打算怎么提高自己的道德品质，怎么可以才能提高自己的道德品质
来源：整理 编辑：八论文 2022-12-28 16:45:22
1，怎么可以才能提高自己的道德品质
个人心理想法最为重要,别认为你不具备道德品质观,没事的时候研究下文学和历史这样的话会提高点!想改变，首先是在一个有素质、有礼貌的环境。熏陶，融入。然后，个人注重一些文明礼仪，不要出口成脏，尊重他人，不损他人…
闲暇时间多读一点有意义的书籍等。个人修养是从小一点一点培养的。
2，怎样让自己变得品德高尚
自信一点，有爱心一点，宽容一点，有博爱一点。哟偶相信自已能行，能做到品德高尚。别老是第一个想到的是自己，多想想他人。不要和人之间已有意见就闹很深的矛盾，多站在他的角度想想。世界是大家的，要多关心，不要别人遇到了什么就幸灾乐祸。这不是说说就可以了的用自己的行为去证明一切空话是永远不可能实现的承诺
3，你打算如何提高个人道德素质做一个有道德的人
一个优秀的人，首先人品要好，要有社会责任感和道德观念，只有这样高素质才是作为正价值存在的；
其次，要具有较强的学习能力，因为一个人的精力是有限的，你不可能每方面的知识都能精通，但是有了学习能力就不一样了，你可以迅速的学会你需要的技能和知识，而不是把有限的精力分散在很多你不需要的专业上；
第三，这是比较具体的了，你要有扎实的专业基本功，最好能够成为一个有一门或是几门很强的专业技能而其他也稍微有所了解的通才．如果能够做到这一点，我想绝对称得上高素质的人才，而且还会成为具有专业技能的通才，将会是未来领导者的有力竞争者！
4，如何提升自我道德与品德
我觉得“道德”“品质”“情操”的提升，没有什么速成的办法，这是需要时间的积累的。首先，“土壤”很重要——有一个优秀的集体，就不愁培养出优秀的学生。其次，要有恰当的要求，引导要达法。要求太高做不到，太低没作用；引导则更要讲究方式、方法、火候甚至时间、地点、场合等等。第三，注重榜样的作用。这里说的榜样，应该包含了学生和老师，特别是老师的表率作用。第四，活动的作用。开展多种形式和层次的集体活动，在集体活动中，各种层次的学生的道德素质和知识能力都能得到极大的提高。内在:沉稳，胆识，大度，担当，坦诚，细心。落实在小事上。在外:注意语言谈吐，着装整洁。
5，怎样提高一个人得道德素质
道德是一种社会现象。在社会集体生活中，人们为了维护共同的利益，协调彼此的关系，便产生了调节行为的准则。人们不仅根据这些准则来评论一个人的行动，而且也根据这些准则来支配自己的行动。当一个人按他所处的社会集体的行动准则去行动时，我们就说他的行动是合乎道德的；一个人不按这个集体的行动准则或是直接违反这个集体的行动准则去行动时，我们就说他的行动是不道德的。在阶级社会里，道德是各个阶级的社会经济地位和利益的反映，它具有阶级性；各个阶级都有自己的道德准则。道德作为社会意识形态,它的产生；发展和变化服从于整个社会发展的规律，它是伦理学和历史唯物主义的研究对象。
道德品质是社会道德现象在个体身上的表现。一个人常常依据一定的行为准则采取某些有关道德方面的态度、言论和行动。道德品质就是指一个人在一系列有关道德的行动中所反映出来的那些经常而稳固的倾向和特征。一个人的道德品质是在社会道德舆论的熏陶下和学校道德教育的影响下形成的，它是对社会现实的反映。道德品质作为个体现象，它的形成和发展既依存于客观的社会生活条件，也有赖于人的心理发展的规律。
任何一种道德品质都包含有一定的道德认识、道德情感和道德行动三种基本成分。这三种基本成分是彼此联系、互相促进的。一般说来，道德认识是道德情感产生的根据，道德情感又影响着道德认识的倾向；道德行动是在道德认识和道德情感的指导与影响之下，通过一定的练习和锻炼形成起来的；同时，道德行动又可以巩固、发展道德认识和道德情感。因此道德品质的形成和发展就是这些基本成分共同发生作用的一种综合过程。学生具有道德品质不只是具有道德认识、道德情感，而且要表现为道德行动，许多道德行动还应该培养成牢固的习惯。
