日语自他动词怎么变，日语自动词与他动词的问题

1，日语自动词与他动词的问题

一般来说，还是有一些规律可循的，但是也有一些不同。如果在句子中使用他动词，那一定是要用を的（除敬体，其它变了形不一定）而自动词一般都是没有を，直接是 “主语+谓语”或者“主语+小主语+谓语” 但是也有例外，如：出る这个词，有时候也会用到～を出る 1、以す结尾的，一定是他动词。 2、很多动词都有自他动词的配对，如：“伝える”和“伝わる”，“倒す”和“倒れる”，这样的配对，首先遵守第一条，然后一般五段动词是自动词。但也有例外，如：“焼ける”和“焼く”，前者为自动词，后者为他动词。注：这样的配对容易找，但也别找错。例如：“生きる”和“生かす”，虽然看起来像一对，但是意思是不同的。 3、四楼说的组词的方法，有时能用，但是很多时间不行，尤其是在有配对的词里。如“传入”这个词，接宾语能通，如：传入文化，传入宗教。但是它有 “伝える”和“伝わる”两种方式，前者为他动，后者为自动。如果出现“伝わる”这个词，即使“传入”可以接宾语，但“伝わる”是自动词。用法举例：在日本至今保留中国传入的文化/日本で今でも中国が伝わった文化が残っている中国将文化传入了日本/中国は日本に文化を伝えた。前一句对于“伝わった”这个词，没有宾语，而后一句有，也就是用法不同，同一个词如果有自他动词之分，需要接宾语的时候用他动，不需要时用自动。有一点我认为要注意，就是平常得不能再平常的一个他动词“する”，如果它前接サ变动词，那一般是要用到“を”的。如：日本语を勉强する但是如果单独用，就可以看到很多形式，如：“～にする”“～とする”“～がする”“～をする”，虽然还是他动词，但是意思会变化。 “～にする”一般表示选择和“作为～”。例：あなたはりんごにしますか、オレンジにしますか。/你要苹果还是橘子?（选择）息子さんへのプレゼントにして、切手を买ったんだ。/买了邮票作为给儿子的礼物。（“作为～”） “～とする”也一般是“作为～”的意思。 “～がする”表示“感受到～”。例：大きい音がしました/听到了很大的声音。最后一个“～をする”就是する的本意：“做～”。例：ピンポンをする/打乒乓球就这些，希望我的回答能给你帮助。

日语自动词与他动词的问题

2，日语动词的变形

原发布者:蚂蚁有力量日语动词详细讲解动词分类日语动词分为四类，分别是五段活用动词，一段活用动词，サ变动词和カ变动词。1、五段活用动词特征五段活用动词特征是以う段假名结尾，那么う段假名包括了う、く、す、つ、ぬ、ふ、む、ゆ、る、ぐ、ず、づ、ぶ、ぷ。但是实际上，五段活用动词只会以う、く、す、つ、ぬ、む、る、ぐ、ぶ来结尾，不会以ふ、ゆ、ず、づ、ぷ结尾。例：言（い）う，书（か）く、话（はな）す、持（も）つ、死（し）ね、読（よ）む、入（はい）る、急（いそ）げ、游（あそ）ぶ2、一段活用动词特征一段活用动词以る结尾，且る前面一个假名要有i音和e音。那么一段活用动词在日语中还分为凉了，但是只要知道两类就行了，在做动词变形的时候是没有影响的。上一段动词是以る结尾，且る前面一个假名要有i音；下一段动词是以る结尾，且る前面一个假名要有e音；例：いる、（お）落ちる、食（た）べる注意：这个规则不适用所有的动词，有一部分动词虽然样子像一段动词，但是它却是五段动词。比如帰（かえ）る。这个词る前面那个假名发e，但是这个动词却是五段动词。这一部分动词不多，但是要特别记住。3、サ变动词特征这个动词只有一个，原形是する，但是要注意，这个动词前面可以加上一个双音节且带有动词意义的名词，可以组成复合

日语中的汉字表示意思，后接的片假名是用来变形的变形可以让读的人更了解意思常见的有基本形·连体形·可能形·被动形·使役形·过去形·否定形·意志形·命令形~（有的形态在日语里用假名标示，我只取意思）比如，让某人做什么，就用使役，被怎么样了，用被动之类的~ 就是这样了，希望你能明白~~

对你的问题我能回答后两个，首先对语言学习你要知道没有为什么的说法，句子成分如何连接在语法都有明确规定。你只能理解记忆，不可钻牛角尖。第一个の的用法。动词的连体形+の可以将动词名词化，此时动词可以做主语、宾语，此时の称为形式主语。第二个关于すぎ的用法。动词的ます形+すぎ形容词(去い）＋すぎ、形容动词（即な形容词）+すぎ.

