行政绩效怎么写，行政专员的绩效考核怎么写呢

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1，行政专员的绩效考核怎么写呢
2，公司行政人员绩效考核评语
3，行政员工绩效考核方案

1，行政专员的绩效考核怎么写呢

　　行政专员绩效考核实施细则　　一、考核周期　　行政专员的考核周期包括月度考核和年度考核。　　1、月度考核，对当月的工作表现进行考核，考核实施时间为下月5日之前，遇节假日顺延。　　2、年度考核，考核期限为全年，考核实施时间为下一年度1月5日之前。　　二、考核指标说明　　在对行政专员进行考核过程中需要就各个考核指标进行具体的可操作性细化工作。行政专员的主要考核指标细化说明如下表所示。　　考核指标　　评价标准　　评分　　文书归档及时率　　1、目标值＝考核期内及时归档文书档案项目数/考核期内应归档的文书项目数*100%　　2、考核标准为100%，每出现一次未按时归档的情况，扣分　　3、低于 %，该项考核得分为0　　文书档案保管完整率　　1、目标值＝考核期内完整的文书档案项目数/考核期内所有归档的文书项目数*100%　　2、考核标准为100%，对于重要的文书档案，每出现不完整，则扣除分；对于一般的档案，完整率每降低个百分点，则扣除分　　3、每低于 %，该项得分为0　　文件发放及时率　　1、目标值＝考核期内及时发放文件的份数/考核期内所有发放的文件的份数*100%　　2、考核标准为100%，及时率每降低个百分点，则从本项考核得分中扣除分　　3、低于 %，该项记分为0　　办公设备完好率　　1、目标值＝考核期内完好的办公设备台数/考核期内所有的办公设备台数*100%　　2、考核标准为 %以上　　3、在对办公设备完好率进行考核的过程中，考核项不包括由于办公设备使用违规操作造成的办公设备损害项目　　及时起草领导安排的会议文件　　1、目标值＝考核期内按时提交的会议起草文件数量/考核期内领导安排的所有会议起草文件数量*100%　　2、考核标准为100%，延时提交但并未对会议召开造成影响的，由主管领导给予口头警告，类似情况达到3次以上，扣分　　3、延时提交并给会议召开造成影响的，直接扣除分，累计达到3次以上，本项得分为0分　　培训计划达成率　　1、目标值＝考核期内实际接受的培训时数/考核期内规定应当接受的培训时数*100%　　2、考核标准为100%　　三、考核实施　　1、考核机构　　行政部对行政专员进行考核，人力资源部相关人员予以配合，考核结果上报总经理审批后生效。　　2、考核实施程序　　（1）行政部主管根据员工实际工作表现和企业相关考核规定，对行政专员进行评估，并将结果汇总上交人力资源部。　　（2）人力资源部将考核结果于考核结束后的3个工作日内报考核评议小组审批。　　（3）人力资源部于审批结束后的5个工作日内将考核结果反馈给被考核者，并组织考核主体和被考核者进行绩效面谈。　　四、考核结果的应用　　考核结果主要用于行政专员绩效工资的发放，具体操作办法就是将行政专员的考核得分与绩效薪酬系数对应起来，根据考核成绩的分值结果，从高到纸分为5个等级，分别是S、A、B、C、D，并根据等级设定绩效奖金系数，具体等级标准及奖金系数如下表所示。　　评分等级及绩效奖金系数表　　等级考核得分绩效奖金系数　　S（优秀） 90~100分 1.2　　A（良好） 80~90（含）分 1.1　　B（一般） 70~80（含）分 1.0　　C（合格） 60~70（含）分 0.8　　D（不合格） 60（含）分以下 0.6　　行政专员根据考核得分，依照上表得出奖金系数，计算出绩效工资。绩效工资＝标准工资*个人考核系数。比如，某行政专员的标准工资是2000元，考核等级为S（对照奖金系数表得出绩效奖金系数是1.2），那么他的绩效工资就是2000*1.2＝2400。

