怎么写由景物过渡到人的品质，用景色烘托出人物特点品质的小短文
来源：整理 编辑：八论文 2022-12-24 19:58:47
1，用景色烘托出人物特点品质的小短文
累了，倦了，那就歇歇吧，我想。初秋阴霾的天空，如一片沉寂的海，无声无息地横亘在我的面前。我像一叶孤帆，在这片海上盲目地行驶着，满目凄凉和无助。远方，一阵轻灵如水的琴声，悠远从容地牵着我的思绪，飘摇着，一波，一波，荡过来，又荡过去，由远而近，由近至远。这时，一阵秋风扫过，树叶飒飒作响，却没有黄叶飘然而落。笔直的树干仿佛是精神矍铄的老人，依然挺立在前方，即使风烛残年，也依然精神不倒。我忽然明白了，累了，倦了，本是人生的常态，我们可以因为疲惫而作短暂的停歇，但过后，仍要扬帆远航，因为这是人生的使命。
2，写一景物由景到人在到理50字
2、早晨，群山弥漫着蒸腾着白雾，青灰色的万里长城像一条巨龙，随山势迤逦而下，潜入茫茫雾海里。黑黝黝的果园，在雾海里若隐若现，像起伏在波浪中的海岛。5、沿河两岸连山皆深碧一色，山头常戴了点白雪，河水则清明如玉。在这样一条河水里旅行，望着水光山色，体会水手们在工作上与饮食上的勇敢处，使我在寂寞里不由得不常作微笑！12、皎洁的月光装饰了春天的夜空，也装饰了大地。夜空像无边无际的透明的大海，安静、广阔、而又神秘。繁密的星，如同海水里漾起的小火花，闪闪烁烁的，跳动着细小的光点。13、淡蓝色的晓雾，从草丛和茶树墩下升起来了。枸椽花的清香、梅和枳的清香，混合在晨雾当中，整个山坞都是又温暖又清凉的香气；就连蓝雾，也像是酿制香精时蒸发出来的雾汽。15、一江秋水，依旧是澄蓝澈底。两岸的秋山，依旧在袅娜迎人。苍江几曲，就有九簇苇丛，几弯村落，在那里点缀。你坐在轮船舱里，只须抬一抬头，劈面就有江岸乌桕树的红叶和去天不远的青山向你招呼。16、沿路的景物真不坏，江南的仲夏，原是一副天上乐园的景色。一路上没有一块荒土，都是绿的稻，绿的树，绿的桑林。偶然见些池塘，也都有粗大的荷叶与细小的菱叶浮泛在水面。油菜花开，长在乡野，黄的，黄的俗气，大蓬蓬的，密密麻麻，我很不喜欢，走入了社会，今天我觉得油菜花难能可贵，每一棵都是凡夫俗子，它们，肩碍肩，站满每一个空间，却给别人留下一个空间，在一片桃红中，毫不逊色。校园里的大榕树和棉树有时候随风摇摆；有时候静立不动；又有时候从树枝上落下那几片可怜的孤叶。但是，这些并不影响绿树在秋天的魅力，校园里的花都照样开放，小草依然顶着寒风成长着。3.冬天，我最爱在树林外看日落，看到那悬在半空的落日，光亮已褪去，
3，写一个把景物当作人来写的句子怎么写
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处--酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般;弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住;只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾;但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。是拟人句吗？ ：“低垂的杨柳就如一位姑娘一般轻轻的揉洗着自己的柔顺的丝发河边”下面是例句：1、秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言.2、春天像刚刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着.3、、海棠果摇动着它那圆圆的小脸,冲着你点头 微笑.4、那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色.5、风是调皮的,一会把那朵悠闲的云赶得满天跑,还不断变化她的面具,一会儿卷起地上的落叶,让她们打着旋舞蹈.
