老师表扬了我我怎么样回到教室里,老师表扬我作文350个字
来源:整理 编辑:八论文 2025-07-18 17:20:42
1,老师表扬我作文350个字
今天下午的语文课上,我受到了老师的表扬,心里美滋滋的。上课的时候,老师先当着同学的面读了我写的,然后说:“付牧遥的写的越来越好了,进步很大啊!大家都要向付牧遥同学学习。”当时我的心里就像喝了蜜一样甜。老师还让我们每个组进行评选活动,每个周从每个组选出一名最优秀的学生,登在后面的优秀榜上,今天我被入选了,心里真高兴啊!快下课的时候,老师对我说:“你的这个作文本用完了,送给老师吧。”我说:“好的。”老师又给我2个本子做为奖励,我心想:妈妈知道后一定会很高兴的。放学后,我兴高采烈的跑回家,迫不及待的把这件事告诉了妈妈,妈妈说:“受到表扬是件好事情,可是不能骄傲自满,好还要更好,相信你一定能做到。”受到表扬的滋味真好,让我更增加了自信,我会再接再励的!新学期开学第一天,我兴致勃勃地来到久别而熟悉的教室,坐在宽敞明亮、整洁舒适的教室里,感到十分惬意。 快要上课了,突然,我旁边一个同学流鼻血了,他的手上和脸部顿时沾满了鲜血,一滴滴鲜红的血不住地滴在干净的地面上,似乎感觉教室里充满了血腥味。同学们谁也没带那么多纸,怎么办呢?大家不知所措。我真后悔,今天早上只顾上学了,我怎么忘记给班级带你手纸了。 第二天早上,我带着妈妈给班级买的一大包手纸来到班级,看到老师正坐在讲桌前批改作业,我悄悄地走过去轻声地说: “老师,这是我给班级带来的手纸,留给大家用吧!”老师抬起头看看我,又看看一大包手纸,脸上露出了灿烂的笑容,站起身抚摸着我的头说:“曲朕缘,你是一个为班集体着想好学生。” 然后老师又对同学们说:“我们要学习曲朕缘这种关心班级,为大家着想精神……”同学们不约而同地向我投来赞许的目光,我不好意思地对老师说:“其实也没什么,是我应该做的。” 我受到老师的表扬,心里美滋滋的,我会一如既往的为班级做好事。
2,请问老师表扬了我一回作文怎么写
【第一篇】:老师表扬我了今天下午的语文课上,我受到了老师的表扬,心里美滋滋的。上课的时候,老师先当着同学的面读了我写的,然后说:“付牧遥的写的越来越好了,进步很大啊!大家都要向付牧遥同学学习。”当时我的心里就像喝了蜜一样甜。老师还让我们每个组进行评选活动,每个周从每个组选出一名最优秀的学生,登在后面的优秀榜上,今天我被入选了,心里真高兴啊!快下课的时候,老师对我说:“你的这个作文本用完了,送给老师吧。”我说:“好的。”老师又给我2个本子做为奖励,我心想:妈妈知道后一定会很高兴的。放学后,我兴高采烈的跑回家,迫不及待的把这件事告诉了妈妈,妈妈说:“受到表扬是件好事情,可是不能骄傲自满,好还要更好,相信你一定能做到。”受到表扬的滋味真好,让我更增加了自信,我会再接再励的!【第二篇】:老师表扬我了啊!不好了!我要迟到了”我火速赶往少年宫上声乐课,但还是晚了。我见晚了,不但加快了速度,而且连上楼都感觉快要跌倒了。到了教室,我赶快座下,但座下一会儿,我就又站起来,因为老师让一个一个的站起来唱歌。我是第二个唱,我唱完后,老师竖起大拇指,然后说我唱的很有感情,很会表演。我座下,虽然一脸的平静,但心里却美滋滋、喜洋洋的,后面老师说什么我一句也没听进去,身边久久想着一句话:“你唱的比上节课有进步了,更婉转了,有感情了!”我真恨不得自己变成两个人,另一个自己拍着我的肩膀说:“唐睿琪,你可真行!”不过我很快调整好自己的情绪,因为老师还有新内容要讲。这次老师的表扬让我的自信心更强了,我以后一定会再接再励唱的更好!今天下午上体育课,先是做广播体操。我很认真地模仿老师的每个动作,仔细地听老师的每个 节奏。许老师表扬了我,还请我站在全班同学面前当小老师。接着我们玩了丢手绢的游戏,还做了立正稍息的动作,我更加认真了。老师连续表扬了3次,说我是个守纪律的好孩子。我的心里乐滋滋的。我想以后不管上什么课做什么事都要认真努力,一定会得到表扬的,一定会有益处的。
