1,杨氏之子的怎么读

yang shi zhi zi
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杨氏之子的怎么读

2,在课文杨氏之子中应对读音

应对,汉语词汇。拼音:yìng duì释义:酬对;对答。
是一个词还是一个字?如果是一个字的话,应该是曰吧!

在课文杨氏之子中应对读音

3,杨氏之子的话用什么语气读

儿/应生答曰:“未闻/孔雀/是夫子家/禽。”要读出诙谐幽默又有赞叹,语调轻快洋溢。
你好!疑问的语气如果对你有帮助,望采纳。

杨氏之子的话用什么语气读

4,杨氏之子多音字

《杨氏之子》多音字如下:应1. 应 [yīng] 应该2.应 [yìng]应用为1. 为 [wéi]作为2. 为 [wèi]为了氏1.氏 [shì]姓氏 2. 氏 [zhī]月氏
氏:shì姓氏zhī阏氏子 zǐ 子孙zì 房子希望可以帮到你!

5,杨氏之子中的为字怎么读

孩子给孔君平端来了水果,其中有杨梅。 此处的为应该是wèi,意思是“给,替”。
应该读wèi,因为这里指杨氏之子给孔君平摆放水果。
为设果,果有杨梅。 意思是:孩子给孔君平端来了水果,其中有杨梅。 “为”是多音字,这里读(wèi)

6,杨氏之子教学朗读

1.流利地朗读课文,背诵课文。 2.学习本课生字新词。参考注释,理解句子的意思,体会杨氏之子的聪颖机智。 教学重点 参考注释,理解句子的意思,体会杨氏之子的聪颖机智。
10.杨氏之子 梁国/杨氏子/九岁,甚聪惠。孔君平/诣其父,父/不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示/儿曰:“此/是君家果。”儿/应声答曰:“未闻/孔雀/是夫子家/禽。”要有停顿 ,要有感情,可带一些动作。
......怎么读给你听啊......
朗读方法 /表示停顿的地方梁国/杨氏子/九岁,甚/聪惠。孔君平/诣其父,父/不在,乃/呼儿出。为/设果,果/有杨梅。孔指/以示儿曰:“此是/君家/果。”儿/应声答曰:“未闻/孔雀/是夫子家/禽。”译文在梁国,有一户姓杨的人家。家里有一个九岁的儿子,很聪明。有一次,孔君平来拜见他的父亲,刚好他的父亲不在家,孔君平就把孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果,其中就有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看,说:“这是你家的水果。”孩子迅速回答:“我可没听说过孔雀是先生您家的鸟。”杨氏之子的回答妙在哪里:妙在孔君平在姓上做文章、孩子也在姓上做文章,孔君平在姓上做文章,孩子也在姓上做文章,由孔君平的“孔”姓想到了孔雀;最妙的是,他没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”,而是采用了否定的方式,说“未闻孔雀是夫子家禽”,婉转对答,既表现了应有的礼貌,又表达了“既然孔雀不是您家的鸟,杨梅岂是我家的果”这个意思,使孔君平无语可答了。《杨氏之子》的背景资料:《杨氏之子》选于南朝刘义庆编写的《世说新语》,通过简约、精妙的语句,描写了一个幽默而生动的生活小场景。《世说新语》是一部笔记小说集,记载了自汉魏至东晋士族阶层言谈、轶事,反映了当时士大夫们的思想、生活和清谈放诞的风气。孔君平:孔子第26代后人,晋朝人,孔坦(285-335),字君平,居会稽。任世子文学,后补为太子舍人,迁尚书郎,任吴郡太守,后迁尚书,疾笃未任。累迁廷尉(掌管刑法),所以也称孔廷尉。晋元帝年间,建议申明贡举之制,崇修学校。死赠光禄勋,谥“简”。曾在南朝的刘义庆写的《世说新语》中出现过。
梁国 杨氏子 九岁,甚 聪惠(hui)。孔君平 诣 其父,父 不在,乃 呼儿出。为 设果,果 有杨梅。孔 指以示儿 曰:“此 是君家果。”儿 应声答曰:“未闻 孔雀 是夫子家 禽。”
10 《杨氏之子》 梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”

