特征日语怎么说，日语翻译一句振特性发动目揭载

1，日语翻译一句振特性发动目揭载

摇骰子时，请记下特性发动的骰子数码（摇出来的号）。越强的特性其发动也越难。

骰子晃动时，请刊登发动特性的数值。特性强的话较难发动再看看别人怎么说的。

骰子摇的时候，发动特性的眼睛，请揭载

日语翻译一句振特性发动目揭载

2，认知结构和心理特征用日语怎么说

认知结构　认知构造　にんちこうぞう英语都是cognitive structure，所以应该没错。心理特征　心理的特徴　しんりてきとくちょう

你好！认知结构：认知构造（にんちこうぞう）心理特征：心理特徴（しんりとくちょう）认知结构和心理特征：认知构造と心理特徴希望对你有所帮助，望采纳。

认知结构和心理特征用日语怎么说

3，日文翻译

该句的发音和日文假名谐音,故咋一听酷似日语,实际上无任何含义,纯属搞怪

这句话只不过是按照日语的发音特点，编的顺口溜，没有什么实际的含义，就比如说有一年春晚洛桑的师傅叫什么来着忘了，他说的所谓的藏语一样，关于豆腐的，不知道楼主有没有印象，只不过有的人图于好玩而已哦希望能够帮助到你

冲销星期六哪里挖豆子，黄麻袋子挖一1 。

日文翻译

4，在某些特征或性能上相差甚远日语怎么说

我是来看评论的

在..（某些特征或性能）上相差甚远。-----书面用语。?????において、大きな差／ギャップが存在する／ある。比如：在汽车制造业上，（我们与XXX相比）还相差甚远。自动车制造业において、（我々がXXXXと比べ）大きな差がある。------------------------------------------------------------------句型可沿用，把差距换位差别即可。比如：在价值观上，（我们与XXX）差别很大。価値観において、（XXXXと）相违が大きい。　　　　　　　或（XXXXと）大きな相违点がある。　　　　　　　或（XXXXと）相违点が多くある。

5，日文otaku是什么意思

OTAKU是御宅的罗马音不是日文御宅日语：おたく罗马音：OTAKU，书写上通常用片假名オタク这个字在日文字面上的意思是指“你的家”，是一种对对方比较尊敬的称呼。到了80年代，当时动漫画迷之间以御宅来互相称呼，例如说“请展示你（御宅）的收藏”。“御宅”比普通的称呼保持距离，同时也暗示了大家不要太接近。到了现在，御宅是指一些人过分沉迷于某种事物，例如动漫画、游戏即ACG迷们等。他们对于自己沉迷的事物无所不知，还每天不断寻找新的资料加以牢记，希望把想知道的事情尽量记入脑中，而不会主动去接触其他的事物，对自己沉迷以外的事物常常知知甚少，因此，他们完全封闭在自己的世界中，且不觉得自己的行为是没有意义，每天过着很满足的生活。从另一个角度来看，御宅族会寻找某种特别事物作为媒介从而辅助封闭自己。很多时御宅会被认为是难与异性相处，对人欠缺普遍应有的态度，不懂适应社会。亦因此，很多人会把拥有以上特征的人误认成御宅。其实御宅族只是有自己的生活方式，不同与常人而已，他们会和自己圈子里有共同爱好的人无说不谈，但在“外人”面前常常表现得很低调，感觉是不善言谈，OTAKU都不是时尚同样也称不上潮流，不过是一种用不着别人评价的生活态度，他们懂得如何寻找自己的伙伴。同时，御宅族也指热衷于动画、漫画及电脑游戏即ACG等次文化的人。这词语在日文中常带有贬义，但对于欧美中国地区的日本动漫迷来说，这词语的褒贬则因人而异。

御宅族！就是动漫爱好者

otaku（狂热）：对某个作品死心塌地的爱好者的称呼。漫画otaku就是那些将漫画生活化到极至的家伙们。这个词也用来形容漫画迷文化，但是大多数情况下，这是个贬义词。在日语里“マニア”也有这个意思。otaku字面意思是“你的家”的尊称，是一种礼貌的叫法。这种称谓暗示那些爱好者们成天闷在家里，难得和外界的社会交往。 OTAKU:广义是指积极地收集跟特定领域具有关联的商品与情报的人.狭义是指对动漫画,电玩游戏等领域有收集嗜好,偏向拥有高虚构性世界观的人.(节选自麻省理工大学开放式课程网页外国语言与文学2003春季课程:日本流行文化) 日本将举行"OTAKU"鉴定测试.可见OTAKU 在日本的影响力.

