对外汉语人物性格描述的词语怎么教学，介绍人物性格的词语
来源：整理 编辑：八论文 2023-04-03 14:41:33
1，介绍人物性格的词语
一视同仁 一清二白 大义灭亲 大公无私 义无反顾 正气凛然 正直无私 执法如山 刚正不阿 冰清玉洁 克己奉公 严于律己 两袖清风 忍辱负重 奉公守法 表里如一 斩钉截铁 忠心耿耿 忠贞不渝 贫贱不移 高风亮节 涓滴归公 虚怀若谷 堂堂正正 深明大义 童叟无欺 谦虚谨慎 廉洁奉公
2，描写人物性格的词语
3，人物外貌 性格的词语
描写人物外貌的词句：1、表示人物品质的词语：高尚、谦虚、助人为乐、骄傲、虚心、傲慢、自私、无私、忠心耿耿 热心 乐于助人 2、 表示人物外貌的词语：眉清目秀、一表人才、仪表堂堂、风度翩翩、面如土色、神情黯淡 3、 表示人物神态的词语：目不转睛、炯炯有神、全神贯注、精神饱满、神采飞扬、神采奕奕外貌:1fat胖的 2thin瘦的 3tall高的 4short矮的 性格:1active积极的;活跃的 2quiet安静的;文静的 3smart聪明的;巧妙的 4strict严格的
4，怎么进行对外汉语词汇教学就是简单的生词教学简言怎么样给外
词汇教学包括：发音、字形、词义三个方面。1.发音方面，拼音是要教给学生的，可以对比学生之前学过的同音或近音字。2.字形方面，偏旁和部首分开，通常一部分表音，一部分表字。也可以结合学生之前学过的字词，比较形近字。3.词义：这部分最重要也最难。不是光简单告诉学生意思就完了，最主要是要让学生知道怎么使用。首先老师要多举例子，句子一定要简单、准确，如果这个词有多种意思，要分开来讲，例子也要归类举，不要混在一起。之后让学生试着造句。单单只学习词汇会比较枯燥，可以加入一些游戏，使用词卡，一面写字，一面写拼音和词义，跟学生“打牌”。或者，看词义，猜词语等等。也可以出一些练习，选词填空一类。最终还要回归文章，通过阅读文章来巩固词汇。你好！想想我们是怎么学汉语的，从拼音到学汉字！希望对你有所帮助，望采纳。
5，表示人物性格的词
1.描述人物性格的词 褒义 :正直的honest 善良的virtuous 幽默的humourless 贬义 :邪恶的evil 吝啬的niggardly 自私自利的selfishness 中性 :骄傲的arrogant 喜怒无常的人man of moods 2描述任务相貌的词 体形: 胖的fat 瘦的thin 匀称的身材well-proportioned figure 年龄: 年老aged 年轻young 中年middle-age 外表:年老体弱:be advanced in age and poor in health 花花公子:playboy 窈窕淑女:gentle and graceful lady 风度翩翩:demeanour 知识分子:intellectual 3.表达喜爱或不喜欢的词 :喜爱,喜欢like; love ;be fond of 讨厌disgusting 烦人boring 厌恶loathe 4.处理与人关系的词或短语 有利的:互惠互利mutually beneficial 互助:help each other 伤害的:尔虞我诈each trying to cheat the other 中性的:互不侵犯nonaggression pact 还有 Pretty:漂亮 Nice:可爱 Beautiful:美丽 Good:好 Great:极好的 Handsome:英俊 Brave:勇敢 Honest:诚实 Intersting:有趣 Humour:幽默，诙谐 Humility:谦逊，谦虚 Ideal:完美的典型 ingonging:内向的 Outgonging:外向的 Generous:慷慨的，大方的 Intelligent：聪明的，有智力的，理解力强的 Smart：机灵的 Knowledgeable：有知识的 Fair：公正的 Lovely:可爱 Simple:简单，单纯 开朗,大方,自然,乐观,热情,善良,矜持,腼腆,害羞,爽快,心直口快,傲慢,自高自大,自命不凡,刚愎自用,清高,冷淡,沉默寡言,悲观,多愁善感,感情丰富,活泼可爱,小鸟依人,独立,顽强,毅力,自尊,自爱,持之以恒,内向,外向,成熟,气质,有主见,果断,雷厉风行,优柔寡断,跟风,随波逐流,个性,宽容,心胸宽广,亲切,平易近人,和蔼可亲,脾气暴躁,急躁,没有耐心,莽撞,鲁莽,草率,冒失,沉着冷静,镇静,安静,平静,马虎,细心,考虑周到周全,认真
6，各种性格的人用一成语表示 该怎么讲
乐观：欣喜若狂 喜上眉梢 眉开眼笑 谈笑风生 喜笑颜开
