五年级数学老师没有威信该怎么，数学老师应该怎样做才能让学生信服
来源：整理 编辑：八论文 2022-12-13 19:28:32
1，数学老师应该怎样做才能让学生信服
知识渊博是肯定的，亲和力 ，多跟学生沟通一下 ，对学习不好的同学，多聊天。不要去讨厌他你好！人格魅力，不要歧视，做事说到做到，讲课要有吸引力仅代表个人观点，不喜勿喷，谢谢。
2，五年级数学听课听不懂怎么办
我的建议是提前预习课程，用心把理解的和不理解的区分开，不理解的先问问爸妈，然后适当做一些题目这样熟能生巧，慢慢就入门了小学到初中，由算术变为数学，变化显著。由大量的纯数字演算、简单的方程，上升到大量的含字母的代数式运算，如因式分解，另外还引入了正负数、绝对值，学习的深度、广度、难度都提升了。这就要求家长要帮助孩子适应这种变化。
小孩听不懂老师讲课，首先要问清楚哪个概念、哪个演算理解不了，赶快弥补为上。初一还算是基础，家长辅导一下，或是找老师课外辅导，都还来得及，否则等几何和函数再加进来，难度再加大，她就更没信心了。
3，我是小学5年级的数学老师为了让孩子学习进步有那些好办法或者
带动课堂气氛，让课堂不仅属于老师，也属于学生，在课堂上不能和同学们又距离感，这样师生一起带动课堂气氛是最好的。同时老师也可以用小组划分的方法，激发学生的好胜心，使同学们踊跃发言 ，从而激起学生兴趣，提高课堂效率，这样可以老师上课上的轻松，学生听课听得认真可以抓住学生的兴趣爱好，或是以某些他们感兴趣的东西来加以鼓励。自主探究式，在教孩子的过程中，我发现现在孩子很普遍的现象是你一讲大家都说明白，但是让他们做，总会出现这样那样的问题。所以我就改变了方式，主要是给他们时间，让他们自己理解问题，分析问题，发现问题，解决问题，我只给予简单的知道，更多的时间给他们，这种方法老师既轻松学生学习效果又好，你可以尝试一下， 把课堂交给孩子们。
4，如何提高小学五年级数学教学质量
你是做老师的吧？你首先就应该提高自己的水平才来把你所学到的知识教给你的学生嘛。就像我妹有不懂的数学题她会问我，我学过的，那我就可以教她。道理是一样的，只不过看你有没有时间而已。你绝对不是一名合格的教师，连这样的问题也要问，教无定法，就看你有没有责任心和教学基本功。在我看来，学习任何一门学科都要先培养对其的兴趣，然后因材施教，每个人的掌握情况不一样，在基本的学习基础上，针对性的练习。而且现在讲究创新教学，我觉得这很重要！小学五年级，教育对象还都是孩子 所以重要的是他们的兴趣 建议课堂上要活跃气氛，多多举行数学小游戏 可以建立奖惩制度 例如连续做对了两天的作业 就可以获得一颗星星 积满10颗就可以到老师那里获得小礼品 做老师的要时刻掌握学生兴趣所在 例如这两天很火的动画 可以买2~3圆的小礼物挂件
5，新手小学老师应该如何树立威信
首先，教师要特别注重上好第一节课，即新生入学后所任班级中所授的第一节课，它的任务与一般课的任务有着很大的不同，主要表现在以下两个方面：第一，它是任课教师树立良好的第一印象的主要途径。在第一节课中，教师若能给学生留下一个好的第一印象，就能在学生中树立较好的形象和较好的威信，从而建立良好的师生感情，为以后上好这门课打下良好的基础。第二，第一节课是培养学生对课程学习兴趣的重要环节，教师若能在第一节课中消除学生对该门课程的恐惧或自卑心理，激发学生的求知欲和好奇心，使学生树立自信心，则对于以后的教学效果能产生深远的影响。同时，在第一节课中，教师若能恰当的引导学生，对学生进行励志教育，则能增强学生学习的自觉性，为教师树立良好的威信奠定基础。其次，在教育教学中，要对学生严格要求，提出明确的学习目的，同是，还要认识到情感因素在师生关系中的重要性。教师在日常教学中，首先要确保教学内容的准确，只有这样才能使学生感到你是一位可信的老师。这就要求新手型教师要更加注重备课，要认真钻研教材，深入挖掘教材内容，注重教学方法的选择，讲究教学艺术。教师要明确的表达学习期望，并及时提供有效的反馈，对于不能够完成学习任务的学生一定要采取一定的措施，才能保证教学的有效实施并不削弱教师的权威。而在上课过程中，教师如果能够精力充沛，情绪饱满，激情昂扬的上课，则能以自己积极乐观的态度感染和激励学生，使课堂气氛活跃，这相比于那些板着面孔不苟言笑的教师，使学生对教师更加敬重而不只是敬畏。以上只是我入职一年来的一些感悟。我认为，要做一名优秀的教师，最重要也是最根本的是要不断提高自身的素养，以自己渊博的知识、高尚的人格、热情开朗的性格富于激励和幽默的气质来教育和影响学生。孩子既做朋友又做老师。分清楚课堂和课下，孩子们也会喜欢你，这样既树立了威信，有原则性
6，如何教好数学基础差的小学生学生上课不认真听课好动