4，给几篇关于风景人状物或反应人物美好品质的表现真情实感的六年
我走走停停的观赏这里美丽的景色，当我看到这里一处的漂亮的景色时，我不由得停下了脚步。因为这里的景色实在是迷人，它用那能发电的眼睛，使我留在这里。我一下子惊呆了，因为我从来没有见过这样有生机的充满活力的美景。它美的另人陶醉，美的另人痴迷，美的另人赞叹不已！瞧那樱花，正开得轰轰烈烈。它们是一种叫不上名字来的樱花树：有的是浅粉红色的，像一个个害羞的红脸颊；有的枝头上是又红又白的，好似一树的桃花；有的是一树的白色，它们都像是得了病似的，脸色苍白。樱花千姿百态，圣洁如百合，清纯于荷花，绚烂于向日葵，娇艳于玫瑰。樱花美得无奈，美得张扬，美得超凡脱俗。人们把“沉鱼落雁、闭目羞花”献给了四大美女，而我却更愿意将它献给眼前的繁花，这万千宠爱集一身的樱花。我走近樱花，迎面扑来了阵阵清香。据说樱花是色、香都很淡的花，但是一旦盛开，则较桃花更艳，较梅花更芳醇。我闻着花香，细细的欣赏起樱花来。樱花有五片花瓣，每片花瓣都白白的，隐隐约约还能透出一丝粉红色来。看一朵，有独特的美；看一树，有开放的美。花朵烂漫似天霞，花香四溢天涯。樱花有着令人佩服的勤勉、热枕、刚毅、执着的独特风格。再往近处一看，它们一簇一簇的群放，一簇一簇的花儿散发出的清香更是令人着迷。花儿们就像是一群群可爱的娃娃，争先恐后的让人们来观赏自己的艳丽风采！再看那站在樱花旁边的桃花，美丽极了。它们在朝我微笑，远远望去，就像是天上的金红太阳，闪闪发光。雨后的桃花真香呀，使人一闻到它的芳香就心醉。好一句：“盈盈荷花风前落，片片桃花雨后娇呀！”这些桃花，你不让我，我不让你，有一簇簇的，有单独一个的，真是千姿百态，无奇不有呀！桃花像杏花，是浅红色的，它们每天都在争奇斗艳！它的树干有点歪，像是个大写字母Y一样倾斜着。它的叶子呈条形椭圆的，碧绿碧绿的。它的小花和叶子均匀地分散在树枝上，远处好似一棵正在迎接远客的碧绿的迎客松；近处又如同一位啊娜多姿的亭亭玉立的翩翩起舞的妙龄少女。几天后，桃花凋谢时，你站在树下，就像是在下花雨一样，散发出淡淡的幽香。我仿佛就是一朵在风中飞舞的将要落地的小小的一片桃花瓣，但我不愿意落向地面，好想再飞一会儿。当花瓣落尽后，小蜜蜂飞来告诉我它一天共采了多少好吃的蜂蜜，小鸟飞到树上叫着告诉我，它这一天的喜悦，我又迫不及待的告诉它们，我这一刻的幸福与快乐，我们都欣喜地向对方祝贺。当我的美梦完全做完后，我才发现：我不是一朵花，我是在赏花呢！我又记起了前几天的桃树。桃树上生出无数条枝丫来，树枝上粉红色的桃花都开了，每一片花瓣挨挨挤挤的凑在一起，像一个个小姑娘的灿烂笑脸，可爱极了！
5，写景叙事来衬托出人的品质作文
星期六的吃过午饭,我和妈妈准备去寻找春天.太阳照在我的身上暖暖的,风儿吹着我的脸,轻轻的抚摸着我的脸. 我们来到草地上,看到小草偷偷地探出头来,像在跟我做迷藏. 我们来到小溪边,溪水丁冬,鸭子在水里快乐地跳舞. 我们来到大山里,树枝冒出尖尖嫩芽；小鸟在欢快地唱歌,唱着一首《春的畅想曲》；笋儿推开厚重的土 破身而出. …… 看!春天好美啊!荷塘月色这几天心里颇不宁静.今晚在院子里坐着乘凉,忽然想起日日走过的荷塘,在这满月的光里 ,总该另有一番样子吧.月亮渐渐地升高了,墙外马路上孩子们的欢笑,已经听不见了；妻 在屋里拍着闰儿,迷迷糊糊地哼着眠歌.我悄悄地披了大衫,带上门出去.沿着荷塘,是一条曲折的小煤屑路.这是一条幽僻的路；白天也少人走,夜晚更加寂寞.荷 塘四面,长着许多树,蓊蓊郁郁的.路的一旁,是些杨柳,和一些不知道名字的树.没有月 光的晚上,这路上阴森森的,有些怕人.今晚却很好,虽然月光也还是淡淡的.路上只我一个人,背着手踱着.这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己,到了另 一个世界里.我爱热闹,也爱冷静；爱群居,也爱独处.像今晚上,一个人在这苍茫的月下 ,什么都可以想,什么都可以不想,便觉是个自由的人.