中间的休む后面要接助词「の」所以要用连体型「休む」～すぎる（すぎない）的前面是动词时，是～多，～过的意思时、前面的动词要用连用形，所以是「やすみ」第一个是可能形，休めんのか=休めるのか一年里能休息2周以上啊？周六休息可有点多了。

日语动词的变形

3，日语中自动词和他动词的变化规律

（一）自动词和他动词的意义自动词：动词本身能完整地表示主语的某种动作的词。他动词：动词需要有一个宾语才能完整地表现主语的动作或作用的词例：风が吹く（自动词）彼がタオルを绞る（他动词）（二）自动词与他动词的分类与比较 1、只有自动词没有相对应的他动词的。如：居るある咲く行く来る寝る泣く眠る老いる 2、只有他动词而没有相对应的自动词的。如：买う売る话す闻く読む书く见る打つ思う考える 3、既是自动词又是他动词的。如：吹く开く笑う増す闭じる寄せる 4、自动词和他动词的词干或词源相同的词 1）下一段活用的词大多数是他动词，其对应的词是自动词。如：すすむすすめる集まる集める立つ立てるならぶならべるいたむいためるかたむくかたむけるやむやめる 2）サ行五段活用动词大多是他动词，其相对应的词是自动词。如：倒れる倒す延びるのばす燃える燃やすおきるおこす隠れる隠す出るだす现れるあらわす残る残すこぼれるこぼす 5、五段活用动词与可能助动词连接并约音而成的可能动词都是自动词。如：书かれる～～～～书ける読まれる～～～～読める话される～～～～话せる行かれる～～～～行ける但如果原来的五段活用动词是他动词的话没，构成可能动词后仍有可能作为他动词使用。如：私は日本语が话せる也可以说成私は日本语を话せる 6、下面一些表示使役意义的サ行五段活用动词都是他动词动かす～～～～动かせる辉かす～～～辉かせる働かす～～～働かせる闻かす～～～闻かせる注意：他动词的宾语一般都用助词「を」表示，但是带「を」的词不一定都是他动词的宾语。自动词和他动词在形态上的对应是复杂的。但是，如果简单概括的话，如下所示。 1，以「-aru」结尾的所有都是自动词，当「-aru」变为「-eru」的时候，就成了他动词了。 2，以「-reru」结尾的所有都是自动词。 3，以「-su」结尾的所有都是他动词。注意1-3的分类方法，主要的自动词和他动词的成组的区分如下所示。 (以下所有，左边是自动词，右边是他动词) A.「-aru」和「-eru」上がる上げる暖まる暖める当たる当てる集まる集める终わる终える。。。。。。这个类型，是规律性最强的。一般，自动词记住的话，他动词就没有问题了。自动词他动词自动词他动词消える消す焦む焦める増える増やす见える见る起きる起こす闭まる闭める下りる下ろす集まる集める鸣る鸣らす伝わる伝えるつくつける入る入れる开く开ける止まる止める一般来说（有极少特别情况啊），如果自他动词一个是る前面是あ段音的一个是る前面是え段音的，那る前面是あ段音的都是自动词，る前面是え段音的都是他动词

日语中自动词和他动词的变化规律

4，日语他动词

不是。。。自他动词和他是几类的没有直接联系。。。自他性有点类似于英语的及物和不及物，动词的几类是他的活用类型。。。一般1类动词指词尾在u段上，又叫五段动词，2类动词又叫一段动词，词尾两个假名，最后一个是ru，倒数第二个在i段或e段上，3类动词是sa变和ka变，也就是词尾是suru是sa变，kuru（来）是唯一的ka变。另，现在的教材真心让人头疼。。masu是敬体助动词，你问的tearimasu原型应该是tearu，他是te加上aru组成的，所以要变成te姓再加tearimasu再另，据说最后一个假名是su的90%以上都是他动词，我只见过kosu（越）一个是自动动词

