1,怎么导入啊

就是把下载链接的网址都复制到记事本下面保存一个文件,在快车中导入这个文件,就可以把所有的链接导入,达到一次批量加入下载任务
新建下载任务,输入下载地址。。。。。

怎么导入啊

2,我是一名幼儿园老师准备上体育课开头律动导入不知道用什么音乐

你好!祖国的花朵我的回答你还满意吗~~
http://www.tudou.com/programs/view/Pflegr_z_sg/听听甩葱歌吧,很动感的,也很可爱,应该很适合小朋友,呵呵

我是一名幼儿园老师准备上体育课开头律动导入不知道用什么音乐

3,如讲一道规律题课堂该如何导入

导入是一节课的开始,不同的教育对象需要采用不同的导入形式,在日常教学中,导入的技能比较多,需要根据学生本身的心理特点,结合具体的教学内容来选择不一样的导入方式,下面我跟大家来分享一下这方面的经验。直接导入教师直接问学生,阐明本节课的教学目的与内容,用简明扼要的语言描述学生需要掌握的知识点有哪些?引起学生的注意,诱发学生的探究精神
任务占坑

如讲一道规律题课堂该如何导入

4,韵律活动中的导入设计有哪些方法

答:幼儿园韵律活动是指教师有计划、有组织的一种集体教学活动,是通过人体有感情、有节奏的动作,表现音乐内容。韵律活动可以调节幼儿的情绪,发展动作协调性,培养幼儿的想象力和创造力。幼儿表现美、感受美的方式,用四肢协调和不协调的动作...
音乐欣赏是提高幼儿艺术素养和审美认知、审美情感的重要途径。幼儿园的音乐欣赏教学,是幼儿通过倾听音乐,对作品进行感受、理解和初步鉴赏的一种审美活动。作为艺术教育的重要途径,幼儿音乐欣赏活动的实质就是情感的审美,因此,幼儿园音乐欣赏教学活动应始终把握一个“情”字,使幼儿在与音乐的对话中,体验情绪,表达情意,表现情感,从而达成陶冶情操的目的。

5,怎么导入和使用规则啊怎么自动处理

[:11:] 御剑?[:06:] 喜欢吹牛的那个?好久远的印象了 转帖王 牛皮王
1.可以将规则文件覆盖到原文件夹里(替换原来的文件);2.亦可以用“工具”命令下的“恢复规则文件”将规则文件导入进入,然后按应用即可。 3.导入文件后,选择学习模式,然后重启,进入系统后再切换到正常模式。 4.断点模式几个版本都适合菜鸟。 5.其他问题可以请zhia大侠为你解答。[]
1.可以将规则文件覆盖到原文件夹里(替换原来的文件);2.亦可以用“工具”命令下的“恢复规则文件”将规则文件导入进入,然后按应用即可。 3.导入文件后,选择学习模式,然后重启,进入系统后再切换到正常模式。 4.断点模式几个版本都适合菜鸟。 5.其他问题可以请zhia大侠为你解答。[]
http://bbs.kafan.cn/thread-525899-1-1.html我下载的是清爽规则精编版725套装那个什么清爽规则の断点模式818和清爽规则の断点模式903 什么意思那个更好啊?适合菜鸟?
楼上正解,你下载的清爽规则精编版725套装大家很多人都是有这个的~

