怎么样做好一个班主任，怎样才能当好一个班主任

1，怎样才能当好一个班主任

要当好一个班主任，必须要有爱心和耐心，而且还要细心，多关心体贴学生，一定要想办法走近学生，多与学生交流，师生互动。这样才能建立一个良好的班集体，你也才会成为一个好的班主任

怎样才能当好一个班主任

2，如何做好一名班主任

有责任心，有爱心，有耐心，以学生为本，因材施教，和蔼可亲，与学生打成一片，做学生的良师益友，成长的守护者。

不要试图压制性管理，不要让学生产生距离感，试图并且尽力爱学生

如何做好一名班主任

3，怎样当好班主任

对学生好

好好把握学生的心理、根据他们的个人喜好、然后投其所好给与一定的帮助、有时候开开后门也是可以的

你好，老师！我是一个学生，我说说的我的看法啊！一个好班主任就是经常去班里看看，跟自己的学生多谈谈心！考试要多鼓励他们！

最主要一点，比偏袒仍何人。了解好全部情况后。再下定论···

怎样当好班主任

4，如何做好一个班主任

爱你的学生，把自己也当成学生吧。初一也差不多到叛逆期了，有时候你越凶，他们越不听话。要引导他们。。

努力可以把事情作对，用心可以把事情做好！凡事多用点心，耐心一些，一切都会好的！祝顺利！回答完毕，希望对你的提问有帮助，如果满意请采纳o(∩_∩)o...哈哈

不要对学生太凶很多时候要给他们足够的空间

5，怎样当好一个班主任

和学生交朋友。别老师一副我是你班主的脸色。望采纳

我只会当一个好童鞋嘿嘿

因材施教,一视同仁!多了解了解学生的心声!最好可以和学生有一种朋友的关系。

首先要了解每一个学生的性格，要知道对所有的学生要一视同仁，当学生犯错时应该找他私下交流，和学生谈谈心，让每个学生感受到你对他的关怀；还要成为学生的榜样，说到做到，让学生信服你；在教育上可以对表现好的学生给予奖励，对表现不好的也不要惩罚，而要给他鼓励；还有就是一个班主任应该让自己的班级十分出色，让学生有荣誉感、自豪感，激发学生的干劲；相信你一定能够成为一位出色的班主任。

将心比心，对学生和善，平易近人，学会宽容等等，像我们老班那样，就成功了

6，怎么样当好一个班主任

你也当过学生，多站在学生的角度想想

豆腐嘴，刀子心；高标准，低要求；和学生商量着来。

首先你要动脑筋想办法做一些事情赢得学生的尊敬，其次上课时你一定要严肃认真。在课余时间你就要和学生做朋友。使学生认为你既是老师又是他们的好伙伴。这样你一定能成为学生们最喜欢的好老师。

我觉得不能给学生过多的压力应该多给他们鼓励~一方面是工作上的需要`另一方面学生在这时候的叛逆心理很强~你应该考虑一下这方面的问题~在紧张的关头~适当活跃一下气氛~搞个野外大放松也是不错的~管理方面一方面自己应该注意学生的休息状况~疲劳程度~一方面关注学生成绩方面的波动~多做沟通~还可以找一些负责的班干部来参与~可以更好了解情况~最好不要把差生撇到一边~在这个时候更需要大家团结一致~应该个别调动座位~形成互补~不能大面积调~会让他们感觉到学习%B当然是做朋友盛于做长辈咯！他们喜欢和蔼而盛于严厉，他们希望能和老师在心理上进行更好的交流，而老师也需要多听孩子的意见，多包容他们多理解他们，他们总有些事情有时是逼不得已的，或者是不经意间的。他们需要帮助，需要关心，而不是更多的呵斥，那样在孩子的心理只会留下一个很深的疤！他们喜欢做他们喜欢的事情，只要是不影响他们身心健康的事情都应该鼓励他们去做好，因为这是为他们将来在打基础。这个阶段的孩子正是含苞欲放的骨朵，要精心去培育，细心去呵护。最主要的，是要彼此尊重，您会很好的对待他们，即使是再坏的孩子也会更好的对待您。况且，每一个孩子都是天使，每个孩子都有他们各自的闪光点，那需要他身边的人去发掘。而且，每一个老师都没有资格去歧视一个孩子，也许他没有很好的家境或者是背景，或者是他们身上的污点，但是他们其实却都是世间最美的东西。重要的就是更好的教育，在他们内心最危难的时候，要伸出援助之手，为他们铺垫一层坚毅的桥梁，让他们平安的度过人生的每一关！

恩威并施，以身作则。最重要的是团结同事。比如你的授课教师与学生发生矛盾，你应该维护授课教师的尊严，但如果确实他有过错，要哄他更要安抚学生。如果想换掉不合格的，让学生家长写信在你指导下直接去一把手那里投诉，当然，你装作不知道。如果授课教师资料费多收1元2元的，你要记得把多的给他。对学生要严厉，但整了之后要记得哄，如果只硬不软，肯定会头破血流。如果只软不硬，那你的班级一定不好，学生也最终会恨你，家长更不会满意。领导如果要安排学生到你班级，不要得罪，尤其是政教处和教务处的，以及年级部的，但也不要刻意拍马屁，否则同事会看不起你要有合理的班规，要多鼓励学生，有时候要睁一只眼闭一只眼，虽然班主任眼里不能有沙子，但适当的时候放学生一马，假如学生知道自己是不对的。和学生要有亲近感，要有亲和力，但要保持距离感。一定要勤奋。我是一名全国示范高中的班主任，这是我的一点经验希望对你有帮助如果你自己都做不到的事情不要强迫学生做到，假如你迟到了，学生也会常迟到。

