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1,一篇关于读书的访谈录求题目

畅游书之洋
读书访谈录

一篇关于读书的访谈录求题目

2,采访记录作文怎么写

通过这次采访,我知道了三中是一个怎样写好采访作文写文章之前,要针对如果换一个角度,同样是描述她怎么样有时还会做一些简要的读书记录。所以

采访记录作文怎么写

3,关于读书的采访录 作文400字

时间:2008年9月14日星期日。 地点:家里。 我:妈妈,我们现在生活在信息社会,有人认为从网络、电视等媒体中获得知识、获取信息更加方便、快捷,读书这种古老的获取信息和知识的方式已经不占优势。不知您对这种观点有什么看法。 妈妈:哦,这是现在一种比较普遍的观点,先让你自己来说说看法吧。 我:好的。我觉得好多同学都喜欢看电视剧,而且,许多同学都特别爱看各种漫画书。认为看这种有图片的书更轻松。妈妈,您认为这样做有什么不好吗? 妈妈:嗯,看电视和看漫画书会觉得轻松,因为文字需要回忆以往见过的与此相关的场景,需要联想,需要思考,需要将文字在头脑中进行再创造。而大脑对电视、书本上的图片处理只是简单的信息加工过程,所以读文字的书会使人更聪明。世界上最伟大的思想都藏在书本里,最杰出的智慧也都藏在书本中,而要把这些伟大的思想、杰出的智慧搬到自己的脑海里,最有益的方法依然是买书、藏书、读书。 我:嗯,我明白了。现在我喜欢读《爱的教育》、《淘气包马小跳》等反映校园生活的书。 妈妈:读这些书,不但可以放松心情,而且带有我们生活中的影子,更让我们学会了怎样与老师、同学沟通、相处。《爱的教育》中不论是扫烟囱的孩子、还是班长、穷人,都潜移默化地培养塑造着学生热爱祖国、热爱生活的情感,是值得一读的伟大著作。而且读经典的书会使人变得温顺而谦恭,会使人的素质不断提高。希望你通过诵读经典的书让自己变得更聪慧,更有力量。 我:听君一席话,胜读十年书啊!妈妈,谢谢您!

关于读书的采访录 作文400字

4,五年级上册语文第一单元访谈录的作文怎么写啊急急急急

点:家里人物:爸爸采访记录人:李蕴晗采访过程:问:请问您爱读书吗?为什么爱读书?爸爸:我爱读书。书中有知识,书中有智慧,读书可以知事明理,使自己成长、进步,做一个对社会有用的人。问:那么请谈一谈您对“开卷有益”这一词的说法。 爸爸:只要是书,去读了去学了,抱着一个正确的态度去读去学,对人都是有益处的。好的书,用积极的态度的去学习,吸收精华,不好的书用批判的眼光去读去看它,从反面也能吸取教训,获得知识,这就是我对开卷有益的理解,这说明了只要是知识的东西你有一个正确的态度去对待它,去学习它,去理解它,对人都是有用的。问:那么请问您一般喜欢读些什么书?爸爸:从分类来讲,我喜欢读历史、地理、人物传记和科学一类的书。问:读完书后从书中得到了启发吗?这些启发在生活和学习上有帮助么?爸爸:我读译本书,都受到一定的启发。有写启发,直接用与我的生活供桌和学习,对我帮助很大,对我的能力提高很快,可以说读书是我更好的学习生活工作的一个重要的途径。问:请问您有些什么关于读书的故事吗?爸爸:有。我小时,图书不多,身边的书籍也不多。有依次,我从别人那里借来了叶永列的科普小说《未来世界》,在煤油灯下一口气就读完了,还不觉得过瘾,一直读到了天亮,这本书中提到的一些人类发展进步的设想,现在基本上都实现了,可以说是我读的第一个科普启蒙书,对我以后的学习帮助很大。问:请问您一般是怎么读书的?能介绍一下读书的方法吗?爸爸:我接触一本书,首先看它的序,或者先看简介,看完简介以后再看看它的纲目,在阅读前大致了解一个这本书的主要内容,和故事梗概间架,然后根据时间安排,再去认真的仔细阅读。问:很多人读书都常常会把一本书读两遍,请问您一般会么?爸爸:会的。有争议的书,或者是写得非常好的书,很感很有教育意义的书,我在第一遍阅读的基础上,都会更认真地读第二遍,精彩的章节,甚至会读第三遍,第四遍,有时还会做一些简要的读书记录。所以,重要的观点,精彩的故事情节,在我脑海里都能记很久。问:古人云“读书百遍,其义自现。”请问你有这方面的经验吗?爸爸:有,上面讲的就是这个道理。我们每个人的知识积累和认识的水平是有限的,有些名著我们的能力还不足以读一遍就能领会的这种程度,因此,我们必须要一遍,两遍,三遍,多遍的去阅读,去理解,甚至有些问题,读更多遍仍然无法理解,这是阅读的现实。但是有一点,每多读一遍,多一次思考,就会多理解一些,书读百遍,其义自现,并不是说读书读一百遍你就会理解,而是说,读书需要重复读,读多了,慢慢地你就领会了。