白天里一定要做的事,一定要说的 话,现在都可不理.这是独处的妙处；我且受用这无边的荷香月色好了.曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子.叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙.层层的叶 子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着,有羞涩的打着朵儿的；正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人.微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的 歌声似的.这时候叶子与花也有一些的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了.叶子本 是肩并肩密密的挨着,这便宛然有了一道凝碧的波痕.叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不 能见一些颜色；而叶子却更见风致了.月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上.薄薄的青雾浮起在荷塘里.叶子和花仿佛 在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦.虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,所以不能朗 照；但我以为这恰是到了好处－－酣眠固不可少,小睡也别有风味的.月光是隔了树照过来 的,高处丛生的灌木,落下参差的斑驳的黑影,却又像是画在荷叶上.塘中的月色并不均匀 ,但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲.荷塘的四面,远远近近,高高低低的都是树,而杨柳最多.这些树将一片荷塘重重围住；只 在小路一旁,漏着几段空隙,像是特为月光留下的.树色一例是阴阴的,乍看像一团烟雾； 但杨柳的丰姿,便在烟雾里也辨得出.树梢上隐隐约约的是一带远山,只有些大意罢了.树 缝里也漏着一两点路灯光,没精打彩的,是渴睡人的眼.这时候最热闹的,要数树上的蝉声 与水里的蛙声；但热闹的是它们的,我什么也没有.忽然想起采莲的事情来了.采莲是江南的旧俗,似乎很早就有,而六朝时为盛,从诗歌里可 以约略知道.采莲的是少年的女子,她们是荡着小船,唱着艳歌去的.采莲人不用说很多,还有看采莲的人.那是一个热闹的季节,也是一个风流的季节.梁元帝《采莲赋》里说得好 ：于是妖童媛女,荡舟心话：[益鸟]首徐回,兼传羽杯；棹将移而藻挂,船欲动而萍开.尔其 纤腰束素,迁延顾步；夏始春余,叶嫩花初,恐沾裳而浅笑,畏倾船而敛裾.可见当时嬉游的光景了.这真是有趣的事,可惜我们现在早已无福消受了.于是又记起《西 洲曲》里的句子：采莲南塘秋,莲花过人头；低头弄莲子,莲子清如水.今晚若有采莲人,这儿的莲花也算得“过人头”了；只不见一些流水的影子,是不行的.这 令我到底惦着江南了.－－这样想着,猛一抬头,不觉已是自己的门前；轻轻地推门进去,什么声息也没有,妻已睡熟好久了.
6，写景散文体现人物品质的急急急