3,老师表扬了我作文600
今天,我尝到了受表今扬的滋味。上午,第四节课作文课,毕老师一进门就说:“这节课作文课吧!这节课我们就上说嘴课!”老师话音未落,同学们便开始七嘴八舌的讨论起来。有的说:“什么?说嘴课?”有的说:“说嘴课是什么东东啊!”……老师听到了我们的七嘴八舌,就轻轻地拍了拍桌子,于是,同学们就安静了下来。老师温和地对语文科代表说:“把这些书海拾贝发下去。”她发完后,没有我的。这时,我才看到了老师手里还有几本,我的心才平静了下来。可转念又想,老师平时总是把写的不好的拿着,会不会我写的不好啊!此时此刻,我非常焦急,如同热锅上的蚂蚁,急的团团转,心里还想,我一向学习不差,这时候,如果老师把我念出去怎么办?此时,老师说:“昨天晚上作业做对的有:张羽、杨雨欣……”此时我心里的石头才放了下来,仔细听着老师的话。这次受表扬和平常不一样,而是经历了一段风雨后才受到了表扬。再此,我想对老师说,以后说话可不可以别卖关子了,今天,我的心都跳到了舌头上了!新学期开学第一天,我兴致勃勃地来到久别而熟悉的教室,坐在宽敞明亮、整洁舒适的教室里,感到十分惬意。 快要上课了,突然,我旁边一个同学流鼻血了,他的手上和脸部顿时沾满了鲜血,一滴滴鲜红的血不住地滴在干净的地面上,似乎感觉教室里充满了血腥味。同学们谁也没带那么多纸,怎么办呢?大家不知所措。我真后悔,今天早上只顾上学了,我怎么忘记给班级带你手纸了。 第二天早上,我带着妈妈给班级买的一大包手纸来到班级,看到老师正坐在讲桌前批改作业,我悄悄地走过去轻声地说: “老师,这是我给班级带来的手纸,留给大家用吧!”老师抬起头看看我,又看看一大包手纸,脸上露出了灿烂的笑容,站起身抚摸着我的头说:“曲朕缘,你是一个为班集体着想好学生。” 然后老师又对同学们说:“我们要学习曲朕缘这种关心班级,为大家着想精神……”同学们不约而同地向我投来赞许的目光,我不好意思地对老师说:“其实也没什么,是我应该做的。” 我受到老师的表扬,心里美滋滋的,我会一如既往的为班级做好事。
4,老师表扬了我450字作文
那天,老师表扬了我 那天,我很高兴,因为老师表扬了我。作为学生,受到老师的表扬心里肯定比吃了蜂蜜还甜。 那天我起的很早,吃完饭就去了学校。走在路上,鸟儿向我鸣叫,花儿向我点头。夏天的早晨既清新有明亮。我到了教室里。已经来了几个同学了。我坐在座位上正准备放下书包,忽然听见有人抽泣,我一看是小梅。我关切的问:“小梅,怎么了?”她委屈的说:“我的凳子坏了,把我的裤子挂破了,呜呜……”我说:“没事,我把你送回家,再把凳子修好,好吗?”她点点头说:“谢谢你。”我骑着自行车把她送回家。我那了钉子和锤子,急忙赶到学校。“叮叮咚咚”不几下就把凳子修好了。这时候小梅的妈妈也把小梅送来了。小梅到了教室激动的说:“谢谢你,高雅。”我说:“没什么。” 上课了,同学们把我的举动告诉了老师,老师走到我跟前抚摸着我的头说:“高雅,你真棒!”然后老师又对同学们说:“我们要学习高雅这种帮助他人的精神。”我站起来不好意思的挠挠头说:“其实也没什么,哈哈……” 一想起这件事情我就很高兴。嘿嘿……从一年级到现在,我受到过老师许多次表扬,但有一次表扬,是我最难以忘怀的。 