行政专员的绩效考核怎么写呢

2，公司行政人员绩效考核评语

下面是我收集整理的公司行政人员绩效考核评语精选，欢迎大家阅读参考，希望大家喜欢! 1、在工作中，该同志具有强烈的事业心和高度的责任感，工作勤勤恳恳、任劳任怨。勇于开拓、锐意创新，能够虚心向老教师学习，认真钻研教材，积极参与教研，努力提高自身的业务素质，取得了显著的工作效果。 2、该老师热情有能力有耐心，是和谐氛围的神奇调剂师。和同事相处，她温和开朗，是大家的好朋友;和学生相处，她耐心细致，是他们的好妈妈;和家长相处，她随和贴心，是他们的好军师。工作上，陈老师兢兢业业勤勤恳恳，尽职尽责。政治学习中，她积极严肃，自觉自律;业务学习中，她主动投入，学以致用;教学实践中，她严谨有序，不断反思总结，不断提升;班主任工作中，她循循善诱，细无声地滋润着每一个学生的心田。因此，该老师所带的班级活泼中不失稳重踏实，陈老师所教的课生动有实效。学生老师都喜欢。 3、该老师有心用心且有一颗巧心。她不仅积极参加政治学习，认真领会践行上级精神，还用心学习各种专业书刊，不断提高自身的专业素养及教学能力。面对性格各异，基础参差不齐的学生，她耐心想办法，有条不紊地组织学生互助互学，实施分类教学。面对学校的一次次接待任务，她静心接受，细心准备，圆满地完成了一次次接待课，尽显聋校师生在面点专业的风采，使得一批批来宾喜笑颜开。面对副班主任工作，她主动配合班主任协调好各项工作，灵活到位，使得班级的日常教育工作秩序井然，班级氛围积极和谐。 4、该老师温雅平和踏实细致。作为一名党员教师，她能够模范带头参与各种政治学习活动，她尊敬领导尊重同事待人真诚热爱学生，人际关系和谐融洽，是老师们的好榜样。作为一名政治教师，她为了上好课，看教参查资料找实例……乐在其中。由于尊重学生，能够切中学生的兴趣点进行教学，她的课堂上，学生积极主动，气氛活跃。作为一名对外联络员，她一趟一趟地奔波，为毕业生寻找合适的工作，智慧地和用人单位恰谈协商，使得每个学生都能有用武之地，能够扬其所长。作为团支部书记，她积极开展团的工作，加强了校内外的`联系，有条不紊地组织了各项有声有色的活动，开拓了学生视野。因此被评为市特教学校先进教师。 5、该同志参加教学工作的一年来，能拥护中国共产党的领导，忠诚人民的教育事业，遵纪守法，作风正派，爱岗敬业，关心爱护每一位学生。勇担重任，不畏困难，虚心学习，常与老师探讨教法，力求精益求精。所教学科学生的学习兴趣很浓，学习成绩提高快。 6、该老师温雅平和踏实细致。作为一名党员教师，她能够模范带头参与各种政治学习活动，她尊敬领导尊重同事待人真诚热爱学生，人际关系和谐融洽，是老师们的好榜样。作为一名政治教师，她为了上好课，看教参查资料找实例……乐在其中。由于尊重学生，能够切中学生的兴趣点进行教学，她的课堂上，学生积，极主动，气氛活跃。作为一名对外联络员，她一趟一趟地奔波，为毕业生寻找合适的工作，智慧地和用人单位恰谈协商，使得每个学生都能有用武之地，能够扬其所长。作为团支部书记，她积极开展团的工作，加强了校内外的联系，有条不紊地组织了各项有声有色的活动，开拓了学生视野。因此被评为市特教学校先进教师。 7、在生活中，该同志想他人之所想，急他人之所急，团结同志，乐于助人，注重提高个人修养，在搞好本职工作的同时，积极参加各种集体活动，认真完成组织交给的各项工作任务，受到了学校领导和家长的一致好评。 