你好，很希望我的回答可以帮到你和其它的小学生。如果你是老师的话，那么这个话题有些难答，自然是作为一名老师要有责任心和一些技巧。如果你是学生家长的话。引导很重要。如何引导一个成绩差的学生？就是要学会啰嗦。无限次重复。比如，小学五年级的学生会遇到这样一道题目“苹果4.5元一斤，小明买了3.8斤苹果，共买了多少斤？”对于成绩好的学生而言，此题很简单，而基础差的学生则未必答对，即使是能够回答出4.5*3.8，他们不知道为什么要用乘法？如果是我的话，我问：“苹果4.5元一斤，那么2斤多少钱？”答：9元“怎么算的？”答：4.5*2“如果是3斤呢？”答：4.5*3“如果是10斤呢”答：4.5*10“好，那3.8斤呢？”答：4.5*3.8引导到了这一步，小学生将会完全明白为俯贰碘荷鄢沽碉泰冬骏什么要这样做。有些家长会以为这样很白痴，你错了，对于基础差的学生而言，他们需要更多这样的引导来提升他们的自信。因为多少钱一斤，买了多少斤，如果是整数，他们也都会明白，但是小数的话，他们未能够明白。同理，很多其它题目也一样。只要你能够使用白开水一样的语言，有耐心去讲解，我相信，数学成绩要提上去并不是难事。老师要对他好点，多些鼓励，上课叫他起来回答问题，平时多关心一下他，保证他上课乖乖的，成绩猛进。我是过来人。在学校的时候，多让老师提问一下。在家里的时候，父母多帮助，或者请为家教多给予辅导！`你好，很希望我的回答可以帮到你和其它的小学生。如果你是老师的话，那么这个话题有些难答，自然是作为一名老师要有责任心和一些技巧。如果你是学生家长的话。引导很重要。如何引导一个成绩差的学生？就是要学会啰嗦。无限次重复。比如，小学五年级的学生会遇到这样一道题目“苹果4.5元一斤，小明买了3.8斤苹果，用了多少元？”对于成绩好的学生而言，此题很简单，而基础差的学生则未必答对，即使是能够回答出4.5*3.8，他们不知道为什么要用乘法？
7，孩子五年级上课老师不集中注意力怎么办
家长要配合老师多教育孩子，上课要专心听讲，这样才能接受知识，课堂上让老师多操点心天性而已，我五年级也是混过来的，天天玩自己小鸡鸡，还不是一样考上了一本。但如果你执意要控制你孩子，那我建议给他正面的激励，如：上课回答多少问题，奖励什么什么。虽然这些招数你肯定用了很多很多，不用我举例了，但是你知道为什么你的激励效果不好吗，因为你掌控欲和压力太大了，一切都是你认为，不是孩子的真实情况，所以你要好好站在孩子的情况去看待问题，哎，你受到环境影响太大了，我不好拯救你，但是你记住一点：和孩子一起建立相同的价值观。只要这个搞定了，其他都好说好商量。不过我还是要问问你，对于孩子的成长，一句话来概括你的价值观，你能回答我吗？这位家长您好！孩子有这么一种生理现象是很正常的，很多孩子上课总是不能集中精力地听课，听着听着就会走神，结果把老师讲的重点都给漏了，导致功课落下很多，成绩直线下降。 告诉孩子，每次发现自己走神的时候，对自己说：“回到这来”，然后慢慢的把注意力转移回你正在做的事情上。如果又走神了，就再说“回到这来”，把注意力拉回来。不要对自己说“要专心”。如果你在想“要专心”，你的脑子就没有专心在你要做的事情上。也不要强迫自己不去想别的事情，如果你在想不要去想某事，脑子就被占据了，无法专心。告诉自己“回到这来”，让其它的事情自然而然的消失。咖啡建议还是不要喝或少喝，因为对记忆力不好，长期饮用也有依赖性。还有就是适量运动，能有所改善。 一个人无论做什么事，最重要是心态问题。所以，调整心态是最重要，心态好了，学习也会跟着上来的。告诉孩子，要想不平凡，要做别人做不到的事，对自己不要太宽容。要多想一想以后的生活还有自己的目标，才会有信心和动力。 希望您的孩子能取得好的成绩。职业教育（vocational education）是指让受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育。如对职工的就业前培训、对下岗职工的再就业培训等各种职业培训以及各种职业高中、中专、技校等职业学校教育等都属于职业教育。职业教育的目的是培养应用人才和具有一定文化水平和专业知识技能的劳动者，与普通教育和成人教育相比较，职业教育侧重于实践技能和实际工作能力的培养。职业教育是社会发展的产物，是人类文明发展的产物，也可以说是人自身发展的产物。而且是发展到某个特殊时期的产物。职业教育受益于社会，社会也可受益于职业教育，促进社会发展是职业教育的应有之义和神圣职责。如果是学习成绩还行，就不用管，毕竟是孩子，且听课效率不低。如果成绩特差，老师经常告状，可以考虑是否是多动症
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