理解的写作业是兴趣问题，如果你把作业布置少一点，学生就会容易接受，不愿意写作业关键是作业多了，于是学生一看到作业就想到作业很多，写作业时也会态度不好。态度不好导致错误率很高，这样会让学生讨厌学习和作业，下次就会更加不愿意写。这是恶性循环。所以好的学生自然好，而坏的自然也坏了
4，学生不写作业怎么办
我现在是大一，想我高三的时候作业很少写的，但是数学作业每次都是完成的。上课的时候可以和学生关系拉近一点，但是对于作业上面你最好就讲清楚，不做作业有什么后果。不要体罚，只要把他拉到办公室让他做好了就行了，他去办公室次数多了，自然就不好意思了，就是抄也会抄好的，我们就是这样过来的只要你上课认真的听讲，并且有很好的记忆力，不写作业也是可以的！如果没有，劝你还是好好写老师布置的作业吧，不然，老师，家长，学校都会收拾你的！跟他们写说好约定，我们老师就让我们没人说一条不写作业的惩罚。什么起立蹲下，蹲马步，不批他们的作业，她们就会怕的。你试试耐心教育吧！作为老师也应该少留些作业，让学生感觉写作业是有用的。可以出一些有趣的题。提高学生的兴趣。然后就是耐心的教导学生。在开学初，你要先对学生下马威，让他们知道没完成作业会受到怎样的惩罚，但不是体罚哦！奖惩能带动学生的学习积极性，也要因材施教，不能死用一套管理方法。
5，孩子拒绝写作业该怎么办
我觉得孩子在学校可能对学习没有兴趣,不然不会这样的.我觉得孩子对老师大概不感兴趣,老师讲的内容他不听,是不是你与其他家长交流一下.如果是老师的原因,就要考虑换老师,或者换学校.不然,很难改变. 孩子智力都差不多,能不能学好,关键在老师的引导.可以说,家庭条件好,有一个融洽的气氛,孩子在家没问题.学校老师的引导,对孩子学习兴趣的培养起百分之八九十的作用. 我是老师,我的学生没有不完成作业的,况且我们在农村,家长素质不太高.孩子们懂事,我觉得与自己的宽容,不放弃一个学生,少留或不留作业,兴趣教学等有关. 做家长的,对孩子的教育要有足够的耐心,不要老强调学习,你打算让他学,要通过多种方法引导孩子,千万不可训斥,打骂,絮叨,否则事倍功半. 孩子都可成材,关键在引导.四岁的孩子，老师就不应该布置什么写字之类的作业给他做，不符合幼儿发育规律。那些东西将来上小学都要学的。 但如果老师确实布置了，其他同龄孩子都能做到，请你与孩子交流一下，看他到低因为什么不愿意做，多鼓励他，不要骂、更不要打，他想画画就让他画好了。 家长自己要注意：孩子在做作业时，家长可以找点健康的书看看，营造读书环境 ，不要带头看电视，孩子要看电视，可以有选择地让他看少儿节目，但应限定时间，不做作业绝对不开电视，大家都不要看。 我不太主张过多的物质甚至金钱奖励。即不要软，也不要硬的。你要培养他学习了乐趣，至于有什么乐趣就看你的了。或者就是奖励，写完作业给什么什么。你可以实行有奖措施哦，最好就是抽些时间陪孩子一起做作业，既可以增进感情，又可以让孩子完成作业。 多和孩子交流交流，让孩子明白写作业的重要，当然不要用强制性措施，最好夸夸孩子，比如“我家的xx最棒，我知道这点作业根本难不倒你！”让孩子觉得自己写作业也是很重要的，他就会自觉的写啦他写一次就奖励他一次.他不写就打电话给老师,要他在课堂上惩罚他.在不行就不给他看电视.小孩不懂事,不罚不行.教他要割禾,先要弯腰.
