当小学评委感受怎么写，我是四年级小学生我被评委劳动之星的称号我需要写一篇100字的

1，我是四年级小学生我被评委劳动之星的称号我需要写一篇100字的

学校的“雏鹰争章”活动正在如火如荼地进行着，今天我想推荐我们班的戴婧雯同学获“劳动章”。戴婧雯是我们组的值日组长，她热爱劳动，打扫卫生时，她总是认认真真，一丝不苟。她每次都是最后一个离开教室的，她每次都要把教室地面打扫得干干净净，门窗抹得一尘不染，垃圾桶倒得一点不剩，卫生角里劳动工具摆放得整整齐齐。记得有一次值日，老师没来，我们便像“放风”一样疯玩起来，把教室搞得一团糟：纸飞机扔得满地都是，垃圾桶踢翻了，扫帚、抹布满天飞。戴婧雯怎样警告我们，我们都无动于衷。“唉，真拿你们没办法！”她叹着气说。然后，她弯下腰独自一人打扫起来。“刷刷刷......”她扫得多认真呀，就连椅子下面、桌缝之间的一点小脏也不放过。我们被她的精神感动了，也拿起扫把打扫了起来。还有一次，正是冬天，寒风刺骨，雨“哗——哗——”地下着。教室里，垃圾桶里的脏堆得尖尖的，就快要漫出来了。戴婧雯抱起垃圾桶准备去倒。我拦住她，说：“雨下得这么大，你去倒垃圾一定会被雨淋着的，明天天晴了再去也不迟呀！”她摇摇头说：“不行，垃圾桶里有脏，我们班卫生就会被扣分。再说，这么多垃圾堆在教室里，多影响环境呀！我跑得快，不会被淋多少雨的！”说完便一溜烟跑下楼了。啊，戴婧雯你真是太爱劳动了，“劳动章”非你莫属！

没看懂什么意思？

我是四年级小学生我被评委劳动之星的称号我需要写一篇100字的

2，小学合唱演出之后的反思怎么写

上个星期，我们学校举行了一次大合唱比赛。　　期初，在接到通知的时候，我觉得不会怎么样的难，心想：不就是带着同学们唱嘛！所以在带领学生们练习的时候，我就在网上找了两首歌，然后放给学生们听，让他们跟着唱。刚练习的时候，我还觉得不错，同学们都能随着唱下来，可是当我把原音一消，并让他们放声唱的时候，就不一样了，同学们找不准调，并且我们六年级男生处于变声期，高音部分跟本唱不上去，这是我开始所没有料到的，所以在预检的时候，我们班的歌唱得跟本找不着调，急得我像热锅上的蚂蚁一样，眼泪都掉下来了。但是我是只有着急的份，一点也使不上劲，同学们看到我们样子，也很着急，他们也想唱好，但是没有人指导学生们跟本不知道怎么唱，得亏我们学校的陈老师看到了就帮我找原因，告诉我《歌唱祖国》得降调处理，又帮我用琴校了一下，之后我们班同学找到感觉了，高音部他也唱上去了，效果果然不错，我这才一颗石头落了地。　　比赛结束后，我反思了一下我们班的这次活动。做为一个班主任，经常会带领一个班级参加学校的各种活动，例如汇操比赛我们要带学生练习做操，走步，要充当一位体育教师；合唱比赛要充当音乐教师；课本剧表演我们就是一位集导演、编剧、服装、道具为一身的综合性人员；班级出现问题了我们摇身一变又成了警察，心理输导师......　　所以现在我们班主任要做的不仅仅是都好数学、语文那么简单，而是现在的教育需要的一个综合性的人才，并且要讲一些科学的方法，这样才能做好手头的每一件事。　　如果我要是有一些音乐常识的话，哪怕不是那么专业，会一些音乐上的技巧和方法，也不会让学生练得那么久而白白浪费了，也不会给自己和学生都造成那么大的压力，所以，经过这件事后，我就下定决心以后我要各个方面的知识都学一些，让自己成为一名名副其实的多面型的班主任。