秋赋 眸中的季节，云淡风轻，如诗如画，犹如电影中的翻转的胶片，日子就是这么一天一天的过去，转眼，又到了如醉如梦的秋天。 江边9号码头防洪墙外的广场，在夜间也是那么迷离梦幻，五光十色的彩灯折射出迷彩的斑斓。广场上许多成年男女随那节奏明快的乐曲，翩翩起舞，这广场的秋夜就更显得迷人。 舞间闲暇之余不经意抬头眺望夜空，只见深邃的苍穹里，无数的候鸟在成群结队的南归。我便停止了舞动的脚步，细细的观赏起着广袤的夜空，时间久了，便会感到天空中飞翔的候鸟确为壮观。一群、一群的，有排人字形的，有排一字形的……，那是成千上万的。候鸟夜飞壮观之景确实让人感叹。我不甚了解，或许，在这落叶知秋的时候，白天的候鸟为应付天敌，在晚间才有此壮举。 季节在不经意间流失，在感叹壮观之举的同时，不免为夏留下的一抹残红感慨。四季的变换这些都是自然的法则，惜春恋夏思秋迎冬都会让人随着自己的心情，发出各自各样悲喜交换的表白。 我感谢秋天，秋天是记忆中金灿灿的颜色，那是一个成熟的季节，是让人忘记一切不愉的光景。在秋里总能寻找出人们获寻答案的一丝丝的期盼。 秋天真好，这不仅仅是在秋夜之时看南归的候鸟。随处可见的都会是使人领略秋的烂漫的胸怀景象。你瞧那林荫小道两旁的桂花树，弥漫着浓郁的花香，远远地就能闻见桂花的芳香。你如能到山中去走一走，你就会看到布满山岚谷间的如火的枫叶。 四季按照自然的法则一个季节一个季节的变换，春天是花的海洋，五彩缤纷，是一幅泼墨江南雨巷的柳烟；夏天是叶的大地，绿如绒毯，是一曲轻拨低吟山岚的绿海；冬天则是雪的世界，冰封千里，是一块晶莹剔透洁玉的雕塑。而我对秋天独有钟情，由衷赞美为之歌唱。 秋天是大自然的调色板，秋的画笔轻轻涂抹，收获的色调就会流露出真实情感。这秋季，成熟的高粱穗火一般的随风摇熠，把一片片的庄稼地染得鲜红；压弯的稻穗是黄澄澄的，使一垄垄田地洒满金色；棉花瓣绽开雪白的口唇，在一地呈绿色中放开了白色的花朵；那漫山遍野的枫叶，将山峦染得是一片一片的血红……。秋天是多彩的季节，秋天把大地幻为一个万花筒，妖艳迷离的色彩，总是让人向往，令人陶醉，使人情不自禁产生遐想。 都市里的秋依旧斑斓，秋融入人们的心田。于是，城市里的喧嚣都在这迷香多彩的秋季里淡淡地化去。 过了些天，江边的舞曲依旧，晚风习习，斑斓的彩灯依然折射出五彩的光束。在轻歌曼舞的闲暇间，依然抬头遥望天宇，然在这夜已不见成群结队南归的候鸟，只有几颗懒散的星星发出微弱的光。可就是这些天南归的候鸟已不见踪迹，或许只有等来年的这几天可能再次看见飞越天宇的壮举。 是的，秋已来，四季总是按照春夏秋冬的演变相互交错。我想我总会在来年的秋天里再次看到候鸟南归的景象。 如果将诗歌比作"抒情女神"的话，那么散文便是"抒情王子"了。散文以其灵活的笔法，浓烈的情味和优美的语言征服了许多读者的心。我以为，散文是最大众化的抒情佳品，其中以写景散文为最。面对一篇情郁意远的散文该如何欣赏呢？通过教学实践，笔者总结出了写景散文的"四步阅读法"-- 第一步，紧扣"文眼"聚散明。 散文的最大特点是"形散神聚"，虽然取材范围广泛，内容博杂，所谓"上下几千年，纵横数万里"，但都统一在"神"这个灵魂之下。若能很快找到这一统领全文的"神"，那么就会迅速而准确地把握文章，从而提高阅读效率。在散文中总有集中表达作者思想感情，反映作品主旨的词句，是为"文眼"，倘若读者在通读全文的基础上，抓住这"点睛"之笔，就能透视文章的"心灵"，理解作者的写作意图，明确广博、纷繁的题材是怎样被有机地组织起来的。譬如：高中语文第一册中的散文单元的五篇课文就很典型。在《绿〉中，只要找到"惊诧"一词，就能明白作者为什么在写梅雨潭的绿之前，先要写梅雨瀑、梅雨亭以及周围的景色和梅雨潭得名的原因；《荷塘月色》，只要扣住"这几天心里颇不宁静"，就能知道作者在重点措写了"荷塘月色"之后，为什么还要联想到江南采莲的风俗，忆起《西洲曲》里的句子；《灯》，只要抓住"在这人间，灯光是不会灭的"，再联系作者的处境和写作背景，就能弄清为什么除了写眼前的"灯"之外，还要写回忆中的"灯"和联想（传说）中的"灯"；《蒲公英》，只要立足作者的那段"无声的呼唤"，就能懂得为什么作者能从眼前"吹"蒲公英的情景，联想到自己童年"吹"蒲公英、战争岁月"吃""植"蒲公英和那个"蒲公英儿子"；《故乡的榕树》，只要能找到倒数第二自然段含有"怀念"、"思念"字样的两个反问句，就能体会作者为什么由眼前的两棵榕树和小儿子口含榕树叶吹口哨逗小黑狗取乐的场面，想到了故乡的榕树，又由此联系到了故乡的人和事。 