三年级上学期,方老师接任我们班的语文老师,她要求我们每周末写一篇作文。还记得第一周让我们写的是一个命题作文:我的一件“丑”事。我们都按要求在周末完成了这篇作文。几天后的一节语文课上,方老师捧着厚厚的作文本来了,但是她的表情很严肃,由于我们都不知道为什么,所以全班同学都呆住了。过了一会儿,方老师才开始说话:“这次的作文写得很不好。”说着,举了举手中的两本作文本,“只有两位同学的作文写得比较好,我现在读给大家听听,希望你们听了之后能向他们学习,认真写好作文。”这时,我的心扑通扑通地跳了起来。心想:我们班作文写得好的人很多,肯定没有我的份了。正在这时,我却听到了我的名字,高兴得差点跳了起来。“这次作文写得比较好的同学是陈曦和刘佳琦。下面我就来读一下刘佳琦的作文:我经历过的小事很多,但是有一件事情让我记忆犹新……”当方老师读到“妈妈,这车厢的两边怎么装了两面镜子呀?”这句话时,同学们都大笑起来。这可是我第一次被老师当堂读作文呀!我感觉到自己的脸在发烧,心又扑通扑通地跳了起来,低着头不敢看老师和同学们。一会儿,方老师把我的作文读完了,说:“刘佳琦的作文进步很快,大家要向她学习呀!”同学们听了老师的话,都不约而同地看着我鼓掌。我慢慢抬起头,看着同学们投来羡慕的目光,我真的很开心,激动得泪水在眼里只打转呢。 那一次受表扬,给了我一种无声的支持和鼓励,正因为有了这次表扬,让我增强了自信心,激励着我不断进步!
5,老师表扬了我
老师表扬了我 那天,我很高兴,因为老师表扬了我。作为学生,受到老师的表扬心里肯定比吃了蜂蜜还甜。 那天我起的很早,吃完饭就去了学校。走在路上,鸟儿向我鸣叫,花儿向我点头。夏天的早晨既清新有明亮。我到了教室里。已经来了几个同学了。我坐在座位上正准备放下书包,忽然听见有人抽泣,我一看是小梅。我关切的问:“小梅,怎么了?”她委屈的说:“我的凳子坏了,把我的裤子挂破了,呜呜……”我说:“没事,我把你送回家,再把凳子修好,好吗?”她点点头说:“谢谢你。”我骑着自行车把她送回家。我那了钉子和锤子,急忙赶到学校。“叮叮咚咚”不几下就把凳子修好了。这时候小梅的妈妈也把小梅送来了。小梅到了教室激动的说:“谢谢你,高雅。”我说:“没什么。” 上课了,同学们把我的举动告诉了老师,老师走到我跟前抚摸着我的头说:“高雅,你真棒!”然后老师又对同学们说:“我们要学习高雅这种帮助他人的精神。”我站起来不好意思的挠挠头说:“其实也没什么,哈哈……” 一想起这件事情我就很高兴。嘿嘿…… 老师表扬了我 自从我第一次得到老师表扬,到现在想起来,还是像昨天刚发生的事情一样新鲜,一样激动。星期一上午,组长没有把作业本上交给老师。上交的作业本子老师已经批好了。他却好像没事一样,把作业本子收起来,跟批改好的放在一起,我说:“错了,应该放在另一边。否则老师以为批改好了。”他却满不在乎地说:“那又没关系,以后发下来时再去批就行了。”说完,他就去教室外去玩了。我鼓起勇气,走上讲台,在老师即将离开的那一刻,我迅速拿出我们组的本子,整理好,放在另一边。然后,对老师说:“老师,我们这一组还没有批好。”老师还以为我是组长,说:“那你么不及时上交?”我红着脸说:“我不是语文组长,岑哲才是语文组长。”老师说:“哦,我知道了!这次你做得很好,岑哲应该向你学习。你回去写作业吧!”对平时内向的我来说,这是我第一次这样做,也是我第一次得到的表扬,我好高兴!回到座位后,我还沉浸在这种滋味中。正因为我从来没有尝过这种滋味,所以尽管宋鑫楠叫我扫地,我还是笑嘻嘻的,一副吃到美食的样子,宋鑫楠问我:“得到表扬的滋味怎么样?”