小学作文与生活论文怎么写，与如何教小学中年级孩子写作文相关论文摘要怎么写
来源：整理 编辑：八论文 2023-07-01 16:59:59
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1，与如何教小学中年级孩子写作文相关论文摘要怎么写
1、好的文章源于生活，写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感，这样的文章，才会生动感人。2、写作并非一朝一夕就能成功之事。但面对当今的应试教育，你不妨学会一些技巧。比如，平时多背一些好的段落、好的开头及结尾。以备考试用之。3、多读书，用心读，学会借鉴。好的文章、好词、好句，学会积累。4、确立新颖、独特的文章标题。有时能起到事半功倍的效果。5、坚持写日记，既能练笔，又积累了素材。6、学会引用名人名言，引用仙人的诗词歌赋，使你的文章更加有说服力。7、好词好句的用法，好词好句用在文章中，能给你的文章增添色彩，并使文章得以升华。但要恰到好处，不宜过多，过多会显得华而不实。8、学会套用，即变通的能力，以不变应万变 。9、接近大自然，节假期走出去，见多才能识广。10、接近大自然还能使您收集的素材更加丰富多彩。
2，如何指导小学四年级学生写作文的论文
小学四年级，可以说是一个阶梯，是学生在接受小学教育当中一个承上启下的阶段。作文对于四年级学生来说，是既爱又恨，既不陌生而又不甚理解的东东。如何有效地指导小学生写好作文，是一个令许多语文老师头痛的问题，也是一个普遍存在的教学难点。一提到作文，很多学生都会面露难色，有的还叫苦不迭。部分学生甚至想逃避作文。因而，作为指导老师，找准一定的指导切入点就显得非常重要和必要。 一：勤练笔，激发兴趣，不拘于形式，给学生一个自由发挥的平台 比如：把今天发生的某一件事写下来，把老师表扬我时的心情写下来等等。生活当中练笔的题材数不胜数。在练笔中培养写作兴趣，在短文中积累写作经验。只要开动思维的机器，运用广博的社会资源，循循善诱，由浅入深。用一些学生喜闻乐见的鲜活的人物和真实的事件来提起学生的创作激情。 启发学生积极地体验和感受生活，细心地观察大自然的一草一木。鼓励学生自主表达现实生活和自然环境中的人和事，尤其是学生自己身边的、自己参与的事。以真实生活为写作背景。只有这样，学生的话匣子才会被打开，他们才有话可说。如其要求学生写命题为《未来的地球》的文章，到不如让他们写一篇《我的同学xxx》。后者更贴近现实生活，学生更有发言权。《未来的地球》对四年级学生来说，他们还没有达到相对的洞察力和感知力，也无法用他们稚嫩思维去预见地球将来会怎么样，他们在这方面的知识，仅局限于平时在电影里或电视中略知的一些科幻概念。学生的想象力和思维空间受到了一定的局限。那么，这篇文章里就可能不会出现什么生动画面和感人的场景。而《我的同学xxx》这一题材，学生要说的和想说的话就多了，也许他们从一年级一直同学到四年级，他们之间总会有很多这样或那样的故事。这是他们真实生活的还原。那么，他们创作的素材和资料就会更加丰富多彩。 生活，是永不枯竭的创作源泉。只有反映真实的生活，才能表达他们最真实的情感，才能体现出他们的童真、童趣。多引导学生从生活中捕捉感人的场景，积累和提炼丰富的生活素材。使学生懂得作文就是生活，就是用笔墨来描写你、我、他的故事，来描绘美丽的大自然和我们的幸福生活。倡导学生善于从生活中去发现、去挖掘第一手资料，做一定的编辑和整合。从而丰富了学生内心的体验，同时又提高了他们的认知能力，使他们的想象力和创造力能得到进一步升华。不拘一格。老师不要把自己的想法强加于学生，不要强求学生按照老师设计的线路来写作，给学生一个自由想象的空间，给学生一个自主发挥的平台。以此来激活学生的创作灵感和写作兴趣。 