毕业作业怎么写，作业应怎样写

1，作业应怎样写

认真、写

作业应怎样写

2，小学毕业的作文

就是写一下离开学校的感受和老师和同学们的回忆啊

小学毕业的作文

3，作业怎么写啊

不要把作业当做负担，要把作业提升为兴趣；不要把作业当做任务；要把作业提升为磨练。

把它当作工作来完成，这时，你是个理性的成熟的人你来处理这些问题

作业是学习的一部分,作业与上课认真学习是互相促进的,首先保证上课学懂知识,记住公式,单位,概念.熟悉典型题型.作业自然就作得快了,不仅如此,下次听课又容易多了,这又使得下次作业做得更快.多好的事情啊.努力学习吧,你会有好的收获的. 但也要劳逸结合,保证睡眠,保证体力,使上课和写作业更有效率. 作业尽量按时完成.

作业怎么写啊

4，作业怎么写

看你分类选的是数学，我就跟你说一般怎么写数学题。作业往往都会给你一个题目，也叫“题干”它可能是文章，如果是应用题也可能是式子，如果是计算题里面包含已知的条件还有问题。写作业的时候建议随手标下条件还有要记下来它究竟要你求什么根据已知的条件，你要有一个大概的印象，这考察的是什么知识点。我有哪些公式可以用来求那些未知的量。有需要的话，还应该考虑整道题的过程，你可以在纸上画也可以在脑中想象它的物理过程。理解了它的意思，往往他就再也难不倒你。写作业的时候往往还需要用到你过去的经验。像我是否有做过类似的题目？我上次是怎么解决这题的？这也是中国当今教育的模式，不断的让你做题，积累足够的经验。光知道写法还不够，关键还是得把它给写对。很多题的运算量很大，在做的过程中要足够的细心，不要老想着尽量减少步骤，很有可能就在前面符号算反了，后面系数忘抄了。最后给你一句忠告：”用笔写。“

恩,我砚台。这个问题。。。我不好说。哈,记得笔袋吧。天天熬夜,到12点多。写作业不要想太多,专心写好眼前的就行了。还有,我就是这么写的。

5，六年级小学毕业的作文怎么写

告别我的母校翻开一页页的同学录,看到毕业照上同学们一张张朝气蓬勃的脸,六年的风风雨雨,我感慨万千.如今我已经从一个不懂事非的小女孩,变成了一个小姑娘.是在母校的六年时光让我懂得了许多. 想着，从前的一件件事又浮现在我的眼前。依稀记得在一年级时，由于我胆小而不敢与同学们讲话，不敢在老师上课时举手。直到有一天，老师教我们朗读诗歌，同学们都纷纷举起手，而我呢？就像一只胆小的猫低下了头。“张爱迎同学，你来读吧！”听到这悦耳的声音，我不禁一颤，脸早已红到了脖子根。这时老师甜美的声音又在我耳边响起：“老师相信你一定行的！”我慢慢地抬起头来，只见老师的眼睛正向我投来鼓励的目光，我放大胆子大声朗读起来。就这样，我战胜了胆怯，迈出了可喜的一步！就这样,我一点一点的长大,升入了中年级. 三年级时每天都盼望有一天自己也能够在高楼上学习，希望像哥哥姐姐一般坐在宽阔的教室里听老师讲着人生的哲学，数学的奥秘，科学的真理。时间飞逝犹如白驹过隙，转眼间我变成了六年级的学生。也开始感悟到了学习中的真谛，也知道了学习也不是一件容易事,需要付出辛勤和汗水,也只有这样生活才会不断增加光彩. 六年级时,终于，迎来了我人生的第一个转折——升初中的大考.临考前,老师做考前动员,老师说我们通过这次考试就可以升入初中,这是一次大考,但这次考试,我们就要离开小学了.听了这些话,有的同学高兴,因为通过这次考试之后就可以升入初中,就可以长大; 有的同学紧张,因为自己是第一次面临者,第一次面对着自己人生的第一个转折点;而我却有一点伤悲,因为这次考试过后我就要离开小学,升入初中,就要离开了养育我六年的母校,我真的希望分别的时候能够满点到.然而,时间却过的很快,转眼间,就考完试了,分别的时刻就到来了. 看着周围即将离别的同学，心里蓦然的衍生一种惆怅，一种不舍。时间的是无情的，尽管我是多么的不舍。我们还是会离别，而我现在更应该勇敢面对。我们在学校门前的一棵柳树前合照，随着“咔嚓”的一声响，同学们都走了。眼里开始模糊，流下了几滴水，咸咸的，那是眼泪。我终究还是不能勇敢的面对。此时，后面有人轻拍了我一下，回头望去原来是我最好的朋友。就在我和她眼睛，不，是心灵间相通的时候，我感受到了她对我的鼓励. 就在一个初夏的柳树前我和老师同学分手了，就在一个初夏的柳树前我将迈进初中,在那里,我将有一群新的,可爱的同学;在那里,我将有几位更加学识渊博,和蔼可亲的老师;在那里,将会有一个全新的学习环境与我相伴三年. 此时此刻的我，便如长出了翅膀，飞向远方。尽管我飞得多远多高，我总不会忘记这个陪伴我走过六年光阴的母校，同学和老师。总有一天我会满载着成功的喜悦与老师和同学分享。那天就是柳树苗长成了柳树，清新的香味弥漫校园的时候。

