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1，怎样写关于一本书的论文3000字 都有哪几个步骤

大纲、章节、题目、内容、小结、总结、感想、达到的目的、学习的意义。

怎样写关于一本书的论文3000字 都有哪几个步骤

2，我是个初中生谁能告诉我关于书的论文怎么写

先写摘要（包括论文的观点），接下来是关键词，第三部分是正文。最好开始介绍一下论文要探讨的问题的研究情况（就是这个问题谁研究过，研究的怎么样等等）写完正文后，最后附上为了写论文那些书的书目。一片论文的大体结构就是这样。
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我是个初中生谁能告诉我关于书的论文怎么写

3，介绍一本书的议论文怎么写

写好一篇议论，首先是观点要鲜明，论据要充分，再者是论证要有力。重要的还是平时的积累，要多看一些好的作品。平时多看书以积累一些素材作为论据，还要多加练笔。这是我个人看法，说得不好的还请见谅！ 我认为应有一本个人论点论据辑,将好的事例名言记载其中,还要多看些历史书,作为事实论据的来源. 建议在论据方面，除了要运用典故外，还可以平时多关注现实生活的事实事例恰当运用于其中，有助于拓宽论据的古今广度，也有助于使文章能贴近现实生活，还能体现所运用的论据的新颖性，避免使用陈词滥调，削弱文章的说服力。 说起来容易做起来难，我认为还是要多看书，而且看的书的范围要广，尽量涉及生活的各个方面，这样就为你的写作打下了好的基础，才能写出好的作品。 要先分好中心论点和分论点，然后围绕主题论证论点，论据要真实易懂。

介绍一本书的议论文怎么写

4，怎样给一本书写论文

楼上真能罗嗦，简述一下书的大致内容，写作背景。然后表达自己的观点，支持，或者赞同，或者中立，或者看了以后的感受，联想到了什么等等。对书中的观点或者人物事件进行品论啊。还可以拿这本书和自己看的其他书做一些比较。要看什么类型的书了，每种书的评论写作方法都不一样啊。
摘要】 《学周刊》教育科学版是由河北省教育厅、河北师范大学主办的教育类学术期刊。国内统一连续出版物号:CN 13-1379/G4国际标准连续出版物号:ISSN 1673-9132邮发代号:18-407本刊已入中国知网、维普网、万方网、龙源期刊网。主要读者对象各大学,高等职业技术院校,中职中专,基础高中,初中,小学教师、行政人员,及各级从事科教工作的行政人员。内文栏目1.教学管理2.教育理论研究3.校长论坛4.高等教育研究5.职业教育 更多还原 【关键词】 教育类； 河北省教育厅； 万方网； 行政人员； 科教工作； 校长论坛； 教育科学版； 学术论文； 中国知网； 邮发代号；

