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1,秋游 四年级作文

走,秋游去 落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色,”映出这晚霞,这水,这叶,这天,还等什么,走,秋游去吧! 在回老家的路上,我看到公路边的两行树,它们的叶子都掉光了。树上空荡荡的,而地上像是铺了一层金黄的地毯。回到了家,来到家乡的果园,我还没进门,大老远就闻到了一股沁人心脾的瓜果香味。我加快了脚步,打开园门,树上,地上全是果实,你们看,树上的苹果还没成熟呢,它的颜色是一半青一半红,好像小姑娘害羞的小脸蛋。还有树上橙子的叶子,绿映黄,黄映绿,真好看。 我和弟弟在路上走着,看到了一排排的枫树,“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”一阵秋风,把枫树上的叶子都吹红了。满树全是花般的红叶,全是火焰般在燃烧的红叶,忽的全都飘落了。远远望去,地上好像是铺了一层红红的地毯,真好看。 真美! 没想到秋天ha是发发的vfdbbg 翻vbmh也有这种美景,如今我更爱这美丽的秋天了。

秋游 四年级作文

2,写一篇四年级秋游小茶山的作文

今天,我和妈妈还有哥哥,一起去茶山玩。我们来到温州大学门口集合。等待的时候,我们玩起了游戏,我们玩得可高兴了。我看见草坪里有水,过去一看,啊!水脏兮兮的一点也不好看。我们在杨浸宬的带领下很快就到了大罗山。桂花香扑鼻而来,大家深深吸了一口气。我们寻着桂花香找到了一棵棵桂花树。我们跑得飞快,不久,就累了。我看到了一根粗粗的树枝,就拿它当拐杖,不一会儿就到了山顶。吃午饭了,我们狼吞虎咽地吃着。上第二盘菜的时候,第一盘菜吃完了。上第三盘菜的时候,第二盘菜吃完了……真是“接二连三”又光盘行动啊!我们又来到了学子广场,我们看见许许多多的桂花树,散发着浓浓的香味。大家忙着摘桂花,有的人,像猴子似的爬上树来摘桂花;有的人,伸着脖子看树上的桂花多不多,要不要爬树;还有的人,踮着脚,伸着手臂想摘上面的桂花……我摘桂花是为了让明天的桂花汤圆变得更香。
你说呢...

写一篇四年级秋游小茶山的作文

3,一篇关于秋游的作文

秋游国庆黄金周的一个早晨,秋风引导我来到这山城的田野中,放飞心中的不安与烦恼。 放眼望去,田野愉快地投在大山母亲的怀中,真是“幸福享不了”。整块田野仿佛是一块彩图,金黄、深黄、土黄、淡黄,深绿、墨绿、黄绿,黄绿交错充满着生命的色彩。清新的空气,蕴含着土壤气息的稻香,深吸一口使你体轻身凉。那黄澄澄圆滚滚的稻谷挺直腰干低头深吸一口,庄严地等待着农民的到来。 金色的责任田里有一老农和一位十七八岁青年正在割稻。他们身后是一堆堆叠放整齐的稻谷。秋风吹来,等待贡献的稻谷“沙—沙—”作响,争先恐后,生怕迟了一步。不一会儿那青年走了,他的背影消失在金色中,隐没在温暖的阳光中。 老农一个人,他弯着腰,拿着一把镰刀正面朝黄土背朝天地干得起劲。 不知为什么他却吸引了我的注意力,不由自主地向老农走去。也许是他娴熟割稻技术,也许是他的“孤独”?站在田埂上注视着他。老农前胸后背都湿了一大片;黝黑的脸上留下岁月的痕迹;辛勤的汗水不时跨过那深深的沟沟坎坎,随着丝丝喜悦洒到空中,滴在稻谷上,溅到了老农的心坎上。田埂上躺着一把镰刀,我手痒痒的,拿起了镰刀。 “老伯,我帮你!” “不用,你那把镰刀是我儿子的,我让他回家看书!” “你儿子读高中?” “明年考大学了!”老农的皱纹更深了,密密的深沟沟中荡漾着无限的得意。 我急急地走在回家的路上,窄窄的田埂似乎越来越宽广,似乎也看到了老农明年的“双丰收”。 这时太阳娇似火。