下一段活用动词和サ行五段活用动词大多数是他动词。て形+あります。

二类动词跟是不是他动词有什么联系么……使う是一类，但是它是它动词。自它你只有自己记，规律是有，但是例外不少，结论还是靠记跟语感。てあります的意思就是て形+あります。无论是几类动词都一样。

始まる?倒れる?伝わる自动词始める?倒す?伝える他动词像这种的... 自动词相当于英语中的不及物动词. 必须要有主语,一般不会有宾语(目的语）一般用于描述一件事情.一般要有主语,当然一般用”が” 例えば：午后3时に会议が始まります。大风で木が倒れた。うわさが伝わっている。而他动词相当于及物动词,多半是人为的,不是自然发生的. 一般要有宾语才能完整. 例えば：食事を始めて下さい。敌を倒せ。このことを彼女に伝えて下さい。＝＝＝＝＝＝＝===== 日语中的动词，不一定每个词都有自动词和他动词。有的动词既是自动词也是他动词。如:开く、吹くなど。有些自动词没有相应的他动词。如：いる、ある、行く、来る、泣く、咲くなど。有些他动词没有对应的自动词。例えば：买う、売る、书く、见る、思うなど。花が开く(ひらく) 花是它自己开的，不是人为的，所以是自动词。店を开く(ひらく) 店它自己不会开，是人为开的，所以是他动词。风が吹く(ふく) 风是它自己吹的，不是人为的，所以是自动词。口笛を吹く(ふく) 口哨是人为吹出来的，所以是他动词。彼女が泣く(なく)自动词彼女を泣かす(なかす)他动词（这是使役动词形式的他动词）花が咲く(さく)自动词花を咲かせる(さかせる)他动词（这是使役动词形式的他动词）ドアが开く(あく)自动词ドアを开ける(あける)他动词多看书，多做练习，慢慢的你就能熟悉其用法，希望你能理解，祝学习愉快。关于助词“を、が”的用法，另请参考我在以下问题中的回答。下面说明动词的自他性在文法中的不同作用。 1，构成不同含义的句型。自动词：窓が开いた。窗户开着。（自动词和主语相连）他动词：私は窓を开けた。我把窗户打开。（他动词和宾语相连） 2，构成不同的被动句。自动词：友达に来られて宿题ができなかった。友达が来て楽しく游んだ。（自动词的被动式表示受到损失而主动句没有此义）他动词：学生が先生に褒められた。先生が学生を褒めた。（他动词的被动式与损失与否无关） 3，构成不同的使役句。自动词：母は妹を町に行かせた。妹は町に行った。（自动词的使役态使动作主体变成宾语）他动词：先生は学生に本を読ませた。学生は本を読んだ。（他动词的使役态使动作主体变成补语） 4，构成存续体。自动词：(不能构成てある形式) 他动词：黒板に字が书いてある。 5，自动词+ている与他动词+てある的区别。自动词：窓が开いている。他动词：窓が开けてある。（翻译时都译成"窗户开着"。但自动词句子只说明现象，而他动词的句子说明有人有目的地打开着。）

一二类动词跟自他动词没有关系呀，所谓的一二类动词只不过是标日方便教学而创出来的词，一般都用“五段动词”“一段动词”指代，不过都可以啦，只要能理解就行，都是方便学习而已而自他动词是日语中的固有用法，与上面的没有特定联系因此该变て形时还是老老实实变て形以上です