8、该老师一贯认真服从安排，扎扎实实尽职尽责地完成每一项工作。政治学习中，她认真听仔细记积极发言，总能按时高质量地完成每一次学习。教研进修活动中，她以行动珍惜着每一次提升自己的机会，学思结合，学以致用，与时俱进，力争于己有提高，对同事有贡献，最终惠及学生。面对新接手的图书室管理工作，她虚心请教，认真记录，点滴中尽显细致;她按时送取文件，她定时精心挑选报纸布置学校的报刊栏，及时高效完成琐碎却费时费力的工作。 9、培养了学生学习的兴趣，学生学习的积极性和主动性得到提高，学生分析问题和解决问题能力有明显改善，促进了学生的全面发展。此外，xx老师还悉心对我校年轻教师孙宝义进行指导，一年来几乎天天坚持进班听课，课后做耐心细致的指导，经过一年的努力，我校孙老师的教学水平有了显著提高。 10、该同志在一年的支教工作中，以饱满的工作热情、求真务实的工作态度，认真完成各项任务。充分发挥支教教师的引导作用，耐心细致的指导青年教师，提高本组教师的业务水平。关心爱护学生，利用各种手段激发学生学习兴趣，教育教学效果好，深受广大家长和学生的喜爱。为人师表，作风正派，堪为其他老师学习的榜样。 1、工作上勤勤恳恳，任劳任怨，认真负责，业务水平也在学习中不断提高，关心同事，非常值得大家学习，新晋社会如此努力难能可贵。 2、该员工平时工作仔细、认真、负责，不但执行力强，且工作配合度也好，有积极向上的工作心态，能主动协助其他同事工作，并且能按时完成上级领导安排的相关工作! 3、工作热情高;人品端正、德行优良、自身修养较高、对待客户诚信;对待工作严谨、处处为公司考虑，能够虚心接受同事给予的建议并改正;学习进步较快、受到大多数客户的好评 4、工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，业务知识扎实，业务水平优秀，与北区各位经理相处融洽，树立榜样，胜任北区大区经理工作;人品端正、做事塌实、行为规范、对待所负责区域进行有效指导，并提出建设性意见;高度敬业，表现出色。 5、工作成绩进步大，悟性较强，能很快适应新的岗位，能随时根据工作需要调整工作方法和端正心态，不断反思自己，注重个人成长，能有效改进自己的工作方式，从而在工作中收到良好效果。评语 6、该同事今年工作成绩进步大，工作认真，业务知识扎实，业绩发展迅速，工作态度端正，遵守公司规章制度，能积极完成公司的任务。 7、良好的个人形象和素养，专业技能或业务水平优秀，为公司业务创造更多机会和效益，受公司客户及合作企业好评，为公司创造出较好的企业效益或社会效益;工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽，业务知识扎实，业务水平优秀，能带动东区的给为同事积极工作，胜任东区大区经理工作;工作出色，业务熟悉，为我们成立起榜样。 8、该员工平时工作能将自己的能力充分发挥出来，不仅工作认真、做事效率好，而且上班的纪律也很好，值得各位同事学习。 9、该员工平时工作认真，有高速度、高效率、高质量的工作表现，且在日常生活中能与其他同事团结友爱，互助进取! 10、该员工平时积极向上，不仅配合度较好，且平时工作表现也很努力，在工作时能以认真、仔细、负责的心度去做好自己的工作。