s?ks?oek?ke再看看别人怎么说的。

小学合唱演出之后的反思怎么写

3，小学读书节开幕式后感想

这一天，学生和教师们都沉浸在书的海洋里。读书活动的形式是多式多样的，有学生自读课外书（班级借的书，有现场借阅的）；有古诗词朗诵比赛；有讲童话故事比赛；还有教师和学生的美文比赛。我有幸做了中年级组古诗词朗诵比赛的评委，真的没让我白做：一让我欣赏到了学生美的朗诵。在这两天的准备时间里，学生能背上好多的诗词篇，并能有感情的朗诵，学生真正去读书了，是用心去看、背、理解了，要不他们怎么能有感情的朗诵呢？二是各位教师尽职的责任心。每一班级上场都是班主任和任课老师两人都到场的，特别是尹默老师，从她班级学生朗诵有感情，形式多样来看，她是下了不少功夫的。最让我有感触和受益的是教师美文比赛。学校一共有10位教师参加的，每一位教师都有各自的特色。你听李迎春老师那富有磁性的声音，让人百听百厌；柳升兵教师那感慨激昂的朗诵感染台下的每一个人，让人情绪高涨；窦娟和潘中静两位教师的《再别康桥》，她们俩的朗诵引人入胜，让人感觉到了离别的情怀！还有崔平和李丽霞两位教师抑扬顿挫的朗诵，让人感受到了她们那丰厚的知识功底。这一天，真的让我受益匪浅，感受到了读书让人成长，读书让人快乐！ “书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”读书是最有趣的，文学是最有趣的。有一位同学曾这样描述他读书的感觉：“小时候，我真是太爱读书了。从《安徒生童话》，《格林童话》到《伊索寓言》，《一千零一夜》，那精彩奇妙的故事只有书中才有，那恍如隔世的境界只有将全身心都投入到书籍中才体味得到。我发疯般地迷上了书，读起书来废寝忘食，飘飘欲仙，如醉如痴。书籍开启了我人生中第一扇智慧之窗。”这正如高尔基的话：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上一样”。万般皆下品，唯有读书高。读书的感觉真的十分神妙奇幻：在弥漫着墨香的书斋里，尽情地神游于书海之中，驰骋在天地之间，想象就变成了脱缰的野马，在狂奔，在疾驰，被保尔?柯察金的坚毅与顽强所鼓舞，被简?爱的勇敢、自强所折服，为斯佳丽与白瑞德的浪漫凄美的爱情潸然泪下，更被于连的遭遇深深打动。莎翁带我徜徉在英国文学的圣殿中，鲁迅领我来到旧中国那段最黑暗的日月，余秋雨引我穿越历史的时空去感受祖国悠远绵长的文化，经历沧桑岁月的艰辛……我将全身心融入书中，与作者对话，与伟人对话，与那个时代对话，我惊奇地发觉：我原来是属于书的。我真不知道，如果离开了书，我是否还能维系我微不足道的生命。书是人类进步的阶梯，在心灵的一隅——一个静谧、恬适、安然的角落，一首为书与我谱写的心曲回荡、盘旋在心的峡谷里，不断地升腾，升腾…… 读书无悔！为伊消得人憔悴。

小学读书节开幕式后感想

4，学怎样批改小学作文有感

大多数小学语文教师都怕批改学生作文，我也不例外。每上完写作课，头就大了，一篇篇五花八门毛病的作文，让你改得筋疲力尽。这样费时费劲改出来的作文，还不一定有效果，发下去后，学生只是随便翻一下，最多关心一下等级评价，至于那些密密麻麻浸透老师心血的批改字句，他们有时连看都不看一眼，真叫人气恼。我曾经试图找寻一些批改作文的法宝，一直未能如愿。今日拜读干正健老师的《怎样批改小学生作文》一文，使我大开眼界，受益匪浅，如获至宝，现在总算找到了批改学生作文的法宝。　　一、先让学生自己修改。　　小学生作文中有许多语句不通，词不达意的现象。要最大限度地消除这种现象，主要采取“预防”，即让学生把写好的草文先自己读，再小组内读，然后班上读，通过集体的智慧进行语句修改。这样做，既能避免学生作文中语句方面的毛病，又能锻炼学生的自己解决问题的能力，还能培养学生的团结合作精神。　　二、鼓励学生写身边的事，写身边的人。　　要求学生平时多观察身边的人和事，多积累素材。每件事可以写点自己的感受，这样就不会缺材料，作文内容才会充实，才有真情感。每次作文要先布置下去，通过家长或哥姐的帮助，经过多次过滤，在作文课上，才能果断下笔。　　三、调动家长的积极性，让家长参与到作文的批改中来。　　一个好的班级和一个好的学生，和家长的重视程度有着直接的关系。因此教师要善于调动家长对自己工作的支持，只有取得家长的积极支持，我们的教育才真的有效。