第二步，找准线索结构清。 线索是串连文章内容的一根"红线"，它在文章结构中起着举足轻重的作用，没有恰当的线索，文章将是"一盘散沙"。找准散文的线索，就可理清它的内容结构。写景散文一般以游踪或某一景物为线索。例如：《绿》、《荷塘月色》以游踪为线索，《灯》、《蒲公英》、《故乡的榕树》则分别以"灯"、"蒲公英"和"故乡的榕树"为线索。顺着线索可以一步步地概括出各部分的大意，从而形成课文内容的结构提纲，对其严谨、巧妙、独到的构思技巧有个全面的掌握，为深入理解文章立意奠基。 第三步，融情于景见立意。 "一切景语即情语。"大凡写景散文都要采用借景抒情、寄情于物、托物言志或象征等手法来含蓄、形象而具体地表情达意。常言道："画龙点睛"，唯有"点睛"方能出神，"画龙"之后才好"点睛"，而"画龙"的过程即是融情于景的过程，所以，把握写景散文的"立意"，需要紧扣"文眼"，认真赏析作者对景物细腻逼真的描写，特别是那些精妙的片段，需要细细品味，随着作者的思路层层推进，向纵深开掘；结合写作背景，全面归纳。例如：《绿》所表现的热爱生活、勇于进取的激情，《荷塘月色》的苦闷情绪（淡淡的哀愁和淡淡的喜悦），《灯》的希望永存，抗战必胜的信念，《蒲公英》的"反战"思想，《故乡的榕树》的思乡之情等立意，都是通过对景物的精雕细刻，层层铺垫，喷发而出的。 第四，语言美妙动我心。 "文学是语言的艺术。"艺术语言是最能反映作家的创作个性的，所谓"言为心声"，因此，品读散文的优美语段，能够使读者受到美的熏陶，达到"与我心有戚戚焉"的审美境界。赏析、品味散文的语言，进行有效积累，对开拓我们的思维空间，增强语言表达能力，提高写作水平，充实文学素养，都是大有裨益的。每个作家都用自己独特的语言风格。朱自清的清新真挚，巴金的含蓄深沉，壶井荣的朴实诚恳，黄河浪的活泼轻灵等等。我们需要兼采众家之长，遨游于文学艺术的江海之中。 当然，阅读散文，我们必须发挥丰富的想象和联想，因为优美的散文是作家想象和联想的结果；如果我们单靠理性的思索，而不投注足够的感情，那又怎么能够领悟其妙境和真谛？ 掌握了"四步阅读法"，也就得到了点石成金的"指头"，自觉运用到课外阅读中，必有所获，也会对散文的写作训练有所帮助。
7，关于写景中体现出人的优秀品格的作文
我的父亲（初一年级学生写人作文） 他,并不魁梧,却可以保护我这棵弱小的幼苗； 他,并不温柔,却给予我最贴心的照料； 他,并不博识,却教懂了我最多做人的道理； 他,并不细心,却能在眉宇间透露出对儿女的丝丝爱意. 他,只是一个平凡的人.然而,对我来说却又是最特别的——爸爸. 从小,我就不太尊重爸爸,总是忽略了爸爸的重要性.或许是因为爸爸的学历不高,所以很多事情都没有和爸爸商量,也从没向爸爸透露过自己心中的感受.只是在电灯泡坏了的时候,东西太重搬不动时候,才会想起爸爸.那时的我总是希望爸爸能随传随到,也不管爸爸的工作忙不忙,而爸爸却总是那样任劳任怨,可那时的我不懂得爸爸眼里那关怀的神情,只觉得这一切都是理所当然. 现在的我长大了,终于知道爸爸的工作有多繁忙,不再叫爸爸接送.当我走在烈日下时,我怀念起爸爸车上软绵绵的沙发和凉爽的空调.我这才发现小时候有多幸福,我这才发现我不能再任性. 小时候,在我摔倒的时候,爸爸从来都不会伸出手扶我起来,而是站在远处,手里拿着我最喜欢的棒棒糖,大声地对我说：“宝贝,只要你自己站起来,走到爸爸这里,就可以吃到棒棒糖喽!”我不知道是因为棒棒糖的吸引力还是因为爸爸眼中企盼的目光,让我有勇气站起来,让我有动力向前走去.当我终于走到爸爸身边的那一刻,爸爸兴奋地将我抱起,我看到了爸爸脸上那欣慰的笑容.我终于知道,原来我想要的并不是棒棒糖,而是爸爸的笑容. 每当爸爸工作到很晚才回家的时候,在朦胧间,我感觉到爸爸摸了摸我的头发,帮我盖上了被子.一种温暖的感觉油然升起.原来爸爸一直在保护着我和妈妈. 爸爸是一个坚持自己爱好而且不屈服的人.他坚持每天都洗冷水澡,他坚持每天都去游泳.