5，日语中的自动词他动词

1，构成不同含义的句型。自动词：窓が开いた。窗户开着。（自动词和主语相连）他动词：私は窓を开けた。我把窗户打开。（他动词和宾语相连）2，构成不同的被动句。自动词：友达に来られて宿题ができなかった。友达が来て楽しく游んだ。（自动词的被动式表示受到损失而主动句没有此义）他动词：学生が先生に褒められた。先生が学生を褒めた。（他动词的被动式与损失与否无关）3，构成不同的使役句。自动词：母は妹を町に行かせた。妹は町に行った。（自动词的使役态使动作主体变成宾语）他动词：先生は学生に本を読ませた。学生は本を読んだ。（他动词的使役态使动作主体变成补语）4，构成存续体。自动词：(不能构成てある形式) 他动词：?澶俗证瑫?い皮ⅳ搿?nbsp;5，自动词+ている与他动词+てある的区别。自动词：窓が开いている。他动词：窓が开けてある。（翻译时都译成“窗户开着”。但自动词句子只说明现象，而他动词的句子说明有人有目的地打开着。）固定动词区分：以“す”结尾的动词都是他动词例：　鸣らす、消す、表すあ段＋る结尾为自动词，え段＋る结尾为他动词（有特例）例：　集まるー集める、　あたるーあてる　　　特别：割る（他动词）ー割れる（自动词）滑る（自动词）　　　　　　个人以为，很多“れる”结尾的词都是自动词当“す”结尾和“え段＋る”结尾同时出现时，“す”结尾的是他动词　例：　消す（他动词）ー消える（自动词）扩展：动词分类动词是表示人以及事物的动作，作用及存在的词。动词可按其语法作用和活用（即：词尾变化）形式进行分类。一，按语法作用分类 1，他动词-------可以带宾语的动词他动词相当于英语中的及物动词。由他动词构成的句子的主要特征为：（主语が）宾格を　谓语（他动词）例：（私が）コーヒーを饮む。／（我）喝咖啡。 2，自动词---------无须带宾语的动词自动词相当于英语中的不及物动词。由自动词构成的句子的主要特征为：（主语が）谓语（自动词）例：　（车が）走る。／（汽车）奔驰。二，按活用形式分类 1，五段活用动词五段活用动词是动词中的一个大家族。词尾形式多样，词尾变化分布广，学习时应掌握其规律性的东西。词尾特征：词尾共有九种形式，均为「う」段假名。即：く、ぐ、す、つ、ぬ、ぶ、む、る、う动词举例：书?く、泳?ぐ、出?す、立?つ、死?ぬ、游?ぶ、饮?む、作?る、买?う注：「?」前的为动词词干。「?」后的假名为动词词尾。 2，一段活用动词 ①上一段活用动词上一段活用动词的词尾为两个假名，最后一个假名均为「る」，「る」前的假名为「い」段假名。　　　所谓「上一段」，是以五十音图的五段之「う」段为中心段，因「い」段位于中心段「う」段之上一段，故以「い」段假名作词尾的动词称之为「上一段」动词。　　　　词尾特征：词尾假名为两个。其中一个位于「い」段，最后一个为「る」。即：い段假名（い、き、ぎ、し、じ、ち、に、ひ、び、み、り）+る　　　　动词举例：いる、起?きる、落?ちる、似る、浴?びる注：由两个假名构成的词，其第一假名身兼二职：既是词干又是词尾。 ②下一段活用动词下一段活用动词词尾亦为两个假名，最后一个假名亦为「る」，「る」前的假名为「え」段假名。　因「え」段位于五十音图中心段「う」段之下一段，故以「え」段假名词尾的动词称为「下一段」动词。　　　　词尾特征：词尾假名为两个，其中一个位于「え」段，最后一个为「る」。即：エ段假名（え?け?げ?せ?て?ね?へ?べ?め?れ）+る　　　　动词举例：寝る、见?える、受?ける、出る、食?べる 3，カ行变格活用动词カ变动词的基本形式仅有一个最常用动词，即「来る」。 4，サ行变格活用动词サ变动词的基本形式仅有一个，即「する」。但サ变动词

自动词相当于英语中的不及物动词，而他动词就相当于英语中的及物动词。寝る（自）这个动词为自动词，它不可以有宾语。例：寝る可以直接表达一个完整的动作。买う（他）这个动词为他动词，没有宾语不能单独构成完整的动作。例：买う没有宾语的话就不能表达出一个完整的动作。