5，读书论文怎么写

先用 词语或短语 作为 标题 概括一下。然后概述内容，要简明扼要哦。接着就是“论”了，必须选一个角度来谈。这个是要功底的、我也说不了什么……重要的是去感，把感悟到的用书面语写出来。我觉得论文有点难，要有论点什么的，不要显得太空。 可以看看优秀的读书论文，作参考
小涵来回答喽 。 读完《鲁滨孙漂流记》这本精彩的小说后，一个高大的形象时时浮现在我的眼前，他就是勇敢的探险家、航海家鲁滨孙。他凭着顽强的毅力，永不放弃的精神，实现了自己航海的梦想。 我仿佛看到轮船甲板上站着这样的一个人：他放弃了富裕而又舒适的生活，厌恶那庸庸碌碌的人生，从而开始了一次与死神决斗的生存大挑战。种种的不幸与困难并没有压倒鲁滨孙，反而使他更加坚强。上苍给予鲁滨孙的困难，对于他也更具有挑战性！ 风暴海啸，全船除鲁滨孙无一幸免，真正的生存挑战才刚刚开始！ 流落孤岛，他为了找到合适的住所，在岸上跑了一整天，在一个山岩下找到了一个栖身之所。鲁滨孙在小山下搭了一个帐篷，而且尽量大些，里面再打上几根木桩来挂吊床。第二天，他把所有的箱子以及木板、做木排的材料，堆成一个临时性围墙，作防御工事。但只过了十几天，突然发生塌方。鲁滨孙不但把落下来的松土运出去，还装了天花板，下面用柱子支撑起来，免得再次出现塌方的灾难。永不放弃，鲁滨孙奠定了生活的基础。 一次，鲁滨孙无意中掉在墙角的谷壳，竟然长出绿色的茎干，不久，长出了几十个穗头，这真是老天的恩惠。从此，鲁滨孙一到雨季就撒下半数种子来试验，以得到更多的粮食。最糟糕的一次试验，大麦与稻穗的收成仅获了半斗而已。但是，经过这次试验，使鲁滨孙成为了种田高手。知道什么时候下种，现在他知道一年四季播种两次，收获两次。永不放弃，鲁滨孙有了生活的口粮。 造船回乡，鲁滨孙又花费了数年的时间，无数的心血。光砍树就是数月。但由于事先没有考虑周全，船离海边太远，他怎么也无法让船下水。这下，数年的心血白花了，一切希望都破灭了。直到星期五的出现，这个希望才重新油然升起！ 鲁滨孙是个伟大的人，坚毅的人，孤身一人在这个荒无人烟的孤岛上生活了27年。他敢于同恶劣的环境作斗争，勤奋劳动，把小岛经营得有条不紊。他在逆境中锻炼了自己，成就了一番不平凡的事业。 这本书教会我们只有坚持才能胜利，只有实干才能让我们摆脱困境，实干比信念更重要…… 我的人生也会随着这本书而起航，在人生的航海中，勇敢前进，永不放弃

