信息技术课学生上课说话怎么办，上课时学生总是爱说话我应该用什么方法
来源：整理 编辑：八论文 2023-08-09 16:59:11
本文目录一览
1，上课时学生总是爱说话我应该用什么方法
那你就先停止讲课，等到他们安静下来了。跟他们说一些上课规则。 如：您讲课之前先说一个故事或者笑话。当然每天也可以找平常爱说话的一位同学来说，条件是说完后必须认真听课，就算不想听也不能说话。叫老师 你要是个老师就发脾气 你发了脾气就没有人敢捣乱了 你要是想收到长期的效果 就每天拉个毛驴脸就行你可以给老师买点药，胖大海之类的也可以给老师煮点梨汤，买个清嗓含片你太有心了，真是好孩子
2，上课学生老爱讲话应该采取什么措施最有效
上课学生老爱讲话，应该采取比较严厉的措施，当场指出讲话的学生名字，要求对方保持安静，对待课堂要严肃，否则学生可能会一犯再犯。除了要严厉的对待学生的课上纪律以外，还要增加自己的授课功底，紧紧的抓住学生的专注力，这样学生就不容易走神或者讲话。一、严肃课上纪律对待在你的课堂上屡教屡犯的学生，一定要有严厉的态度，批评教育对方，太过软弱的人，注定管不住学生，因为没有办法镇住所有的学生。学生是什么道理都懂，但是没有自我约束力，从这个角度来说，我们是要帮助学生有自我约束力。当你能够管得住一个学生在上课讲话或者走神的时候，其他学生也就不敢违反规则了。二、老师的讲课风格除了在课上严肃整个班级的纪律之外，我们还可以通过自己的授课技巧，紧紧的抓住所有学生的注意力，让学生不再走神，比如说讲课的时候多留几个悬念，让学生保持在思考的状态，亦或者是渴望自己拿出答案的状态，这样子学生就不容易走神。从另一个角度来说，如果教师有扎实的知识功底，并且讲课的时候生动有趣，口若悬河，也就减轻了学生走神的可能性。三、对于违反纪律的学生给予处罚如果实在有一些学生不愿意遵守上课秩序，不愿意遵守老师的规则，亦或者处于叛逆期，故意在上课时间发出一些声响。对于这样违反纪律的学生一定要进行单独点名，并且和这样的学生的家长进行沟通，合理的引导学生在上课集中精神，并且要求对方做到尊重老师。并且在全班范围内，对于上课积极守纪律的孩子给予适当的奖励，让其他孩子向他们看齐，要树立比较好的班风。
3，学生上课说话怎么办
下课给他们说他们在班上的气氛很活跃，觉得他们的这种气氛有时很能带动同学，所以在给他们说老师希望他们有时在课堂上能帮助老师搞好课堂气氛。但最重要的是他们必须要听清听懂老师说的什么，才能更好的带动同学，最后再给他们说，如果取得的成效很好，可以给他们一定的奖励我也有过类似经历,作为老师首先要走进学生心理,你说这种情况先找那些说话的单独聊一下,看他们是不是对你的讲课有意见,故意在与你作对,还是所有课都这样.前者要做好沟通,后者就要一点杀气,让他们改掉这个习惯.另外想法让自己的讲课生动有趣也是很重要的.希望你可以成为一个优秀的老师.如果有可能的话,让那些不听话的学生当一节课的老师.让他们体会当老师的不容易.
4，身为教师在课堂上遇到学生上课说话的情况该怎么办
学生在课堂上说话，老师可以让学生起来回答问题，让学生把注意力放在课堂上，他们就会改变说话的表现。课堂上的一些学生有时候精力不集中，他们学习的意识非常的浅薄。不仅影响了老师讲课，同时还影响了其他的学生。所以可以看到一定要加强课堂管理，因为学生在课堂上说话这种事情是不能忽略的。要给学生眼神以及动作上面的暗示，让学生知道自己已经注意到了他们在说话。在用暗示的方式制止了学生说话的时候，可以直接进入课堂。这个时候不要点名批评或者公开制止学生，否则孩子就会出现自卫心理，然后觉得自己的行为没有错。即使孩子接受了，但是不会特别的自然，而且教育的结果也不好，有些学生还不以为然。老师处理事情的方法老师可以边讲课，然后边向学生走过去，有些学生上课的时候是无意的。当老师用恰当的方式传达了自己的意思之后，学生就会慢慢的收敛自己的行为。不过有些学生上课讲话是为了向老师挑衅，然后向老师发难。这个时候老师千万不要小题大做，否则的话就会让学生特别的兴奋，因为他们觉得自己用这样的方式赢得了别人的关注。让孩子知道自己错误行为的影响面对这种情况的时候可以先忽视他们，如果他们说话声音特别大，老师也可以对这些捣乱的学生进行惩戒。也有些老师因为教学方式出现了枯燥乏味的表现，所以学生才会说话。老师也可以改善一下自己教课的方式，让课堂变得幽默有趣，这样每一个学生就会参与到课堂上来。希望老师在管理学生的时候能够让学生心服口服，这样学生做事的时候才不会有所偏差。要让学生从心里认识到自己的错误，他们才能改掉自己的错误行为。
