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1，怎么演好小品

首先在融入到剧情中，把自己当作真的戏剧任务看待。另外要真正理解主人公的心理，不要把小品看作是一个笑话，而是要当做一出戏剧来看

怎么演好小品

2，这种小品怎么演

找几个班级活跃份子，找些校园生活方面的题材，可以把少男少女对爱情那种蒙胧的感情演进去，其实可以搞出不少笑料，而且也很有教育意义~~
讽刺一下现在的电视剧中乱加广告。 设计一个简单的剧情，然后剧情发展一点点，就有一个广告。而且要与剧情有关连，巧妙。一两个人演正剧，两三个人演广告。
简单

这种小品怎么演

3，怎样演小品

你跟小沈阳学学
来人就行
如果你不是专业的，就多卡一些师生类的电视 段子 多去模仿，记住表演的三要素，在表演时真听 真看 真感受。要把自己真的当一个老师。比如一些形容老师的词 和蔼可亲 威严···看剧情需要什么样的角色了。祝你成功!
我也是非专业的，记住一点：用感情去演！感动自己，感动别人。

怎样演小品

4，演小品的技巧

小品跟电视剧不太一样，有些地方要夸张一点。
说话要清楚，语气生动
把戏做足,要演就演到位,把自己融进人物里。
大家好啊，我想了个小品是演逛窑子的，春风楼开张，可是有了开头就没有结局了，不知道怎么样演了，，只是一个开场，老板问了小姐。小姐也介绍了自己，中间会有一些很搞笑的环节，，可是问了之后就不知道怎么结局了，，请大家指教啊

5，怎么样样演好一个小品

去看一部著名小品的台词，自己先从头到尾演一遍，再看看原著怎么演的，分析不足，进步会很快。
热爱小品，投入进去就好
努力就好，找感觉
我们这里是学表演的 和你需要的是差不多的 我们是学话剧 按我们的课本说 就是 心里素质要好 最重要 其次就是对剧本的变通 灵活掌握 偶尔有说错的时候可以 完美的改回来 比如 你要在小品里说一副对联 可是在下联的时候只能说上一半 你就可以说 “这对联是在某家门口看到的，小孩调皮给撕了下联的一半” 这样既可以达到搞笑的效果 还可以 完美的把缺口不上 抛砖引玉 你自己琢磨一下 还有就是 这个人的性格 开朗 抑或多情 就演的好 周杰伦就是很害羞 所以演技很不敢恭维 想放的开眼就看看郭德纲 他的灵活变通 真的让我们这里每一个学生感到敬佩 好了 我要玩游戏 打字打得很累 拜拜

6，小品剧本那位有小学五年级演

演员： 甲 乙 丙（女） 道具：杯子 书 本子 纸巾 （画外音）“现在是上午第三节下课时间”。 甲、乙、丙站起来，丙离开。甲站起来的时候碰到了乙的桌子，桌上的水杯打翻了。甲赶紧把水杯扶起，拿在手里。 甲：对不起，对不起！（边拿起杯子边说，语气急） 乙：啊！（手忙脚乱收拾东西）干什么你，有病啊！瞧，全都湿了！（拿起书，书在滴水） 甲：（觉得惊慌，不好意思，又有点不忿）：谁，谁叫你把杯子放在桌子边上啊，又不盖好盖子！ 乙（怒）：你这人怎么这样！你看，书和笔记本都弄湿了，你赔！你赔！ 甲：赔赔赔，我就不赔！（气愤地把杯子“啪”的一声，用力放在桌子上） 乙：你！你就是有病！（用手指着甲） 丙：（跑过来）停停停……别吵了，大家都是同学嘛，消消气消消气！甲，快拿纸巾把书擦干，（甲从口袋里掏出纸巾，拿起书）还愣着做什么，去啊！ （甲拿着纸巾边擦书边下场，顺手把擦过的纸巾扔在一边） 乙：哼！我不要他碰我东西！ 丙：好了，别生气了！其实，本来他是想道歉的，是你太厉害，他才不肯认错的呢！ 乙：什么？真的吗？ 丙：是，其实碰倒了你的杯子，他也不是故意的，对吧？ 乙：（不好意思）嗯，可能是座位太窄了。 丙：他不是马上就帮你把杯子拿开了吗？这说明他知道错了呀。 乙：哼！（头一摆）知道错？！我看他是有毛病！真的有毛病！ 丙：你瞧，（用手指着乙）又来了是吧。如果你是他，左一句有病，右一句有病，听了心里会舒服吗？ 乙：……哎，这是我的口头禅，他又不是不知道。 丙：很多时候，一句无心的话可能引起很大的麻烦。那些不好听的口头禅，得改！（拍拍乙的肩膀）今天，你要是说“没关系”，还会吵架吗？ 乙：嗯……你说的有道理。不过，今天到底是他不对在先啊。 丙：这好办。（转头叫甲），甲——（ ），过来。 （甲飞快地跑过来，撞歪了桌子，乙转头 这个小品叫课间风波，上面的人物你也可以还成 两个女生一个男生，你怎么换人物都行，上面的名字你也可以换。
打电话啰