6，有关读书的论文

读书的学问 人生有限，知识无涯。如何在有限的人生里，汲取 到有用的知识，对于我们每一个人都是一个严峻的挑战。 如何读好书，看好报，就成了一门学问，只有采取科学 的方法来学习，才能达到理想的目的和效果。 　　读书应当博而精。人们形容一些人读书看报是“读 书读个皮，看报看个题”。意思是说这个人学习囫囵吞 枣，不求甚解。其实，从一定意义上说，此人寻找到了 获取知识的捷径和方法。作文里有句行话叫“题好一半 文”。标题是文章的眼睛，一个好的标题就决定了这篇文 章成功了一半。试想，一个标题都起不好的文章，能有 好的内容吗？对于一篇文章，从头至尾，一字不落地浏 览一遍，即为通读，又谓全读。有目的、有选择地读、有 读点地去读，叫选读。认真、反复地读叫精读。选读和 精读，是获取知识的捷径。通常情况下，随用急读，也 不乏急用先读。学习有如吃饭，能够摄取必要的营养的 人要比吃得更多的人更健康。同样的，真正的学者往往 不是学习了很多的人，而是读了有用书的人。就如培根 所说：“有些书可供一尝，有的书可以吞下，有不多的几 部书则应当咀嚼消化。”古人也说：“学之之博，未若知 之之要；知之之要，未若行之之实。”我们每一个人都要 有针对性、有重点地选读，于自己工作和学习有帮助的， 要重点去看，无关的内容，了解一下即可。　　读书要善于思考置疑。学而不思则罔。辛弃疾在《西 江月·遣兴》中写道：“近来始觉古人书，信著全无是处。” 尽信书不如无书。置疑不是目的，也不是盲目地怀疑一 切，而是一个去伪存真、去粗存精的过程。每个作者的 见识阅历和好恶不同，加之受时代的局限，看待问题难 免有失偏颇，这就需要我们用心思考，用正确的思维和 方法，去甄别筛选判断其是精华还是糟粕，是真实还是 粉饰，是正确还是错误。古人说：“学贵知疑，小疑则小 进，大疑则大进，不疑则不悟。”对书报中提供的信息， 如果不假思索地全盘接收，就丧失了自己的思想与判断 力，比不读更为有害。比如，手中一份报纸又厚又沉，拥 有很大的信息量，如何去判断取舍？就需要一双慧眼。 对时事新闻，要透过现象去感悟事件的本质；对社会新 闻，要透过事件去思考当事人背后所折射的不同人生、 当地不同的人文环境；对娱乐新闻，大可用娱乐的眼光 去一笑置之。正如乾隆下江南时见千帆竞发，笑问身边人：“江面人行着几艘船？”有智者答：“两艘，一为名 来，一为利往。天下事莫不如此。”这就是人生的智慧。 只有善于思考，勇于置疑，书本上的知识才能为我所用， 用他人的知识，丰富自己的人生。 　　读书要勤于笔记。学习的目的是为了应用。在我们 身边，有些人确实读了不少书，但如过眼云烟，读过即 忘，不甚了了，真正应用起来，捉襟见肘，苦思冥想而 不可得。俗话说：“好记性不如烂笔头。”做读书笔记，有 利于纠正急于求成、一目十行、走马观花、不求甚解式 的读书陋习，迫使自己慢读、细读、精读，帮助思考，加 深理解，促进消化吸收；有利于“积学以储宝”，增强记 忆和积累资料，录以备忘，逐步增加知识；有利于日后 查找、温习与使用，免除“踏破铁鞋无觅处”之苦；记 笔记，还有利于提高分析问题、归纳问题的能力和本领。 有了各种各样的笔记，便于自己治学，开展研究工作，做 到需要资料时呼之即出，召之即来，左右逢源，得心应 手，取得事半功倍的效果。如果没有“养兵千日”的充 分准备，就不可能有“用兵一时”而取得胜利的绝对把 握。“临渴掘井”，绝非读书治学之道。 　　书海无涯，精力有限。立直轩，终无曲形。选择适 应自己的书，运用最佳的读书方法，则读书必然成为获 取知识的捷径，助你踏上成功之路
读书中培养触类旁通、举一反三，甚至“辩一叶而知秋”的智能，比如对类的世界名著不必通读，可以按不同性质类别尽量选择其中一些最有特点和代表性的作品读之即可。对其他类别的人文社科类的书也是如此。 2、读书的时候要作点评、写感想，哪怕...www.wsdxs.cn/html/zhexueqita/20090404/72783.html