6，日语语法的特点

日语的特点：1、日语依靠助词或者助动词的粘着来表示每个单词在句中的机能。因此，要想学好日语，掌握其助词和助动词的用法极为重要。2、日语的词汇分为实词和虚词两大类。实词就是表示一定的语义概念，可以单独做句子成分或者做句子成分的核心部分的词类;而虚词就是不表示语义概念，不可以单独做句子成分，只能附在实词之后起种种语法作用或增添某种意义的词。3、日语的动词、形容词、形容动词和助动词虽然有词尾变化，但不像英语那样受性、数、格的影响。4、日语的名词、数词和代词等没有性、数和格的变化。名词在句子中的成分需要用助词来表示。5、日语的主语或主题一般在句首，谓语在句尾，其他成分在中间，即日语的一般语序为：主语(——补语)——宾语——谓语。而修饰语(包括相当于汉语的定语或状语等的成分)则在被修饰语之前。6、日语句子成分多数没有严格的次序，可以灵活放置，有些成分则经常可以省略。7、日语具有相当复杂而又重要的敬语。8、日语有语体之分，主要有敬体和简体之分，敬体又可以细分为几种。由于性别、年龄、地区、职业、身份、社会地位以及所处场合等的不同，人们所使用的具体语言也有不同程度的差别。9、日语的声调属于高低型的。其声调的变化发生在假名和假名之间。每个假名代表一个音拍。

原发布者:Favourable乐园动词活用表行名基本型词干连用形：ます形/动词+たいあ买う买か书く书が泳ぐ泳さ话す话た待つ待な死ぬ死ば游ぶ游ま読む読ら乗る乗五段（一类）动词活用形いきぎしちにびみり连用形：て、た形っいいしっんんんっ未然形（ない形）わかが上一段さたなば下一段まら一段（二类）动词活用形基本型词干连用形：ます形/动词+たい连用形：て、た形未然形（ない形）居る居い见る起きる落ちる出る见み起おき落おち出で得る食べる育てる得え食たべ育そだいみおきおちでえたべそだいみおきおちでえたべサ变动词そだカ变动词カ?サ变（三基本型カ?サ变（三类）动词活用形来るする词干来す连用形：ます形/动词+たい连用形：て、た形未然形（ない形）きしきしこし备注基本形词尾是以“う段”结尾的词。基本形词尾“う段”改成“い段”后接“ます”或“たい”。基本形词尾“う、つ、る”时变成“っ”基本形词尾“く、ぐ”时变成“い”基本形词尾“ぬ、ぶ、む”时变成“ん”后接て或た。基本形词尾“う段”改成“あ段”后接ない。基本形的词尾以两个假名结尾，其中最后一个假名都是“る”。“る”前面的假名在“い段”为

1、找语法文章内容详细的书，而且大概观看一下。在看文法书的时候，不要只是单纯性地记诵句式，而必须背熟整体句子，是因为这可以愈加方便你的理解，不至于看起来摸不着头脑，并且如此做还也能帮你巩固持续方式方法和词语，可以说是一举多得。2、找练习题做培训，夯实专业知识点。无论是朋友们参不参加日语等级考试，做习题也是极为重要的，由于只有经过充足的强化训练，才可以找出咱们弄错的和不太懂的，实时地找出问题所在，同时做好记号，隔三差五复习巩固。也可以搜索相应内容进行训练，进行查漏补缺，一直到记熟它才行。3、将含义、用法相仿的句型总结。先前写过使用方法相似的句型，这就需要大家对于文法接续、应用环境等展开对比和相对比较，找出他们中间的异同，是不是可以相互交换。4、能够理解日语的文法习惯。由于咱们的语法、语序和日文还是有一些有所不同的，如果我们大家不克服思维上的差别，那样就咱们不太可能用他们的思维去定义她们的想法，如此就会导致很多的误会了。

