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1,应该怎样给老师写上课的缺点

教师意见反馈上,分条列出你觉得不好的对方,注意语气礼貌诚恳,但是不要做作
别当真 不然你会很惨的

应该怎样给老师写上课的缺点

2,怎样写老师的优缺点

老师的优点可以写老师辛勤的付出,认真上课、改作业等。还有老师对待学生怎样。
人无完人···每个人都有自己好的方面也有不足的一方面 ,老师也很我们一样是同样的人

怎样写老师的优缺点

3,怎么写老师的缺点

从品德 成绩 生活 中你的优缺点 缺点应怎么改正 提纲:1.总写自己 如 品德优秀,遵守校规班纪。为人友善,与同学相处很不错。 宿舍方面,自觉自律,生活老师对该生表示满意。性格善良,为人正直,有博爱精神。学习自觉,但有些浮躁,成绩不稳定,有偏科的现象,成绩比上学期在下滑。希望下学期能加强这一方面,强大自己,再接再厉,做得更优秀 2 详写缺点 3写一段承上启下的段落 4详写优点 5总结

怎么写老师的缺点

4,怎样写一个老师上课过程中的优点和缺点

随便写啦,觉得合适就可以写啦,优点啊,缺点啊,从教学的各个方面来写,有没有突出,有没有特别好的就可以了准备啊,教案啊,师生互动啊,教学成果啊,之类的,应该挺好写的吧
可以从几个方面来看,比如老师的口齿是否清楚,语言表达是否得体准确,板书或者幻灯片是否认真,备课是否充分,能否调动学生积极性,上课的形式是否新颖,老师的师德是否高尚,学术能能力是否强,是否能把知识完整的让学生理解和学习,能不能对学生有启发作用。

5,描写老师缺点的作文

老师虽然是老师,但还是有缺点的.比如说我们学校新来的王老师吧,她知道我们已经是很重要的毕业班了,学习很紧张,作业挺多的,可是她让同学们用他习惯的格式写作业,我们非常不习惯,要么以以前的格式写,要么把心绪都放在格式上,作业做得一塌糊涂,哎~真希望教了我们4年的朱老是能继续教我们啊!说到朱老师,其实朱老师的缺点也不少.比如说上讲话爱喷口水啊;中午吃饭时嘴里含着吃的同人说话、聊天,还不时有许多米粒喷出来呢!有他喜欢在午饭吃得正香的时候在地上放一张报纸,把皮鞋脱掉,人后把臭脚搁在报纸上,顿时周围的空气凝固了,就如屎壳郎坐飞机----臭气熏天啊!六年级了一月一度的考试是必不可少的.今天,我们就在最后2节自习课上进行了调研.看我们班调研的高老师也有不少缺点.他一直在咳嗽,这还不算什么,最重要的是有一道题我不会做在那里绞尽脑汁地冥思苦想,好不容易想出来了,刚准备落笔是可恨的高老师又咳嗽了一声,天那!刚才想出来的方法全部忘记地一干二净了啊!他在那里闲无聊就坐在椅子上剪脚指甲.最最令人讨厌的是,他起身来看我们完成的情况,看到一半就突然跑回讲台边的椅子上坐下,脱掉皮鞋,用手用力的挠脚,然后就继续看我门写卷子.不是任何老师都有缺点的.比如我们的班主任杨老师在我眼里就显得完美无暇,噢不,我找到杨老师的缺点了,她的缺点就是让我们找不到她的任何缺点.老师不是完美无暇的,其实老师也有缺点哦!
不明白啊 = =!