二：培养学生的观察能力，积累和整合词语，巧妙地穿插运用 例如：“季春的早晨，一群黄黑相间的蜜蜂，在花丛中飞来飞去，有一只轻盈地落在西府海棠的花蕊上，透明的翅膀震动着，发出像管风琴在演奏和弦的声音。随着蜜蜂的舞动，花瓣中的露珠一颗一颗的滚落下来，在碧绿的叶子上画出几道美丽的弧线，又悄悄地钻入泥土中去。”（摘自本人散文《春华》）。这段文字，是我通过对发生在身边事物，进行细致入微地观察。巧妙地运用了有形、有声、有色的描写手法，短短几句，就勾画出了一幅形象生动的场景来。所以，培养学生的观察能力对于他们的文学创作同样起到举足轻重的作用。深入观察大自然，留意身边的事和物，是小学生作文创作素材的根本资源。 词汇的积累也是要广泛的利用社会资源、人文资源和自然资源。好马配好鞍。一篇好的文章，假若没有好的词语来加以修饰，那么就会显得干干巴巴，苍白无力。正确引导学生在合理的位置，合适的场景和一定的环境变量当中，灵巧地运用修饰词语来对语句进行雕饰，使所描述的情、景血肉更为丰满，更为真实感人。一篇好的文章，有时能促人奋进，有时可以催人泪下。一样的故事，往往因为作者的渲染方法不同，就会得到不一样的感染力。一样的产品，广告词杜撰的不一样，宣传的效果也就会不一样。有些学生，尤其是小学生，往往会忽略中文词语的广义性，在一词多义的妙用方面尚不能轻松驾驭。用词不当的问题仍有待进一步改进。老师要提倡学生平时多读书看报。注意语言表达能力的修养。“读书破万卷，下笔如有神”。只要语言表达能力提高了，写出文章才能够锦上添花。 三：文章岂厌千回改，精雕细琢石成金 巧妙地构思，精辟的语言，干练的文笔，紧凑的结构，是小学生作文练习的几大要素。然而，学生终归是学生。因此，老师不能以学者的眼光来审视学生的作品，也不能以欣赏作家文章的角度来权衡学生作品。小学生作文可以说只是粗制品，还需要进一步的深加工和精提炼。文章的增、减、删、接就好比电影的后期制作，只有通过去伪存真，层层筛选，方能把最精华的一面展示出来。老师必须督导学生把自己的作品多读多诵，“书读百遍，其义自见”，在读诵中修改，在修改中读诵。让学生在文章修改当中锻炼文字的编辑和再处理的能力。除去添油加醋的，删减无病呻吟的，宁缺毋滥。但求作品短小而精干，不求文章侃侃而沉长。作文又如铸剑，只有经过千锤百炼的打造，才可以使其锋芒毕现，光彩照人。 总之，小学生的作文指导，是一个一直困扰着语文老师的授课难题。如何创新思路，开阔视野，就需要老师在教学实践中不停的去探索，不断地总结经验。去发掘各种不同的指导切入点，以达到最佳的的指导效果。
3，难忘的小学生活作文600字
难忘的小学生活作文600字(通用45篇) 在学习、工作、生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么,怎么去写作文呢?下面是小编整理的难忘的小学生活作文600字,仅供参考,希望能够帮助到大家。 难忘的小学生活作文600字 篇1 过去的日子如青烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了,六年的小学生活一晃而过,我不禁潸然泪下眼前浮现着当年入学时的场景,心想着就要离开母校,跟她说再见了。而这难忘的六年小学生活,已经挥之不去,永远烙在我童年的记忆当中了。 忘不了我刚入学时的场景,那时我对一切都感到特别陌生。我见到了我的班主任老师。在模糊的记忆中,她笑着,抚摸着我的头,说我很聪明,是她鼓励和笑容感染了我,才让我在校园里有了自信,面向阳光,不再惧怕。 