一,学语法的步骤 1,了解语法的术语的含义. 要学好日语语法,首先要对语法的一些术语进行了解.中文的句子中,你是否知道主语是什么?谓语是什么?名词是什么?动词是什么?...等等,先去了解一下这些术语,对理解日语语法很有帮助.发现有些同学就算是对着中文的句子也分不清这些东西,于是对学习日语语法造成了极大的阻碍. 2,学语法的大致过程.-------(以一书为例) ⑴了解一下日语有多少种词,各有什么作用. ⑵了解一下日语的句子是怎么构成的. ⑶重点学习的内容:用言,助动词,助词这三者的用法和搭配. ⑷学习语法书里的其他词,其中比较要注意的是形式名词,除了形式名词之外的其他词其实就约等于在背单词, 没有什么难用的地方(例外的下面会提到), 学好第⑶点,有一定的词汇,就已经可以分析很多句子了.接下来会遇到一些上面的知识解决不了的东西. 3,干扰语法分析的一些因素: ①固定句型:日语里几个词可以构成一些固定句型,这些句型貌似包含了我们学过的语法,但其实我们用基础语法去分析它们的话,只会一头雾水.这些句型,只能靠平时不断学习不断积累,如果遇到没学过的句型,再怎么进行语法分析也行不通的.这些句型要说也挺多的,一开始可以不用背那么多,买一些查句型的书,遇到分析不通时查一下是不是遇到了什么句型. ②高级语法:我在这里指的主要是一二级的语法题考的那些知识点.其实虽然是一二级考的,不过其实里面有很多实用的东西,就算不考一二级也可以去学学,不然平时遇到只能傻眼了. ③动词词汇量:学习了日语动词的活用后,就知道一般动词通过怎样的变形会变成怎样的词.比如:"書ける"是"書く"的可能动词形态.但有些词却不能这样去分析.比如:学了"付く"这个词后,我们在句子中遇到"付ける"这个词时,我们会以为"付ける"是"付く"的可能动词形态,但实际上"付ける"不一定是"付く"的可能动词形态,因为"付ける"它自已本身就是一个单词,有自已的意思和用法.如果我们没学过"付ける"这个词而一味地按照可能动词形态那样去分析的话,就很难理解好句子的真正意思了.在这一方面,只能靠积累,动词懂得越多时就越可能避免这种误会的情况. 二,怎样学语法较有效? 1,不要只看一本书学语法不要只看一本书,应该以一本书为重点学习,同时也要看多点其他人写的书.同一个语法知识,不同的人写的书会有不同的描述方式,在这本书看得一头雾水的东西或许在另一本书能给你一些启示从而让你更好地理解该语法知识.其次,不同的书的内容也会有所不同,集合诸家所长才能让自已的语法能力不断提高.我以前遇到过很多次这样的情况:一些语法中不明白的问题,在常看的语法书中找不到答案,往往后来偶然翻到其他书上有解答. 2,利用"深和广"的方法来学比如说,在学习"用言,助动词,助词这三者的用法和搭配"时,你要学好动词如何活用,又要学好助动词如何接动词,还要学助词的用法..我的建议是利用"深和广"的原则,对每一部分的内容都先进行一定的了解,不要求很熟练,有个大概的印象就可以了,三个部分都要看完.都看完后有个大概的印象后再来一部分一部分专攻,专攻时,还是不需要做到完全熟练,自已感觉还不错了就进行下一部分的学习.这样把三部分都学完后再继续专攻第一部分,一个一个地学...这样周而复始地不断学下去.不要追求某一部分先达到多熟练,而是每一次都总体上有进步,从整体上去把握这三部分的关系.我觉得这样学起来效果比较好.这并不是急进,而是为了更好地把握语法. 3,养成分析句子的习惯在语法还不熟练的时候,要注意养成分析句子的习惯,遇到一条句子时不要一眼望过去就算了,尽量分析里面有没有自已学过的语法.再难记住的语法,只要出现的次数多的话,都可以掌握起来.把出现在眼前的每一条句子都当成是考验你语法的题目,尽量地去分析它.等你熟练后不用分析也可以理解句子的意思了.就好像我们五笔打字,一开始要背每个键的字根,打每个字都要想想哪个字根在哪个键,但打熟了之后,你打字时根本就不用去考虑哪个字根在哪里就可以打出字了. 4,多听听日剧,动画片. 初学语法时,一定会觉得有很多语法用起来很繁琐,说起来很拗口,当你听到电视上的日本人那么若无其事地说出来时,自已也会感到原来这个语法其实没那么难了.要记住"习惯成自然"的力量.