5,作文采访记录

采访记录 我们看了高校长的简介,高校长酷爱写作,他曾写过《寻找教育原生态》、《回家》和《秋月》等书籍。 同学:“高校长,您平时都看什么类的书?哪一本对您的影响最大?” 校长:“我平时爱看两种类型的书,一是教育类,二是非教育类的。其中对我影响最大的是《红楼梦》。” 同学:“您是一校之长,工作繁忙,那您平时是怎么抽出时间读书的呢?” 校长:“时间是挤出来的,我每天早上六点起床,来到学校读书,晚上写出真实情感的作文,十点睡觉。” 同学:“校长,俗话说读书破万卷,下卷如有神我读的书够多了,为什么作文水平还是没有提高呢?” 校长:“读书是长期积累的过程,读书时,要集中注意力,如果注意力不集中,读再多的书也没有用。” 同学:“您平时写作的思路是从哪来的?” 校长:“我在写作之前都有一个小故事,我是根据这一个个真实的小故事,从而写的作文”。 同学:“开卷是否有益?” 校长:“开卷确实有益。” 同学:“高校长,我们在看书的时候,喜欢走马观花,有一些好词好句都没有记住,在您的眼里,最好的读书方法是什么?” 校长:“遇到好词佳句,一定要细细的品味,才能记得牢。” 同学:“高校长,您小的时候是怎样读书的呢?” 校长:“我小时候,家里没书,我看的书都是向别的同学借的。” 同学:“校长,您对漫画书有什么见解?” 校长:“看漫画书,也可以长知识,比如《哆来咪A梦》,但是要有克制的看。” 对于同学们所提出的问题,高校长都做了简要的回答。在采访结束的时候,陈路琦同学站起来说:“谢谢您,高校长,您的工作这么繁忙,还抽出时间来让我们采访。我们为您准备了一份礼物,请您收下。” 高校长收下了这份礼物,说:“好精彩的礼物,谢谢同学们!” (一阵雷鸣般的掌声) 苑老师:你记录得又详细,又具体,真棒!(五年级) 2007-9-25 原创,绝对的独一无二,而且还有老师的评语!这是我五年级写的哦!
可以提问: 1校长先生,请问您对教师经常拖堂现象怎么看? 2请问您是否只有主科才要认真学,其他学科无所谓?为什么? 3请问如果有些老师占用其他科目,禁止部分学生上课(例如体育课),你会延续他们这样做吗,为什么? 4请问,如果今后学校管理学生,牵涉到个人隐私,学校还会继续管理吗?

