获奖标题怎么写，获奖想做条幅写甚么

1，获奖想做条幅写甚么

热烈庆祝xx单位或人取得甚么大奖！

功绩，成果，努力，重要性和不容易

获奖想做条幅写甚么

2，普通工人简历所获奖项怎么写

自己制作的简历的话，单独设一个项目标题：“所获奖励”或“获奖情况”之类，列明获得奖励的时间（年月）、事由、奖项就可以了。

普通工人简历所获奖项怎么写

3，中奖条幅如何写

这样你你看行不行：热烈祝贺某某地方曹林先生畅饮柔和种子酒喜中IPAD

你好！为啥曹林先生中IPAD，只应喝了柔和种子酒男的就用曹林先生，女的就用曹林女士如果对你有帮助，望采纳。

中奖条幅如何写

4，获奖作文题目

开篇设置悬念，吸引读者；或写一段优美的景色描写引入文章。 1.写一件感人的事，可以是师生，邻里间的，事不要太小，也不要太复杂 2.如果你的文笔很好，善于抒情说理，可以写一篇抒情散文，或通过一件事表现一个道理，道理不要太俗（失败是成功之母等等就不要写了）文章不一定是真事（可以由真事改编），但一定要有真情实感，让人看了觉得真实。相信只要你的文章有创新，就会有不错的成绩

5，关于得奖的作文题目

今天上午，我们正在上语文课，一位老师手拿一封信走进我们教室，随后把这封信交给了我们的语文老师——王斌。王老师接过信，看了一下封面，就把信给了我，我当时想：是不是作文网给我寄来的获奖证书？我来不及多想，赶忙拆开，一看，啊！果然是，我顿时兴奋不已，王老师见有一张大红奖状，忙凑过来，把寄给我的奖状拿在手中，一边看，一边微笑，同学们看老师这样的表情，便齐刷刷的得意忘形地围拢过来，就好像是在看一件宝贝似的……

6，奖状内容怎么写

在奖状的正下方，左对齐开始写，将要被奖励者的姓名写上。然后另起一行空出两个字的位置写奖项内容，比如在2009学年第一学期中表现出色，被评为校级“三好学生”，再另起一行写“特发此状，以资鼓励”。最后在右下角写上发奖学校和发奖日期。奖状是授予获奖单位或个人的奖励证明书，用来表示对单位或者个人获得成绩的一种认可和表扬。一张奖状一般应该包括以下几个方面的内容：获奖人姓名（或获奖单位名称）、获奖时间、获得何种奖项（或种获得何种荣誉称号）、颁奖单位名称、颁奖单位公章、颁奖时间等。人名或单位：在什么活动或比赛中获得了第几名或被授予了什么称号或者直接写做了什么贡献。特发此证，以资鼓励或感谢或奖励！下一行写发证单位和日期奖状的格式较为固定，分为标题、内容、结尾三个部分。格式如下***同学:你在2010学年第一学期中表现出色，被评为校级“三好学生”。特发此状，以资鼓励。****学校 20xx年 x月 x日