7,杨氏之子文言文诣的读音

诣拼 音:yì 部 首:讠部 笔画:8笔 造字法:形声;从讠、旨声释义:〈书〉①(动)到某人所在的地方;到某个地方去看人(多用于所尊敬的...
诣(yì),去,到,拜访。1. 简介: 《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》,该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。本文讲述了梁国姓杨的一户人家中的聪明的九岁男孩的故事。被选入人教版五年级下册第10课。 2. 原文: 梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。” 3. 译文: 在梁国,有一户姓杨的人家,家里有个九岁的儿子,非常聪明。孔君平来拜见杨氏子的父亲,可是父亲不在,于是便叫杨氏子出来。杨氏子为孔君平端来水果,水果中有杨梅,孔君平指着杨梅对杨氏之子,并说:“这是你家的水果。”杨氏子马上回答说:“我可没有听说孔雀是先生您家的鸟。” 4. 注释:孔君平:孔坦,字君平,官至延尉氏:姓氏,表示家族的姓。夫子:旧时对学者或老师的尊称。设:摆放,摆设。甚:非常。诣:拜见。未闻:没有听说过。示:给……看。惠:惠同“慧”,智慧的意思。乃:就;于是。曰:说。未:没有。
《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》,该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。本文讲述了梁国姓杨的一家中的九岁男孩的故事。故事大意是这样的: 在梁国,有一户姓杨的人家,家里有个九岁的儿子,他非常聪明。有一天,孔君平来拜见他的父亲,恰巧他父亲不在家,孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果,其中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看,并说:“这是你家的水果。”孩子马上回答说:“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。” 故事情节简单,语言幽默,颇有趣味。 选编本课的目的,一是让学生开始接触文言文,对文言文有一个初步的认识;二是理解古文的意思;三是使学生感受到故事中人物语言的风趣机智。 本课的教学重点是指导学生把课文读流利,读懂句子,体会人物语言的风趣和机智。 2.词句解析。 (1)对句子的理解。 ①梁国杨氏子九岁,甚聪惠。 这句话点明了文章要讲的人物,以及人物的特点。起到总起全文的作用。 ②孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。 从孔君平来拜见孩子的父亲一事看,两家的关系很好,常来常往。所以当得知孩子的父亲不在时,孔并没有马上离开,而是叫出了这个孩子。可见,孔与孩子很熟。 ③为设果,果有杨梅。 谁为谁设果?联系上下文自然知道,孩子给孔君平端来了水果,看起来孩子很有礼貌,很会招待客人。 ④孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。” 这是故事中的重点部分。孔君平看到杨梅,联想到孩子的姓,就故意逗孩子:“这是你家的水果。”意思是,你姓杨,它叫杨梅,你们本是一家嘛!这信手拈来的玩笑话,很幽默,也很有趣。孩子应声答道:“没听说孔雀是先生您家的鸟。”这回答巧妙在哪里呢?孔君平在姓上做文章,孩子也在姓上做文章,由孔君平的“孔”姓想到了孔雀;最妙的是,他没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”,而是采用了否定的方式,说“未闻孔雀是夫子家禽”,婉转对答,既表现了应有的礼貌,又表达了“既然孔雀不是您家的鸟,杨梅岂是我家的果”这个意思,使孔君平无言以对。因为他要承认孔雀是他家的鸟,他说的话才立得住脚。这足以反映出孩子思维的敏捷,语言的机智幽默。 句子中的“家禽”不同于现在的“家禽”,这里的“家”和“禽”各自独立表达意思。 (2)对词语的理解。 氏:姓氏,表示家族的字。 夫子:旧时对学者或老师的尊称。 设:摆放,摆设。

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