少儿色彩课怎么教，给没有美术基础的小学生上色彩课第一节应该怎么教教些什么内容
来源：整理 编辑：八论文 2025-07-21 16:22:25
1，给没有美术基础的小学生上色彩课第一节应该怎么教教些什么内容
2，怎样上好水粉课
在推进素质教育的过程中，越来越多的人认识到美术在提高人们的素质上所具备的独特作用。尤其是水粉画的学习，它不但能提高学生的色彩搭配能力、审美能力、艺术欣赏能力、创造能力、动手能力，还能陶冶学生的心理品质，增强学生对大自然的热爱以及对社会的责任感。那么如何上好水粉课呢? 一、激发学生的兴趣 “兴趣是最好的老师。（剩余1118字）幼儿水粉课的第一堂课最适合的就是教孩子识色，并且是三原色，然后教孩子最基本的原色原理，我想这就是最好的一堂课了，在日后的课里，要反复的加强
3，浅谈小学美术课程中的色彩教学有哪些有效的教学策略
自然界的色彩随着春、夏、秋、冬变化着。如想真正把握住自然的色彩，则必须通过深入地观察，并花费艰苦的努力来磨炼技艺，而色彩写生则是促使学生尽快进步和提高的重要手段。在学画过程中，由于各人素质不同，基础不一，其中难免存在着色彩感觉的差异，然而掌握正确的训练方法，在长期实践中刻苦磨练，完全可以改变这种状况。所以，正确的训练方法是教与学两个方面都值得认真研究的问题。尽量多运用图片效果和ppt的立体感才能让学生记忆深刻又有趣，同时鼓励学生联想更多生活中的色彩。对于小学生来讲，接下来再把话题转移到色彩知识上根据小学生的心理特征情况循序渐进的讲解~在教学最初可以展现一些生活中常见的色彩吸引学生的注意
4，怎么样上好幼儿美术兴趣班的课呢
好吧，我可以告诉你我就是这个行业的。两个字：兴趣！在兴趣的前提下提高孩子的技法，最基本的比如拿笔的姿势什么的，不管你怎么教，千万不要扼杀孩子的兴趣，以游戏引导。一、引导幼儿从美术的角度观察周围的事物观察是进行美术活动的源泉,只有通过观察才能在人的头脑中形成表象,为美术活动积累素材。二、通过色彩游戏,培养幼儿兴趣幼儿对色彩有兴趣,我就在玩颜色的过程中,让他们认识了红、黄、蓝、绿、黑、白色,再和他们在环境中寻找各种颜色,初步培养他们对色彩的欣赏能力。三、运用拼画、添画的形式,培养幼儿兴趣小班幼儿对各种几何图形的名称还叫不上来,但他们却喜欢用它们拼拼摆摆。
5，色彩应该怎么教
其实你们学校这样安排课程是不科学的，应是像楼主您说的一样先开一个平面构成，让学生用素描把构图这一关打扎实，这样色彩的教学才能更容易进行。 现在想必你们学校的教学任务是比较紧的。 我提出如下两个解决方案供楼主参考 第一个呢，可能可行性比较小。在可能的情况下，你可以在教学过程的前半程教素描，然后后半程教色彩。让教学分出上下两个半场。假设有一个月课程的课程表，前两个周的色彩你就改成素描，后两个周的素描就换成色彩，但是在上色彩课的阶段还是要学生交素描作业。因为有很多学生觉得素描需要拿出认真的态度来，就在纯色彩的时候不再去画一笔素描。这是要避免的。 我的意思您能懂吧？如果这个办法会碍于您的客观现状不能实施，或者领导不同意你这么做，你就要从教学办法的本身来想了~ 那么接着看我的第二种办法，可能有些大胆，甚至荒谬，但是值得你一试。 有时教学就是一种艺术，艺术教学更是艺术中的艺术~大胆想法可能会有意想不到的收效。 这个办法就是在素描课的时候，让学生全心画素描~认真素描~把那些立方体三角体（如果你的学生还有必要画立方体之类的）什么的画好了~开始画静物素描的时候可以让他们上色彩课的时候 画色彩的时候用铅笔在色彩纸上构图，这个要限时，以免耽误了色彩的时间和进度。由你亲自过目之后允许他放下铅笔，开始在刚才的铅笔构图上开始色彩创作。这样也锻炼了构图，同时加快了他们的构图速度，对以后的速写也是有好处的。