一篇关于秋游的作文

4,写一篇关于 秋游的作文

仅供参考,为了你自己的学业请慎重! 老师正在宣布一件事情,正当说道“秋”字的时候,“轰隆——”教室里顿时人声鼎沸,欢呼着,蹦跳着,犹如地震一般,差点把教学楼都震跨了。这是为什么呢?因为要去秋游!   第二天,我们兴高采烈、精神十足地来到西山山脚,   沿着弯弯曲曲的小路拾级而上。树上的小鸟叽叽喳喳地叫着,似乎在开着森林演唱;树木排成两列,直直地伫立在小道两旁,好像在迎接我们的到来。   一路上说说笑笑,不知不觉中来到了万卷楼,我们进入万卷楼,只见四周画着历史上著名的一些人物,比如诸葛亮、关羽、曹操、刘备……。沿着古典的木质楼梯走到顶楼,鸟瞰山下,是一条不见首尾的江,把南充市从中间分隔开来,那条江一定就是嘉陵江吧!再看城市,犹如在房产公司看到的小区模型,只不过更密集了、更真实了。就在我神游其中之时,“大部队”已经出发赶往下一个目的地——农家乐。   在这途中,有一座石山,上面流淌着的水,冲下来,形成了瀑布。虽说没有黄果山瀑布的秀美,没有赛特凯达斯瀑布宏伟,但这是我第一次看到瀑布,真的很美!水流从石山里泻下,仿佛一台天然的织布机,在石山的环抱中永不停息地转动,纺织出“千丈”白缎,令人觉得心旷神怡。突然,又刮起了一阵风,毛毛“细雨”洒了我们一身,顿觉一股凉意向自己扑来。   继续向上走,就来到了农家乐,我们与那里的人载歌载舞,吃着香喷喷的饭菜,他们的热情好客给我们留下了深刻的印象。吃饱饭,下午我们翻过了两座山,艰苦的完成了“二万五千里长征”,累得我们腰酸背痛腿还麻,但我们坚持下来了。这让我明白了一个道理:“秋游不仅在于吃喝玩乐,更重要的还是锻炼我们的体能与意志。

5,秋游的作文

爽,天高云淡,正是去秋游的好日子。 秋游 五一中心小学三年级的学生排着整齐的队伍去秋游。我们来到了气象局,一进去,就看见两旁耸立着松树和柏树,它们排列得很整齐,就象哨兵一样,欢迎我们的到来。 我们一到那里,一位伯伯热情地请我们来到一块空旷的到草坪上,那里是气象观察站,伯伯首先告诉我们,这个气象站建立于1954年,到现在已有五十年的历史了;然后,伯伯又告诉我们,风向仪是用来指示风向的……那位伯伯给我们还介绍了很多仪器的功能和作用,从中我学到了很多课本上无法学到的知识,并且明白了天气预报是怎样从这里发送出去的。 后来,老师叫我们排着整齐的队伍来到了芝山公园,我和同学们一同进去,看见早已经有好多小朋友在那里玩耍了,并且,公园里还有很多漂亮的花草和树木,那些都是我们在家里无法见到的植物,从中我似乎领悟到了大自然的美丽和生机。 最后,我们怀着依依不舍的心情离开了,今天我的收获……我更寄希望明年的秋游快点到来。 秋游 这次秋游是我经历中最有趣的一天了,这里有软绵绵的、温暖的沙,有绿茵茵的草坪、高大的椰子树…… 早晨,我高高兴兴地坐着爸爸的自行车来到学校,心里别提有多激动了,我猜测着沙滩和湖水的样子,仿佛已经看到美丽的湖水与沙滩。到了学校,我脸上总挂着笑容,因为我太兴奋了,好不容易等来了这一天呢! 目的地坐车十五分钟就到了。一下车,我就看见一块十分大的铁牌子耸立在我面前,上面写着几个大字:东湖沙滩浴场。走进去,就踏上了一眼望不到边的沙滩,柔软极了,坐上去,就像坐在棉花堆里一样,舒服得不知怎样形容;躺上去,仰望蓝天,顿时感觉心胸开朗,眼睛也清凉了许多。 这时,老师让我们排队坐气艇在湖面上游玩。“还可以在湖面坐气艇?真棒!”我乐滋滋的想,恨不得跑过去把老师抱着亲一顿。终于轮到我们了,我和其他8个女生一起上了气艇,大家嘻嘻哈哈的,一边拽粗尼龙绳向前划,一边高谈阔论:谈生活、谈乐器、谈感受……湖水溅在我们身上,冰凉冰凉,使人神清气爽。 一上岸,我们班就要和三班举行一场激动人心的拔河比赛啦!等两班都准备好了后,老师一声令下,我们一起用尽全身力气,拼命地往回拔,想快点把对方拔赢,可就在我们漫不经心时,对方一用劲,我们全都摔倒在地,输了,比赛完后,我们带着一肚子的愤怒和委屈离开了比赛场地。 我脱下了袜子,和小伙伴一起走下湖水,只感觉清清爽爽,像换了个人似的,把一切疲劳和烦恼全都冲掉了。过了一会儿,我和张文璐上了岸,用沙把脚埋起来,沙是那样暖和,我真想在上面大睡一顿。把脚抬起来,哈!你变成毛脚啦!我指着张文路的脚说,原来,那些沙都粘在我们脚上啦!“啊?你怎么这样逗呀!毛脚?哈哈哈……”张文路捂着嘴巴,笑个不停,差点倒在沙滩上。 笑声在沙滩上飘荡,是那样甜蜜,那样响亮。