一年四季,不管天气有多冷,总是这样坚持着,从来没有改变过.我从来没有听到爸爸喊到一声“痛”或“累”,他总是挂着这张坚强的脸,一切不顺心、不如意都以微笑带过.他曾经告诉过我：“人,一定要坚持自己的理想,不管有多苦,有多累.”从此,我不再害怕风,不再害怕雨,学会了做任何事都要坚持到底. 这几天,爸爸又出差去了.在这些日子里,让我学会了怀念. 把笑进行到底 鸿雁外语六年级 宋卉 我是一个爱笑的女孩,无论何时,我都会笑口 常开,什么爽朗的笑、开心的笑、莫名其妙的笑……都与我紧紧相随. 我对于一切可笑之事,都会开怀大笑,而这一笑,常常会将我身边的同学一起拉下水,惹来老师的批评之后,又招来大家怪我诱惑他们的责怪. 有一次上英语课,老师教了两个单词：bus和 must,然后让每个同学去读.我同桌发音不准,结果由于语气生硬,我一听就成了“爸死”和“妈死”,于是忍不住大笑起来.全班同学在我的“率领”之下也哄堂大笑.老师屡禁却不止,到了一发不可收的地步,以致无法讲课,所以最后全班挨骂挨罚.老师特殊“照顾”我进了办公室,而我却仍然沉浸在刚才的事情里,神思恍然.老师在那里一直说,我却还想着“爸死妈也死”,结果“扑哧”一声笑了起来,英语老师差点没疯掉. 回到班级,大家又来责备我这个罪魁祸首.我自然是当仁不让,理直气壮地反驳：“我就爱笑,嘴长在我身上,想笑就笑呗.再者说了,我让你们笑了吗?管不住自己凭什么怪我?”这下,同学们哑口无言了,我又大笑起来,算为自己刚才的一番话庆贺吧. 仔细想一想,我之所以嗜笑如命,原因有二：一是父母的遗传.爸爸妈妈都是爱笑之人,从我记事到现在,从没见过他们皱眉头、不开心,他们的脸上永远都是阳光灿烂,好像天底下的好事都让他们遇上了,所以才会生下我这个正宗传人.二就是家庭的温馨与和睦.父母从不吵架,对我关爱有加,三个人的笑容构建了一个幸福又温暖的家,欢声笑语时时环绕,我没有理由不高兴啊! 我走到哪儿,笑声就如影随形跟到哪儿,常是未见我人,先闻我笑.大家也喜欢笑吗?那就让我们把笑进行到底吧,因为：笑一笑,十年少；心情好,烦恼跑. 我的老师 他个子不高,微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛,一头花白的短发更衬出他的忠厚.他有一条强壮的右腿,而左腿,却从膝以下全部截去,靠一根被用得油亮的圆木棍支撑.这条腿何时、为什么截去,我们不知道.只记得有一次,他讲课讲到女娲氏补天造人的传说的时候,笑着对我们说：“女娲氏用手捏泥人捏得累了,便用树枝沾起泥巴向地上甩,甩到地上的泥巴也变成人.只是有的人,由于女娲甩得力量太大了,摔丢了腿和胳膊.我就是那时候被她甩掉了一条腿的.”教室里自然腾起一片笑声,但笑过之后,每个学生的心头都泛起一股酸涩的感情,同时更增加了对刘老师的尊敬. 他只靠着健壮的右腿和一根木棍,一天站上好几个小时,为我们讲课.逢到要写板书的时候,他用木棍撑地,右腿离地,身体急速地一转,便转向黑板.写完了粗壮的粉笔字,又以拐杖为圆心再转向讲台.一个年过半百的老师,一天不星期六的吃过午饭,我和妈妈准备去寻找春天.太阳照在我的身上暖暖的,风儿吹着我的脸,轻轻的抚摸着我的脸. 我们来到草地上,看到小草偷偷地探出头来,像在跟我做迷藏. 我们来到小溪边,溪水丁冬,鸭子在水里快乐地跳舞. 我们来到大山里,树枝冒出尖尖嫩芽；小鸟在欢快地唱歌,唱着一首《春的畅想曲》；笋儿推开厚重的土 破身而出. …… 看!春天好美啊! 荷塘月色 这几天心里颇不宁静.今晚在院子里坐着乘凉,忽然想起日日走过的荷塘,在这满月的光里 ,总该另有一番样子吧.月亮渐渐地升高了,墙外马路上孩子们的欢笑,已经听不见了；妻 在屋里拍着闰儿,迷迷糊糊地哼着眠歌.我悄悄地披了大衫,带上门出去. 沿着荷塘,是一条曲折的小煤屑路.这是一条幽僻的路；白天也少人走,夜晚更加寂寞.荷 塘四面,长着许多树,蓊蓊郁郁的.路的一旁,是些杨柳,和一些不知道名字的树.