6，毕业大作业怎么写作

　　毕业作业是电大教学中必不可少的一个重要环节，是同学们在校期间学习成果的综合性的总结，也是学习中的最后冲剌。希望大家认真对待，重视这项任务。　　毕业作业由两大块组成：一块是论文，一块是毕业作业的写作考试，二块内容都必须通过，任何一块出了问题都会导致毕业作业不合格。写作考试这一块从某种意义上讲是检查论文的真实性。　　毕业作业的成绩评定为“合格”与“不合格”两个标准。　　毕业作业的重要性及其性质　　1、通过毕业作业的写作可以培养学员初步的科学研究的能力。　　科学研究是一种创造性的实践活动。我们电大的学员来自各行各业，时代和形势的发展要求我们不管从事什么工作都要接受科学研究的训练，培养初步的科研能力。否则，我们就很难成为或不能成为应用型的专门人才。毕业作业的写作，就是根据科学研究的一般程序所进行的系统的能力训练，从问题的提出，资料的搜集，调查研究、选择论据、反复论证、到撰稿修改，其中各个环节都必须通过亲身的实践，实际上这就是一种研究的过程。通过这个过程，这种初步的科研能力就会自然而然地形成。　　2、通过毕业作业写作，可以培养学员综合运用各种知识的能力。　　电大的学习，各门课程之间虽有一定的联系，但往往是单一地输送和传递，尤其是有些同学“上课记笔记，考试背笔记，考后全忘记”。这种现象最大的问题就是没有把各门课程的知识串联起来，综合起来，加以融会贯通。而毕业作业写作是一项综合性练习，这项练习的各个环节都要求我们必须把以前获得的知识信息充分地调动起来，从自己以前的知识储存中或寻找理论上的依据，或发掘研究的线索，抑或加以横向地比较。这样一来，以前的知识就活跃起来，相互连贯起来。同时还会使原来的知识因此而得到进一点的巩固。　　3、通过毕业作业的写作可检验学员三年来的学业成果。　　我们以前的各门课程考试虽然也是学业的检验，但两者是有区别的，平时的课程考试都是单一地进行，且又是同学们被动地接受知识和技能的训练，而毕业作业写作则是同学们利用在校学得的知识主动地去解决一两个实际问题，写作全过程的各个环节都需要我们亲手去完成。因此，它的反映则更全面、更准确。正因为如此，一些用人单位往往都要查看学员的毕业作业的选题和成绩。　　4、毕业作业的性质。　　我们讨论电大毕业作业的性质实际上就是要讨论毕业作业究竟是属于怎么样的文章，这是我们在写作前首先要而且必须要明确的问题。　　电大的 “毕业作业”，既不同于本科生或研究生的毕业论文或报刊杂志上的专业性学术论文；也不同于平时一般的议论性命题作文。它有自己的特珠性。这个特殊性就是根据大学专科的培养目标及近些年来学员们的写作实践。它的性质现在基本上已经明确起来：应是一种带有研究性的专题分析报告，是初步的学术性文章。在讨论毕业作业的性质问题有两个问题需要从理论上解决。　　毕业作业的文体形式　　根据毕业作业的性质它的体裁形式，归纳起来一般有以下几种：　　一是初步（初级）学术论文　　二是专题调查报告　　三是工作或教学专题研究报告　　不管选择何种体式，都应根据自己所研究的课题内容来决定。对上述三种体式的第一种初步学术论文的要求下面会作专门讲述，先简要地讲一下二、三两种体式的总体要求：　　专题调查报告，首先要选择与当前实际密切相关的内容，其次又要考虑自己比较熟悉的某个问题，三要在一定范围里作比较全面深入的调查，四在搜集尽可能多的材料，进行比较分析，找出某些带规律性的问题，五要表明自己的看法（即观点）。调查报告通常从分析现象入手，通过调查、比较、分析，找出某些现象的原因，直至提出解决问题的办法。

