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1，初中物理第五章第一节透镜微课教案怎么写

活动目标：　　1、在参加活动中通过观察和讨论，了解在家庭环境中活动时的安全注意事项。。　　2、根据已有经验，在木偶表演中，发现他人活动的危险，并积极为他们提出安全建议。　　活动准备:　　1、事先与住在幼儿园附近的幼儿家长联系　　2、小男孩和小女孩的木偶。　　3、教学挂图和幼儿用书。

初中物理第五章第一节透镜微课教案怎么写

2，请问物理的正规格式怎么写

物理没有正规格式只有物理老师规定的格式物理题的正规做法是: 自己思考,照老师规定的格式写.
已知：将题中所有要用的已知量写出；求：将几个问号中要求的内容写出；解：解题步骤。 若间接求：如，求得某值利用此值再求别值时，此值不用写进“求”中。 △此时注意角标。两个不同的物理量以此区分。答：单位请用汉字书写（复合单位，如km/h，kg/m3等可以不用）。

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3，怎么写教案的格式啊有没有标准的格式那

教案也有不同的用途，为上课，为应聘和为比赛。觉得应该属于第二种情况吧：一般要求：1写教材版本，授课内容，课时等占一行，这样为了以后查阅和归档方便，是该有的内容。2教材分析、学情分析3教学目标4教学方法5教学设计依据的理论和设计意图6教学过程设计（重点写）7评价（检测本课的学习水平，即作业）这是我以前回答过的。8反思（用于课后总结，可以不写内容，但是结构要有）
教材分析学情分析教学目标教学重难点教法学法教学过程设计作业 板书反思

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4，怎样写好物理教学案例

教案和教学设计都是事先设想的教学思路，是对准备实施的教学措施的简要说明；教学案例则是对已经发生的教学过程的反映。一个写在教之前，一个写在教之后；一个是预期，一个是结果。案例与教学实录的体例比较接近，它们都是对教学情景的描述，但教学实录是有闻必录，而案例则是有所选择的。
有关导体和绝缘体例题 【例1】为什么电线芯线常用铜或铝来做？而电线芯线外面的包层常用橡胶或塑料来做？ 【分析】可以从铜（或铝）和橡胶（或塑料）这两类物质的导电能力上考虑。 【解答】因为铜或铝是导电性能良好的金属，用它们做芯线可以导线，而橡胶或塑料是绝缘体，用它们包在芯线外面可以防止电线漏电和人触电。

5，初中物理教案52 怎样描述力 教案1

教案的形式不拘一样,内容详略也不一,有经验的教师可以写简案,新教师要写详案.一般说来,教案包括以下几个方面：　　(1)教学课题(2)教学目的(3)课时分配(4)授课类型(5)教学重点、难点及教学关键(6)教学手段、教具(7)教学主要方法(8)教学过程(9)板书和板画的设计(10)课后分析及教学参考资料.
初中物理教案？？ 1．基础要过得硬。这是最基本的，上课要专心听，跟着老师走。还有就是课后练习题要耐着性子全做完,即使这些题你觉得很简单，但是都很经典的。 2.从易到难，力争做题巩固。尽量独立做出一道题,不接受任何提示,这是最有效的提高水平的途径。当然，开始的时候难题你做不出来，那就把它放一放，去做简单的，简单的做多了难的也就有灵感了。3.注重实验，多动手动脑。我们那时候都是用vcm仿真实验，多做实验，特别是复习的时候，自己哪块知识薄弱就做哪块相应的实验，通过做实验巩固对原理定义的理解，做的时候多想想，多观察，多用心记得操作的细节，有助于整个物理思维的锻炼。

6，写物理题的格式

已知：把题目上给的条件抄下来求：需要求得物理量抄下来解：就是你的计算过程答：回答问题比如：已知：V=1米每秒 时间T=1秒求：通过的路程S解：有V=S/T得S=VT=1m/s×1s=1m答通过的路程是1m
(用物理格式写出来!) 问题补充：用物理格式 设 交应点距左端 x米根据杠杆原理F1L1=F2L2,其中 F1=240，F2=300，L1=x，L2=1.8-x，代入得
相应的文字叙述加相应的公式例如：所求电阻的阻值R=U/I=。。。
解：物理量+为+字母，字母=具体数量 列出公式 代入 答：----------------
1.列出必要公式（在公式前写上“由题得”三个字） 2.写出已知量 3.把已知量代入公式求解（不用真正带入，只要写上“把什么什么代入公式解得”这几个字，然后再写上你在草纸上算得的答案就行了） 4.写答案（答：什么什么什么。） 5.等着老师加分

7，初二物理教案有哪些步骤

（一）教学目标:知识目标 1、知道各种物质的硬度不同。2、了解物质一些物理属性，尝试将这些属性与日常生活中物质的用途联系起来。3、学会对物质分类。（二）整体教学思路、方法:探究是科学的灵魂，而猜想与假设是探究的核心，探究教学通过猜想、设计实验等完成教学过程,增加了学生主动参与积极性和思考深度。教案从学生身边常见的物理现象出发，引出问题，应用从具体到抽象的认识方法，通过对问题的探究建立物理概念，让学生通过协作交流了解物质的物理属性.（三）教学重点、教学难点： 突出：以学生为主体，教师为主导，组织学生进行探究物质物理属性，使学生在探究过程中，通过自身的体验感受自然物质的多样化，体验科学探究所带来的乐趣，真正掌握物理知识。（四）教学器材、互动设计、教学过程、课后作业。初二物理教案主要包含的就是这几大课件。 而这些教案在参考书上《直播课堂》上就有详细的说明，和例题解释举例说明。像物理题的练习啊，书上讲解都是很详细，怎么利用公式做题上边也有。
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