>日语中的自动词他动词自动词：壊す：弄坏动かす：（使物体）动他动词：壊れる：坏掉动く：（自己）动

6，日语自动词语

日语里的自动词和他动词相当于英语里面的及物动词和不及物动词。一、自动词 1 u自动词：以-u结尾的自动词，是单纯自动词，（而以–aru、 –eru结尾的自动词则是派生自动词），单纯自动词是动作主体发出的动作，而且动作不涉及对象。比如走る、笑う、咲く，要判断这类自动词是不是意志动词其实并不难，因为我们可以根据词义判断出动作的发出者是不是有意志的主体，像走る、笑う的主体一般都是人，是有意志的。而像咲く的主体则是花之类的植物，是没有意志的。 2 –aru自动词：以–aru结尾的自动词，是派生自动词，它在句子中的主语并不是动作的发出者，而是动作的接受者，如 ①公园には木が植わっている。 ②壁にはが挂かっている。如①句中“木”不可能自己种植在公园里，自然生长的树不能用植わる，②句中“絵”也不能自己挂在墙上，无论是①句中的“木”，还是②句中的“絵”都是动作的接受者，都是曾经有一个动作的发出者对它发出了影响，但是，这个动作的发出者是谁，怎样发出的影响都不重要，–aru自动词的语义着重在动作接受者上，其视点是动作接受者接受了动作之后所处的状态持续了下来，着重在接受者上，而且在其状态上，这就和被动句不同，被动句的视点是在“被动动作”“被动过程”上，原来的日语被动句是不允许没有生命意志的物作主语的，但是后来随着西方译文影响的加大，慢慢的也有大量物作被动句主语的句子出现了，如 ③本は読まれた。 ④絵は壁に挂けられた。例句④强调的是门被打开的动作过程，重视“开门的人”，而②句则完全把视点放在门本身上，强调门开着的状态，几乎可以忽视“开门的人”这个因素。这就是–aru自动词和被动句的区别。 3 –eru自动词以–eru结尾的自动词也是派生的自动词，它在句子中的主语也是动作的接受者，而且也不是被动句，这一点和–aru自动词相同，但是–eru自动词和–aru自动词又不完全一样，如 ⑤ロープが切れた。 ⑥コンピューターが壊れた。像①②那样的句子，虽然根本不强调人的行为，只强调接受者本身的状态，但是我们还是可以分析出曾经有个人，发出了动作，影响了接受者，而⑤⑥句却不一定能分析出动作的发出者一定是一个人，比如⑤绳子断了，可能是人为的，但也可能是绳子自己断的，或者别的原因，也就是说，–eru自动词的视点更加强调接受者现在的状态，而导致这种状态的原因，或说当初的动作，比–aru自动词更加不清楚，也就更加不重要。其他特征和–aru自动词基本一致。 4 –aru自动词和–eru自动词都是非意志动词派生自动词–aru自动词和–eru自动词的区别很微小，中级左右的学生也没有必要区分它们之间这些微小的差异，它们的共同点远远大于它们的差异，而它们的共同点才是需要记忆的。意志动词是指由动作发出者意志控制的，一般是行为性动词。而–aru自动词和–eru自动词的视点都是接受者所处的状态，所以语义里既有被动含义又有状态含义，（被动含义不符合“动作发出者”，状态含义不符合“意志控制的行为”）所以一定是非意志动词。非意志动词有一系列的语法限制，比如不能和「てください、命令形、ことができる、（ら）れる、たい」等一起使用。其中的“ことができる”尤其需要注意。有时候日语初学者会犯例⑦这样的错误： ⑦この薬を饮んだら、あなたの病気は治ることができる。实际上就是望文生义，把“治る”当成了意志动词，或者是没有注意到，“治る”是指病好了这种状态的，是非意志动词。二他动词 1 -u他动词：以-u结尾的他动词，是原生他动词，基本上都是描写人的有意志的动作行为的，是意志动词。如 ⑧野菜を切る。 ⑨钉を抜く。当然也有例外，但毕竟是少数，这里就不一一列举了。 2 –su他动词以–su结尾的他动词是派生他动词，语义里有“使…怎样”“让…怎样”的意思，这个“…”是句中的宾语，而这个“怎样”是词根的意义。比如 ⑩子供は花を枯らす。枯らす是“让花枯萎”“使花枯萎”的意思，“花”是句中的宾语，“枯萎”是词根的含意。几乎所有的–su他动词都可以作意志动词用，下面我们还会谈到–su他动词也有非意志的用法。 3 –eru他动词以–eru结尾的他动词也是派生他动词，语义里也有“使…怎样”“让…怎样”的意思，这个“…”是句中的宾语，而这个“怎样”是词根的意义。如 ⑾大工さんが家を建てた。 ⑿父が壁に穴を空けた。但跟–su他动词不同的是，–su他动词可以有非意志的用法，或者说，–su他动词允许非意志的物出现在主语位置上，而–eru他动词决不允许这样。比如 *⒀彼の家持愿望が家を建てた。 *⒁地震の揺れが壁に穴を空けた。 ⒀⒁是不成立的，而–su他动词是有意志的人作主语和无意志的物作主语都能成立的。 ⒂a子供が花を枯らした。 b日照りが花を枯らした。 ⒃a父が子供を起こした。 b电话ベルが子供を起こした。 4 动词的使役态由（さ）せる构成的使役态与–su他动词、–eru他动词不同，–su他动词、–eru他动词的“使…怎样”只是讲促成的原因，而（さ）せる构成的使役态则是真正的“使役”，也就是说，除了要求句子的主语必须是有意志的人之外，还要求句子的宾语也必须是有意志的人，比如 ⒄太郎は智子を泣かせた。 ⒅先生は学生に本を読ませる。宾语的“智子”“学生”虽然是在被使役，或者说被迫的情况下发出“哭”“读”的动作的，但无论感情上如何“不情愿”，在“意志”上都是由宾语自己控制的。所以总结起来讲，动词的使役态要求句子的主语和宾语都必须是有意志的，而–eru他动词要求句子的主语必须是意志的，对宾语没有限制。而-su他动词不但对宾语没有要求，对主语也没有要求，另外，由（さ）せる构成的使役态强调使役动作和使役过程，是一种动态的表现，而–eru他动词、-su他动词强调促成的原因，是一种静态的表现。但是，就像上面逐一分析的那样，无论是原生的，还是派生的，绝大多数的他动词都是意志性的，绝大多数的派生自动词都是非意志性的，而原生自动词的意志还是非意志则要根据具体的情况具体分析。