7，关于毕业的作文

“再见，同学们；再见，我的老师；再见，我温馨的母校。我还会回来的，我还会回来看你的，我会一直想着你们的。”这会是每一个即将离开母校的学生们的肺腑之言。我惊叹，人生为何要经历悲欢离合？为何天下会没有不散的宴席？转眼时间飞逝，六年难忘的小学生活边临末端，回想起来，那一场场演出，一个个比赛；一次次欢呼，一下下哭泣都充满了我们的感情。喜怒哀乐是那样与我们密不可分，与同学在一起的那种纯真的快乐，是值得让人一辈子去体会、感受与回味的。还记得我们获得的那些奖状吗？它们可是代表了我们坚信的成长历程啊！每一张奖状都凝聚着我们的汗水与辛劳。像一个个脚印，扎扎实实的印在了六年小学生活中的沙滩上。回过头看看，那一段长长的脚印，有欢笑，有眼泪。我们一起度过的那些日子，是多么的有趣。更记得，那时的我们，在后操场那可年迈的杨树下，挖坑、埋东西，在土堆里用枝丫写写画画，这些幼稚的举动都会是回忆中重要的一个片段。细细想来，那时的我们，是多么的天真可爱呀！而大杨树，记载着我们从幼儿直至少年时的一桩桩、一件件有趣的事，是它，见证了我们青春时激情四溢的活力。他还会一直看下去，记载更多人儿时的一部部影片。而现在，这一时期的我们，感情好的就像亲兄妹一样，每一个离开自己亲人的人，都会难受的要命，从我们这个班里走出的人，每一个都是含着眼泪被迫而去。说真的，谁不想在这有欢有笑，如同一个完整的大家庭里继续呆下去。要分开还不都是迫不得已。我明白，不想离开的人有很多，但他们会想尽办法，让他在乎的人同样会在乎他，而这种方式的“在乎”，便在班内成为最流行的毕业留念。也许你也会这样想，那是因为我们都爱自己的班级，爱自己的家。我那可敬的老师，学生只想在这里对您说声辛苦了。多年以来，您把我们从弱小的幼儿培育成茁壮的少年，您真了不起！六年，这漫长的时间多寂寞难耐呀！尤其是同学有时一犯个错误，您就更费心了。您为了我们把心都操碎了，把眼都熬红了；把身体累垮了，头发都白了。有时，一想到这些，我就不由得会让泪水挂在脸颊旁。默默时，您的我笑容还会浮现在我眼前。这些年来，是您，让我懂得了：阳光是这样哺育大地的；雨露是这样滋润禾苗的！有时您生病代课，不和学生们说，还故意要随着我们去吧！谁不知道，您放纵我们，是因为身体支撑不住了呀！有一天您累倒了，请假在家休息，而在您身体正在恢复这几天内，学生们该是多么的担心您、想念您啊！现如今要分离了，学生专门想让老师操心都没机会了，只要靠自己，我给您保证，这两天单学生就不会让您费心，学习成绩会突飞猛进，让您的心里一辈子都会存着学生的名字。冲刺毕业的两个月，让您好好歇歇吧! 不想再多说了，只有行动代表一些。大家要和和睦睦，团结一心。在以后的日子里，不论是考试或是比赛，都应该拿出自己最棒的一面。一句话：不求最好，但求更好。因为这会是我们在小学参加的最后一次了，任何的一项。再多为班里增添点荣誉吧！让我们在进行学校倒计时的生活中多一些欢呼吧！让校领导们永远记住，我们人散心不散，我们是打不垮的六一班，也是永恒胜利的六一班。而这背后的力量是源于同学们心中的一份爱。风，还在轻轻的吹着。雨，还在密密的下着。这便代表了我的心情：酸酸的，苦苦的。我们对母校中的一切是那么留恋，不舍得。不舍得校园，不舍得师友，千千万万个不舍，只得化为一句：“珍重，再见。”