6,怎么进行音乐课的导入

作为一名音乐教师要艺术性地精心设计课堂导入环节,以起到先声夺人的效果,使整堂课的教学有个好的开头。好的课堂导入如同一条纽带,联系着旧知识和新知识,承上启下为新内容的教学做好铺垫。音乐课堂教学中的导入环节要培养,激发学生的兴趣,一开始就把学生的注意力和学习兴起调动起来,把学生牢牢地吸引住。1.用学生熟悉的音乐导入“音乐就是生活”,学习音乐要贴近学生生活。只有学生身边发生的事情、生活中的事情才会让他们产生共鸣,才会提起他们的兴趣。学生喜欢听的音乐很多,用这些美妙的歌曲营造一个音乐的氛围,对学生进入音乐情境,非常有用。学生不仅会认真地聆听,而且还会不由自主地跟着哼唱。学生进入一个整体的状态后,这样的课堂不就是教师想的目标吗?2.用相同类型的歌曲导入杜威讲道:成年人只有通过对儿童的兴趣不断的予以同情的观察,才能够进入儿童的生活里面,才能知道他要做什么,用什么才能使他工作得最起劲,最起效果。学习京剧大师梅兰芳一课时,导入的内容,是采用从星光大道走出的著名歌手李玉刚演唱的《新贵妃醉酒》。前半段通俗歌曲的演唱方式,流行歌曲的曲风,后半段的反串女声京剧唱腔,让学生感受到,京剧不再是陈词滥调,而是能用新形式演唱的一种戏曲形式。这也说明了京剧为什么是国粹,就是因为它能兼容并蓄,吸收各种戏曲的长处为自己所用,所以它才如此丰富的内容,才有如此强盛的生命力。李玉刚的演唱也进一步说明了京剧的包容性,是不断发展的。学生不仅喜欢听李玉刚演唱的《新贵妃醉酒》,而且还喜欢唱。不少班级要求学唱这首歌。课程标准写道:“义务教育阶段的音乐课,应面向全体学生。学生是教学的主体,使每一个学生的音乐潜能得到开发并使他们从中收益,是学生应有的基本权利,是教育的责任和义务。音乐课的全部教学活动应以学生为主体,师生互动,将学生对音乐的感受和音乐活动的参与放在重要的位置。”对于有些内容,比如《鼓乐铿镪》一节,单纯采用聆听的方式,虽然可能让学生很清晰的欣赏节奏特点,但是学生的学习兴趣并不是很浓。如果加上视频,让学生看到那种夸张,精湛的表演技巧,就不仅会提高学生的兴趣,更让学生产生一种跃跃欲试的心理,心急手痒,恨不得自己也去一展风彩。上《锦鸡出山》《滚核桃》内容时,我就采用这种方式,取得了较好地效果。4.用对比的方式导入 课程标准写道:“每一个学生都有权力以自己独特的方式学习音乐,享受音乐的乐趣,都有参与各种音乐活动、表达个人情智的平等权利。要把全体学生的普遍参与,与发展不同个性的因材施教有机结合起来,创造生动活泼、灵活多样的教学形式,为学生提供发展个性的可能和空间。”在音乐课的教学中,特别是在导入的过程中,我一直本着这种理念,比如要欣赏高亢的西北腔,在导入部分,我采用了阿宝的演唱,阿宝的原生态唱法,具有自己鲜明的特点,声音高亢嘹亮,音域宽广,充满力量。用他的演唱导入,给学生一种亲切、熟悉的感觉,具有个性的声音,马上就把学生带入了充满黄土,风沙的西北高原。阿宝的演唱,声音纯净,像是发自灵魂的演唱,能直达你的心底。对比教材的演唱版本,学生就能更进一步欣赏歌曲的内容,更深感受理解音乐的感情。5.用带有通俗歌曲曲风的民族歌曲导入著名教育家帕克赫斯特说:“经验对儿童的价值,如同对成人的价值一样,无论怎样估计都不会过高。”在欣赏“独特的民族风”时,为了欣赏各民族具有代表性的传统民歌,我都采用了具有民族特色的通俗歌曲作为导入。比如欣赏西藏民歌《宗巴朗松》时,我就采用的韩红的《天路》作为导入。欣赏蒙古民歌时,我就采用腾格尔的《天堂》作为导入。因为这些歌曲都具有优美的旋律,具有鲜明的民族特色,学生耳熟能详,学生都非常喜欢,而基本都会唱。通过这些歌曲的导入,学生再欣赏教材曲目,就感觉很容易接受了。