我说:“好,is very nice。,很甜,但又有点迷迷糊糊。”经过这次表扬之后,我对自己信心更足了。我想:我这学期一定要多加努力,多获得一点表扬,争取更大的进步。生活中,谁不愿意得到表扬啊!我是个听话的孩子,得到表扬也是一件很平常的事。但是每一次得到表扬我还是会感到快乐,幸福,兴奋,激动,表扬能增强我的自信。 在我学习架子鼓的时候,遇到的困难不计其数,每一次,我都能用信心和毅力克服它。在我学习非常复杂的摇滚乐节奏时,真是下了一番法功夫呢!开始时每一次我都打错,不是空拍儿,就是重复,不是速度慢,就是不连贯,急得我汗流浃背。不一会儿,我的胳膊酸了,后背痛了,可是我不会放弃,我的心里有个目标,一定要比我的好朋友打得好,比一比看谁更强,第二节课,老师检鼓的时候,我轻松流利完美的打完了每一个节奏型,老师惊讶得瞪着眼睛,满脸堆笑,不停的用手摸着我的头,连声说:“太好了,你真能耐,整整比别人进度快了两倍,太聪明了,我就爱教你!”此时,我的心里美滋滋的,快乐,兴奋,激动,自豪,荡漾着一阵阵幸福的涟漪。心想表扬就是比批评好,我还点努力,每次都顺利过关,那我就能每次都得到老师的表扬了。 老师表扬了我, 被表扬的感觉真好!楼主上百度搜搜很多的
6,老师表扬了我 作文360字
新学期开学第一天,我兴致勃勃地来到久别而熟悉的教室,坐在宽敞明亮、整洁舒适的教室里,感到十分惬意。 快要上课了,突然,我旁边一个同学流鼻血了,他的手上和脸部顿时沾满了鲜血,一滴滴鲜红的血不住地滴在干净的地面上,似乎感觉教室里充满了血腥味。同学们谁也没带那么多纸,怎么办呢?大家不知所措。我真后悔,今天早上只顾上学了,我怎么忘记给班级带你手纸了。 第二天早上,我带着妈妈给班级买的一大包手纸来到班级,看到老师正坐在讲桌前批改作业,我悄悄地走过去轻声地说: “老师,这是我给班级带来的手纸,留给大家用吧!”老师抬起头看看我,又看看一大包手纸,脸上露出了灿烂的笑容,站起身抚摸着我的头说:“曲朕缘,你是一个为班集体着想好学生。” 然后老师又对同学们说:“我们要学习曲朕缘这种关心班级,为大家着想精神……”同学们不约而同地向我投来赞许的目光,我不好意思地对老师说:“其实也没什么,是我应该做的。” 我受到老师的表扬,心里美滋滋的,我会一如既往的为班级做好事。 一天中午,妈妈笑盈盈的呼唤我来到她的身边,又冲出方拿了一个鸡蛋和一杯水,我疑惑不解,心想:“妈妈葫芦里卖的是什么药呀?”这是妈妈才神秘地对我说:“方影,现在我要考考你,我把鸡蛋放到水里,你要使它浮上来,但不许用手拿,也不许用别的东西取,你有什么办法让鸡蛋浮上来吗?”说这把鸡蛋投到水里,只见鸡蛋稳稳当当的躺在水底,似乎在说:“小朋友,看你有什么办法让我浮上来?”我心想:“不许用手拿,也不许用别的物品取,这样简直就是异想天开嘛!不过,既然妈妈说可以,那就一定有方法。”于是,我冥思苦想,忽然,《少年博览》中的一个方法跳入我的脑海中,我眼睛一亮,恍然大悟,兴奋地大喊:“耶,我知道了,我知道了。”我得意洋洋地到了厨房里,把盐罐捧出来,洒了几勺盐到水杯中,随着盐的融化,奇迹发生了,鸡蛋慢慢地,像个喝醉酒的醉汉摇摇摆摆地,慢吞吞的浮了上来,终于鸡蛋浮在了水面上,我大喊:“耶,成功了!”我情不自禁地跳了起来,还有眼角瞟了瞟妈妈,妈妈又问我:“你知道这是为什么吗?”我自信地回答:“知道,那是因为水中加了盐后,水的比重、密度都增大了,所以鸡蛋才浮会上来。我还知道有的海里含有许多盐分,比重增大了,人在水里不会沉下去,如著名的死海就是这个道理。”