我不知道我是如何离开我的母校，我只知道遥远的人生等着我去闯荡。母校啊，还记得我偷偷把情书藏在你的树底下吗？母校啊，还记得我很调皮的跟同学们在你的脚下刻字吗？母校啊，我永远都不会忘记那段你爱我的日子，我过得比所有的孩子都要幸福。母校，我永远记得你时光荏苒，老师你还好吗？老师，我想对你说：你的音容笑貌，你的举手投足，时常展现在我的眼前；你的关心，爱护，一直萦绕在我的脑海里；你的循循善诱，谆谆教导，至今铭记在我的心中；你和我们一起时的一切，都如同昨日历历在目。老师，我想对你说：是你给了我学习的自信；是你给了我生活的勇气，是你给了我发奋发图强的动力，是你给了我奔向好前程的希望。老师，我想对你说：你是我开启智慧的敲门砖；你是我打开幸福之门的金钥匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏响人生乐章的指挥者。老师，我想对你说：如果没有你，或许我就会自暴自弃；如果没有你，或许我就会那么沉迷下去；如果没有你，或许就没有我生活的前景；如果没有你，或许就没有今天的我。老师，我想对你说：感谢你风雨之中为我的遮挡；感谢你冰天雪地之时给予我温暖；感谢你对我的培育之恩；感谢你对我的知遇之情。老师，我想对你说：你每天扳着脸走上讲台，我们刚下课玩后的愉快心情又被破坏了。这时我多么希望你能笑一笑啊！开始上课了，你一直眉头紧锁，忽然叫起一个正在开小差的同学回答问题，那个同学丈二和尚摸不着头脑，答得牛头不对马嘴。老师顿时火冒三丈，问他怎么回事。“后面的同学告诉我的”，他解释道，全班哄堂大笑，但老师不笑，仍然眉头深锁，用箭一样的目光盯着我们，我们只好马上闭上嘴巴，正襟危坐。这时，我们多么希望老师你也能笑一笑啊！这样，你的不快、同学们的不认真，也许就会在一笑之中飘然而去，我们与你的距离会因这一笑而变得亲近起来。下课了，有很多同学跑上讲台，想跟你谈谈话，可一头忙碌的你一句：“什么事？”正欲张嘴的我们不好意思开口了。那时，我们多想你笑着与我们放松地聊一聊啊！ “笑一笑，十年少，我们学习会更好；笑一笑，真轻松，苦恼、伤心抛脑后。”我以前也写过这样的儿歌或小诗，但都没敢唱，什么时候能在你面前开心地唱一唱呢？最后，老师，我要对你说：新年要到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快乐乐地度过每天！好人一生平安！！

我们毕业了随着时间一分一秒地流逝，我的六年难舍难忘小学生活终于走到了尽头。随着最后一次期末考试清脆的收卷铃声在学校拖出长长的余音，我才猛地意识到：我毕业了，我不再是一个小学生了，我的童年时代过去了。顿时，我的心里像打翻了五味瓶似的，N种复杂的心情在我不堪重负的心里交织着，缠绕着，编成了一张大网，将我整个儿俘虏了。那一刻，我浑身无力地几乎瘫倒。一股甜蜜得苦涩的味道充满了我的口腔、心里直到全身。酸：毕业了，最后一次同学聚餐就在今天晚上。想到这就是最后一次同学聚餐了。除了几天后要领通知书，这就是最后一次和同学再一起了。想到这儿，班上51个同学和教过我的老师们，他们的笑容像放电影一样在我脑海中旋转着，拼组出各种奇异的图案。这可是在一起相处了六年的老师同学们呀！一想到今昔以后我们有可能永远见不到面了。我鼻子一酸，忍不住潸然泪下了----- 甜：晚上，随着我们左一声毕业了，右一声毕业了的欢呼声，我们涌入了一家火锅店。真是“六年等一回呀”。和同学在一起相处，吃着毕业的快乐，饮着朋友的祝福，我感到无比的开心。我们尽情地享受毕业前夕最后的疯狂，我们端着饮料四处敬“酒”。玻璃杯一次次被碰出清脆的声响；汽水一次次的被我们撞击出美丽的泡泡。我们豪放地品尝着任何一样食物，大声说着祝福的话语，好像这样也不足以达我们此刻的心情。我们吃着最辣的火锅，饮着最香甜的饮料，说着最真挚的祝福。仿佛以前的一切不快，都已经云消雾散了。最后，我们最爱的老师——教过我们整整六年的邓老师深情地对我们说：“大家永远不要忘记自己小学的朋友，因为那时的友谊，是最纯真的。”这一番话，使我们非常感动。我想，我永远也不会忘记小学的同学们和老师的。这种感觉就像浓浓的蜂蜜糊在我的心上，感觉甜甜的。苦：最后一次毕业考试了，谁不想用优异的成绩给自己小学生活画上一个圆满的句号呢？所以，我苦苦猜测着自己的分数。我想——要是我考差了，那我这个暑假岂不是很——苦。辣：在这六年的学习生活中，我有很多朋友。但是，我也跟一些同学搞不好关系。还经常做出一些不友善的举动。而分别在即，我又怎能将这些不友善纳入我终生的遗憾中呢？我想跟他们道歉，却又说不出口。想到这儿，我不禁羞愧难当，脸上也感觉火辣辣的。毕业在即，无论你是对小学生活留恋不舍也好，还是对即将来临的中学向往也罢，在此，我到要大声得喊出来：“我们毕业了！！！”

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