6,给老师的一封信要写出优点和缺点怎么写

给老师的一封信 最亲爱的某老师: 您好! 是谁像蜡烛一般,燃烧了自己,照亮了他人?是老师;是谁像园丁一般辛勤地培育祖国的花朵,却不求一点回报?是老师;是谁像船夫一般,送走了一批又一批的渡者,自己却永久地留在了河边?仍然是老师!老师!您像慈母一般地教育我们,教我们知识,培养我们的能力,告诉我们如何做人。在这个充满丰收的季节里,我们感恩于您! 老师,您是幽默的。 记得那一次上课,您对我们班的同学进行评价,您把我们分成了三类,一类是不用老师带,自己会走的。一类是要老师带着走的,一类是不论老师怎么带,就是不走的。您幽默的话语,让我们捧腹大笑,同时,同学们也深刻地意识到了自己的错误,第一、二类努力做到更完美,第三类慢慢地改正缺点。老师,我感恩于您,因为,您让我们知道了:批评也可以是甜的! 老师,您是善良的。 记得那一次,我在课堂上违反了纪律,您并没有当着同学的面说我,而是等到放学后,把我叫住,和我讲我在课堂上的不对之处,以及这样下去,贻害的只会是我自己的道理。回家的路上,我头脑里一直在细细地回味着您的话,虽然我以后还犯过同样的错误,可您并没有对我失望。老师,我要感恩于您,因为:您保全了一个孩子的自尊心;您心中装着对每一个不论好坏的同学的希望。 老师,您是专注的。 老师,当您讲每一个难题,帮助我们攻克每一堵困难之墙时,您总是会毫不保留地把心中的想法说给我们听,总是正确地指引着我们一步步走向正确的答案。仿佛解答这道难题的人是您而不是我们。老师我要感恩于您。因为:您是我们在知识的海洋里航行时的引路人,您总是会把我们成功地送到海的彼岸。 老师,您是神奇的。 当您读每一篇课文,为我们分析课文意思时,您的神情总是那么专心致志,您动听的声音,您抑扬顿挫的语调以及您读出来的情感,使我们都好像看到了一部绘声绘色的动画片。您的种种,都令我们深深地折服。老师,我感恩于您,因为,您让我们明白了:课文,其实可以变成有声有色的动画片。老师,您曾对我们说过,您辛劳,但您为能教育祖国的花朵而自豪快乐,您说您喜欢这个职业,虽然它要付出汗水,要付出心血,但它很高尚。老师,我感恩于您,因为您并不为这个职业而感到为难,相反的,您很喜爱这项工作。我为我们有这样的好老师而感到骄傲! 老师,我敬佩您,所以,我更要感恩于您!感恩您的无私、您的辛勤和您的善良!愿您在这个喜庆的季节里,收获到同学们寄于您的每一份祝福!
这些老师 头疼

7,给老师的一封信 之处老师的缺点或几条建议

这是我写的是给老师的建议书,你可以参考一下,不过格式有误,你要修改一下,请原谅,谢谢。 给老师的建议书 老师,既然您让我们写建议书,那我就给您提几个建议吧。 老师在班集体中,应该对学生给予同样的关爱,不能偏心,如果偏心的话,有些同学就会妒忌,因而对这门学科也不感兴趣了,即使你教得再好,他(她)对你的课也就自然不那么热心了。 不是每个同学都爱好娱乐吗?不是每个同学都爱好做游戏吗?老师可以多举办一些与自己学科相关的游戏,同学们上课的劲头也就来了。您可以开展许多有益的活动,比如:讲故事比赛、朗读比赛、听写比赛等等。老师可以向我们介绍一些好作文、好文章让我们去阅读,使我们的阅读写作水平提高得更快。 上课时有人讲私话,如果老师你看见了,不用去打他们或者骂他们,甚至也不用去说他们,你就提问题让他们回答,围绕这个问题为难他,让他出尽洋相,这样他们也就会不好意思在上课再讲私话了。可以在课上实行操行评分制。 在课上要让同学们去展示,给予孩子们发挥的余地,每个小组带着问题去思考讨论,让组员来讲,组员讲出这道题的答案,由其他组的同学来补充质疑。 在处理学生之间的矛盾时,应该让他们把事情纠纷的具体过程一五一十的说出 来,在老师的监督下让他们双方自己处理,认识错误,向对方道歉并且明白道理。 ☆☆ ☆☆ ☆☆ ☆☆ ★★ ★ ★★ ☆☆ 祝你快乐! ☆☆ ★★ ★★ ☆☆ ☆☆ ★★ ★★ ☆☆ ☆☆ ★★ ★★ ☆☆ \ \ \ \ l / / / \\ \ Y / // \\ l // \\Y// >=< //*\\望采纳,谢谢!
首先是老师长得不帅,然后是老师教学水平不高,教学方法陈旧落后,做事不公平等等等
给老师的几条建议 有多让我们读书

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