妈妈点点头说:“对, 你真聪明,课外知识真丰富。“ 听到妈妈的表扬,我心里比吃了蜜还甜,我不禁心想:“哈,读书真好,今天我就是运用了书上的知识才解决了实际问题,我以后还要多读书。”中午我正在聚精会神地看电视,忽然听见楼下有人叫我,我把头探出窗外一望,原来是我们班上的几个同学。他们说老师叫我们到学校有事,我心想暑假里老师怎么可能会叫我们到学校?会不会是他们骗我?算了,还是去吧,免得一个人在家无聊。到了学校,学校还在装修,更换了新桌椅、新的乒乓球台、新的篮球架,两个月不见学校已焕然一新。我们便来到五(一)班教室,看见了一个陌生的年轻老师在那儿。后来才知道他就是我们新换的班主任,他要我们搬桌子。原来是来干活的,天还在下着雨,搬出去要被大雨淋湿的。我问老师能不能回家,老师说:“我不说回家你们谁都不能回去。”我心想早知道就不来了,在家里舒舒服服地看电视多好啊!可是来了又不能回去,我们就开始搬桌子,那个桌子太重了,要两个人搬,我搬得满头大汗,汗水加上雨水,衣服湿透了。大约搬了两小时,桌椅搬完了,终于可以回家了。我看了看我自己,已成了一只落汤鸡,衣服脏得像搬了煤炭似的,心想回家后妈妈肯定要吵我的。我回到了家里,赶忙给妈妈打了一个电话,告诉她我今天做的事情,没想到妈妈不但没批评我,还表扬了我,说我应该这样做,应该热爱劳动。虽然感觉还有点累,但我心里还挺高兴的。
7,我被老师表扬了作文400字
第一次参加家长会,幼儿园的老师说:“你的儿子有多动症,在板凳上连三分钟都座不了,你最好带他去医院看一看。” 回家的路上,儿子问她老师都说了些什么,她鼻子一酸,差点流下泪来。因为全班30位小朋友,惟有他表现最差;惟有对他,老师表现出不屑。然而她还是告诉她的儿子。 “老师表扬你了,说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟,现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈,因为全班只有宝宝进步了。”那天晚上,她儿子破天荒吃了两碗米饭,并且没让她喂。 儿子上小学了。家长会上,老师说:“全班50名同学,这次数学考试,你儿子排第40名,我们怀疑他智力上有些障碍,您最好能带他去医院查一查。” 回去的路上,她流下了泪。然而,当她回到家里,却对坐在桌前的儿子说:“老师对你充满信心。他说了,你并不是个笨孩子,只要能细心些,会超过你的同桌,这次你的同桌排在第21 名。”说这话时,她发现,儿子黯淡的眼神一下子充满了光,沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现,儿子温顺得让她吃惊,好象长大了许多。第二天上学时,去得比平时都要早。 孩子上了初中,又一次家长会。她坐在儿子的座位上,等着老师点她儿子的名字,因为每次家长会,她儿子的名字在差生的行列中总是被点到。然而,这次却出乎她的预料,直到结束,都没听到。她有些不习惯。临别,去问老师,老师告诉她:“按你儿子现在的成绩,考重点高中有点危险。” 她怀着惊喜的心情走出校门,此时她发现儿子在等她。路上她扶着儿子的肩膀,心里有一种说不出的甜蜜,她告诉儿子:“班主任对你非常满意,他说了,只要你努力,很有希望考上重点高中。” 高中毕业了。第一批大学录取通知书下达时,学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感,儿子被清华录取了,因为在报考时,她给儿子说过,她相信他能考取这所大学。