用律动导入怎么导入，怎么导入啊

1，怎么导入啊

就是把下载链接的网址都复制到记事本下面保存一个文件，在快车中导入这个文件，就可以把所有的链接导入，达到一次批量加入下载任务

新建下载任务，输入下载地址。。。。。

怎么导入啊

2，我是一名幼儿园老师准备上体育课开头律动导入不知道用什么音乐

你好！祖国的花朵我的回答你还满意吗~~

http://www.tudou.com/programs/view/Pflegr_z_sg/听听甩葱歌吧，很动感的，也很可爱，应该很适合小朋友，呵呵

我是一名幼儿园老师准备上体育课开头律动导入不知道用什么音乐

3，如讲一道规律题课堂该如何导入

导入是一节课的开始，不同的教育对象需要采用不同的导入形式，在日常教学中，导入的技能比较多，需要根据学生本身的心理特点，结合具体的教学内容来选择不一样的导入方式，下面我跟大家来分享一下这方面的经验。直接导入教师直接问学生，阐明本节课的教学目的与内容，用简明扼要的语言描述学生需要掌握的知识点有哪些？引起学生的注意，诱发学生的探究精神

任务占坑

如讲一道规律题课堂该如何导入

4，韵律活动中的导入设计有哪些方法

答：幼儿园韵律活动是指教师有计划、有组织的一种集体教学活动，是通过人体有感情、有节奏的动作，表现音乐内容。韵律活动可以调节幼儿的情绪，发展动作协调性，培养幼儿的想象力和创造力。幼儿表现美、感受美的方式，用四肢协调和不协调的动作...

音乐欣赏是提高幼儿艺术素养和审美认知、审美情感的重要途径。幼儿园的音乐欣赏教学，是幼儿通过倾听音乐，对作品进行感受、理解和初步鉴赏的一种审美活动。作为艺术教育的重要途径，幼儿音乐欣赏活动的实质就是情感的审美，因此，幼儿园音乐欣赏教学活动应始终把握一个“情”字，使幼儿在与音乐的对话中，体验情绪，表达情意，表现情感，从而达成陶冶情操的目的。

5，怎么导入和使用规则啊怎么自动处理

[:11:] 御剑？[:06:] 喜欢吹牛的那个？好久远的印象了转帖王牛皮王

1.可以将规则文件覆盖到原文件夹里（替换原来的文件）；2.亦可以用“工具”命令下的“恢复规则文件”将规则文件导入进入，然后按应用即可。 3.导入文件后，选择学习模式，然后重启，进入系统后再切换到正常模式。 4.断点模式几个版本都适合菜鸟。 5.其他问题可以请zhia大侠为你解答。[]

http://bbs.kafan.cn/thread-525899-1-1.html我下载的是清爽规则精编版725套装那个什么清爽规则の断点模式818和清爽规则の断点模式903 什么意思那个更好啊？适合菜鸟？