5，学生上课说话该怎么管
冷处理…提问别的同学以示警告，不停止可以提问他一下…来个突然袭击…回答不上来也让坐下，因为目的达到了。你先慢条思理的问他讲什么那么起劲，要不讲我听听，他不讲你就让他站会儿，你再继续讲课。等差不多了再喊他坐下，要是是惯犯就不用坐下了，等下课吧，再对他说教说教，他下次就不那么好意思了。要是一个人站了还有人讲话你可以问问他们是不是想陪着那人同甘共老师？其实讲课生动一些会吸引学生兴趣同时也要适当严肃一些，俗话说打一巴掌给个枣。高中的话如果你是副课老师就忽视吧，同学都挺累的，偶尔开个玩笑，例如说话的小点声别影响别人睡觉，尽限副课。。我也是学生、最好不要上课大骂他、可以适度的提醒。下课和他谈谈。。
6，课堂上学生说话怎么办
课堂上有些同学注意力不集中，学习意识淡薄，还三三两两说话，不但影响老师讲课效果，也对这些学生本人的学习直接影响。关于这种现象，我想用以下方法解决：1、加强课堂管理
学生课堂上说话，一定不要忽视，要给学生以眼神和形体的暗示，让这些学生意识到老师已经发现他们说话，并以暗示的方法予以制止。不要直接点名批评和公开制止，否则，学生容易产生自卫心理，尽管自己也认为行为是错的，但学生接受也会不自然，教育的效果也不佳。还会转移其他学生的听课注意力。
如果学生不以为然，你可以边讲边向他走去，走到跟前再用眼神和形体暗示。一般的学生在课堂上说话都不是故意的，当老师用恰当的方式向他传达你的意思之后，他会马上收敛。
如果有些学生对老师故意挑衅，向老师发难。这时老师千万不能小题大做，这会中了这些人的“奸计”，他们是想用这样的方式赢得班级学生的关注，当老师面对这种情况，如果声音不大，当时可以忽视他们。如果这些同学在课堂上弄得响动较大。这时老师对他们也不要大加光火，因为光火起不到任何作用，只能使问题越弄越遭。这时老师不妨对捣乱的学生先走进，再引导。比如你可以说：“我想你们之所以说话，肯定是对我的讲课没兴趣。我将试着改善一些教课方法，你们不妨先听一听，看对你们适合不适合。”等下课后，你可以征询一下他们对您讲课的建议和意见。从他们的角度考虑问题，尊重了他们的意见，他们会听老师讲课的。2、给学生达成默契
有时在课堂上学生管不住自己，课堂说话并不是故意。老师不妨在课下，给学生达成默契，当你出现某一眼神时，他就得到启发，使其终止自己在课堂上的自由说话。对课堂上的表现，开始的时候不断进行及时评价，不断完善和强化学生的行为，逐渐克服上课说话的毛病。3、让学生有事可干
有些学生学习基础很差，长期的课堂听不懂，使他们失去了听课兴趣，他们闲着没事干就想做一些课堂无关的事情，其中最主要的是想找左右前后的同学说话，鉴于这样，老师给他们布置一些简单题，让他们在课堂上做，并限制他们完成的时间，下课交给老师。这样他们有了自己的事情，又有完成任务时间的限制，他们会全身心投入到完成课堂任务上面去的。
7，如果学生上课爱说话怎么处理最有效
”小何子我爱你“你的网名也太肉麻了吧。作为一个老师怎么可以这么肉麻呢？学生上课讲话直接扇嘴巴子最有效。N年以后他们会理解你的良苦用心的。那说明你这老师没有基本的威信啊！上课学生对老师起码的尊重都没有……先严罚几个影响最坏的，杀鸡儆猴。，然后一步步来，不过这也得看你们学校整体状况怎么样？再差的学校你也得让那些不听的保持安静把她（他）叫起来，假装她是在议论你所讲的题目，问她对你的题目有什么见解,你就说：“某某同学，是不是觉得这个题还可以怎么做”，“暂时想不出来，那你先坐，没事，想好了再过来找老师说，下课也可以的啊”，如果学生有脑子都知道你这是不想给她难看，是善意的警告！要是下课后她真去找你，你就不说话，让她说，她会把所有的有点错的都说出来，这招适合大点的学生，小的学生可能会不管大用。总之是先软，实在屡教不改再硬，这样家长问起来也有交代（现在的孩子都是宝啊，不能得罪！要是那个特疼子女的找上来也好友个说辞）
8，学生上课时老是讲话怎么办
这个问题其实很简单，如果他讲话影响到你上课情绪和别的同学听课，你必须严肃的指出来。当然方法很多，你可以让他站一会儿，可以口气轻松的说：“同学你是不是在下面讲累了，站起来放松一会儿。”一般学生会改。也可以停下讲课，严肃的对着讲话学生看，让他自己脸红。这是一般比较听话学生，如果实在调皮，你有必要采取更多的方法。