5，小学一年级读后感怎样写

一年级的读后感不需要太多的“感”，把你要写读后感的文章的主要内容概括一下，然后再说说那里面的人和事哪里好，你从中学会了什么为人处事的道理或者什么难能可贵的精神，或者说说你今后要向他学习之类的，就行了。

《假如给我三天光明》读后感马克·吐温曾经说过：“十九世纪有两奇人，一个是拿破伦，一个就是海伦·凯勒。”最近我读了一本关于海伦的书——《假如给我三天光明》，读完这本书之后我的心被海伦的精神深深的震撼了！在书中，海伦说：“知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧，应该说知识就是幸福，因为有了知识，就是摸到了有史以来人类活动的脉搏，否则就不懂人类生命的音乐！”。的确，知识的力量是无穷的，正是知识使海伦创造了这些人间奇迹！海伦是不幸的，但她又是幸运的，正是因为有了知识，她才如此幸运。在她19个月失去视觉和听觉后，就与这个世界失去了沟通，失去了联系，这个的幼小生命不知道如何排谴与世隔绝的孤独感，她古怪、粗暴、无礼，直至她的莎莉文老师走进了她的生活，教会她认字，才使她张开了心灵的眼睛，得以与人沟通。一接触到了知识，孤独的海伦意识到只有知识才能铺就一条通向光明之路。当海伦感悟到“水”——这个她所认识的第一个字后，便开始了对知识、对世界强烈的渴求，开始了迫不及待地认字、阅读，像一块海绵不断地从生命本身汲取知识。对知识的渴求，使她在常人难以想象的单调和枯燥中竟然学会了德语、拉丁语、法语等多国语言，阅读了多部文学和哲学名著，吸取着那些伟人和智者的思想精髓。她把学习比做攀登奇山险峰，跌倒了再爬上去，每得到一点进步，就有一份鼓舞，逐渐看到更为广阔的世界，直到璀璨的云端、蓝天的深处、希望的顶峰！这些知识，像一道道彩虹，点亮了海伦心中的灯，照亮了她的内心世界，也架起了海伦和这个世界沟通的桥梁！书中，海伦用细腻的笔触，对大自然景色的描写，使人很难相信出自一位盲聋人之笔；她去骑马、划船、游泳、划雪橇，甚至独自一人月夜泛舟，用心去领略月下荷塘的美景；她去参观博物馆，“听”音乐会，甚至去“欣赏”歌剧．．．．．．我相信她一定是用心来感受这个世界，用心来享受生命。她远比我们这些正常人活得幸福、活得充实、活得有意义！是知识给了她生活的勇气，是知识给了她接受生命挑战的力量，使她能以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了人生的光明。是知识使她产生了一种的信仰：现实环境固然可怕，但人类应该抱持希望，不断奋斗。生命的意义何在，人生的价值何在？人的一生是短暂的，我们似乎从未想过或不敢想象未来的世界，每日懒懒地生活，懒懒地工作，遇到困难就怨天尤人，抱怨上天不公。就这样年复一年，日复一日，时间如流水飞逝，过去的日子不再重现，当我们回首往事，是否值得留恋？是否值得纪念？假如，我们每一个人，都用知识点亮自己心中的灯，我相信，这个世界将是一片光明！海伦，用她艰难却幸福快乐的一生，诠释了生命的意义。她的一生是人类的奇迹，她的自传，使我汗颜，也使我警醒。在这个世界上，为什么只有聋人才珍惜失而复得的听觉？只有盲人才珍惜重见天日的幸福？让我们珍惜生命中的每一天，去充实生命、去享受生活！海伦说：“我努力求取知识的目的在于为社会人类贡献一点力量。” 知识的力量多么巨大，它能使一个残疾人，变成一个有益于人类、有益于社会的人。假如，我们每一个人，都能像海伦．凯勒一样，在有生之年把对知识的渴求，看作对人生的追求，每天都抱着这种追求，怀着友善、朝气、渴望去生活，我们的人生将会增添多少欢乐、多少幸福啊！海伦的一生，是生活在黑暗中却给人类带来光明的一生，她用行动证明了人类战胜生命的勇气，给世人留下了一曲永难遗忘的生命之歌！