6,秋游作文怎么写

清晨,我一骨碌起了床,因为我校去秋游,多带劲!  车子驶到了世纪公园。一下车,我就看见高大魁梧的“兵马俑”,走进公园,一幅高大而精雕细刻的“金山农民画”先映入了我的眼帘,穿过大道,是一个形似迷宫的湖州园,里面奇花异石。  我最喜欢的是上海的“高度与速度”,我看见绿色的东方明珠拔地而起,姚明纵身一跃,做了个灌篮的动作,犹如两个巨人屹立在东方。又看见一列磁悬浮列车飞一样的向前驶去,刘翔也飞速的往前跑,好似他们在比赛,看谁跑得快,还有白鸽在飞翔。事后我才明白,东方明珠和姚明是高度,列车和刘翔是速度,真是妙趣横生!  最后,我游览了重庆、上海、香港、以及外国城市的展品,真是美轮美奂。到了车上我疲劳不堪,开始呼呼大睡。  这次秋游,我看见了婀娜多姿的花草展品,让我觉得这就是“美的奇观”;释放了紧张的心情,让我在繁忙的学习之余,有这样一天能全身心地放松,真是太愉快了!
突出秋天景物的特点,写出自己的真情实感 怎样写游记: 重点是“抓住环境特点,体会思想感情”。写的过程中应注意哪些问题呢? 其一,观之有序,言之有序。写参观游览一类的文章,必须有一定的空间顺序,而这种顺序又往往和作者观察的顺序一致起来,因此,只有观之有序,才能言之有序。我们可以大致掌握以下常见的顺序: <1>以游踪为序。游览的顺序就是文章的顺序。 <2>以方位变化为序。站在一个固定的位置上,由近及远,由远及近;由左到右,由右到左;由上到下,由下到上;由里到外,由外到里;先中间后四周,先四周后中间地观察,按照观察的顺序布局全篇文章。 <3>以景物的类别为序。我们参观游览一个地方,在大范围内又有各种不同类别的景物。例如:到了郊外,可以先看田野,再看山峦,最后看河流;到了荒原,可以先看天空,再看原野,最后看牛羊…… 其二,抓住特点,描写具体。参观游览一个地方,所见所闻很多,如果什么都想写,就什么也写不好。只有仔细观察,抓住景物特点,才能写得准确、生动、具体、形象。那么,抓住景物哪些特点呢? <1>色彩特点。景物的颜色是千变万化的,不同的景物有不同的颜色,即使是同一种景物,在不同的季节,不同的位置,也会呈现出不同的色彩。 <2>形态特点。景物的不同形状和姿态,可以表现出不同的精神、气质。例:白杨直立挺拔,表现出坚强不屈的精神;柳树轻柔,婀娜多姿,表现出它柔韧的性格;松树迎寒风挺立,战霜雪苍绿,表现出倔强的品格;老槐树像撑开的大绿伞,在炎热的酷夏安抚着大汗淋漓的人们,表现出它温和的天性……可见,抓住景物形态特点,既可表现形,又可体现神。 <3>动静特点。一切景物都处于自然之中,有时处于静态,有时处于动态,有时处于静动变化之中。因此,我们要抓住景物的动静写出景物的特点。 其三,寄情于景,主题鲜明。景物本身无情,但是,人是有感情的。同学们,当你怀着愉快的心情去游玩时,你会觉得天比平时蓝,花比平日红,草比平日绿。一阵风吹过,小树在风中摇摆,你会觉得它在向你招手。小鸟从身边飞过,你会觉得它在为你唱歌,向你问好。然而,当你挨了批评,考试成绩不理想时,走在回家的路上,眼前的景物就会截然不同了。游览中,无论由情及景,还是由景触情,都离不开情感的表达。只有把情感融注到字里行间,才会表达出鲜明的主题,也才会打动读者。在行文中,我们只有把心捧给读者,才会吐真情,有真意。情真文才美,只有情真,才能给读者美的享受。