楼上正解，你下载的清爽规则精编版725套装大家很多人都是有这个的~

6，怎么进行音乐课的导入

作为一名音乐教师要艺术性地精心设计课堂导入环节,以起到先声夺人的效果,使整堂课的教学有个好的开头。好的课堂导入如同一条纽带,联系着旧知识和新知识,承上启下为新内容的教学做好铺垫。音乐课堂教学中的导入环节要培养,激发学生的兴趣,一开始就把学生的注意力和学习兴起调动起来,把学生牢牢地吸引住。1．用学生熟悉的音乐导入“音乐就是生活”，学习音乐要贴近学生生活。只有学生身边发生的事情、生活中的事情才会让他们产生共鸣，才会提起他们的兴趣。学生喜欢听的音乐很多，用这些美妙的歌曲营造一个音乐的氛围，对学生进入音乐情境，非常有用。学生不仅会认真地聆听，而且还会不由自主地跟着哼唱。学生进入一个整体的状态后，这样的课堂不就是教师想的目标吗？2．用相同类型的歌曲导入杜威讲道：成年人只有通过对儿童的兴趣不断的予以同情的观察，才能够进入儿童的生活里面，才能知道他要做什么，用什么才能使他工作得最起劲，最起效果。学习京剧大师梅兰芳一课时，导入的内容，是采用从星光大道走出的著名歌手李玉刚演唱的《新贵妃醉酒》。前半段通俗歌曲的演唱方式，流行歌曲的曲风，后半段的反串女声京剧唱腔，让学生感受到，京剧不再是陈词滥调，而是能用新形式演唱的一种戏曲形式。这也说明了京剧为什么是国粹，就是因为它能兼容并蓄，吸收各种戏曲的长处为自己所用，所以它才如此丰富的内容，才有如此强盛的生命力。李玉刚的演唱也进一步说明了京剧的包容性，是不断发展的。学生不仅喜欢听李玉刚演唱的《新贵妃醉酒》，而且还喜欢唱。不少班级要求学唱这首歌。课程标准写道：“义务教育阶段的音乐课，应面向全体学生。学生是教学的主体，使每一个学生的音乐潜能得到开发并使他们从中收益，是学生应有的基本权利，是教育的责任和义务。音乐课的全部教学活动应以学生为主体，师生互动，将学生对音乐的感受和音乐活动的参与放在重要的位置。”对于有些内容，比如《鼓乐铿镪》一节，单纯采用聆听的方式，虽然可能让学生很清晰的欣赏节奏特点，但是学生的学习兴趣并不是很浓。如果加上视频，让学生看到那种夸张，精湛的表演技巧，就不仅会提高学生的兴趣，更让学生产生一种跃跃欲试的心理，心急手痒，恨不得自己也去一展风彩。上《锦鸡出山》《滚核桃》内容时，我就采用这种方式，取得了较好地效果。4．用对比的方式导入　课程标准写道：“每一个学生都有权力以自己独特的方式学习音乐，享受音乐的乐趣，都有参与各种音乐活动、表达个人情智的平等权利。要把全体学生的普遍参与，与发展不同个性的因材施教有机结合起来，创造生动活泼、灵活多样的教学形式，为学生提供发展个性的可能和空间。”在音乐课的教学中，特别是在导入的过程中，我一直本着这种理念，比如要欣赏高亢的西北腔，在导入部分，我采用了阿宝的演唱，阿宝的原生态唱法，具有自己鲜明的特点，声音高亢嘹亮，音域宽广，充满力量。用他的演唱导入，给学生一种亲切、熟悉的感觉，具有个性的声音，马上就把学生带入了充满黄土，风沙的西北高原。阿宝的演唱，声音纯净，像是发自灵魂的演唱，能直达你的心底。对比教材的演唱版本，学生就能更进一步欣赏歌曲的内容，更深感受理解音乐的感情。5．用带有通俗歌曲曲风的民族歌曲导入著名教育家帕克赫斯特说：“经验对儿童的价值，如同对成人的价值一样，无论怎样估计都不会过高。”在欣赏“独特的民族风”时，为了欣赏各民族具有代表性的传统民歌，我都采用了具有民族特色的通俗歌曲作为导入。比如欣赏西藏民歌《宗巴朗松》时，我就采用的韩红的《天路》作为导入。欣赏蒙古民歌时，我就采用腾格尔的《天堂》作为导入。因为这些歌曲都具有优美的旋律，具有鲜明的民族特色，学生耳熟能详，学生都非常喜欢，而基本都会唱。通过这些歌曲的导入，学生再欣赏教材曲目，就感觉很容易接受了。

7，FL studio 如何导入mp3歌曲文件

在FL studio软件里面，导入mp3文件的方法好很多种，这里介绍两种几种比较简单的。方法如下：第一步，打开FL studio。这个软件的打开界面是有些与众不同的。点击之后，如果没有马上启动，那么不要进行任何操作，耐心等待几秒钟时间。第二步，打开之后我们会看到FL studio 的界面，这里有好几个区域，我们可以关闭多余的区域界面，然后接下来我们可以把音频放在音轨区域里面。第三步，我们打开mp3音频文件所在的文件夹，用鼠标点击音频文件，按住拖动，直接把mp3文件拖入FL studio 音轨界面当中。注意：是直接按住mp3文件就拖入，而不是打开音乐文件。另外，在拖入之后，我们可以在音轨界面自由的移动mp3文件。可以放置在任意一个音轨，也可以放置在任意一个位置。还需要注意的是，在FL studio音轨界面当中，左键按住是拖动，右键点击是删除，所以，一定要用左键拖动。如果你拖入mp3文件之后不小心点击右键删除了，那也没关系，因为FL studio软件还有一个特性，就是：你在音轨界面拖动过一次音频之后，你在空白处点击就会复制这个音频。所以，如果你点击右键删除了，那么，可以在空白处点击左键恢复。除了上面的方法之外，还有其它的方法。下面我们继续介绍第二种方法：第一步：打开进步音序器。注意：是点击下图所示“1”的位置，然后就可以看见“2”的区域，也就是进步音序器了。第二步：我们在进步音序器上任意一个按钮上右键，在弹出的菜单上面选择：载入采样。这个一定不要搞错，左键是没有作用的必须要右键，然后才能出现对话框，再选择载入采样。然后在弹出来的对话框中，我们找到mp3音频所在的位置，选中要打开的mp3音频，然后点击打开。如果记不得mp3音频文件在那里的话，或者是找不到的话，可以事先把mp3文件复制到桌面，这样的话，一下子就可以找到了。这样操作之后，就可以把mp3文件导入到FL studio 当中了。需要注意的是：第一种直接导入到音轨，编辑的方式是在音轨界面中进行。第二种是导入到音序进步器，可以进行更多的调整和操作，比如说：加上一些效果器，在钢琴窗中进行编辑等等。不过，不管是哪一种方法，它的效果都是一样的，mp3的音质，长度和效果都完全一样。当然了FL studio 还有其它的导入mp3音频方法，但是这两种方法是最简单，也是最常用的。