谁便写写，你们一年级，老师不理的，我的老师就是这样的

6，如何说课作为评委参加我市毕业生应聘教师考试后的感想

一、参加说课的老师很多，说课的内容也不能太简单。，但是一个女孩子个我的印象最深刻。她穿一件白色的连衣裙，声音甜美、眉目清爽，是我喜欢的那种漂亮老师，文静的老师，学生们也给了很高的分数，但可惜的是其他评委给的分数很低。后来了解到其他评委认为说课没有中心思想。我想也有道理，既然来应聘，就应该准备充分、认真对待。十五分钟的说课，这个女孩子只用五分钟就结束了，毕竟是考试话说一出口就知道水平的高低。十五分钟的时间可以说出很多东西，对知识的把握、教学思想都能见出分晓。虽然不需要用满十五分钟，但是不要低于十分钟！时间太少，评委会认为认为你没东西可说，不认真对待，把分打低！二、不要把自己、的说课内容划分的条块很多。说教材、说教法、说学法，、教学过程，等等，甚至有的说出八九项。说课可以在这些方面说，不必把这些方面都说到，选取四个方面说足矣！虽然前边说不能太简单，但是也不能太繁琐，也让评委昏昏欲睡！比如先给大家介绍我的说课分为四个部分：说教材，说教法，说学法，说教学过程。或者只说两个部分：说教材，说教学过程。教法、学法并不是不说，而是在教学过程里就体现出来了。不好的做法是把教学过程说的很简单，而其它部分纷纷杂杂都是一些套话。整个说课过程的用时很多，但是并没能给评委留下深刻印象。分数自然高不了！三、让板书使你的说课调理更清楚。多数应聘者都是板书自己的教学内容，最佳的效果其实是板书自己的说课内容。因为板书的作用就是辅助你的讲话，使更加清晰。所以没必要写你的讲课程序，而是为了使评委听得更清晰，写出你的说课程序，尤其是关键词，通过板书加深评委的印象，使他们更具体理解你的思想！这次有一位应聘者是这样做，大家都反映很好！大约是去年，我也作为评委参于过这样的应聘工作。相比较而言，这次无论从师教科的组织还是从说课的应聘者水平，都有很大提高。从组织上来说更加科学了，增加了学生评委，和外地评委。六位本地评委和三位石家庄来的大学教授作为专家评委坐在最前边，后边两排学生也是评委，学生占二十分，专家占八十分。有学生的参与，体现了教学设计要重视学生，要做学生喜欢的老师，从着装到声音到举止到教学设计，说课不只说给专家老师，更是面对学生！并且增加了师大教授，而且本地评委不仅是一线优秀，而且有校长书记，评委的水平大大提高，从而保证把最优秀的选拔到教师队伍！评委待遇！当然这次有一点不参加考试的学生除了说课还有当场回答问题。

一、说课内容不能太简单。参加说课的老师很多，但是印象最深的却是一个女孩子。她穿一件浅色的改装旗袍，眉目清爽，声音甜美；更主要的是我极看好的，就是我喜欢的那种漂亮老师，可爱型老师，学生也给了极高分数，但可惜的是别的评委给的分数却很低。后来了解到其他评委认为说课没有内容。我想也有道理，既然是应聘，就要认真对待，把该准备的准备充分。十五分钟的说课，这个女孩子只用五六分钟就结束了，虽然说一出口就知道水平高低，但毕竟是考试。十五分钟的时间可以说出很多东西，教学思想，对知识的把握都能见出分晓。虽然不需要用满十五分钟，但是不要低于十分钟！时间太少，评委会认为你不认真对待，或者认为你没东西可说，把分打低！二、不要把自己的说课内容划分的条块很多。说教材，说学情，说教法，说学法，说教学过程，说板书设计，说课后反思等等，甚至有的说出八九项。说课可以在这些方面说，并不是必须把这些方面都说到，选取四个方面说足矣！虽然前边说不能太简单，但是太繁琐，也让评委昏昏欲睡！比如先给大家介绍我的说课分为四个部分：说教材，说教法，说学法，说教学过程。或者只说两个部分：说教材，说教学过程。教法、学法并不是不说，而是在教学过程里就体现出来了。不好的做法是把教学过程说的很简单，而其它部分纷纷杂杂都是一些套话。整个说课过程的用时很多，但是并没能给评委留下深刻印象。分数自然高不了！三、让板书使你的说课调理更清楚。多数应聘者都是板书自己的教学内容，最佳的效果其实是板书自己的说课内容。因为板书的作用就是辅助你的讲话，使更加清晰。所以没必要写你的讲课程序，而是为了使评委听得更清晰，写出你的说课程序，尤其是关键词，通过板书加深评委的印象，使他们更具体理解你的思想！这次有一位应聘者是这样做，大家都反映很好！大约是前年，我也作为评委参于过这样的应聘工作。相比较而言，这次无论从师教科的组织还是从说课的应聘者水平，都有了大提高。从组织上来说更加科学了，增加了学生评委，和外地评委。六位本地评委和三位石家庄来的大学教授作为专家评委坐在最前边，后边两排学生也是评委，学生占二十分，专家占八十分。有学生的参与，体现了教学设计要重视学生，要做学生喜欢的老师，从着装到声音到举止到教学设计，说课不只说给专家老师，更是面对学生！并且增加了师大教授，而且本地评委不仅是一线优秀，而且有校长书记，评委的水平大大提高，从而保证把最优秀的选拔到教师队伍！还有一点提高，呵呵！还提高了评委待遇！当然这次有一点不足，参加考试的学生除了说课还有当场回答问题，在抽取的问题中，难易程度有悬殊！这不利于公平竞争！