忘不了A老师的作文课,它如一把神奇的钥匙打开了,我常年封闭的作文之门,让我的作文从倒数变名列前茅;忘不了B老师的耐心,让数学不再枯燥无味,让数字变成了一个个趣味无穷的符号忘不了那个别开生面激情四射的运动会,那一次的男子接力赛,眼看着我的好哥们小A拿着接力棒,撒腿就跑,他分秒必争,一路斩兵截将,不给对手留任何机会,奋力冲向终点,结果他却在离终点一步之遥的地方摔倒在地,起不来了,眼看着一个个队员都冲过终点,可他一点办法也没有,只是趴在地上,流露出遗憾的目光。 一点点的失误,让这个第一名离我们远去。但是我们并没有嘲笑他。因为我们知道,我们是一个集体,要有福同享,有难同当。 我也忘不了,我离开母校转到新小学时,处处想着我,对我温柔,体贴,还有关心我的C老师,为了培养我,她不辞辛苦地将我收在她们班;也忘不了新同学对我的帮助与鼓励。 忘不了,忘不了,永远忘不了小学生活如珍珠一般流光异彩,让我无限留念。又如河里的水,顺流而下,一去不复返光阴啊,已经步入初中的我,能再见母校一面吗? 难忘的小学生活作文600字 篇2 时光飞逝而过,转眼间,我突然成为初中生的一员,看着学校里的学生,自己不由感慨,时间过得太快太快。不知我小学时的玩伴们是否还记得自己。 抽出一个周末,回到母校,在校园里走着。望着昔日曾经充斥着我们欢笑声的操场,我想起了那场足球比赛。当天,我扭伤了脚踝,送往医院后发现造成了右脚轻微骨折,我还记得是小A骑自行车把我送到了路口。 深思中不知不觉已走到教学楼前。拾级而上,我来到以前的教室,耳边似乎又响起了《空山鸟语》那悠扬的旋律。那是在最后一次班会中,小B用二胡演奏的《空山鸟语》可以说征服了在场的所有人,他的这首曲子不仅仅被记录在了我们班同学的手机里,而且记录在了我们的心中。在那次班会中,许多同学表演的相声不断地让大家笑得前仰后合。很多女同学也在班会上一展歌喉。 逐渐漫步到学校的多功能厅前面,我不禁回想起那次演讲,在那次当中,我们班的才子马失前蹄,得到了一个并不算是很优秀的成绩,在他得知自己的成绩后,马上很懊悔地流下了泪水,很多同学都前来安慰他,鼓励他。最令我感动的是,平日里和他矛盾最深的人,也都过来劝慰他。 出了校门,走在曾经每天都走的回家路上,想起我们最后一次聚会。也是在这条路上,那时的我们在这里打打闹闹,谈天说地,一起分享自己的食物。最后一次聚会,我们在麦当劳里吃完了美餐之后,我们的班长让我们每一个人说出自己的梦想,有人想成为一个篮球明星,有人想成为一个二胡演奏家,有人想成为一个航海家。不管怎样,我衷心祝愿每一个人的梦想能够实现。小学六年的时光,从那次聚会以后就成了回忆。 思念小学的时光,更思念每一个小学同学,祝愿你们最终能够完成自己当初的梦想。 难忘的小学生活作文600字 篇3 小学生活已经结束了,就如一支引线快燃尽的烟花,即将升空,绽放出绚丽的烟火;就如一场引人入胜的音乐会,即将闭幕,响起那热烈的掌声。 回首过去,那段美好的回忆,被时间的海浪冲到童年的沙滩,同学之间的友谊,凝聚成一颗纯净无瑕的结晶,那些喜怒哀乐,悲欢离合被收藏在时间的古书里。六年的朝夕相处,六年的喜乐生活,挥手告别以后的我们,各奔东西,难免会有些舍不得。舍不得我亲爱的同学们,舍不得六年来深厚、真挚的友谊,舍不得那段美好、欢乐的日子。 六年时间的磨炼,让我们从一个懵懂的小孩,变成机灵、稳重又颇有几分成熟的大孩子。那些童真、童趣已被时间封锁,那开启枷锁的钥匙也逐波而流,找也找不到了。我们慢慢地长大,别人发现了,而自己却没发现。就好如一睡醒,就变成了大孩子了。我恨时间,恨它来去匆匆,恨它夺去了我童真、童趣。可恨又有什么用呢?每天去恨它却是一种消极的状态。所以,我只能够去利用它罢了。 六年的相处,让我对xx班上的每一个同学都有了解。他们的个性,他们的优缺。把xx班编织成了我们的“第二个家”,我们犹如是一家人,同在学习,同在玩耍,彼此也结下了深厚的情结,毕业那一天的到来,我们告别了同学,告别了老师,告别了我们的xx班!我忘不了那一天,忘不了!我忘不了同学们泣不成声,那大颗大颗的泪珠,那难过的表情,我都忘不了。