7,秋游作文300字

天,风和日丽,秋高气爽。我们学校组织同学们到横山去秋游。我们分班乘坐公共汽车到目的地。路上,我们看到稻海翻起金色的波浪,好一幅丰收景象。啊!收获的季节快到了,我们不约而同地欢呼起来。二十分钟后,我们终于来到目的地。看,成片的竹林郁郁葱葱,遮天蔽日。江河水清澈见底,倒映着翠绿的竹子,真是风景如画,景色宜人。活动开始了,我们有的做游戏,有的唱歌,有的跳舞,还有的打羽毛球……。节目丰富多彩,同学们玩得兴高采烈。太阳下山了,我们踏着依依不舍的脚步,离开了让我们流连忘返的竹林。
篇一:郊外秋游星期天,爸爸带我到郊外云秋游。一路上,我觉得天空比以前高了许多,蔚蓝蔚蓝的天空中飘着几朵白云。一阵风吹来,使人感到神清气爽。中午来到田野,首先展现在前面的是一片玉米地。只见玉米秆有一人多高,玉米穗有一尺来长,玉米穗的皮也变干了,变枯了,有的露出黄灿灿的玉米粒,好像在对我们微笑。再往前走,啊,一片火红,原来是一片高粱地,一穗穗高粱涨红了脸,随风舞动……太阳快落山了,那青翠的远山,被夕阳映得姹紫嫣红,轻风吹来,田野上散发着清馨的芳香。刚刚收割的庄稼,装满了一车又一车,随着那清脆的鞭子一响,马铃声声,在田间小道上留下了一串串马蹄的“炊烟”。路边,那晚开的野菊花悠然地摇曳着花枝。那密密麻麻的山枣,也被夕阳添上了“胭脂”。啊,秋天,你用那支神笔,在故乡的土地上描绘出了一幅多么美丽的图画啊!迎着秋风,欣赏着迷人的秋色,我们流连忘返……篇二:秋游明天,我就要去公园秋游了!下午放学后我和妈妈一起去买秋游吃的东西,晚上早早就睡了.第二天早晨没等妈妈喊我,我就醒了,刷牙,洗脸,吃饭,妈妈说,你今天的动作怎么这么快呀进了公园,我们首先玩的是摩天轮,当我转到很高的时候,我看到了我们美丽的城市,禁不住唱了起来,我要飞,我要飞得更高!我们玩的第二项是拉车,我坐在车子的第一位,可我一点都不害怕,当车子下坡后我感到一股力量直朝我冲过来.玩太空车了!我感到像真的飞到太空一样,太空车的名字起的真好.我们坐在草地上休息的时候,就开始吃东西了.大家都把自己带的东西拿出来互相换着,今天真快乐.篇三:秋游千佛山今天,我和妈妈、大姑去千佛山玩了。一进门,我们就看见有很多漂亮的花草树木,有兰色的像蝴蝶一样的花,有红色的喇叭花,有黄色的像小星星一样的花,还有很多各种形状叶子的小草。太美了!于是,我们收集了很多,准备回去做标本。我们顺着正门的路,以最快的速度来到了游乐园,因为我早就想到这儿玩了。我玩了碰碰车,我想尽一切办法和别人撞,很开心。我们又玩了卡丁车,一圈又一圈,可神气了!最后,我们去钓鱼,那里的鱼可狡猾了,可是,它们再狡猾也逃不出我的手掌心。我的目标是十六条,我就钓呀钓呀,终于达到了目标,看了看别人都不如我的多,我很有成就感。最后,我们高高兴兴的回家了。篇四:秋游阳光明媚的一天上午,我们一大家子到鹿山村去秋游。我们来到一个小山坡,一眼望去,蓝天高高,白云飘飘,青山绿水。爸爸带领我们先在草地上搭好帐篷,再把活动桌椅组装好。