7，日语的特点

日语作为一种粘着语（膠着語/こうちゃくご），其主要特点如下： 1、日语依靠助词或者助动词的粘着来表示每个单词在句中的机能。因此，要想学好日语，掌握其助词和助动词的用法极为重要。 2、日语的词汇分为实词和虚词两大类。实词就是表示一定的语义概念，可以单独做句子成分或者做句子成分的核心部分的词类；而虚词就是不表示语义概念，不可以单独做句子成分，只能附在实词之后起种种语法作用或增添某种意义的词。 3、日语的动词、形容词、形容动词和助动词虽然有词尾变化，但不像英语那样受性、数、格的影响。 4、日语的名词、数词和代词等没有性、数和格的变化。名词在句子中的成分需要用助词来表示。 5、日语的主语或主题一般在句首，谓语在句尾，其他成分在中间，即日语的一般语序为：主语（——补语）——宾语——谓语。而修饰语（包括相当于汉语的定语或状语等的成分）则在被修饰语之前。 6、日语句子成分多数没有严格的次序，可以灵活放置，有些成分则经常可以省略。 7、日语具有相当复杂而又重要的敬语。 8、日语有语体之分，主要有敬体和简体之分，敬体又可以细分为几种。由于性别、年龄、地区、职业、身份、社会地位以及所处场合等的不同，人们所使用的具体语言也有不同程度的差别。 9、日语的声调属于高低型的。其声调的变化发生在假名和假名之间。每个假名代表一个音拍。日本人对问题的回答与英语不一样，日语中提问时的回答有两种。这一点与英语的 “Yes”和“No”相似，但也不尽相同。日语中的“はい”，表示令人满意的意思；“いいえ”表示不理想的意思。而英语里的“Yes”和“No”没有这种区别。英语里的“Yes”和“No”只有句子本身的肯定与否定之分，而日语里的“はい”则有“你的想法是正确的”含义，“いいえ”有“你的想法不对”的意思。因此，日语的“いいえ”这个词比较难用。比如有人邀请你说“コーヒーをお飲みになりませんか”时，就很难回答说，“いいえ私は眠れなくなるといけませんから私は飲みません”。要是这样说的话，就会给人一种在跟对方吵架似的印象。所以，即便不想喝咖啡，也得先说“はいありがとうございます”然后再说“しかしちょっと私は眠れなくなるたちなものですから……”，这样慢慢地拒绝。在小泉八云的《乙吉不倒翁》短篇小说中有一个叫乙吉的鱼铺老板，八云幽默地描写他，说是“凡事都先说一声はい，然后再作回答。”比如问他“あなたは東京へ行ったことがあるからね。”，即使他没有去过，他依然会回答说“はい私一回は行きたいと思っておりますがどうしても行けないでおります。”的吧。日本人在日常交谈中说“いいえ”的场合很少，只有两种。一种是谦逊的场合，比如一方说“あなたは英語がよくお出来になりますね。”，另一方则会说“いいえとんでもない。私など……”，这种时候毫不客气的说“いいえ”。另一种场合是勉励、安慰对方的时候。要是对方说“私はやっぱり駄目な女なのね”的话，就说“いいえ、あなたは本当は力があるんですよ。”此时“いいえ”这个词说的铿锵有力，而平时则很难用上“いいえ”。 “そうですね”也是最具日语特色的得日语之一，日本人是个很顾及对方面子的民族。所以在交谈时即便意见和对方不一致，也总是先说一句“そうですね”，然后才表述相反意见。它的讲法也常与“はい”一样，比如表述意见时：A说“世界経済についての責任を日本はもっと持つべきですね。”，日本人会回答说：“そうですね。”这样，A以为日本人赞成了自己的意见，但是其后，日本人则会反驳说：“しかし、日本の経済力は実質的には大変弱いものであってとても世界の他の国に対して責任を持つということは難しいのです。” 这的确是很有日本特色的说法。

日本语（日语：“日本语”，假名：にほんご（かな）ニホンゴ（カナ），罗马音：Nihongo，英语：Japanese），简称日语，其文字、书写方式、书本（纸张等）上的表现方式称为日文[1] （日语不等于日文，日语为日本口语，日文为日本书面语，两者只有一小部分连接在一起，如读音，其他的大部分都不一样，但大部分时候二者通用。），是一种主要为日本列岛上大和民族所使用的语言。虽然并没有精确的日语使用人口的统计，不过计算日本国内的人口以及居住在日本国外的海外日裔人群，日语使用者应超过一亿三千万人。几乎所有在日本出生长大的日本国民都以日语为母语。此外，对于失聪者，有对应日语文法及音韵系统的日本手语存在。在日语语法学界，如果无特别说明，“日语”（日本语）这个词汇，一般是指以江户山手地区（今东京中心一带）的中流阶层方言为基础的日语现代标准语。日语的特点：1、日语依靠助词或者助动词的粘着来表示每个单词在句中的机能。因此，要想学好日语，掌握其助词和助动词的用法极为重要。2、日语的词汇分为实词和虚词两大类。实词就是表示一定的语义概念，可以单独做句子成分或者做句子成分的核心部分的词类;而虚词就是不表示语义概念，不可以单独做句子成分，只能附在实词之后起种种语法作用或增添某种意义的词。3、日语的动词、形容词、形容动词和助动词虽然有词尾变化，但不像英语那样受性、数、格的影响。4、日语的名词、数词和代词等没有性、数和格的变化。名词在句子中的成分需要用助词来表示。5、日语的主语或主题一般在句首，谓语在句尾，其他成分在中间，即日语的一般语序为：主语(——补语)——宾语——谓语。而修饰语(包括相当于汉语的定语或状语等的成分)则在被修饰语之前。6、日语句子成分多数没有严格的次序，可以灵活放置，有些成分则经常可以省略。7、日语具有相当复杂而又重要的敬语。8、日语有语体之分，主要有敬体和简体之分，敬体又可以细分为几种。由于性别、年龄、地区、职业、身份、社会地位以及所处场合等的不同，人们所使用的具体语言也有不同程度的差别。9、日语的声调属于高低型的。其声调的变化发生在假名和假名之间。每个假名代表一个音拍。