6,采访稿关于读书怎么写啊

一、学会对采访的材料进行剪裁。 我们采访后,做了记录,就好比是做衣服有了布料,但有了布料并不等于就做出了好衣裳,要做好衣裳,还得对布料进行剪裁,加工。同样我们要想将采访所得整理成一篇采访稿,也得学会对材料进行剪裁,加工。 怎样剪裁、加工呢?就是要根据你的采访目的,确定哪些内容应放在前面?哪些内容应放在后面?确定哪些是采访稿的重点?重点内容应详写,次要内容可省去,或略写。当然即便是重点内容,也未必要将被采访者的语言全部写进去,可以适当地摘其主要的写出来,但一定要注意不能断章取义,断章取义会曲解被采访者的意图的。 二、学会将采访现场的环境写入文章中。 采访稿如果只写采访的过程,文章可能会显得有些单调,我们在采访时,应学会观察:观察被采访者的环境布置,观察被采访者的外貌,观察被采访者的神态变化……这一切可以适当地在采访稿中写出来,这样文章会更加丰富有趣。 三、采访稿中可将直接引接引用与间接引用相结合。 采访稿如果都是一问一答式的对话,文章读了会让读者觉得厌倦。我们在写文章时,可以将直接引用与间接引用相结合。如介绍人物的经历时,可用间接引用,人物自述自己的事例时,若用直接引用,文章会显得更加真实感人。
点:家里人物:爸爸采访记录人:李蕴晗采访过程:问:请问您爱读书吗?为什么爱读书?爸爸:我爱读书。书中有知识,书中有智慧,读书可以知事明理,使自己成长、进步,做一个对社会有用的人。问:那么请谈一谈您对“开卷有益”这一词的说法。 爸爸:只要是书,去读了去学了,抱着一个正确的态度去读去学,对人都是有益处的。好的书,用积极的态度的去学习,吸收精华,不好的书用批判的眼光去读去看它,从反面也能吸取教训,获得知识,这就是我对开卷有益的理解,这说明了只要是知识的东西你有一个正确的态度去对待它,去学习它,去理解它,对人都是有用的。问:那么请问您一般喜欢读些什么书?爸爸:从分类来讲,我喜欢读历史、地理、人物传记和科学一类的书。问:读完书后从书中得到了启发吗?这些启发在生活和学习上有帮助么?爸爸:我读译本书,都受到一定的启发。有写启发,直接用与我的生活供桌和学习,对我帮助很大,对我的能力提高很快,可以说读书是我更好的学习生活工作的一个重要的途径。问:请问您有些什么关于读书的故事吗?爸爸:有。我小时,图书不多,身边的书籍也不多。有依次,我从别人那里借来了叶永列的科普小说《未来世界》,在煤油灯下一口气就读完了,还不觉得过瘾,一直读到了天亮,这本书中提到的一些人类发展进步的设想,现在基本上都实现了,可以说是我读的第一个科普启蒙书,对我以后的学习帮助很大。问:请问您一般是怎么读书的?能介绍一下读书的方法吗?爸爸:我接触一本书,首先看它的序,或者先看简介,看完简介以后再看看它的纲目,在阅读前大致了解一个这本书的主要内容,和故事梗概间架,然后根据时间安排,再去认真的仔细阅读。问:很多人读书都常常会把一本书读两遍,请问您一般会么?爸爸:会的。有争议的书,或者是写得非常好的书,很感很有教育意义的书,我在第一遍阅读的基础上,都会更认真地读第二遍,精彩的章节,甚至会读第三遍,第四遍,有时还会做一些简要的读书记录。所以,重要的观点,精彩的故事情节,在我脑海里都能记很久。问:古人云“读书百遍,其义自现。”请问你有这方面的经验吗?爸爸:有,上面讲的就是这个道理。我们每个人的知识积累和认识的水平是有限的,有些名著我们的能力还不足以读一遍就能领会的这种程度,因此,我们必须要一遍,两遍,三遍,多遍的去阅读,去理解,甚至有些问题,读更多遍仍然无法理解,这是阅读的现实。但是有一点,每多读一遍,多一次思考,就会多理解一些,书读百遍,其义自现,并不是说读书读一百遍你就会理解,而是说,读书需要重复读,读多了,慢慢地你就领会了