6，学生不愿写作业怎么办啊
一、问明原因。发现学生没写作业，首先要问明原因，不要一下子就火冒三丈，劈头盖脸就是一顿批评，甚至有的教师在气头上，说一些有悖师德的话，那样只能造成学生和教师产生抵触情绪，不会和你说实话。学生不写作业的原因一般有以下几种（1）注意力不集中，写的慢。边写边玩，写作业不专心，造成写不完。（2）懒惰，不爱动笔。有些孩子智力并不差，但没有好习惯，非常懒惰，不爱动笔。（3）作业题目不会。由于智力、基础等原因，老师留的题目不会做，造成学习障碍，身边的家长不能及时解决孩子遇到的困难，孩子本身又不想办法，久而久之，欠债越来越多，对学习失去兴趣，不爱写作业。（4）教师留的作业过多。朋友的孩子，今天三年级，有一次跟我说，现在老师留的作业也太多了，每天晚上孩子都要写到9点多，这里提醒教师，家庭作业不要留的过多，更不要太难，不要让学生对写作业有惧怕的心理。（5）特殊家庭对孩子管理不力。现在父母离异的家庭越来越多，有的家庭孩子由爷爷奶奶管理，他们年龄偏大，能负责孩子的生活就不错了，那里顾得上孩子的学习。二． 针对不同类型的学生采取不同的办法。1、学习目的教育。要经常结合当前形势对学生进行学习目的教育，使他们端正学习态度，明确学习是为了自己的将来，鼓励他们树立远大的抱负，激起他们内在学习的愿望。2、亲切谈话，晓之以情。适用于上进心自尊心比较强，但意志力薄弱的学生，通过谈话，使他们认识到写作业的意义，反思自己的不足，引导他们坚持经常，养成良好的学习习惯。3、 抓住优点，大肆表扬。有的学生不爱学习，不爱写作业，但并不是一无是处，可能会踢球，可能会画画，热爱班级，关心同学等等，教师要抓住这些闪光点，在班级大肆表扬，树立他的自信，让他感受到老师对他的认可，然后教师不失时机的对他的学习提出要求，这个要求逐步提高，他每完成一次都给以鼓励，学习中遇到困难要及时给以指导。4、家校联合，共同管理。对于那些懒惰的同学，要及时和家长取得沟通，借助家长的力量督促管理，使得他们养成好的习惯。5、爱心奉献，提高威信。曾经有一位班主任和我交流，他们班的一个孩子每次的品德学科的作业都完成，但数学语文却经常不写，这是为什么呢？后天我调查了一下，原来这位老师除了上课很生动外，对学生特别有爱心，在他的眼里没有个别生，对每位学生都关怀备至，学生提问，他总是不厌其烦，这样他的课学生爱听，他布置的事情学生愿意做，甚至有的学生有不写作业对不起这位老师的感觉。正所谓“亲其师，信其道”，你对学生付出爱心，和学生建立良好的师生关系，学生就愿意按照你的要求去做。当然，鼓励学生完成作业的方法很多，教师们布置的作业要精心推敲，不要留高难怪题，作业形式也尽量灵活，避免体罚和变相体罚，对学生多采取鼓励的办法，对于学习中的困难要及时给以指导，调动他们写作业的积极性，促使学生更好地完成作业。你好，请点击采纳为答案，O(∩_∩)O谢谢。学生不愿意写作业。1.需要老师认真教育2.学生有上进心3.家长配合就则么简单，做到了，就可以了1、培养学习兴趣。2、分析原因。3、和老师同学交流，了解情况。4、制定学习计划。5、督促、检查。6、多表扬、激励。
7，学生不写作业老师该怎么办
学生不做作业的主要原因有：１、速度慢。做作业时常左顾右盼，爱打岔。作业一多就完成不了。２、不会做。由于智力或其它一些原因，造成学习障碍。可是又不想方设法去解决，而是遇到困难绕着走，绕不过去就不走。３、懒惰性在作祟。天性爱玩，管不住自己。不能做到做好作业再玩。４、教师布置作业一味从自身需要出发，不考虑学生的实际情况和兴趣爱好，造成学生敷衍了事。同时，由于教师不能及时批改作业，不能及时得到学生的反馈，有些学生就成了拖拉机。５、家庭缺乏应有的监督。不少孩子在家中是小皇帝，爷爷奶奶围着转，管教不力。或因父母是双职工，下班迟。放学后无人管束。