我和表哥就开始尽情地玩了起来,捉蚂蚁,玩弹弓,下棋,追跑打闹,累了就吃点东西,喝点水,躲进帐篷里休息一会儿。我们这次秋游玩得真高兴。篇五:秋游今天学校组织了一、二年级同学的秋游活动。早晨大家都背了一书包好吃的东西。高高兴兴登上了大客车。在途中,李老师不让同学们吃东西,大家就觉得很无聊。这时老师就出了许多道的谜语,让我们猜,大家猜得可来劲了。不知不觉就到达了目的地——左海公园。公园里,一片片绿色的草坪,小草从中,还开着许多小花,有红的、白的、还有黄的,真是漂亮极了!这时,老师带领大家去玩“宇宙飞轮”飞轮转动了。我觉得自己飞起来了,飞到天空中,同学们都尖叫着,一会儿飘到天上,一会儿又落到了地上。我的心怦怦地跳个不停,可怕极了。后来,我们还玩了“自控飞机”、钓鱼,看了蛇馆表演……,今天,大家都玩得很开心。篇六:秋游今天天气晴朗,我盼望已久的秋游活动终天到来了。同学们兴高彩烈地上了旅游车。在车上,大家叽叽喳喳地说个不停,车里装满了大家的欢声笑语。不知不觉,我们就来到了目的地——番禺百万葵园。同学们迫不及待地下了车。我们在门口排队,一个一个地进园。工作人员给大家每人发一罐汽水,我们一边走一边喝汽水。不一会儿,就来到了葵园,那里风景优美极了。星期六到了,爸爸妈妈带我去秋游,我高兴的不得了。  乡村的稻田里,黄澄澄的稻谷,沉甸甸的,一阵风吹过,像金色的波浪在翻滚。  不一会儿,我们来到农场,看到地里的白菜,一颗颗整齐地排列着,就像等待检阅的士兵一样。  来到果园,看到树上挂满了又大又熟的果子,眼睛都忙得看都看不过来。树上的苹果红红的,像挂着千万盏红灯笼。葡萄茂密的枝叶向四周展开,就像搭起一个绿色的凉棚。葡萄架上挂满了一大串一大串的葡萄,青的,紫的,像珍珠,像水晶,亮晶晶的,真美呀!我禁不住橘子的诱惑,赶忙求爸爸摘了一个橘子。我剥开皮,取出一个橘瓣,放到口里,轻轻一咬,哇!酸酸甜甜的,真让人回味无穷。  我喜欢秋游,它带给我无穷的快乐。“寻”的启示经过两个小时漫长的颠簸,我们终于到达了红岛赶海园,刚刚的摇晃使我晕得不轻,但被迎面的海风一吹,竟精神了许多。我以惊人的速度从包中拿出了赶海的工具,那是一把小铲子与三个袋子。检查完毕后,我带着它们充满希望地走向海边。老师一说“解散”,我就冲向大海,差点与礁石来一次亲密拥抱!当我满怀信心地铲下第一铲时,回应我的却是铲子与石头摩擦出来的响声—这时我发现,踩在脚下的不是黄色的沙土而是青色的石头。我又在周围转了转,发现这地方只有石头与礁石,哪有蛤蜊呀?我忽然眼前一亮,一条小鱼映入我的眼帘,我弯下腰扑向小鱼,小鱼给我留下一串长长的水线溜走了!我却发现了一个海螺,这个海螺颜色似青似黑,与岩石同色,不容易发现。我想:既然挖不到蛤蜊,那不如捡几个海螺,总不至于空手而归吧!我开始静心捡海螺,渐渐地我发现那些海螺大多藏在石头下,掀开一块石头,竟然躲着好几只海螺,不一会,我就找到了许多。当我满载而归时,我明白:只要细心观察,勤于动脑,不懈努力,就一定会有收获的!
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