7,怎样写学习采访的作文

所谓采访式作文训练是指让学生进入生活深处,贴近生活选取文材,零距离寻找写作内容的训练。其主要目的是解决孩子们写作时,无话可说、无事可写、思路短、灵感慢、断桥和文章结构层次乱等问题。经过十几年的一线教学尝试实践,探索完善,下面的采访式写作六法可供参考。 一、聊天、转告及访问描写 让学生把自己与同学间、父母间的聊天过程有选择的记录下来,然后整理成一片完美的文章,且加上合体的作文题目。或把别人转告给你的事情及你访问别人的经过记叙下来,作为日记式作文描写。聊天、转告及访问式描写把学生写作选材带入零距离,使学生短时间内透过写作雾纱,摘掉写作墨镜,看到写作清晰的境界。 二、家庭中的喜事、忧事、烦事等描写。 家庭是一个团体,是一个时钟式的运作机构,每天总要发生一些可泣可歌的事情,这种事情可以直接敲击着学生的心灵,伴随着他们的生活。因此,让学生把这些内容写入自己的文章,即真实可信又能生动感人,还可以把学生带入生活这片人生的田野写自己的故事。可谓三全其美。 三、影视观后回忆描写。 影视片是学生不可缺少的文化生活品之一,如何让学生看好这些剧片,是现实生活中不可忽视的一部分。因而,让学生带着写作目的去观看电视内容,借着剧中内容让学生展示写作技能,是培养学生写作能力的另一条捷径。这种练笔方式既可以对剧中情节内容进行描述,也可归纳剧中主要内容,还可以内容与感想同时练笔。 四、设计场面情景描写。 设计场面进行情景描写,可有教师课前设计,也可由学生分组进行自己设计,但这个过程事先不必公开,以免失去写作意义。其做法是:设计一些通俗易懂的场面表演过程。让学生看后,把情节中的人物、语言、动作、神态和外貌及故事情节写出来,然后让学生修改交流,评选出优秀文章。这是一种极端直观性的写作训练,不但可以激发学生的写作兴趣,还可以培养学生实践技能,使学生懂得写作是地地道道的生活描述。 五、班会、队会和校会描述。 班会、队会和校会是学生经常见到的会议。各种动员会、总结会、表彰会等周周必开,月月必有。如果能把这些宝贵的资料用于写作,是何等的重要。因此,各种会后安排学生把会议的过程和对会议的感受写下来,不仅可以巩固对会议内容的记忆,还能促使学生感受到写作材料无处不在。使学生真正体会到什么叫做会议记录,什么叫做写作,把学生作文带到现实生活。 六、故事、读感悟描写 学生时期最大的兴趣是听别人讲故事,我们不妨抓住这一兴致,开展写作能力的培养。让学生把故事内容同生活现实联系起来,借助故事情节加上自己的经历感受变成自己的文章。这是创新作文训练的一种新举措。学生运用半嫁接式写作既可减少了写作难度,又可以开发想象力。借助别人的马走自己的路,学生写起来就感到轻松自如,很有班货物兴趣感。特别是对那些写作时,灵感慢、兴趣低的学生垒了一个好大的写作“台阶”。
寸金难买寸光阴 现在眼看就快 9点了,明天可是星期一,而我现在连作业都没做完。唉!真疲倦!不知为什么,我每天光是老师布置的家庭作业,都做到十一二点,跟本没有时间复习预习。我懒懒地翻开了书。忽然一道闪光…… 转眼我回到了一家很古朴的私塾内,而此时已是正午,只见一位老先生坐在椅子上正聚精会神地读着一本诗书。我连忙走上前去,可他丝毫未发现我已来到他的身边。我端祥了一下这位老先生,便开口问道;“请问是孔老先生吗?”他此时才抬起头来,微笑道:“正是。”说着便起身热情接待我。我问他:“此时已是正午,何妨休息片刻?”孔子却说:“跟我来”。我将信将疑地去了。老先生把我引到附近的河边,对我说;“逝者如斯夫,不舍昼夜”。我似乎明白了什么东西。随孔子快步回到私塾后,我就向孔子辞别,继续向前行。 远远的望去,好像晏殊在亭台上叹气。我便问他:“你现在已是高官,为何还要哀声叹气?”他回答说;春天花会雕谢,正如青春时光一去不复返啊,去年的燕子又回来了,岁月就这样日复一日,年复一年的流逝了”。听完这话我心里产生了愧疚:“我平白无故浪费了那么多时间,生命之烛却还在燃烧啊”。我不再打扰他,转身离去。看看鲁迅先生在写些什么。原来他在为人民给予文化上的“精神食粮”。我走进屋里,问鲁迅先生:“请问您一直这样工作吗?”他回答我说:“是啊。每天都是24小时,可一天的时间给勤勉的人带来智慧与力量,给懒散的人只能留下一片悔恨。“ 其实,时间如海绵里的水,你要是挤,总是会有的。惜时是做学问的好方法,一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。让我们抓紧时间,努力学习才是最重要的。 哦,我是怎么了,竟在做作业时睡着了。我快速的做完了所有作业,躺在床上,心想:我一定要迎接一个崭新的明天!
我只能告诉你方法,(应为时间问题!)1要有一定的目的性! 2采访的对象要找好! 3提问要得体o!如果我回答的不好,没关系,不用给分,如果你觉得好,就给把!
你随便买一本作文书上就有类似的作文。格式是这样的:某记者(也可以是你):你好,某某某,某人:你好,某记者。某记者:可以问你****问题么...........以下都这么写。对话内容可以自己编。

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