没有月 光的晚上,这路上阴森森的,有些怕人.今晚却很好,虽然月光也还是淡淡的. 路上只我一个人,背着手踱着.这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己,到了另 一个世界里.我爱热闹,也爱冷静；爱群居,也爱独处.像今晚上,一个人在这苍茫的月下 ,什么都可以想,什么都可以不想,便觉是个自由的人.白天里一定要做的事,一定要说的 话,现在都可不理.这是独处的妙处；我且受用这无边的荷香月色好了. 曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子.叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙.层层的叶 子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着,有羞涩的打着朵儿的；正如一粒粒的明珠, 又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人.微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的 歌声似的.这时候叶子与花也有一些的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了.叶子本 是肩并肩密密的挨着,这便宛然有了一道凝碧的波痕.叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不 能见一些颜色；而叶子却更见风致了. 月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上.薄薄的青雾浮起在荷塘里.叶子和花仿佛 在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦.虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,所以不能朗 照；但我以为这恰是到了好处－－酣眠固不可少,小睡也别有风味的.月光是隔了树照过来 的,高处丛生的灌木,落下参差的斑驳的黑影,却又像是画在荷叶上.塘中的月色并不均匀 ,但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲. 荷塘的四面,远远近近,高高低低的都是树,而杨柳最多.这些树将一片荷塘重重围住；只 在小路一旁,漏着几段空隙,像是特为月光留下的.树色一例是阴阴的,乍看像一团烟雾； 但杨柳的丰姿,便在烟雾里也辨得出.树梢上隐隐约约的是一带远山,只有些大意罢了.树 缝里也漏着一两点路灯光,没精打彩的,是渴睡人的眼.这时候最热闹的,要数树上的蝉声 与水里的蛙声；但热闹的是它们的,我什么也没有. 忽然想起采莲的事情来了.采莲是江南的旧俗,似乎很早就有,而六朝时为盛,从诗歌里可 以约略知道.采莲的是少年的女子,她们是荡着小船,唱着艳歌去的.采莲人不用说很多, 还有看采莲的人.那是一个热闹的季节,也是一个风流的季节.梁元帝《采莲赋》里说得好 ：于是妖童媛女,荡舟心话：[益鸟]首徐回,兼传羽杯；棹将移而藻挂,船欲动而萍开迹订管寡攮干归吮害经.尔其 纤腰束素,迁延顾步；夏始春余,叶嫩花初,恐沾裳而浅笑,畏倾船而敛裾. 可见当时嬉游的光景了.这真是有趣的事,可惜我们现在早已无福消受了.于是又记起《西 洲曲》里的句子： 采莲南塘秋,莲花过人头；低头弄莲子,莲子清如水. 今晚若有采莲人,这儿的莲花也算得“过人头”了；只不见一些流水的影子,是不行的.这 令我到底惦着江南了.－－这样想着,猛一抬头,不觉已是自己的门前；轻轻地推门进去, 什么声息也没有,妻已睡熟好久了.
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