7，读书论文怎么写来一片范文速度啊谢谢追加15财富值

读书笔记一般分为摘录、提纲、批注、心得几种，格式及写法并不艰深，心得笔记中的读后感有点麻烦，但只要懂得论点、论据和论证这三要素的关系，就会轻松拿下，因为读后感不过就是一种议论文而矣。我觉得以失败告终，是因为你学而不用。很多应用文种只有在将来的工作实践中才能具体应用，而读书笔记属日用文类，应即学即用。 你猜：一定要说到头悬梁锥刺骨和萤囊映雪了吧？再不就要说书山有路学海无涯的话？总不至于说书中自有黄金屋书中自有颜如玉吧？你很聪明，并且对书敬畏而疏远。电视、卡通书和流行歌已经瓜分了你的心田，可我还想为书开垦出一亩三分地儿。 读书笔记，是指人们在阅读书籍或文章时，遇到值得记录的东西和自己的心得、体会，随时随地把它写下来的一种文体。古人有条著名的读书治学经验，叫做读书要做到：眼到、口到、心到、手到。这“手到”就是读书笔记。读完一篇文章或一本书后，应根据不同情况，写好读书笔记。常用的形式有： 1、摘要式读书笔记 摘要式读书笔记，是在读书时把与自己学习、工作、研究的问题有关的语句、段落等按原文准确无误地抄录下来。摘录原文后要注明出处，包括题目、作者、出版单位、出版日期，页码等，便于引用和核实。摘录要有选择，以是否有用作为摘录的标准。摘录式笔记可分为： （1）索引读书笔记 索引读书笔记是只记录文章的题目、出处的笔记。如书刊篇目名、编著者、出版年月日、藏书处。如果是书，要记册、章、节，如果是期刊，要记期号，报纸要记年月日和版面，以备日后查找方便。例如：庄照：《也谈为谁立传》，《光明日报·〈史学〉》 （2）抄录原文读书笔记 抄录原文读书笔记就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落等作为日后应用的原始材料。摘抄原文要写上分类题目，在引文后面注明出处。 2、评注式读书笔记 评注式读书笔记不单是摘录，而且要把自己对读物内容的主要观点、材料的看法写出来，其中自然也包括表达出笔记作者的感情。评注式笔记有时对摘录的要点做概括的说明。评注式笔记有下列几种： （1）书头批注 书头批注，是一种最简易的读书笔记作法。就是在读书的时候，把书中重要的地方和自己体会最深的地方，用笔在字句旁边的空白处打上个符号，或者在空白处加批注，或者是折页、夹纸条作记号等等。这种笔记方法不但对书中的内容可以加深理解，也为日后查找提供了方便。 （2）提纲 提纲是用纲要的形式把一本书或一篇文章的论点、论据提纲挚领地叙述出来。提纲可按原文的章节、段落层次，把主要的内容扼要地写出来。提纲读书笔记可以采用原文的语句和自己的语言相结合的方式来写。 （3）提要 提要和提纲不同。提纲是逐段写出来的要点，提要是综合全文写出要点。提要可以完全用自己的语言扼要地写出读物的内容。提要除客观叙述读物内容外，带有一些评述的性质。 另一种提要，是对一篇文章或一本书的内容梗概作简要的说明。 （4）评注读书笔记 评注读书笔记，是读完读物后对它的得失加以评论，或对疑难之点加以注释，这样的读书笔记叫作评注笔记。例如鲁迅读《蕙櫋杂志》中的一段：清严无照《蕙櫋杂志》：西湖有严嵩和鄂王《满江红》词石刻，甚宏壮。词即慷慨，书亦瘦劲可观，末题华盖大学士。后人磨去姓名，改题夏言。虽属可笔，然亦足以惩奸矣。 案：严嵩篇和岳飞词，有如是作为，后人留词改名，有如是自欺，严先生以为可笔而又许其惩奸，有如是两可。寥寥六十字，写尽三态。（鲁迅《集外集拾遗·书苑折枝（二）》） （5）补充原文读书笔记 补充原文的读书笔记，是在读完原书或文章之后，感到有不满足的地方进行补充。需要注意的是补充原文不是随意地加以补充，而是要围绕中心思想加以引申或发挥。 3、心得式读书笔记 心得式读书笔记，是在读书之后写出自己的认识、感想、体会和得到的启发与收获的一种笔记。它有如下几种： （1）札记 札记也叫札记，是读书时把摘记的要点和心得结合起来写成的。这种札记的形式是灵活多样的。可长可短。 （2）心得 心得笔记也叫读后感。读书后把自己的体会、感想、收获写出来。这些读书笔记，可以写读书时的心得体会，也可以写对原文的某些论点的发挥或提出批评、商榷的意见。写这种笔记，一般是以自己的语言为主，也可适当地引用原文。 （3）综合读书笔记 综合读书笔记是读了几本或几篇论述同一问题的书文后，抓住中心评论它们的观点、见解，提出自己看法的笔记。 上述三种类型的读书笔记，不论采用哪一种类型，目是都是为学习、工作、科学研究和写作服务。作笔记时开始可采用摘要式，以后读书多了，有了比较，产生了看法，就可以写译注式，至于心得式是更进一步了，它是属于科学研究的范畴。
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