公司行政人员绩效考核评语

3，行政员工绩效考核方案

行政员工绩效考核方案　　为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。那么制定方案需要注意哪些问题呢？下面是我帮大家整理的行政员工绩效考核方案，欢迎阅读与收藏。　　一、目的　　为了更好的加强行政人员的自我管理，提高工作绩效,发掘潜能，创建一个具有发展潜力和创造力的优秀团队，推动公司总体战略目标的实现。　　二、考评分类及考评内容：　　根据考评岗位不同，分三类：一般行政人员、经理分别进行绩效考评，两者者的考核范围和侧重点不同。同时每月对各部门进行考评。　　1、一般行政人员考评：　　(1)考评周期：一般行政人员每月考评一次，一年综合考评一次。　　(2)考评方法有：百分考评汇总成绩，典型事件加减分，对工作完成情况进行评定，民主评议、工作计划制定及完成、工作目标确定及达成评定等　　(3)品行考评(占绩效考评成绩的25%) 　　①行为品格(5%)：从百分考评记录考评行政人员遵章守纪从言语行为等典型事件考评行政人员职业素质　　②工作态度(10%)：迟到、早退、事假等考评行政人员出勤情况;每一次扣一分或每请事假一天扣一分。为积极完成工作，自觉主动加班加点，一次加1分。　　合作精神各项工作任务尤其是临时性关键工作任务时的协作性和配合性，如主动积极承担更多工作加1分，无故推卸扣1分(典型事件加减分，或定期进行民主评议，扣分时要考虑员工实际工作情况) 1 　　③精神面貌和心理素质(10%)：日常言行表现，如是否积极主动为公司声誉作正面宣传、是否正确恰当地宣传公司政策考评员工是否热爱公司，是否支持公司政策。(及时、自觉、主动为公司声誉、方针政策作正面宣传加1分，反之加语言不恭使公司声誉爱损扣1至2分)日常工作状态，对待同事的态度考评行政人员的精神面貌和心理素质。　　考评方法：针对典型事件加减分，或定期进行民主评议　　(5)业绩考评(占绩效考评总成绩的75%) 　　①业务测试和专业知识测试(5%)——针对专业技术人员或对专业知识要求比较高的岗位。　　②日常工作的自我管理情况(10%)——对员工每月(每周)的工作计划、目标制定情况、工作合理性安排情况等进行评定。(计划时间安排是否恰当，是否适宜，可操作性如何，具体工作安排效率如何?) 　　③临时性工作任务执行情况(10%)——针对工作计划中的任务分配，评定员工所负责的任务的完成情况。　　④工作职责履行情况(15%)——直接上级对员工定期进行评定，失职减分，承担职责外工作加分。　　⑤工作计划完成和目标达成情况(35%)——每月直接上级对部门和员工的工作计划完成情况和目标的达成情况进行评定。　　2、经理级行政人员的考评　　(1)考评周期：每月考评一次，一年总评定。　　(2)考评方法：百分考评汇总成绩、典型事件加减分、部门工作计划制定和总结评定、对部门工作计划完成和目标达成情况，下属员工表现和总体考评成绩、每年一次的民主评议考核等。　　(4)品行考评(占绩效考评总成绩的30%) 　　①言行品格(10%)：从百分考评记录考评经理级人员遵章守纪和自我约束能力。　　从言语行为、向员工宣讲公司政策、指导教育等典型事件考评管理人员是否支持和正确宣贯公司制度政策，能否正确教育、引导员工行为。 ②职业素质(10%)：(半年评议一次，上级评、下级评、同级评等) 可靠、谦虚、守时、亲切、宽容、公正、高尚、慎重、诚实、敏锐、善劝、主动、热情、灵活、敏锐、机警、远见、信心、勇敢、进取、创新、应变、认真、细致、严谨、智慧、开源、条理等; 　　③工作态度(5%)：迟到、早退、事假等考评员工出勤情况;每一次扣一分或每请事假一天扣一分。关键时刻能组织员工加班加点完成任务加1分，关键时刻斤斤计较耽误工作进展扣1分。　　部门间、同事间工作协调配合情况考评管理人员的工作协作性和责任感。(典型事件加减分，或定期进行民主评议) 　　④精神面貌(5%)：管理者日常言行表现，如是否积极主动为公司名誉作正面宣传、是否积极正确地宣贯公司各项方针政策是否自觉地向员工传达一种积极的精神状态。　　日常工作状态，对待同事和下属的态度、特殊时期的表现等考评经理级人员的精神状态和心理素质。　　(5)业绩考评(占绩效考评总成绩的70%) 　　①部门工作安排与分配(10%)——考评经理级人员的工作统筹安排能力。　　②部门工作职责的履行情况和部门工作绩效的`改进情况(10%)——考评经理级人员对本部门工作职责的把握、管理能力和对部门工作的改进能力。　　③部门各项工作计划完成和目标达成情况(30%)——考评经理级人员领导下属对公司安排的计划完成情况。　　