针对学生以上几种不做作业的情况，可采取以下对策：1、 孤立法。当学生出现不能及时完成作业的现象时，采取果断措施，及时铲除学生不做作业的土壤，把苗头扼杀在摇篮中。千万不能让其形成气候，生成小团体，任其蔓延。应让全班同学意识到：学习是自己的事，逐步学会自己管住自己。２、冷处理和热处理。冷处理，即对不做作业的同学先不忙处理，先观察、了解一番，旁敲侧击，激起他（她）内心的涟漪。这种方法一般运用于上进心比较强的学生，他们能从教师的言行中悟出自己的失误，进行反省自纠。热处理，一般运用于自我意识比较差的学生。他们一般还未认识到不做作业的害处。或是明明知道可就是管不住自己。对这样的同学，就应大喝一声，当头一棒。进行狂轰烂炸式的强火力攻击，令其幡然醒悟，悔过自新。３、赏识法。即夸优点。如有一男生，人比较聪明，但常常自以为是。他自认为：我会了为什么还要做？家庭作业经常不做，但课堂作业能及时完成。对此，老师针对他书读得好，声音响亮有感情这一优点，在班里封他为朗读大王。每次早读课都让他领读，他也尽心尽职。老师常常在班里表扬他，培养他的自信心。时间一长，他觉得自己是个好学生，要是再不做作业就对不起大家的信任。从此同，冰把他不做作业这一毛病根治了。４、建立良好的师生情感。常言道：亲其师，信其道。只有学生充分信任老师，能与老师进行推心置腹的交流，他们的烦恼和困难才会向老师诉说，老师才能了解学生的内心世界，把握他们的思想动态。老师要积极地和学生交朋友，对学生进行潜移默化的教育。点燃学生心中学习的热情，激起学习的欲望。如有一男生，长得人高马大，较聪明，看问题比较敏锐。因其发育早，已有成人意识，渐渐地无端生出一些烦恼。近来不知怎么回事，有了急剧变化。最明显的是，作业不能及时完成，总找理由推托。班主任王老师不是粗暴地训斥，而是与其促膝谈心，采用暗喻式点拨他。说他以前在老师眼里，是一只香喷喷的红苹果，现在所犯的错误就像是红苹果里钻进了一条毛毛虫。如果不及时采取措施，红苹果就会慢慢变成烂苹果。该生深受触动，觉得自己对不起老师的关爱和信任。5、构建家校联络网。不做作业的学生，并不是天生的。他们在改正的过程中，往往会出现反复。这时，我们非常需要取得家长的配合，协同作战。只有这样，才会形成合力，让不做作业的学生无处藏身。因此，学校与家庭应经常联系，双方对学生的一举一动皆能了如指掌，及时扼制不做作业现象的抬头，不留坏习惯滋生的时间和空间。一天，我差点儿给一位不做作业的学生气死。这位同学，上星期有一篇抄写课文的作业没完成，我让他星期天在家里把他完成。星期一一到校，我就让他把作业拿出来让我检查。他磨蹭了半天，才嘟囔着说：作业本掉在家里了。由于前几次也常出现类似的情况，这一次，我马上决定骑摩托车带他回家拿作业本。初春的早上，春寒料峭。当我顶着呼呼的寒风来到他家时，他竟又说家中没有本子，夹在书包里了。当时，我气得说不出话来，狠狠地批评了他这种说谎的错误。他的父亲也跟我说，他也拿这个儿子没办法，星期天就曾狠狠地揍了他一顿。我也对他说，你这个孩子脑子其实不笨，你又对孩子的学习这样关心，我真担心教不好你这孩子。我知道，光靠打骂是不能解决问题的。我和他父亲协商，以后每天要完成的作业都写在本子上，待完成后由他签字。只有家校合作，才能帮他慢慢去掉懒劲。教师对不做作业的同学决不能放弃，要积极采取多种措施应对。精诚所至，金石为开。只要我们是真心为学生的发展负责，总有一天，学生会明白老师的一片苦心。同时，要多方改革作业，让学生有自主选择作业的权利。多设计一些开放性的作业，让每个学生都能体验到成功的快乐希望能解决您的问题。我女儿学校的班主任遇到这种情况是通知家长到校解释为什么不写，还当家长面脱孩子裤子打屁股，女生就打手心
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