自动词,,相当于英文里的不及物动词..他动词,,相当于英文里的及物动词..

这类只有自动词或是只有他动词的词不少的。还有些自他兼用。还有些只是动词不作区分自他。死ぬ　疲れる这类可以变使役形就可以像他动词一样使用，但分类上是使役形。例如死なす、死なせる。使其死。疲れさせる。

7，日语自动词和他动词之间的转换有什么规律吗

不知你说的“日语的自动词和他动词之间的转换”具体是指什么，日语中有些自动词和他动词是有对应的，比如说：始（はじ）まる是自动词、始（はじ）める是他动词，大部分的类似这种对应都是在五段动词上的是自动词，在一段上的是他动词；但也不是所有的，像起（お）きる是自动词、起（お）こす是他动词。应该说规律不大。

规律还是有的，但是不完全，毕竟语言不是数学，有些不符合规律的还是要背。他动词的词尾以e段+ru、su为多，自动词以a段+ru结尾为多。1. 自动词a+ru，他动词e+ru类：挂かる（自）‐挂ける（他）；闭まる（自）‐闭める（他）；2. 自动词e+ru/ru，他动词su类：消える（自）-消す（他）；壊れる（自）-壊す（他）；3. 不规则类：落ちる-落とす；割れる-割る；付く-付ける...（前为自动词-后为他动词）这类词还是要背，但也可以从中找到一定的规律，比如，su、eru结尾的他动词的概率比较高，但割れる-割る之类的一组要特别注意。