④部门临时工作任务的完成情况(5%)——考评经理级人员在领导下属员工完成临时活动或任务的执行情况。　　⑤下属员工工作表现和考评成绩(5%)——考评经理级人员教育、指导、管理下属员工的能力。　　⑥各项综合能力评定(10%)——由直接上级对管理人员的分析决策能力、管理领导能力、组织协调能力、沟通表达能力等进行综合评定。(此项评议在年底管理人员述职时进行评定，作为平时汇总分项成绩的补充。　　三、绩效考评事项　　1、总经理为高层考评。总经理、常务副总与综合部对各部门、各中层考评。各部门中层对下属员工考评。　　2、各部门中层、本部门员工的综合平均分数不得超过部门得分。　　3、考评重点以年度工作业务计划为主线，分解各部们层层承担，完成计划目标任务。　　4、对于项目部、成本部、综合部开发岗主要以年度硬性业务指为主; 　　5、综合部行政人事、财务部、客服业务部主要以软性指标考核为主。　　四、绩效管理工作中各部门或管理人员的责任划分　　(一)综合部、运营部是绩效管理实施监督和结果运用的部门，对考核制度、考核技术的科学性、实用性负责，为提高管理队伍的绩效管理能力负责。在绩效管理的整个过程中，综合部具体担负如下职责：　　1、提出公司统一要求的人事考核实施方案和计划; 　　2、宣传公司的绩效管理制度和计划，公布考评的标准和与此相关的各项处理政策; 　　3、为评估者提供绩效考核方法和技巧的培训与指导; 　　4、收集各项考评原始资料信息，进行定期的汇总，为员工的考评成绩提成信息反馈和改进建议。　　5、组织实施职能部室的绩效考评，组织进行每年一次的二票制考核和年度的民主评议; 　　6、监督各部门的绩效管理按计划和规定要求落实执行; 　　7、针对考考核结果提出奖惩、岗位调动、培训等结果处理建议，并根据领导批示进行执行; 　　8、收集考评评估意见，进行绩效管理评估和诊断，不断改进提高管理人员的绩效管理水平; 　　9、整理各各种考评资料并进行归档、备案、保存。　　(二)绩效管理的直接责任人是部门负责人，即各部门的主管或经理。　　因为对每一个普通员工的绩效管理和考评，是由部门主管或经理直接执行的。　　在绩效管理的整个过程中，各部门的主管或经理主要担负如下职责：　　1、设立本部门工作计划和目标，并指导下属作好各岗位的工作实施计划和达成目标的标准要求; 　　2、对下属的品行导向和绩效改进进行持续的沟通、指导和监督; 　　3、按要求定期对自己和员工的工作表现和计划目标达成情况进行记录和评定，并定期上交综合部; 　　4、为下属员工提供绩效考评结果反馈，并帮助下属制定改进和提高实施计划。　　5、协助人力部门宣传绩效管理思想、制度及相关要求，同时客观及时地反映本部门对绩效考评等各方面的意见和建议。　　(三)运营部按期向综合部提供各部门工作计划或总结执行情况、各部工作计划完成情况、公司办公会进对各部工作计划完成情况的评定数据表等资料信息。　　五、绩效考核审诉制度　　员工如果对绩效管理和绩效考评工作有重大疑义，可以在拿到绩效反馈信息表的15天之内，向运营部、综合部提出申诉。运营部、综合部接到投诉后，双方合作共同对申诉事件进行处理。　　对申诉的处理程序如下：　　1、调查事实：与申诉涉及的各方面人员核实员工申诉事项，听取员工本人、同事、直接上级、部门总经理或主管副总经理和相关人员的意见和建议，了解事情的经过和原因，以使能对申诉的事实进行准确认定。　　2、协调沟通：在了解情况、掌握事实的基础上，促进申诉双方当事人的沟通和理解，与申诉双方当事人探讨协商解决的途径。　　3、提出处理意见：在综合各方面的意见的情况下，对申诉所涉及事实进行认定，确认在绩效管理中有是否存在的违反公司规定的行为，对申诉提出处理建议。　　4、落实处理意见：将事实认定结果和申诉处理意见反馈给申诉双方当事人和所在部门经理、并监督落实。　　六、绩效管理和绩效考评应该达到的效果　　1、辨认出杰出的品行和杰出的绩效，辨认出较差的品行和较差的绩效，对员工进行甄别与区分，使优秀人才脱颖而出; 　　2、了解组织中每个人的品行和绩效水平并提供建设性的反馈，让员工清楚公司对他工作的评价，知道上司对他的期望和要求，知道公司优秀员工的标准和要求是什么? 　　3、帮助管理者们强化下属人员已有的正确行为，促进上级和下属员工的有效持续的沟通，提高管理绩效; 　　4、了解员工培训和教育的需要，为公司的培训发展计划提供依据。　　5、公司的员工岗位调动、奖金等提供确切有用的依据; 　　6、加强各部门和各员工的工作计划和目标明确性，从粗放管理向可监控考核的方向转变，有利于促进公司整体绩效的提高，有利于推动公司总体目标的实现。 ;

行政员工绩效考核方案