FL studio导入mp3歌曲文件的方法：1.直接把mp3文件鼠标左键拉到水果的播放列表;2.通道—添加—audio，，选文件夹波形位置;3.音序器随便一个采样右键—插入—audio，选文件夹波形位置。4.最便捷的方法就是打开fl，然后直接拖动mp3文件到fl中：以上就是FL studio怎么导入mp3歌曲文件的图文教程拓展内容：FL Studio 简称FL，全称：Fruity Loops Studio，因此国人习惯叫它"水果"。目前最新版本(包括测试版本)是FL studio 20，它让你的计算机就像是全功能的录音室，大混音盘，非常先进的制作工具，让你的音乐突破想象力的限制。让你的计算机就像是全功能的录音室，漂亮的大混音盘，先进的制作工具，让你的音乐突破想象力的限制。FL Studio 首先提供了音符编辑器，编辑器可以针对作曲者的要求编辑出不同音律的节奏，例如鼓，镲，锣，钢琴，笛，大提琴，筝，扬琴等等任何乐器的节奏律动。其次提供了音效编辑器，音效编辑器可以编辑出各类声音针对在不同音乐中所要求的音效，例如，各类声音在特定音乐环境中所要展现出的高，低，长，短，延续，间断，颤动，爆发等特殊声效。再次提供了方便快捷的音源输入，对于在音乐中所涉及的特殊乐器声音，只要通过简单外部录音后便可在FL Studio中方便调用，音源的方便采集和简单的调用造就了 FL Studio强悍的编辑功能。另外，FL Studio 本身也可以作为VSTi或DXi的插件，用于 Cubase、Logic、Orion 等宿主程序。FL Studio 包括原来的Fruity Loops软件的所有功能。但无法导入wma，flac等部分格式文件。

1.有一个最便捷的方法就是打开FL studio 之后，直接把你你想要添加的MP3的文件直接用鼠标拖动mp3文件到位于任务栏的FL studio；2.就可以直接打开了拓展资料FL studio 简称FL，全称:Fruity Loops Studio，因此国人习惯叫它"水果"。目前最新版本是FL studio12，它让你的计算机就像是全功能的录音室，大混音盘，非常先进的制作工具，让你的音乐突破想象力的限制。FL Studio 首先提供了音符编辑器，编辑器可以针对作曲者的要求编辑出不同音律的节奏，例如鼓，镲，锣，钢琴，笛，大提琴，筝，扬琴等等任何乐器的节奏律动。其次提供了音效编辑器，音效编辑器可以编辑出各类声音针对在不同音乐中所要求的音效，例如，各类声音在特定音乐环境中所要展现出的高，低，长，短，延续，间断，颤动，爆发等特殊声效。

1. 直接把mp3文件鼠标左键拉到水果的播放列表；2. 通道—添加—audio，，选文件夹波形位置；3. 音序器随便一个采样右键—插入—audio，选文件夹波形位置。最便捷的方法就是打开fl，然后直接拖动mp3文件到fl中：

一、1、打开软件-->播放列表2、把电脑资源管理器找到的音乐文件（mp3, wav）-3、压鼠标左键拖进" 播放列表" 的某一个音轨，如 “音轨2”。加入后软件会自动添加一个“音频剪辑”通道。二、或者：1、点“通道”菜单，“添加”一个“音频剪辑”通道，2、打开通道设置，点 “采样”，再点采样下面那个文件夹图标，找到加载的文件，确定。3、如果文件已在通道中，点住最下面的波形拖入播放列表的一个音轨中即可。

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