7，怎样写出好的获奖作文

一、认真审题，明确题意仔细地弄清题目的要求，重点和范围，这是做好作文最关键的第一步。二、确定中心，选好材料在弄清题目的要求，重点和范围以后，就要认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事儿是自己最熟悉的，最有新意的，准备表达一个什么思想，这就是回忆材料，确定中心。中心明确了，就要环绕中心，选择最能表达中心的材料。这就是环绕中心，选择材料。三、列好提纲，确定详略确定中心，选好材料以后，就得列个写作计划，先写什么，再写什么最后写什么，得有个次序。哪些内容与中心关系密切，要详写，哪些内容与中心关系不大，可以略写，得分个主次，这不要求列好提纲，确定详略。提纲好比建造楼房的图纸。有了好的图纸，造出的楼房才能坚固美观。以上三步做好了，你就可以按提纲进行作文了，这样写出来的作文，就可以避免选材不当、文不对题，或者结构混乱、条理不清，或头重脚轻、主次不分，甚至没有中心的毛病。在考试中，常常会出现作文来不及做、作文中间卡住、作文无法煞尾的情况，并为此而大大地降低了应考作文的得分率。但如果能采取一些应急的处理办法，则又往往能出奇制胜而挽回败局，相对提高应考作文的成绩。一、移花接木法。就是将原来看过的范文或写过的习作，在文章的结构上，或者有关的人物上，或者表达的主题上，或者列举的论据上，诸如此类，稍加变通和更换，使之与考试的命题与要求相符合。这不但可以节省写作时间，更可以提高作文质量，不仅写作时间不足时应该运用，而且写作时间有余时同样可以运用。二、直接代入法。考试时，由于把过多的时间花费在前半部分的基础题中，而导致后半部分写作题时间仓促，客观上已不允许再进行仔细的构思。与其紧扣考试作文的命题及要求写一半，还不如稍偏离命题及要求完成一篇。因为阅卷者很讲究作文的完整性，所以在这种节骨眼上，不妨将平日自己印象较深而又在内容与写法上较为近似的文章改头换面直接代进去。三、将错就错法。在应考作文时，有时由于审题不慎，写对一半才发现文章偏题或者离题，但若重新构思则又没有充裕的时间。在这种情况下，与其更弦改辙写上半篇几段，倒不如将错就错完成通篇全章。当然要尽可能牵强附会、力挽残局，在扣题点题、分析总结上下功夫，在议论抒情、结论收尾上下文章，这样说不定会使文章宕开一笔、绝处逢生。四、编拟提纲法。考试中，有时由于忙于攻基础、做小作文，以致留给大作文的时间所剩无几，无论如何快速，也为时不够，与其只写一个开头或者干脆空着，总还不如列个提纲来得划算。当然提纲尽可能详细具体，至少能让阅卷者看出文章的结构、主题及大致的内容，如有可能再补写开头与结尾，让阅卷者略睹文采。五、留空凑扑法。考试作文时，因为事先不曾列提纲，写了一半写不下去的情况也是较为多见的。多数考生往往会冥思苦想、咬笔待续，越想越觉得时间紧迫，越想越觉得衔接不上。这时不如留出一段空白，先将自己构思中考虑过的内容写下去待思路畅通了，内容回忆起来了，或者全文完成了再来进行弥补拼凑，那也是为文的上策。六、回扣标题法。不管在何种情况下，作文中的扣题是极为重要的，更何况在考试作文无法煞尾的情况下，尤为需要。如某市有一年中考的标题是《一次不寻常的考试》，在记述了某件事情之后，一旦想不出更好的结尾方式，就不妨以“对我来说，这是一次多么不寻常的考试啊”来作结。有了这样一句扣题的结尾，作文分数就有可能明显上升。七、照应开头法。无论是记叙文还是议论文，都比较讲究首尾的照应，如果在应考作文一时寻找不出更好的结尾，就可以采用照应开头的方式来写。八、画龙点睛法。在记叙文的写作中，适当的议论往往能点明题旨、深化主题，而当应考作文最后来不及结尾时更要进行相关的议论来总结点题。这既是迫不得已的办法，也是为文应急的措施。

2013年秋季，我参加了吴老师作文培训班，经过半年的努力，我的作文水平提高了不少。今年三月份，我的作文《爱其实很简单》还获奖了，我高兴得一跳三尺高。今天下午，我一到小天才学校，吴老师就拿着通红的获奖证书叫我：“贾昌儒，你的获奖证书来了。”我赶紧跑过去，把证书拿在手里看了又看。只见红底镶金的封面上印着：世界华人青少年中华情写作大赛——获奖证书，几个闪闪发光的大字。证书的内文写着：贾昌儒作者：你的参评作品《爱其实很简单》荣获第七届全国青少年中华情主题写作大赛小学组第二赛季二等奖。特颁此证，以资鼓励！颁证单位：中国散文学会中国新文学艺术创作研究院世界华人少年作家协会二0一一年二月?北京看完证书，老师还给我照相。一下子照了好几张。一边照老师一边逗我：“贾昌儒，笑一个！”我不笑，老师还故意逗我：“可不准偷笑哟！”引得我不由自主地笑了起来。然后，让我看了一张张的照片，确实一张比一张自然，一张比一张笑得开心。照完相，妈妈要把证书拿走，我不让。藏在怀里就上楼了。上课的时候，我的手一遍遍地摩挲着那证书，还时不时地拿出来吻一下。后面的同学几次告我的状，老师也批评了我好几次，可我的手总是不自觉地伸进桌兜去摸那证书。最后，老师急了，给我下了最后通牒：“贾昌儒，如果你再不认真听讲，我就把你的证书收了，再也不给你了。”我才彻底死了心，听起课来。如今，我更喜欢作文了，更希望我有更多的作文能获奖，能有作品发表……

现实生活的真实写照，要有人物，语言严谨

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