7，怎么写关于才艺展示后的感受的作文急

才艺展示出自信少年新闻学院烟台分院小记者班学员——慕雅宁新春伊始，烟台分院的小记者们开展了一个才艺展示演出活动，全院的小记者、家长和烟台分院的领导、老师参加了这次活动。随着小主持人“给你鸟儿的翼，让你翱翔新闻的蓝天；给你鱼儿的鳍，让你畅游文学的翰海；给你农夫的犁，让你耕耘文字的绿地。让我们尽情地展示自己的才艺吧！”的话语，拉开了小记者才艺展示的序幕。小记者们载歌载舞：有独唱、合唱；有吹笛子、弹琴；有组合表演、单独表演；有独舞、群舞；有诗朗颂、书法；有快板、演讲……真是八仙过海，各显其能。吕院长的一曲高歌、老师和家长联唱，把才艺展示会推向高潮。评委评出了六个优秀节目，我和另外七个人，获得了分院颁发的奖品，参加演出节目的同学获得了一份纪念品。在才艺展示演出活动的同时，小记者对家长进行现场采访，征询家长对此次活动的看法和感想。家长们异口同声称赞这次活动开展的好，孩子们在展示自己才艺的同时，自信心得到了加强，对他们的未来大有裨益。希望新闻分院能经常举行这样的活动。不知不觉一个上午过去了，我们恋恋不舍地离开了会场。回家后，我心里暗暗地想：我参加了少年新闻学院烟台分院小记者班的学习，真是幸运。在新的一年里，我要用优异的成绩争取更好的成绩。我爱家乡的大海少年新闻学院烟台分院小记者班学员——慕雅宁烟台是一个美丽的海滨城市，是全国最佳魅力城市之一。我生在烟台，长在烟台，我常常为此骄傲和自豪。我家住在海边，上学和放学的路上就可以看见大海，到海边散步、游玩是经常的事，大海的喧嚣、咆哮，令我惊诧；大海的浩瀚、无垠，令我慨叹。我总是被大海陶醉着。我喜欢看家乡早晨的大海。当太阳快要升起时，天边的海水已被阳光染成金色，天水相接的地方金光万道，最是好看。当太阳升上水平线时，那脸庞像是经过努力挣扎、拼搏过，是那样大那样红，太阳把大海给照红了，好漂亮哟！这时的大海显得很平静，海水也觉得特别蓝。微风吹拂着我的脸，特别凉爽。我喜欢看家乡中午的大海。当太阳高高升起时，蓝蓝的海就更显得无边无际了！火辣辣的太阳照在大海上面，海面上闪烁着五彩缤纷的光圈，就像我在家用肥皂水吹的小泡泡，好看极了。我喜欢看家乡晚上的大海。晚上的大海是深蓝色的，海面的上空有圆圆的月亮，闪闪的星星，与海边楼房灯光交相辉映下，大海更加迷人。我爱家乡的大海，我更爱祖国的大海。它广阔壮丽，绚丽多姿，令人迷恋，令人陶醉，令人热爱。都是生日礼物惹的祸少年新闻学院烟台分院小记者班学员—柳雨宏 3月6日是周末，难得妈妈休班，吃了午饭，妈妈提议睡午觉，爸爸不在家，我乐颠颠地抱着我的枕头以及刚得到的生日礼物，跑到妈妈床上，躺在妈妈身边，边和妈妈说着话，边把玩着生日礼物——那是一个直径12厘米的透明玻璃球，里面雕着两条栩栩如生的龙，正在戏耍着一颗明珠，那龙的头晃动着，爪子舞动着，尾巴摇摆着，样子非常可爱。 “快放下，别玩了，赶紧休息一会儿”。我恋恋不舍地把玻璃球放在床边的窗台上，阳光温暖地照着，屋里暖暖的，一会儿我和妈妈就进入了甜美的梦乡。突然，听见妈妈喊我、推我，我还在迷糊呢，不好，怎么感觉到屋子里有浓烟，我一个激灵完全清醒了，赶紧检查原因，原来是我们盖的被子正在冒烟呢。妈妈把被子抱到洗手间的地上，我赶紧接了一盆水，泼在被子上，火浇灭了，只见被子烧了一块黑乎乎的圆形大洞。被子为什么着火呢？