我多想再看到同学们久违的笑,欣慰的笑,热情的拥抱,忘不了最后的告别。在面对分别,我们要乐观。有个人曾这样说过:“忘掉过去,迎接未来”。既然事已经过去,又何必跌落下失落的低谷呢?要重新振作起来,才有信心,去继续奋斗。已经进入初中的我,只有真心地祝福大家。 再见,我的同学,再见,可爱的母校,再见,敬爱的老师,再见,难忘的六年。 难忘的小学生活作文600字 篇4 时间过得真快,一晃眼,六年的光阴已经像云烟一般地过去了,我已经小学毕业了。小学的生活多么令人迷恋而依依不舍,如今我们已经各奔前程,开创锦绣的前途,想起来不禁感慨万千。 我已经小学毕业了,在这么多天的日子里,我们就像一株幼苗,受师长的灌溉。听着师长孜孜不倦,循循善诱的教诲,靠着同学们互相提携和鼓励而日渐茁壮。我们从无知和幼稚里长大,被培育成国家的栋梁,满腔热血的好青年。似乎在教室里还有我们琅琅的读书声,在操场上还缭绕着我们的嬉戏声,在校园里还有我们欢笑的身影,在每一个角落里,我们都曾留下难忘的回忆。往事历历在目,记忆犹心 在老师的教诲下,我们得到了许多。我们得到了许多朋友,也得到了真诚的金玉良言和新的知识,使我们成为知书达理的学生。我们得到许多美好的回忆和难忘的往事,更得到最好的教训和今后做人处世的指南针。但是现在我已经小学毕业了,猛然回首,仿佛督促我们的老师,鼓励我们的师长,还有可爱的校园,都已经从我们轻唱的骊声中失去了。不知何时我们已成为初中的大哥哥大姐姐,成为弟弟妹妹的榜样。 如今我们已经小学毕业了,老师的教诲,我们琅琅的读书声,同学的欢笑声,都还萦绕在耳边,回忆起最后留校的几天,回忆起可爱的校园,回忆起教导我们的师长,回忆起鼓励我们的同学,回忆起最后几天笔砚相亲的日子。 天下没有不散的宴席,奈何韶光荏苒,光阴一去不返,我们会永远记住师长的训勉,记住曾经我以xx小学为荣!将来xx小学以我为荣! 难忘的小学生活作文600字 篇5 难忘班上同学一张张熟悉的笑脸,难忘那一同玩耍的伙伴,难忘那美丽的校园,更难忘那老师的淳淳教诲,难忘,一切都是难忘。 回想以前的小学生活,对我这个已经小学毕业的初中生,回忆人生的第一个转折点,心里充满了激动。 我的伙伴,永恒的伙伴,那在我遇到困难的时候,伸出一双温暖的手,帮助我树立信心,走出困境。我们即将分别,但我们永远都不会忘记对方,在我的心灵中的一丝快乐,一丝安慰。我们不会分离,不管走到天涯海角,我们都不会忘记对方,因为我们的心连在一起。让我来祝福我们的友谊天长地久吧! 在这次离别以后,我才感受到老师的淳淳教诲是多么的重要,我的无知,我的年少,耗费了老师多少心血,老师对我说的每一句话,在我即将毕业之即全部涌上了心头,当我犯错误时,当我做错事时,一句句,一点点,一滴滴。千言万语化做一句话就是好好学习,好好生活,好好做人。是的,我们不正是在老师的点滴话语中成长起来的吗?此时此刻我真想大声呼喊:谢谢老师! 陪伴着我们足足六年的春夏秋冬,风吹了我们的母校,雨淋了我们的母校,哺育了我六年的母校,我始终不会忘记她的身影,当我早晨轻轻的走过校园,听见校内传来朗朗的读书声,这声音是多么的悦耳多么的清脆,我感到母校是那么伟大,那么慈爱,她哺育了我们这么多的幼苗,我们不正是祖国的有用之人吗?我已经离开我的母校并成为一名初中生,我恋恋不舍。但我清楚的知道,我已经来到了另一所母校。 难忘的伙伴,难忘的母校,难忘的老师,啊!难忘的小学生活。 难忘的小学生活作文600字 篇6 岁月如歌,小学六年生活,仿佛昨日的云霞,真美;仿佛一杯淡淡苦瓜汁――苦尽甘来我的老师,我的同学,我的教室,我的课桌,让我难以忘怀:小学六年生活中,是他们陪伴我走过来。不管是六年中的风风雨雨,还是到毕业那天和同学们深情地告别,走出校门,腿上像灌满了铅:母校,再见! 