儿子从学校回来,把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里,突然转身跑到自己的房间里大哭起来。边哭边说:“妈妈,我知道我不是个聪明的孩子,可是,这个世界上只有你能欣赏我……” 这时,她悲喜交加,再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水,任它打在手中的信封上。《表扬与批评》 表扬,多么美好的字眼,人人都喜欢,但这样美好的字眼后却还藏着种种陷阱,使人防不胜防;批评,尽管逆耳,人人都不爱听,但它往往能产生一种巨大的推动力,使你加快前进的步伐。 在小学三年级时,我是一名优秀的学生,成绩仅仅次于班上的“尖子”们。每当老师表扬他们,同学们向他们投去羡慕的眼光时,我的心便直痒痒,希望能和他们一样成为老师关注的焦点,同学们心中的偶像。于是,我暗暗下决心:超过他们,把属于他们的表扬揽在自己的怀抱里。后来,那颗飘来的虚荣而好胜的种子在我心里慢慢萌发了,并扎下了深根。随后,我就像变了一个人似的,整天一个人泡在房间里,埋首于作业与书中,有时写写划划,有时念念有词,还真下了点“悬梁刺股”的苦功。课前,我认真地预习课文;上课时,我更加积极地踊跃地回答问题;课后,我认真地复习,不敢有一点儿松驰与怠慢,生怕高分被别人占据。功夫不负有心人。终于在一次考试中,我出乎别人意料地考得那么好--居然在年级上独占鳌头。于是,同学的赞叹,老师的表扬不停地挤进我的耳朵里,我整个人好象跌在棉花堆里,简直比灌了蜜还要甜。以前与我闹矛盾的“尖子”们又和我玩了,同学们都对我刮目相看,众星捧月地围着我。在回家的路上,天好象比往日更蓝,云儿好像比以前更白,树上鸟儿也鸣得格外动听。 接下来的一段时间里,我每天都生活在蜜罐里,成天乐呵呵的,心里总想着“现在我是年级第一名了,这些我都会;就算不会,凭我这么聪明的脑瓜,课后只要一看书也就明白。”所以上课也不再如以前用心了,书扔一边,作业乱涂乱画,把学习丢到爪洼国去了。“虚心使人进步,骄傲使人落后。”又一次考试来了。又一次出风头的机会来了,我胸有成竹地拿起试卷一看--不看则已,一看则傻眼了,怎么这么多不会!“嗨!都怪自己不听讲……”我一边埋怨自己一边连蒙带做地写完了试卷。第二天,老师公布成绩发试卷了,教室里安静极了,同学们伸长脖子,张大了耳朵,生怕听错或漏听一点什么的。我忐忑不安地等待着,我猜犯人等等法官的判决的心理也不过如此。前十名是肯定不可能的,十几名应该有吧……二十名、二十一名……直到三十名还没有……我再也坐不住了,竟连自己已经微微站了起来趴在桌子上都不知道。好久好久,老师才念道:“李非,78分!”什么!什么?我竟有点不相信自己的耳朵,拿到试卷,揉揉眼睛,红红的“78”分映入眼帘,犹如当头一棒。后面老师和同学们讲了什么我就不知道了。他们说什么对我来说都已经不重要了,我听不听也无所谓了--因为我知道,这时老师讲的无非是恨铁不成钢的批评,同学们窃窃私语的无非是“幸灾乐祸”的“风凉话”,外加怪异的眼神。那天上午我不知是怎么熬过来的。回家的路上,我总觉得天空阴沉的,并嫌小鸟在树枝上叽叽喳喳吵得烦人,还往树上狠狠扔了几块石头,吓得小鸟们惊叫而逃…… 后来,我才逐渐明白了:表扬是一种鼓舞,而不是一个蜜罐;批评是一种鼓舞,而不是一种刺激,我们既不能因为得到表扬而沾沾自喜,进而忘乎所以,也不能因为受到批评而气馁,失去上进进取之心。所以,我们在批评与表扬面前都应该有清醒的头脑,才能摆正好自己的位置!
文章TAG:
老师表扬了我我怎么样回到教室里老师 表扬 我我