您可能会问我，他们素描刚刚起步开课的时候不具备让学生们用铅笔在色彩画纸上构图的条件~~没有关系，在素描刚刚起步的时候你可以教给他们正确的色彩的画法，让他们在开始的时候掌握正确的色彩构图的办法。。。 最后实在不行就要一起画了，学生的任务会重一些。。。我的意思你能明白吗?写得有点乱，见谅了~ 【祝好运~完满完成教学任务！！】从色彩的形成原理和色彩的三要素结合图片和实例开始教。个人浅见首先是让学生能分辨差别不大的颜色，这个很重要，得慢慢来至于构成的东西，很多是靠感觉，规律不是那么重要的，了解下就行不要去什么ay啊之类的摄影培训学校之类的，都是假牙！挣钱为主的，自己看些书就可以了，买些介绍 photoshop 的书自己看一下就掌握了我就是合肥的
6，如何培养孩子绘画的色彩观
要培养色彩感觉首先要理解色彩原理，在懂得原理的基础上，在光色相对稳定的画室里进行深入地写生练习，仔细地观察各种光影现象和色彩关系，研究各种不同物体的固有色，在不同情况下的光源色、环境色的变化。每当光源色起变化时物体的环境色就会跟着起变化。比如，当光源色偏冷时，处在物体暗部的色彩就会偏暖，相反，当光源色偏暖时，处在物体暗部的色彩就会偏冷。另外，同类色、色彩渐变的素描关系不能当成冷暖关系来塑造。比如，一块蓝色衬布，有同学会把衬布的暗部用普蓝，中间色用钴蓝，亮部用湖蓝来塑造。这就是用同类色塑造物体，只有明暗关系没有色彩关系的错误画法。正确的方法是首先确定光源色的冷暖，如光源色为冷色，那么蓝衬布的受光面应为湖蓝色，而背光面应该用偏蓝紫色或蓝色加熟褐的暖色来画，把色彩关系塑造出来。 光源色和环境色也是表现物体质感的主要依据。表面光滑、有亮光的物体反射能力很强，它们所反映出来的光源色和环境色有时与物体本身的颜色几乎没有差别。而表面较粗、没有光泽的物体，它们对光源色和环境色的反射能力很弱，很难反映出光源色和环境色。所以说，塑造物体的质感主要是通过色彩关系及其变化规律来表现的。什么是色彩关系及其变化规律呢？在自然界中任何有色物体都存在于一定的空间之内，它们的色彩与周围的物体相互影响、相互制约，形成一定的关系，这就是色彩关系。它的变化规律就是固有色与环境色的对立统一规律。在色彩写生中，常常看到有的学生过分强调环境色对物体的影响，使物体看不出固有色的存在，画出来的物体给人感觉很脏、很花。有的学生过分强调固有色，忽视了环境色对它的影响，给人以物体与物体之间没有联系、孤立的感觉。造成这两种问题的原因多在于没用色彩关系及变化规律去理解和分析对象的色彩。 总之，在色彩写生中要求对观察的对象进行分析，避免只靠感觉作画，但感觉又是非常重要的，因为客观对象是十分复杂的，这就需要正确运用色彩关系及其变化规律去锻炼并培养准确判断色彩的能力。其实在此讲的这种感觉是加入理性的感觉，也就是从感性———理性———感性的认识过程，使我们作画时更得心应手，画出更精彩的画面。在美术活动中通过让幼儿多方位、多元化的感知、体验，不断激发幼儿对色彩的兴趣和感受发现色彩的魅力；以及通过艺术综合教育活动，可以使幼儿的各种能力得到协调 发展。幼儿期是挖掘幼儿的审美潜能、一切能力发展及提高其自身艺术修养和艺术情操的关键期。
7，如何对孩子进行颜色认知教学
文、图/一笑 前几天，带女儿麦子去妇幼保健医院的儿童成长早教中心做体检，有一项心理测验。这个测验中的一项，就是考察孩子对颜色的认知能力。麦子同学有点小紧张，医生阿姨拿出一个蓝色的积木，问她什么颜色，她答是黄色。医生微笑，又从箱子里拿出一个黄色的积木，问她什么颜色，她想了想，说是黄色。然后又把蓝色的积木拿出来，问她什么颜色，她答蓝色。医生阿姨说： “你真棒！”接着又拿出一个绿色的积木问麦子，麦子说是绿色……看样子，小家伙对一些常见的颜色已经能够很好地识别了。回家后，我买了一块糟糕和一块水果味的蛋糕。麦子指着水果味的蛋糕中间说： “这是紫色的。”