六年级的拔河比赛,让我领略了师生情的真谛,师生之间最真挚的爱。往日的一切,并没有冲淡我的记忆,我清清楚楚地记得那天――12月5日,我刚走进教室,迎面扑来了温馨的气息,黑板上写着四个字:团结一心。同学们个个脸颊像西红柿一样――热血沸腾,我明白这一切都是老师的“煽风点火”――激励下造成的。当广播通知去操场的时候,“刷”的一声大家起身奔向操场,随即第一场就是我们女生代表队期待已久的拔河比赛。 我们心中涌动着一股难以言状的激动。大家直瞪瞪地望着那金光闪闪的奖状,老师对我们的期望已经成了我们心中的动力,我们渴望拿第一。“嘘――”哨声响起,我们准备好了,大家胀红了脸,都使出了九牛二虎之力,与此同时,老师大声地为我们加油,605班的同学也一个劲的给我们助威。绳子啊绳子,你可要给我们争口气啊!老师同学们嘶声力竭,我们一定要取胜!真是“皇天不负有心人”!我们终于赢得了第一场。接下来的一场,也是最重要的一场,比赛愈演愈烈,我们在即将胜利之刻,裁判竟然判我们犯规。我们无言以对,但在接下来的比赛中,我们用实际行动终于拼得了第一,千言万语化作我们溢出眼眶的泪。 想起难忘的小学六年生活,让我忍不住向昔日的老师同学问一声;你们还好吗? 难忘的小学生活作文600字 篇7 光阴似箭,日月如梭。六年的小学生活也即将结束,我们这些雏鹰将会迎来一片崭新的天地。即便是过了再长时间,小学生活仍然令人忘怀。 小学生活是浩瀚的太空,记载了童真的行踪;小学生活是精致的贝壳,珍藏童年的情谊;小学生活是无边的沙地,记录了成长的脚印;小学生活是神奇的画笔,描绘了童趣的姿容。 打开那一个个匣子,释放那一点点回忆;回想那一些些感受,感受那一个个真情。难忘的小学生活千姿百态,由我来描述。 经常,老师会举行一些课外知识的竞赛,所以,最熟悉的是老师的一声令下,最熟悉的是同学的热火朝天。记得那是一次的对对联比赛,我们男生千方百计的刁难女生们,女生们也毫不客气的回手一击。最后,博学多识的鲁老师出了个对联,全班都鸦雀无声,无人应答。过了一会儿,男生与女生讨论起来,得到了几个虽然不是标准答案,但是对的十分压韵、工整的下联,连老师也不禁拍手叫好。这不就是团结的力量吗?这件事怎能不让人记忆犹新呢? 那是一次的体育课,我们做完操后分散开来,自由活动。同学们在树边聚拢,我上前一看,华魏龙捂着脸,血都流了下来,一脸痛苦的表情听同学说:“华魏龙倒在了月季花上,被刺划了。我和几位同学把他送到办公室,老师一见,就立即丢掉了手头的工作,那消炎水轻轻的抹在华魏龙的脸上,眼睛里充满了同情和焦急。这样老师不好吗?这样的是不值得我们铭记吗? 小学生活千奇百怪,趣事数不胜数。它们像一颗颗璀璨的星星,发出光芒;它们像翩翩起舞的蝴蝶,不断飞翔;它们像争奇斗艳的花朵,汇聚精彩。 小学的生活是一颗闪闪发光的珍珠啊!我一定永远珍藏于心。 难忘的小学生活作文600字 篇8 岁月匆匆,花开花落。当岁月的风铃在校园里响起,时间已悄悄溜走。难忘的小学生活像一首六年才演奏完的歌,里面的每一个音符都荡漾着我们的喜怒哀乐。――题记 镜头一:春游的笑颜 记得那年春天,期待已久的春游,便踏着轻快的脚步翩然而至。背起包,心中哼着歌,迈着大步向前走去。心情就像这天气,多么明朗,就像这“沙沙”的树叶响,多么欢畅。那一片黄色的海洋,风一吹,浪花在翻滚,我的心随之荡漾,成片的黄色虽然看着耀眼,但给人一种美感,让人置身于童话般的梦境,徜徉于黄色的花海,我的心也在澎湃,充满活力。世界多么美妙,这春天多么美好。玩累了,就躺在草地上,望着蔚蓝的天空,数着空中飘过的洁白云朵。这,就是我记忆中的欢乐田园。光阴荏苒,似水年华,可那曾经的日子不再回来了。我们在寻找新的希望镜头二:比赛团结 记得那场运动会,大家摩拳擦掌、跃跃欲试。“加油!加油!”每个组的同学都喊着。