骄傲：孤芳自赏 目空一切 恃才傲物 自命不凡 自高自大
谦虚：虚怀若谷 大智若愚 功成不居 不骄不躁 戒骄戒躁
忧愁：愁眉苦脸 无精打采 闷闷不乐 顾虑重重
着急：迫不及待 操之过急 焦急万分 亟不可待
害怕：提心吊胆 惊慌失措 惊恐万状 惶惶不安能干： 精明强干 才识过人 业务精通 本领高强 一鸣惊人 学识丰富 真才实学 博学多能 博古通今 新星新秀 一专多能 身怀绝技 炉火纯青 能征善战 高人一筹 雄才大略 知多识广 坚定： 坚定不移 坚持不懈 坚韧不拔 知难而进 敢做敢当 不屈不绕 光明正大 光明磊落 襟怀坦白 敢想敢干 雄心壮志 一往无前 一心为公 坚贞不屈 奋发图强 信心百倍 信心白倍 宁死不屈 机智勇敢 坚强不屈 崇高志向 临危不惧 视死如归 大义凛然 沉着： 从容不迫 不慌不忙 平心静气 泰然自若 神色自若 面不改色 四平八稳 勇敢： 忠肝义胆 浑身是胆 勇往直前 勇猛果敢 机智勇敢 奋不顾身 敢作敢为 挺身而出 无所畏惧 英勇顽强 一往无前 一身是胆 胆大心细 不畏强暴 坚强意志 视死如归钢铁意志 为国捐躯 以身报国 舍己为人
善良： 性情直爽 刚正不阿 心直口快 温柔敦厚 和蔼可亲 襟怀坦白 光明磊落1优柔寡断2急不可耐3自得其乐4不紧不慢5畏葸不前6自作聪明7知足常乐8斤斤计较9落落大方10，雷厉风行
7，如何针对法国人的性格进行对外汉语教学
如何教法国人中文——对外汉语教学心得 教授法国学生是我作为对外汉语老师一年多以来所面对问题最多，同时也是最为难忘的一次教学经历。现在与大家分享一下我在教学过程中的苦与乐。 当我知道我要教授法国学生的时候，首先映入我脑中的就是卢浮宫、香榭丽舍大街，想象中的丰满总没有骨感的现实来的那么真切：第一节课我的学生德帕迪约就足足迟到了半个小时。这让我大为光火，因为我是一个将时间视为生命的人，不允许自己浪费一分一秒，更不要说别人浪费我的时间了。因此我把他的这种迟到行为理解成对我的不尊重，第一节课就在我的愤懑和他的若无其事中结束了，远没有我想象的浪漫和充满激情，自然也就不会有感性的碰撞。可是随着接触的日深，我发现德帕迪约的时间观念很弱，尽管他不止一次显露出对这门课的喜爱，都不能保证不迟到。虽然我也能理解，并且通过其他的方式我也知道了法国人对于时间的散漫态度，但是这会严重拖沓我的教学进度，也就是对学生和自己的不负责任，因此必须加以改变。后来我想出了在教授语言的同时教授中国的文化，让他慢慢的感觉到迟到对老师是很不尊重的举动。慢慢地迟到现象再也没有在我和德帕迪约的教学过程中出现。 其次由于法国是一个崇尚文化的国度，因而他们往往对文化的重视要超越他们对语言实际掌握能力的关切。往往在教学过程中，他们会针对一个字、一句话追问背后的文化内涵，这就无形中增加了老师的备课难度，教学进度也会因为学生的不断追问而一再延后。但是，虽然法国学生对文化的执着会拖慢教学的进度，但是正是这份执着让他们可以在学习汉语的过程中更加透彻的去理解中国文化。因此法国学生往往会在初期的汉语考核中落后于其他欧美国家，尤其是美国学生，但是论起对中国文化的理解，恐怕法国学生无出其右，而且一旦让法国学生掌握了汉语，那么他们就是真的掌握了，而且无论是成语典故，还是风俗习惯通通驾轻就熟，这从爱华和朱利安这两位活跃在中国的法国人身上一窥端倪。因此我们千万不要轻视文化的灌输，因为这对法国学生十分重要。您好，答题不易如有帮助请采纳，谢谢第一次给老外上课，开场很重要，第一天不适合游戏，你的雇主会认为你是在浪费时间。第一堂课很重要，主要目的是让她对汉语爱好和兴趣，再就是让她对你，有一种难遇的好老师，这样你今后就好办了。如果一开始就对你乏味了，那你这份赚钱的工作，就丢了。50分钟你可以这样安排：1.自我介绍：让她学会用中文叫你老师，如果有必要，还可以让她学会写。（这让她体会到学到了真正的中文，会说，会写，让她有成就感），预计10-15分钟。2.教她简单的介绍自己，并根据她的姓名，定义一个中文名字，并且能会说会写。预计20分钟。3.再花5分钟，复习巩固。（注意：读音的时候，一定要发音准确，不能马马虎虎，特别注意口型的发音，写的时候，注意笔画笔顺）4.还有10分钟，你可以结合法语的基础，介绍中文的拼音，让她初步了解。如果她的接受能力强，可以教她点拼音字母。如果1,2,3花费的时间段，那么就在4里多花点时间，这50分钟就搞定了，该得的报酬也就拿到手了。这样一来，你的这份中作就稳定了。。本人系专职教师，也教过老外。这点建议，供你参考
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