又指着枣糕说： “这是棕色的。” 孩子对颜色的辨识能力远远超过了我们的预期。那么怎么样培养孩子认识颜色的能力呢？在生活中，随时告诉孩子各种东西是什么颜色，无疑是一个最简便快捷的方法。不过，如果能够有一些书和玩具来辅助我们教导孩子认识颜色，就会收到事半功倍的效果。 这一期的奇奇版1-2岁淘奇包《调皮的颜色》无疑是一套贴心而又全面的辅助工具。互动画报《调皮的颜色》、益智玩具《多功能套盒》、淘奇dvd《调皮的颜色》、淘奇回报呢《公园，再见》、亲子互动材料：有趣的尾巴、亲子卡:颜色认知卡、父母进阶《宝宝认生了》、贝瓦来信、贝瓦网配套内容7个。内容是一如既往的丰富，又秉承了淘奇包面市以来的好风格和高品质。 我重点要说的是《多功能套盒》和颜色认知卡。《多功能套盒》跟市面上那些圆筒形的堆宝塔玩具很相似，但是又有不少创新。五个盒子都是正方形的，里面是不同的颜色。侧面不仅仅有数字，还镂空雕了五角形、心形等形状。一套小小的玩具，就可以教孩子认识形状、颜色、数字和大小，有很多种不同的玩法。其设计之精巧、用心，可见一斑。 颜色认知卡虽然只是简单的几张卡片，却让麦子同学爱不释手。镂空的卡片中间可以印出底下的彩色。刮掉刮画纸上的黑色，就可以看到让人惊艳的彩色。孩子觉得好神奇，真的是其乐无穷。dvd、互动画报也是麦子特别喜欢的，能反复看，反复玩。我个人比较喜欢淘奇绘本，因为颜色很正，画工也很精美。 宝宝从出生三四个月就有了对色彩的感受力。0-3个月的宝宝已经对鲜艳的色彩、强烈的黑白对比感兴趣，色彩对于这个年龄段的宝宝而言，可以说是有一种难以抗拒的吸引力。随着宝宝视觉系统的发育成熟，到了4个月左右，宝宝对色彩就有了感受能力，可以通过认识色彩、感知色彩，来享受美的世界。 但是不同年龄段和不同性别的宝宝对颜色的认知和喜好又略有区别，做爸爸妈妈的只要细心一点，给孩子全部的爱，就一定能引导孩子很快认知五颜六色的多彩世界。特定食物进行命名。比如说，黄色的姜、白色的盐、棕色的面包等等。当你给孩子们食用一些食物的时候你也可以这样做。过一会儿之后重新给孩子看这样的食物，然后用色彩代替食物的名称询问孩子们。2、自然之旅 去一张纸，并且在纸上贴一些不同颜色的纸片。然后，带你的孩子进行一个自然之旅，同时让孩子们找到纸上面每一种颜色对应的物体。比如说绿色的树叶、褐色的泥、红色的玫瑰和白色的卵石等。4、画画 用蜡笔和水彩笔来画一些有特定颜色的事物，并且在孩子们画这个事物的时候，只给他们这个事物相应的颜色。比如说你可以给孩子们只画红色事物的一天，在这一天，他们可以画玫瑰、西瓜、消防车、信箱等。这是一种熟悉颜色的很好的方法。你只要确保在孩子们每次画新的画的时候你都重复这种颜色的名称就可以了。5、玩具 让你的孩子用磁铁去吸一些有颜色的东西。仅仅只是让孩子说出颜色可能会没有达到效果，这时，你可以拿出一张相应颜色的纸。6、多为宝宝提供一些丰富的色彩 可以在宝宝的居室里贴上一些色彩调和的画片挂历，在宝宝的小床上经常换上一些颜色温柔的床单和被套，小床的墙边可以画上一条七色彩蜡。在宝宝的视线内还可以摆放些色彩鲜艳的彩球、塑料玩具等，充分利用色彩对宝宝进行视觉刺激，对宝宝认识颜色有很大的帮助。7、用语言加深孩子记忆 宝宝如能盯着某种颜色或转动头部看到别的颜色时，成人可以指着这些玩具对宝宝说：“这是红气球”，“那是小白兔”，“这是黄花”等用语言加以描述，加深宝宝对颜色的感知。8、用游戏加深孩子对颜色的认知 家长们，可以指着几种颜色的气球问“哪只是红气球，哪只是蓝气球?”让宝宝用手去指，指对了就亲亲宝宝，并说：“宝宝真乖，这是红气球。”如宝宝指错了，就说：“再看看，哪只是红气球?”宝宝还是指不出，成人就要反复指着红气球说“这是红气球。”
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