不知道你现在能否很轻松的区分自他动词吗？如果可以的话，我觉得你的问题也就解决了看倒数第二个假名，倒数第二个假名在い、え段的是他动词。自动词不带宾语，他动词可以直接带宾语。1）以す结尾的动词，都是五段他动词，与它对应的动词是自动词；揺らす（他)、揺れる(自)　　鸣らす、鸣る　　散らす、散る　消す、消える落とす、落ちる　揺らす、揺れる　．．．...............2）大多数(他下一)え段动词的是他动词，于它对应的五段动词是自动词；如：始める(他)始まる(自) 　まとめる、まとまる　かける、かかる　つける、つく　开ける，开く3）五段动词变为能动态以后的可能动词及可能性的动词，都是自动词、且前面的助词都要从を变为が如：书ける、见える、闻こえる　できる　见られる、4）大多れる结尾的动词是自动词，其对应的动词70%以上是以す结尾的他动词，所以以れる结尾的下一段动词除了一个入れる是他动词以外，可以说98%以上是自动词。如：分かれる、分かつ　放れる、放つ　零れる、零す、倒れる、倒す　壊れる　壊す～5）词源是形容词，由形容词加む、める的动词大多是他动词；如：悲しむ、楽しむ　高める、强める　*:部分动词是自他同体如:吹く　闭じる（とじる）　笑う　する　等~日语】日语常见自、他动词对照表自动词就是后面不能接宾语的动词，即表示动作、作用等由主语自身发生的动词；他动词就是能接宾语的动词，即有明确的动作对象的动词。　　日语中比较常见的自动词、他动词有：　　一、规则的自动词、他动词　　１、（が）あ段假名＋る-------------（を）え段假名＋る　　あがる（“上、登、提高”等）------あげる（“举、抬、提高”等）　　あつまる（“集合、集中”）----------あつめる（“召集、搜集”）　　かかる（“悬挂、架设、花费”等）-かける（“戴、挂、花费、架设”等）　　きまる（“决定、规定、合适”等）-きめる（“决定、合适、合乎要求”等）　　しまる（“勒紧、紧张、紧闭”等）--しめる（“勒紧、紧张起来、关闭”等）　　とまる（“停止、栖、落、留”等）--とめる（“止住、停住、使固定”等）　　はじまる（“开始”）-------------------はじめる（“开始、创办”）　　かわる（“变化、变动”等）---------かえる（“改变，更改”等）　　例：「ドアーがしまる。」<------------->「ドアーをしめる。」　　　　「人があつまる。」 <------------->「切手を集める。」　　２、（が）う段假名-------------------（を）え段假名＋る　　あく（“空、闲、开”等）------------- あける（“空出、腾出、打开”等）　　たつ（“站立、处于、维持”等）----たてる（“竖立、使出现、维持”等）　　つく（“沾上、配有、感觉”等）-----つける（“涂抹、增加、着手做”等）　　とどく（“达到、实现”等）-----------とどける（“送到、报告”等）　　例：「电气がつく。」<----------------->「电气をつける。」　　３、（が）る--------------------------------（を）す　　かえる（“复原、回答、回复”等）------かえす（“归还、还原、返回”等）　　まわる（“旋转、围绕、巡回”等）------まわす（“转、围上、转移”等）　　なおる（“修好、复原、改正”等）------なおす（“修理、改正、改变”等）　　例：「病气がなおる。」<----------------->「医者が病气を治す。」　　４、（が）一段假名＋る---------------（を）お段假名＋す　　おきる（“起立、起床、发生”等）----おこす（“使起来、叫醒、产生”等）　　おちる（“落下、掉、下降”等）-------おとす（“使落下、去掉、降低”等）　　例：「子供が起きる。」<-------------->「子供を起こす。」　　５、（が）える---------------------------（を）やす　　ひえる（“冷、变凉、冷淡”等）------ひやす（“冰镇、使冷静、镇定”）　　ふえる（“增加、增多”）--------------ふやす（“增加、增多”）　　例：「人口がふえる。」<------------->「财产をふやす。」　　