但是我说个实话，老师应该要和学生打成一片，即不要太严板板的，又不要太客气。太严同学们怕你你和同学在一起会有隔阂。太松学生又会认为你好欺负。我们初中时有个语文老师，个子很高，看上去很凶。但是他很风趣，上课老讲一些故事呀，一些社会上的趣闻趣事，上他课很轻松。平时布置作业什么的也会站在我们角度考虑，不会布置繁重任务。但是他严起来也很厉害，作业不认真或者不完成什么的他会规定你时间补，在不完成就叫家长，甚至有一次体罚学生（事后他很后悔）但是学生就是很喜欢又带一点点怕他。他还有个优点，经常表扬自己学生，即使是那些别的老师认为很差的落后学生。这是他赢得我们班学生的最重要原因。在他课上那些调皮学生都会很配合，因为他们知道这年头这样的老师太少了。他是我现在到大学还想念的少数几个老师之一。他不歧视，不偏心，该严就严，平时很风趣，这就是我给你赢得学生心的建议。
LZ好运
9，学生上课总是忍不住说话特别是自习课的时候应该用怎样的对付呢
把学生比成猴子，那么你就会好管理了，方法比较多，我给你列举一二，我也是从学生时代走过来的。一、杀一儆百。抓住一个学习不好不差的学生（因为这种人是比较听话的），看到他说（她）讲 话，你就抓住他来一次大整顿，此次大整顿必须要恨，但是不能打人的，你可以让他做俯卧撑，第一次50个，造作的过程中再抓几个讲话的、扰乱秩序的学生出来做，做不够的，就罚写检讨，并大声在上课前宣誓，如果再讲话我绝对裸奔，在操场裸奔跑步两圈。二、让同学们先承认或多或少的人在讲话，好，那么接下来你要做的就是匿名写字条，字数不少于50字，内容为：如果发现有人在自习课上讲话，你觉得怎么办好？（必须要写出学生的内心真实的想法），在统一一下，举手表决，好，那么接下来你就是执行了。让每一个人签字确认条款，那么违反了规定，就自愿接受处罚。总之一句话让他心服口服的接受处罚。三、迂回战术。如果是高中生，给他们一点压力，比如说有谁说话，就让他起来给同学们讲课，晚自习的时候可以让说话者上讲台上去管纪律，直到逮到下一个说话的同学为止，重者可以请家长。也可以实行考评分制，这个挺管用的
10，课堂上学生说话怎么办
课堂上有些同学注意力不集中，学习意识淡薄，还三三两两说话，不但影响老师讲课效果，也对这些学生本人的学习直接影响。关于这种现象，我想用以下方法解决：1、加强课堂管理学生课堂上说话，一定不要忽视，要给学生以眼神和形体的暗示，让这些学生意识到老师已经发现他们说话，并以暗示的方法予以制止。不要直接点名批评和公开制止，否则，学生容易产生自卫心理，尽管自己也认为行为是错的，但学生接受也会不自然，教育的效果也不佳。还会转移其他学生的听课注意力。如果学生不以为然，你可以边讲边向他走去，走到跟前再用眼神和形体暗示。一般的学生在课堂上说话都不是故意的，当老师用恰当的方式向他传达你的意思之后，他会马上收敛。如果有些学生对老师故意挑衅，向老师发难。这时老师千万不能小题大做，这会中了这些人的“奸计”，他们是想用这样的方式赢得班级学生的关注，当老师面对这种情况，如果声音不大，当时可以忽视他们。如果这些同学在课堂上弄得响动较大。这时老师对他们也不要大加光火，因为光火起不到任何作用，只能使问题越弄越遭。这时老师不妨对捣乱的学生先走进，再引导。比如你可以说：“我想你们之所以说话，肯定是对我的讲课没兴趣。我将试着改善一些教课方法，你们不妨先听一听，看对你们适合不适合。”等下课后，你可以征询一下他们对您讲课的建议和意见。从他们的角度考虑问题，尊重了他们的意见，他们会听老师讲课的。2、给学生达成默契有时在课堂上学生管不住自己，课堂说话并不是故意。老师不妨在课下，给学生达成默契，当你出现某一眼神时，他就得到启发，使其终止自己在课堂上的自由说话。对课堂上的表现，开始的时候不断进行及时评价，不断完善和强化学生的行为，逐渐克服上课说话的毛病。3、让学生有事可干有些学生学习基础很差，长期的课堂听不懂，使他们失去了听课兴趣，他们闲着没事干就想做一些课堂无关的事情，其中最主要的是想找左右前后的同学说话，鉴于这样，老师给他们布置一些简单题，让他们在课堂上做，并限制他们完成的时间，下课交给老师。这样他们有了自己的事情，又有完成任务时间的限制，他们会全身心投入到完成课堂任务上面去的。
文章TAG：
信息技术课学生上课说话怎么办信息 信息技术 技术
