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1，大学教师的职称是怎样划分的

分为： 1、助理讲师 2、讲师 3、副教授 4、教授

大学教师的职称是怎样划分的

2，河南职称网中专系列高级职称指标分配

高级职称: (1)大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任中级职务五年以上。 (2)大学专科毕业，从事专业技术工作十五年以上，并担任中级职务五年以上。 (3)中专、高中毕业，从事专业技术工作二十年以上，并担任中级职务五年以上。 晋升高级职称(高讲，副教授，高工):需要本专业或相近专业学术论文五篇，公开发表，三篇国家级刊物，两篇省级刊物如果名额有限，需要核心刊物发表几篇

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3，教师职称指标是如何分配的

根据参评人数以及所占百分比
关于如何获得教师职称的问题，要看你是想获得哪一个层次的教师职称。不同层次的职称，具体要求是不同的。 例如：研究生毕业，毕业后看你就职的学校性质，是在中学任教还是在还是职业中专或者是高校任教，这都有区别的。转正后的职称级别如下： （1）小学（含幼儿园）教师职称：小学一级教师资格； （2）中学教师职称：中学二级教师资格； （3）中等专业学校教师职称：助理讲师资格； （4）高等学校教师职称：讲师资格； 认定最低起点的教师职称后，以后根据你的工作年限和发表学术论文的情况再评更高一级的职称。

教师职称指标是如何分配的

4，世界杯扩军48名额分配是怎样的

世界杯扩军48名额分配如下：欧洲16个名额，非洲9个名额，亚洲8个名额，南美洲6个名额，北美和加勒比地区6个名额，大洋洲1个名额。 2026年，世界杯参赛球队数量将由32支增长至48支，有更多球队将获得参赛名额。其中增长最多的是非洲，名额数在5个基础上增加了4个。 由于欧洲参赛队伍多，实力较强，扩军对于这里影响其实不大。加之原本欧洲就拥有着世界杯预选赛最多的名额，这次扩军他们增加的名额数量有3个（原名额：13个），但是对于五十余支球队来说，角逐这16个名额同样并非易事。 对于亚洲来说，世界杯扩军也是一个利好消息。亚洲区预选赛同样有着数量繁多的球队参赛，而且到了12强赛阶段，淘汰异常残酷，只有实力在亚洲顶尖的球队可以出线。但是扩军之后就好了，有更多球队可能获得世界杯的出线名额。冲击世界杯或许不再是梦。

5，学校怎样安排大学生实习可以自己找单位吗师范生 学校分散实

首先要看学校安排实习的意图，一般分为生产实习和认知实习，认知实习一般周期短，学校都会要求服从统一安排，如果试生产实习的话，通过个人申请，是可以由自己找实习单位的。其次需要了解学校的实习要求，一般情况下实习完成后都会要求提交实习鉴定报告，比如学校要求是到“学校”（因为你是师范类嘛）进行实习，而你提交了一家医院单位的实习鉴定意见，显然不合理。
一半是先按自己的意愿，如果冲突就抽签。我们学校师范类的不可以自己找，其他的是自己找。
学校安排学生实习是根据学校的情况而定的，有的学校实行的是自主实习（就是自己去找单位实习，有的学校实行的学校安排学生实习。如果是学校安排的实习，你不愿意去，而且你自己已联系好了实习单位，在实习安排下来时，你可以去跟你们带队实习老师协商讲明情况，应该是可以去自己想去的实习单位的。学校分散实习是有名额限制的，不过学校安排的实习一般都会让学生找到实习单位的。
我们学校有三种实习方式：自主实习，集中实习，顶岗支教。本省的人如果自主实习要三个人同在一个实习学校才可以申请，外省的学生不限制；集中实习就是学校把你分配到当地的中学去实习；顶岗支教是自愿报名，要经过筛选。每个学校都不一样，不知道你们学校是怎样安排，最好问问学哥学姐。

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