7,FL studio 如何导入mp3歌曲文件

在FL studio软件里面,导入mp3文件的方法好很多种,这里介绍两种几种比较简单的。方法如下:第一步,打开FL studio。这个软件的打开界面是有些与众不同的。点击之后,如果没有马上启动,那么不要进行任何操作,耐心等待几秒钟时间。第二步,打开之后我们会看到FL studio 的界面,这里有好几个区域,我们可以关闭多余的区域界面,然后接下来我们可以把音频放在音轨区域里面。第三步,我们打开mp3音频文件所在的文件夹,用鼠标点击音频文件,按住拖动,直接把mp3文件拖入FL studio 音轨界面当中。注意:是直接按住mp3文件就拖入,而不是打开音乐文件。另外,在拖入之后,我们可以在音轨界面自由的移动mp3文件。可以放置在任意一个音轨,也可以放置在任意一个位置。还需要注意的是,在FL studio音轨界面当中,左键按住是拖动,右键点击是删除,所以,一定要用左键拖动。如果你拖入mp3文件之后不小心点击右键删除了,那也没关系,因为FL studio软件还有一个特性,就是:你在音轨界面拖动过一次音频之后,你在空白处点击就会复制这个音频。所以,如果你点击右键删除了,那么,可以在空白处点击左键恢复。除了上面的方法之外,还有其它的方法。下面我们继续介绍第二种方法:第一步:打开进步音序器。注意:是点击下图所示“1”的位置,然后就可以看见“2”的区域,也就是进步音序器了。第二步:我们在进步音序器上任意一个按钮上右键,在弹出的菜单上面选择:载入采样。这个一定不要搞错,左键是没有作用的必须要右键,然后才能出现对话框,再选择载入采样。然后在弹出来的对话框中,我们找到mp3音频所在的位置,选中要打开的mp3音频,然后点击打开。如果记不得mp3音频文件在那里的话,或者是找不到的话,可以事先把mp3文件复制到桌面,这样的话,一下子就可以找到了。这样操作之后,就可以把mp3文件导入到FL studio 当中了。需要注意的是:第一种直接导入到音轨,编辑的方式是在音轨界面中进行。第二种是导入到音序进步器,可以进行更多的调整和操作,比如说:加上一些效果器,在钢琴窗中进行编辑等等。不过,不管是哪一种方法,它的效果都是一样的,mp3的音质,长度和效果都完全一样。当然了FL studio 还有其它的导入mp3音频方法,但是这两种方法是最简单,也是最常用的。
FL studio导入mp3歌曲文件的方法:1.直接把mp3文件鼠标左键拉到水果的播放列表;2.通道—添加—audio,,选文件夹波形位置;3.音序器随便一个采样右键—插入—audio,选文件夹波形位置。4.最便捷的方法就是打开fl,然后直接拖动mp3文件到fl中:以上就是FL studio怎么导入mp3歌曲文件的图文教程拓展内容:FL Studio 简称FL,全称:Fruity Loops Studio,因此国人习惯叫它"水果"。目前最新版本(包括测试版本)是FL studio 20,它让你的计算机就像是全功能的录音室,大混音盘,非常先进的制作工具,让你的音乐突破想象力的限制。让你的计算机就像是全功能的录音室,漂亮的大混音盘,先进的制作工具,让你的音乐突破想象力的限制。FL Studio 首先提供了音符编辑器,编辑器可以针对作曲者的要求编辑出不同音律的节奏,例如鼓,镲,锣,钢琴,笛,大提琴,筝,扬琴等等任何乐器的节奏律动。其次提供了音效编辑器,音效编辑器可以编辑出各类声音针对在不同音乐中所要求的音效,例如,各类声音在特定音乐环境中所要展现出的高,低,长,短,延续,间断,颤动,爆发等特殊声效。再次提供了方便快捷的音源输入,对于在音乐中所涉及的特殊乐器声音,只要通过简单外部录音后便可在FL Studio中方便调用,音源的方便采集和简单的调用造就了 FL Studio强悍的编辑功能。另外,FL Studio 本身也可以作为VSTi或DXi的插件,用于 Cubase、Logic、Orion 等宿主程序。FL Studio 包括原来的Fruity Loops软件的所有功能。但无法导入wma,flac等部分格式文件。
1.有一个最便捷的方法就是打开FL studio 之后,直接把你你想要添加的MP3的文件直接用鼠标拖动mp3文件到位于任务栏的FL studio;2.就可以直接打开了拓展资料FL studio 简称FL,全称:Fruity Loops Studio,因此国人习惯叫它"水果"。目前最新版本是FL studio12,它让你的计算机就像是全功能的录音室,大混音盘,非常先进的制作工具,让你的音乐突破想象力的限制。FL Studio 首先提供了音符编辑器,编辑器可以针对作曲者的要求编辑出不同音律的节奏,例如鼓,镲,锣,钢琴,笛,大提琴,筝,扬琴等等任何乐器的节奏律动。其次提供了音效编辑器,音效编辑器可以编辑出各类声音针对在不同音乐中所要求的音效,例如,各类声音在特定音乐环境中所要展现出的高,低,长,短,延续,间断,颤动,爆发等特殊声效。
1. 直接把mp3文件鼠标左键拉到水果的播放列表;2. 通道—添加—audio,,选文件夹波形位置;3. 音序器随便一个采样右键—插入—audio,选文件夹波形位置。最便捷的方法就是打开fl,然后直接拖动mp3文件到fl中:
一、1、打开软件-->播放列表2、把电脑资源管理器找到的音乐文件(mp3, wav)-3、压鼠标左键拖进" 播放列表" 的某一个音轨,如 “音轨2”。加入后软件会自动添加一个“音频剪辑”通道。二、 或者:1、点“通道”菜单,“添加”一个“音频剪辑”通道,2、打开通道设置,点 “采样”,再点采样下面那个文件夹图标,找到加载的文件,确定。3、如果文件已在通道中,点住最下面的波形拖入播放列表的一个音轨中即可。

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