道德品质的培养，可以从各个不周方面去进行，有时可以从培养人的道德行动和习惯开始，有肘可以从激发他们的道德情感着手，有时可以从提高他们的道德认识做起，不能机械地遵循由道德认识到道德情感再到道德行动和习惯的途径。但是只有在这些基本的心理成分都得到相应的发展时；道德品质才能更好地形成。
6，怎么才能提高自己的道德品质呢
你是想提高自己的气质还是道德水平？咱们老百姓的道德品质一般都不错啊，只要做到有礼貌、谦虚、孝顺、和善等等这些就足够了，又不是要当圣人，你想把自己的道德水平上升到怎样一个境界啊~道德是一种社会现象。在社会集体生活中，人们为了维护共同的利益，协调彼此的关系，便产生了调节行为的准则。人们不仅根据这些准则来评论一个人的行动，而且也根据这些准则来支配自己的行动。当一个人按他所处的社会集体的行动准则去行动时，我们就说他的行动是合乎道德的；一个人不按这个集体的行动准则或是直接违反这个集体的行动准则去行动时，我们就说他的行动是不道德的。在阶级社会里，道德是各个阶级的社会经济地位和利益的反映，它具有阶级性；各个阶级都有自己的道德准则。道德作为社会意识形态,它的产生；发展和变化服从于整个社会发展的规律，它是伦理学和历史唯物主义的研究对象。 道德品质是社会道德现象在个体身上的表现。一个人常常依据一定的行为准则采取某些有关道德方面的态度、言论和行动。道德品质就是指一个人在一系列有关道德的行动中所反映出来的那些经常而稳固的倾向和特征。一个人的道德品质是在社会道德舆论的熏陶下和学校道德教育的影响下形成的，它是对社会现实的反映。道德品质作为个体现象，它的形成和发展既依存于客观的社会生活条件，也有赖于人的心理发展的规律。任何一种道德品质都包含有一定的道德认识、道德情感和道德行动三种基本成分。这三种基本成分是彼此联系、互相促进的。一般说来，道德认识是道德情感产生的根据，道德情感又影响着道德认识的倾向；道德行动是在道德认识和道德情感的指导与影响之下，通过一定的练习和锻炼形成起来的；同时，道德行动又可以巩固、发展道德认识和道德情感。因此道德品质的形成和发展就是这些基本成分共同发生作用的一种综合过程。学生具有道德品质不只是具有道德认识、道德情感，而且要表现为道德行动，许多道德行动还应该培养成牢固的习惯。 道德品质的培养，可以从各个不周方面去进行，有时可以从培养人的道德行动和习惯开始，有时可以从激发他们的道德情感着手，有时可以从提高他们的道德认识做起，不能机械地遵循由道德认识到道德情感再到道德行动和习惯的途径。但是只有在这些基本的心理成分都得到相应的发展时；道德品质才能更好地形成。 游戏是深受学生喜爱的一项体育活动。它的内容丰富，形式多样，生动活泼。在一、二年级中占有重大的课时比例。但在游戏教学中，教师往往偏重活跃课堂气氛、发展学生活动能力等方面，而忽视游戏教学中对培养学生良好道德品质的积极作用。特别是反映在对游戏的规则方面，在教学中，教师虽提出要求，也强调游戏的规则，但由于学生在激烈的竞争中常把注意力集中在游戏的胜负上，却容易忽视对游戏规则的遵守。教师也无意识地迁就学生对游戏规则的违反。我认为培养学生自觉遵守游戏规则，是培养学生良好道德品质的一个有效手段。反之，就会养成学生不遵守规则的不良。这要靠长期的社会经验的积累，通过社会、学校、家庭的教育，学会去观察，去思考，找出自己的优劣之处，从而找出解决问题的方法，并付诸行动，培养艰苦朴素，吃苦耐劳的精神，培养自己积极进取、乐观向上的人生态度，你的优秀道德品质自然就逐步形成了。