7，怎么演小品

1.小品的配合首先要求大家要有一个统一的对主题的认识。其次就是大家对环境设计的丰富和想象。再次就是对人物的相互开拓。每一个人在台上都要找到自己的动作线——每时每刻，这个人物是在干什么？可能会遇到什么困难？ 2.注意不要在舞台上聚团，尽量的把舞台上空间全都用上，让舞台平衡不要失重。 3.探索克服自己紧张心理，恢复本能的方法。紧张、不自信是初学者的头号大敌。表演者在表演中应该努力找到克服自己紧张心理、恢复本能并建立起信念感的方法，这可以通过各种途径，如用“恢复童心”做引路，在小品表演中减少自我批判、增强游戏感，再如练习注意力的集中、练习摆脱杂念，组织一系列行动，利用热身法等等，方法就是要在实践中去不断摸索，不同的人需要不同的方法去实现，这也是“我的技巧”中的一部分。这是表演小品最重要的前提，解放了自身的素质才能去演活生生的人。当我紧张时我总是努力强制自己将注意力放在对规定情境的感受上，对对手的感受上，收到了不错的效果。 4.学会如何组织行动。表演是行动的艺术，学习表演就是要学习如何组织行动。表演者在小品阶段要起码学会组织简单的行动，行动来自对规定情境的细致分析，来自对自己所扮演的角色性格的分析。严格按照行动的三要素-做什么、为什么做、怎么做去组织行动，以角色的思维、逻辑对规定情境进行充分的感受去行动，对规定情境缺乏足够的理解，没能按行动的三要素去详细分析就会出现错误的组织行动，让人不相信，这是初学者易犯的毛病。另外表演初学者还常会犯表演结果、表演情绪的错误，如还没看到远方来的朋友就已经打起了招呼，好多演员“未卜先知”，就是因为没能按照行动的链条去行动，表演的重点是展现过程，在感觉-判断-行动这个链条中，初学者往往抛弃了感觉和判断，只奔结果，要有意识的锻炼自己按照行动的链条去行动，真听真看真感觉到，在头脑里进行思索判断后，由意志交给肌体去执行动作，可以适当的拉长行动的链条进行训练。 5.注意力集中在对手身上。演戏经常是两个人或两个以上的人在搭戏，表演者不能一直想自己的调度和台词，好多初学者易犯不跟对手交流的毛病，只是一味自己演自己的，以至于偶尔有时对手临时台词说错了或调度错了，有的演员仍然按以前的去行动，招来观众的哄堂大笑和不理解，还有的演员就呆立在舞台上手足无措。演员应该牢记自己的戏在对手身上，任何时候都要按照对手的戏去行动，那些比如生气故意不理对方自己一味行动的戏其实也是给对手的反应。演员时刻要把注意力集中在对手身上，这才是真正的表演，这样也可以使演员不费力就背下台词和调度，这样演员之间才能真正搭上戏，实现交流。对手由于某些原因临时改戏初学者经常会遇到的情况，要灵活的去应对，让观众看不出痕迹，甚至比以前效果更好，这才是合格的演员。
装搞笑的样子

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