第一个同学已经返回了,十步、九步、八步、七步近了,第一个同学回来了,他把接力棒交给了第二个人。第二个同学一接接力棒,便向前直奔,双手不停地前后摆动,过了转弯口便加快了速度。就这样,接力棒在同学们的手中传了又传。很快,快轮到我了,我紧张极了,心里忐忑不安,就像打起了鼓:”怎么办?要轮到我了,输了怎么办?我要加油跑”我接过棒,努力向前飞奔,成功地把接力棒递到了下一位同学手上。“耶,我们赢了!”这声音久久飘荡在运动场内。在运动场上,几多欢笑,几多泪水,几多感悟,几多坚持,几多遗憾,都演绎成一首洋溢着激情的青春之歌,耐人回味,催人奋进,我们在向着新的起点进发 难忘的小学生活作文600字 篇9 亲爱的同学们,悄然发现,我们在一起的时间越来越少,这六年就快要结束了。我想,我们大家一定都很留恋这段时间吧,一定在背后也默默地流泪过吧! 有一首诗写道:一支粉笔,写下了您辉煌的人生;一根教鞭,指引我们走出了迷茫;一块黑板,记录了您无悔的追求;一张讲台,使我们奔驰知识的海洋是呀,没有了老师的教导,我们怎会有今天呢? 我曾想过,让时间倒流,回到我们一年级的时候,但我知道,这不可能,因为世界上从来没有多来A梦的竹蜻蜓,从来没有时光倒流器。唯独只有这一张张的照片,只有这一本珍贵的纪念册来勾勒我们的心灵。我忘不了,老师的殷切希望!我忘不了,同学的活泼可爱!我忘不了,我们的母校! 每当晚上放学时,我的脚步跨出校门的那一刹那,我就意识到,一天又过去了!马上,我们就要踏上新的旅程了,师生之情,情深似海。我想此时此刻你们的心情一定会和我一样,有一千个不舍,一万个不舍。但是,当小鹰羽翼丰满时,终究会离开老鹰,飞向蓝天搏击长空。敬爱的老师们,请你们放心,我们以后不管到哪个学校,都会好好学习,抽空一定回来看看你们,向你们汇报学校情况,再亲耳聆听你们的淳淳教导。在某年某月的一天,当我们六三班开聚会party时,我们一定要一起看看这本属于我们的纪念册,再一次地叙叙旧,在那时,我们就会发现,小学生活真的很难忘! 当手中的笔写下这最后一行时,这本本子就充满了魔力,可眼泪终究还是会流下来。最后祝愿我们的老师身体健康,开开心心!我们的同学好好学习,天天向上! 难忘的小学生活作文600字 篇10 六年的小学生活马上要结束了,一个班级体就要分散了,可在这小学六年中,我永远也忘不了同学们之间的友谊。 记得有一次,老师在班里见了几个人的名字,其中有油画棒的都被叫去了,我也有,老师便给我发一张纸,我们几个人就兴高采烈地走向老师的屋子,老师说:“先把字涂上颜色,涂的均匀,不要涂超过字。”刚才迷迷糊糊地我现在顿时变得恍然大悟。我小心翼翼地开始涂字了,“哎呀,不好,涂超了。”我的心里七上八下,有一个人涂完了,让老师看完以后,老师说:“拿一个小剪把这个字剪下来。”老师说完,忐忑不安的我又暗暗自喜:涂超的不就可以用小剪剪下来了吗?我便又沉入了涂字这个事情当中。 涂完了字,小剪就要为我服务了。 我匆匆忙忙地跑进教室,又奔向我的好朋友xx那儿,先问xx借剪刀吧! 我对xx说:“xx,用一下剪刀。”xx愁眉苦脸地说:“我的剪刀掉家了。”我有一点不相信,昨天她的剪刀还在学校,今天为什么又偏偏掉家里了?带着满脑子的疑问,我又问xx一遍,可xx坚持说她的剪刀掉在家里了,我很生气,便怒气冲冲地走了,还以为她是故意不像把小剪借给我,只好去问别人借,过了一会,我知道xx有剪刀,就飞快地跑去问xx借剪刀了,借着剪刀,把字剪下来以后,我就回去教室继续写作业了。 事情过后,我才明白真的是我错了,xx的剪刀当时确实在家里。现在的小学生活快要结束了,我才懂得了什么叫珍惜友谊。我真希望我们能再返回童年时代,童年时代的欢声笑语,现在仿佛映在我的脑海里,映在我成长的足迹中。
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