7，怎样才能提高自身的道德修养
修养是个人魅力的基础,其它一切吸引人的长处均来源与此. 修养指的是一个人理论,知识,艺术,思想等方面的一定水平,通常也是一人综合能力与素质的体现. 假如说,个人礼仪的形成和培养需要靠多方面的努力才能实现的话,那么个人修养的提高则要靠自己. 良好的修养最能体现一个人的品位与价值,一个有很高个人修养的人,才具最具有个性和人格魅力,当今,市场经济把每个人都推向市场,利益驱动越来越影响人与人之间的关系,虽然如此,非功利因素在建立健康,和谐的人际关系中依然显得非常重要.一个人面对挫折的乐观程度,情绪控制能力,认识他人情感能力以及交往能力等,都是自身修养的重要内容.它对加深沟通交流,提高人格魅力有着举足轻重的作用. 或许还有人不懂得什么是修养,修养是文化,智慧,善良和知识所表现出来的一种美德,是崇高人生的一种内在力量.讲究情操修养,是我们中华民族的好传统.我国古代就有"修身齐家治国平天下"的说法. 要提升自己的人格魅力,就必须从塑造自身的形象开始. 为什么有些人在说话,举手投足,甚至微笑或者问候,甚至是接听电话时都会给人一种很美妙的感觉,而有些人则恰恰相反?这里面关系到一个人的修养问题.从内心深处,我们每一个人都很欣赏这样的美.这种美,并不一定外表长的很好看;并不一定拥有一块名牌手表,或者一副很好的嗓子.金玉其外而败絮其中"终归是不行的.但是,有很高修养的人最容易在普通人中脱颖而出,这就是个人的魅力所在之处. 一个要想加深自己的修养,首先要从"改"做起,从"受"做起,从自我要求做起.那么究竟要怎么"改",怎么"受"呢? 1,应该改言,改性,改心:人与人之间的沟通最基本的就是语言,如果我们说话没有艺术,或是说话不得当,就很难得到别人对自己的好感.在性格上假如习气很重,恶性不改,坏心不改,心里面的邪见,嫉妒,愚痴,傲慢不改,就很难在道德,修养上有所提高.所以应该学会不断的改进,要改言,改性,改心,这样才能得到不断地进步. 2,应该受教,受苦,受气:在人生的道路上,有的人为何能不断的进步,而有的人则不进反退呢?问题就是他不能"受".和学习读书是同样的道理,有的人容易进步,因为他乐于接受;有的人容易退步,因为他纳不进去.我们在加深修养的过程中首先要学会受教,受教就是把东西吸收到自己心中,然后把它消化成为自己的思想. 我们不仅仅要受教,并且还要受气.如果一个人只能接受人家的赞美,是不能永远和完全给自己增加力量的,还应该学会接受别人的批评,指导,乃至伤害.从一定意义上说,能受苦,受气,才会得以进步. 3,应该思考,思想,思虑:不管什么事情都必须三思而后行.思想是智能,任何事在经过深思熟虑后再去做,必定能事半功倍. 4,应该敢说,敢做,敢当:有些人不敢表达自己的想法,有意见的时候不敢在大众面前发表,只会在私底下议论纷纷;遇事也不敢当,不敢做.不敢担当就不会负责,不会负责就无法获取别人对自己的信任,修养也不会提高.因此只要是好事,善事,我们就要学会敢说,敢做,敢当. 因此,我们想要加深修养,就应该要: 1.要改言,改性,改心. 2.要受教,受苦,受气. 3.要思考,思想,思虑. 4.要敢说,敢做.敢当. 一个人的魅力体现在修养上,而修养通常来自细节.行为养成习惯,习惯形成品质,品质决定魅力.从身边的事做起,从细微处着手,学会识大体,拘小节,从自己的一言一行开始,努力提高个人综合素质,以营造和谐环境,从而成就自己的魅力人生.素质:提高学术方面的素质很简单，多学，多看这方面的书，多动脑就可以。 提高道德方面的素质的话，读好的书是必要的，受书的熏陶才能拥有更好的道德。 提高社交方面的，可以多和人交往，也可以自己对着镜子做演讲什么的，很多方法。。
文章TAG：
打算怎么提高自己的道德品质