哦，是它——生日礼物，玻璃球！就是这个玻璃球惹得祸。中午的阳光透过玻璃球形成焦点，这焦点对着被子，就把被子引燃了。还好，没有发生大的情况，我再也不敢把这个生日礼物——玻璃球随便乱放了。这次幸亏我和妈妈反应及时，试想，如果我随便把它放在窗台上，而我和妈妈又不在家，一旦聚焦引燃了家里的物品，那么后果不堪设想。生日礼物惹祸这一件事，给我们家带来了损失——烧毁了一床被子，也使我长了知识——知道了玻璃聚焦的原理，这也应了那句话：福兮祸所倚，祸兮福所伏。我爱戴的老师少年新闻学院烟台分院小记者班学员——蔡卓蓁大家常说老师像妈妈，这句话可真不假，我们的班主任杨老师就像我们的妈妈一样，照顾着我们，关怀着我们，鼓励着我们。记得二年级的时候，我刚转到双语实验小学，一下子要面对着那么多张陌生的面孔，心里害怕极了。我第一个见到的是班主任杨老师，她那黑宝石一样的眼睛，闪烁着慈爱的目光，看到她和蔼可亲的样子，我忐忑不安的心情一下子放松了。杨老师的脸上总带着甜甜的微笑，对我们像亲生儿女一样照顾。杨老师特别关心我们，同学病了，杨老师总是问他哪儿不舒服，再让他去医务室看看。那一次，我病了，老师知道了以后，就把我叫到跟前，又问我哪儿不舒服，又摸摸我的头，当时我心里暖和和的，就像妈妈来到了我的身边。杨老师不但在生活上无微不至的关心、照顾我们，在学习上也不例外。平时我们经常遇到一些疑难问题，老师总是不厌其烦的给我们讲解，直到我们弄明白为止。我刚转学到双语实验学校的时候，由于生活和学习环境的不适应，学习成绩曾一度下降到使我失去了原有的自信的程度，是在杨老师的亲切关怀、照顾和鼓励下，我才又一步步适应环境，恢复自信，取得了优秀的成绩。我爱班主任杨老师。我的同桌少年新闻学院烟台分院小记者班学员——吴美萱她，圆圆的脸上，嵌着一双不大却炯炯有神的眼睛，嘴边有两个小酒窝，笑起来可好看了！像盛满了香甜的酒，使人陶醉。她留着一头乌黑的、齐耳的亮发。这头发虽然不是很长，但是配着她的脸型似乎是再合适不过了。她高高瘦瘦的，看上去很柔弱，但是她却在生活中有吃苦的美德；有奋发向上、勇往直前、乐于助人的精神。记得那一天是星期五，她轮值日。作为值日组长的她，干完自己份内的事情后，看到扫走廊、擦墙的同学还没有干完，她顾不上擦把脸上的汗，就主动地和大家齐心协力干起来。边干边高兴的说：“你们都累了，回去休息吧！这点活让我自己干吧！我在这把抹布洗干净马上就回去了。”说完，她就飞也似的拿着脏抹布向洗手间跑去。望着她那远去的背影，像燕子一样轻盈的脚步。我心想：“多么好的同学，她吃苦耐劳，很值得我们大家学习。” 她不仅在生活中吃苦耐劳，在学习上还是名列前茅呢！平时她有什么不懂的地方，就会主动求教，直到自己理解为止。有的同学学习上有不懂得地方，她会主动帮助别人，甚至把自己的课余玩的时间都放弃，不厌其烦地讲解，直到别人弄懂为止。可是我们班里还有个别同学，生活中又怕脏，又怕累，学习上又不肯努力，在这里我真心希望同学们都向她学习，能吃苦耐劳，才是好学生。你们是否迫切地想知道她是谁？那么告诉你吧！她就是程雨婷——我的新同桌。

可以写一写自己拥有什么才艺，然后具体写自己是怎么样表演自己的才艺的。或者写看到别人表演才艺时的心情是怎样的。

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