６、（が）え段假名＋る-----------------（を）あ段假名＋る　　でる（“出来、出发、出现”等）---------だす（“取出、派出、产生”等）　　とける（“松开、消除、解决”等）------とかす（“梳理、溶解”）　　さめる（“变凉、减退、降低”等）------さます（“弄凉、降低、减少”等）　　例：「ねこが窗から出る。」<------------>「猫を外に出す.」　　７、（が）れる------------------------------（を）す　　こわれる（“坏、破损、出毛病”等）----こわす（“弄坏、破坏、损坏”等）　　たおれる（“倒下、垮台、病倒”等）----たおす（“弄倒、推倒”等）　　よごれる（“脏、污浊”等）---------------よごす（“弄脏、玷污”）　　例：「自动车がこわれる。」<----------->「わざと自动车をこわす。」　　８、（が）れる-----------------------------（を）る　　おれる（“折断、弯曲、转弯”等）-------おる（“折断、弯曲、叠”等）　　きれる（“中断、失效、偏离”等）-------きる（“切断、中断、转弯”等）　　やぶれる（“破裂、破灭、失败”）------やぶる（“弄破、搅乱、击败”等）　　例：「皿がわれる。」<------------------->「皿をわる。」二、不规则的自动词、他动词　　きえる（“消失”）-------------------------けす（“灭掉、关闭、消除”等）　　ひらく（“开着、展开、开放”等）------ひらく（“打开、召开、开设”等）如果不明白，请继续看下面的解释自动词和他动词区别的重要性在学习日语的初期，开始学习动词时，一般不大注意动词的自他性。当学习到相当多的动词后，文法中才开始强调动词的自他性。但这时已经学了不少动词，重新认识其自他性就显得相当困难。因此，完全有必要在学习日语的初期，在开始学习动词时，学习一个动词就同时记住其自他性，对后来的学习帮助非常大。下面说明动词的自他性在文法中的不同作用。 1，构成不同含义的句型。自动词：窓が开いた。窗户开着。（自动词和主语相连）他动词：私は窓を开けた。我把窗户打开。（他动词和宾语相连）2，构成不同的被动句。自动词：友达に来られて宿题ができなかった。????友达が来て楽しく游んだ。（自动词的被动式表示受到损失而主动句没有此义）他动词：学生が先生に褒められた。????先生が学生を褒めた。（他动词的被动式与损失与否无关）3，构成不同的使役句。自动词：母は妹を町に行かせた。????妹は町に行った。（自动词的使役态使动作主体变成宾语）他动词：先生は学生に本を読ませた。????学生は本を読んだ。（他动词的使役态使动作主体变成补语）4，构成存续体。自动词：(不能构成てある形式) 他动词：?澶俗证瑫?い皮ⅳ搿?nbsp;5，自动词+ている与他动词+てある的区别。自动词：窓が开いている。他动词：窓が开けてある。（翻译时都译成“窗户开着”。但自动词句子只说明现象，而他动词的句子说明有人有目的地打开着。）以上简单地举了几个例句，说明动词自他性的不同使用方法。如果不准确掌握到处的自他性，则不能正确组成句子和理解句义以“す”结尾的动词都是他动词例：　鸣らす、消す、表すあ段＋る结尾为自动词，え段＋る结尾为他动词（有特例）例：　集まるー集める、　あたるーあてる　　　特别：割る（他动词）ー割れる（自动词）滑る（自动词）　　　　　　个人以为，很多“れる”结尾的词都是自动词当“す”结尾和“え段＋る”结尾同时出现时，“す”结尾的是他动词　例：　消す（他动词）ー消える（自动词）动词分类动词是表示人以及事物的动作，作用及存在的词。动词可按其语法作用和活用（即：词尾变化）形式进行分类。一，按语法作用分类 1，他动词-------可以带宾语的动词他动词相当于英语中的及物动词。由他动词构成的句子的主要特征为：（主语が）宾格を　谓语（他动词）例：（私が）コーヒーを饮む。／（我）喝咖啡。 2，自动词---------无须带宾语的动词自动词相当于英语中的不及物动词。由自动词构成的句子的主要特征为：（主语が）谓语（自动词）例：　（车が）走る。／（汽车）奔驰。二，按活用形式分类 1，五段活用动词五段活用动词是动词中的一个大家族。词尾形式多样，词尾变化分布广，学习时应掌握其规律性的东西。词尾特征：词尾共有九种形式，均为「う」段假名。即：く、ぐ、す、つ、ぬ、ぶ、む、る、う动词举例：书

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