我觉得要当好一个班主任，既要有爱心也要有耐心，把学生当朋友，不要给他们太大的压力，多鼓励学生，他们需要帮助，需要爱心，而不是更多的呵斥，那样会在孩子的心里留下一个很深的疤，要彼此尊重，每一个老师都没有资格去歧视一个学生，让他们在你的带领下受到更好的教育。

7，如何当好班主任

对自己有信心，对问题学生要有包容心，对学困生要有耐心

做好班主任工作是做好学校工作的关键，一所好的学校必定有一支强有力的班主任队伍。而学生工作又是班主任的主要工作。学生工作虽不能囊括学校的全部工作，但却说明了班主任工作在整个学校中的重要性。小学班主任面对6、7岁至11、12岁的儿童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己的体会。一、亲近孩子，树立威望谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；二要研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。二、身正为范、严格要求教育是面向未来的事业，学生常常把教师看作知识、智慧、理想人格的化身。所以，作为班主任，必须在仪表、言语、行动等方面以身作则，为人师表，树立班主任的“美好形象”，这对学生的个性发展、品行修养、为人处事等都有很大的影响。班主任的仪表要端庄，仪表是一个人内心精神世界的体现。作为新时代的小学班主任，其穿着打扮应当符合时代精神和自己的职业特点，要象对待教学设计那样，设计自己的仪表，有意识地给学生形成美好的印象和良好的影响。另外，班主任必须具备诚实、正直、言语文明、言行一致、表里如一、言传身教的良好道德品质。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”班主任应事事以身作则，要求学生做到的，自己首先做到，这样方有说服力。三、是非分明，精练果断当班主任就要做到是非分明，慈而不软，决策果断，做事干练，这样才能充分显示出班主任的组织领导才能，从而让学生心服口服。我班有个出了名的调皮学生陈剑,有一次他和平时较文静的林远发生了争吵,不善言语的林远被叫到办公室后,面对着我眼泪直流。而当我了解事情的原委时,两人各不相让,都说是对方的错，拒不承认自己有错。我并不因为陈剑一贯的调皮和林远看似委屈的泪水而轻易表态说是陈剑的不对，而是果断地从事情的源头找起。经调查，竟是林远错得更多，当我向他们逐点指出双方的错误时，两人都低头承认了错误。事实证明，班主任需要具备精练果断的能力。四、尊重孩子，理解宽容　　现在，社会上有一种提法“理解万岁”，成人需要理解，小学生更需要理解、需要宽容。新时代的少年儿童，他们富有幻想，敢于实践，常常有一些近乎离奇的想法与做法，对此，班主任老师要能理解，进行具体分析和引导。另外，小学生自制能力较差，是非观念不十分清楚，容易干傻事，犯错误。而对他（她）们的错误，班主任不能只是简单地批评，甚至训斥体罚，而要分析他（她）们犯错误的具体情况，有针对性地进行思想教育。一旦认识和改正错误，就要宽容，要鼓励他们再接再励，这样做，容易加深学生与班主任的感情交融，取得事半功培的教育效果。五、多方联合，共同管理班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。家长会是学校与家长联系的重要途径，班主任应高度重视，确保会议质量，尽量与家长取得积极共识。要充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子，班主任工作才能更加顺利轻松。班主任还要通过观察、与学生谈心、干部和同学之间互相监督汇报以及听取来自校领导、其他老师、社会的意见等等途径，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控学生的思想行为动向。诚然，在我国的班级授课制度下，在教育学生学会生存，学会学习，学会关心，学会做事，学会生活的过程中，小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗爱心，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，是完全能够干得非常出色而游刃有余的。

用心啊.心诚万通。但是呢，要让孩子感觉你有过人之处，那样他们就会很佩服你....自然向你靠拢

首先得了解孩子，然后再去与孩子让他们觉得自己应该更优秀

对学生要张弛有度的进行管理，用自身的人格魅力来引导学生，现在的孩子都讨厌说教，却喜欢你跟他说一些和他们生活相贴近的事情，时刻掌握学生的心态，对于学生喜欢的进行最大限度的支持，如果孩子们的想法过于偏激，作为一名班主任，你应该用她们的思维方式进行引导，多带孩子们做些活动，增强他们的凝聚力，让他们彼此之间活络起来，注意是他们感兴趣的活动哦，我觉得既然你担任班主任就该努力和孩子们打好关系，能揉入他们的生活，同时又能树立你作为老师的威信，这个尺度就需要你来掌握了，孩子们虽有时会叛逆，但也还是会喜欢那些真心对他们好的老师，所以，既为人师，就该尽自己的一份力，让他们健康成长！！！祝您成为受人爱戴的好老师。管理学生也要分层次的，首先，要确定一个好的班长和班委成员。这里不是指学习好，而是要聪明，大胆，敢说敢为，加上你的指导和帮助，可以基本保证班级大体平稳。其二，永远不要让学生知道你下一步要干什么。不要去做让学生都满意的班主任，有这一想法就错了，而是要做自己心里无愧的。其三，对问题学生没必要要求太严格，要给他们一个缓冲的时间，商定一个底线。让他们去坚持。不要太静静计较。适当宽容。其四，要让有前途的学生明确自己的目标，严格要求自己，而不去计较他人。

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