日语是时下最热门的一门语言，针对这门语言的学习，各种辅导班纷纷开班，那么在学习的过程中，有多少人知道日语学习的9大主要特点呢?日语作为一种粘着语，其主要特点如下：1、日语的名词、数词和代词等没有性、数和格的变化。名词在句子中的成分需要用助词来表示。2、日语有语体之分，主要有敬体和简体之分，敬体又可以细分为几种。由于性别、年龄、地区、职业、身份、社会地位以及所处场合等的不同，人们所使用的具体语言也有不同程度的差别。3、日语句子成分多数没有严格的次序，可以灵活放置，有些成分则经常可以省略。4、日语具有相当复杂而又重要的敬语。5、日语的声调属于高低型的。其声调的变化发生在假名和假名之间。每个假名代表一个音拍。6、日语的动词、形容词、形容动词和助动词虽然有词尾变化，但不像英语那样受性、数、格的影响。7、日语依靠助词或者助动词的粘着来表示每个单词在句中的机能。因此，要想学好日语，掌握其助词和助动词的用法极为重要。8、日语的主语或主题一般在句首，谓语在句尾，其他成分在中间，即日语的一般语序为：主语（——补语）——宾语——谓语。而修饰语（包括相当于汉语的定语或状语等的成分）则在被修饰语之前。9、日语的词汇分为实词和虚词两大类。实词就是表示一定的语义概念，可以单独做句子成分或者做句子成分的核心部分的词类；而虚词就是不表示语义概念，不可以单独做句子成分，只能附在实词之后起种种语法作用或增添某种意义的词。这9大特点也许有些学生在上日语培训班的时候老师讲过，但是我们还是针对大部分的学生来说，再次把这些特点展现在大家面前，让大家知道学习日语必读的9大特点到底是哪些，若不嫌弃呢，我这有个学习群可以加，(300)里面呢都是些爱好日语学习的，(721)还有等级考试的哦，(085)重要的是也有日本学生，可以一起交流沟通并传授给你学习经验，和互相传递两国文化！也让大家在学习之初先对日语有个了解，这样日后学习起来也会比较的得心应手。最后，祝你成功。。。

日语文字特点　　日语文字主要使用假名（平假名和片假名）、汉字，有时也使用罗马字母（也就是罗马字）。其中，平假名和片假名是表音的字母文字（あ、ア）；平假名是由汉字的草书演变而来的（あ→安）；片假名是由汉字楷书的偏旁部首演变而来的（ア－阿）。　　日语主要假名分布在五十音图中。　　日语词汇特点　　日语的词汇按照来源来分，大体上分为三类词：和语词、汉语词、外来语。（了解即可）给大家推荐一个裙，开始是一零八，中间是五零二，末尾是八零零四，按照顺序组合起来就可以找到，里面有教程资料大家可以领取，里面每天都有老师真人直播教学，授课方式轻松幽默，并且提供专业纠音辅导，还有一群热爱日语的小伙伴，一起学习进步，学习氛围浓郁，再也不怕一个人学习没有动力坚持啦，欢迎零基础的同学加入，如果你只是凑热闹就不要来了　　和语词：家(いえ)　　　桌子(つくえ)　　汉语词：安全(安全)　　交流(交流)　　外来语：电视(テレビ)　收音机(ラジオ)　　日语语法特点　　1、日语的句子结构顺序是：主语＋宾语＋谓语结构；　　中文：我＋学习＋日语　　日语：わたしは　日本语を勉强します　　（我）+ （日语）+ （学习）　　2、日语是粘着语，在所有的语法成分后面都要加上　表明其语法地位；　　我学习日语　　わたしは　日本语を勉强します　　（我）+（日语）+ （学习）　　3、日语有发达的敬语系统。　　わたしは　日本语を勉强します(敬体)　　わたしは　日本语を勉强する(简体)

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