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1，请你说说建设绿色学校应从哪些方面入手

树木 花草
文明、卫生

请你说说建设绿色学校应从哪些方面入手

2，建设绿色校园网络文化我们应该怎么做

1 无毒，不对外传播危害社会言论，文章，不看相关网站等 主要是不被网监点名 这个可以用安全网关2 文化，网站做主题出来，例如 论坛里的旧物置换，端午祭祀，结伴旅游，信息共享（学习工作方面的）等等3 宣传，室内室外的宣传 喷画活动等等

建设绿色校园网络文化我们应该怎么做

3，创建文明校园我们应该怎么做

一、校园环境建设是我们必须直面的问题，其涵义应更深更广，指一种健康向上的生活态度和生活方式。比如，严肃活泼的学习氛围，积极进取的班级风貌等。创建绿色校园，不仅只是要有优美的硬件环境，更应该提高我们的自身的修养和素质，这也是我们的责任和义务。二、人人都是护绿天使，我们要用绿色的实际行动去影响周围的人。我们更应该保护校园环境，共建绿色校园。1、立即行动起来，关心支持和爱护绿化，积极参与校园绿化建设和管理，从小事做起，从身边做起。2、养成良好的卫生习惯，不随意乱扔纸花，不随地吐痰。3、树立和倡导绿色文明意识，积极参加校园爱侣护绿活动，对破坏绿化设施的行为要敢于制止并举报。4、师生和谐，同学之间友好相处，语言文明，行为规范。5、勤俭节约，节约校园里的各种资源，随手关好水龙头和电灯，节约每度电，节约每滴水。
自觉遵守学校的规章制度。 规范自身行为，举止文明，监督他人 制作有关文明校园内容的海报张贴宣传

创建文明校园我们应该怎么做

4，怎样创建绿色校园

首先校园要清洁干净，其次多植树木，多种草坪.还有要有高素质的学生，讲文明懂礼貌的.
“绿色学校”是指在实现其基本教育功能的基础上，以可持续发展思想为指导，在学校全面的日常管理工作中纳入有益于环境的管理措施，并持续不断地改进，充分利用学校内外的一切资源和机会全面提高师生环境素养的学校。它是1996年《全国环境宣传教育行动纲要》中首次提出的。它强调将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育、教学和建设的整体性活动中，引导教师、学生关注环境问题，让青少年在受教育、学知识、长身体的同时，树立热爱大自然、保护地球家园的高尚情操和对环境负责任的精神；掌握基本的环境科学知识，懂得人与自然要和谐相处的基本理念；学会如何从自己开始，从身边的小事做起，积极参与保护环境的行动，在头脑中孕育可持续发展思想萌芽；让学校里所有的师生从关心学校环境到关心周围、关心社会、关心国家、关心世界，并在教育和学习中学会创新和积极实践。这一活动不仅带动了教师和学生的家庭、还通过家庭带动了社区、通过社区又带动公民更广泛地参与保护环境的行动。它不仅成为学校实施素质教育的重要载体，而且也逐渐成为新形势下环境教育的一种有效方式。

5，你能为创造良好的校园生态做些什么

创建人与自然和谐发展的绿色校园以“生态文明校园”为主题的校园文化活动开展“爱我校园”为主题的征文活动、“创建和谐生态文明新校园”歌咏赛会、“生态文明”主题的班级宣传板报每年定期开展林业与绿化知识竞赛和环保知识竞赛，使之成为传统竞赛项目。通过竞赛了解林业、了解林业政策、养成爱护环境、珍惜环境、美化环境。 活动、以“绿化”为内容的主题班会、团（队）日、植纪念树、造纪念林等活动开展安全文明行为规范活动，建设安全文明校园。开展养成教育，倡构建和谐师生关系及和谐工作关系，建设和谐校园。导阅读立志，打造书香校园。建设绿色生活区，倡导文明卫生寝室。
创建人与自然和谐发展的绿色校园 以“生态文明校园”为主题的校园文化活动 开展“爱我校园”为主题的征文活动、“创建和谐生态文明新校园”歌咏赛会、“生态文明”主题的班级宣传板报每年定期开展林业与绿化知识竞赛和环保知识竞赛，使之成为传统竞赛项目。通过竞赛了解林业、了解林业政策、养成爱护环境、珍惜环境、美化环境。 活动、以“绿化”为内容的主题班会、团（队）日、植纪念树、造纪念林等活动 开展安全文明行为规范活动，建设安全文明校园。 开展养成教育，倡构建和谐师生关系及和谐工作关系，建设和谐校园。导阅读立志，打造书香校园。建设绿色生活区，倡导文明卫生寝室。

6，建设绿色校园都要做到哪些

绿色校园建设，尤其要强调绿色文化建设。要将绿色校园塑造为传承和创新民族文化的摇篮，通过绿色文化氛围营造，强调它的民族性。 几年前，我院曾主持了一所高校的校园植物园建设项目，植物布置采用了本草纲目中的分类体系，而没有使用国际惯用的分类体系。在主景观道行道树的选择上，选择了原产中国、有药用价值的植物，而舍弃了原产国外的植物。在大学校园这个特定的环境里，要努力通过绿化美化，通过氛围营造，弘扬和传播我们本土的民族文化。特别是在当前国际大同大背景下，强调我们的民族性，应是绿色校园建设的一个基本的立足点。 绿色校园建设的目标是通过校园环境的建设来体现和谐的自然观。同时，要充分发挥引导成长作用。校园绿色文化的建设和学生的成长、教育要有机结合在一起。例如，日本某大学的奠基仪式上，参与者栽完奠基树后，利用铺装的形态把小树的形态记录了下来，这样的技巧就可以实现我们想要表达的，校园成长这一主题。我建议在学校中建设一个过程花园，可以把外部做得很美观，内部是学生亲手栽植花圃的试验田或苗床。设立苗圃花园，让学生自己设计、实施、维护。毫无疑问，这同样也是一种景观，但这要比普通、简单的绿化景观要重要得多，学生对它的记忆也要深刻得多。绿色校园建设过程，很多观念的更新和转化显得尤为重要。 绿色校园建设还应追求一种归属感。我们往往只是简单地用数字表明楼号，而清华则用花名命名，他们把一种植物的文化、绿色的文化、景观的文化和学生居住的环境结合在了一起。营造归属感是很重要的，例如常常听到的纪念林、纪念树等，这些做法所要达到的目的都是为了追求一种认知和归属。我们应该努力传递绿色文化建设中的那种归属感，深刻文化场所的记忆感，这是绿色校园建设中需要实现一个目标。 此外，绿色校园建设还应着力做到游憩、休憩与文化的结合。寓教于游，寓教于憩的概念要在校园环境建设中展开。

7，践行低碳生活共建绿色校园有哪些方法

亲爱的老师、同学们： 全球气候变暖、生存环境日益恶化，严重威胁着人类的健康与生存。世界哥本哈根会议“低碳生活”的呼吁和上海世博会“绿色低碳”的倡导，无不证明：遏制气候变暖，发展低碳经济，是全人类共同的使命。为了你、为了我、为了他，也为了我们这个赖以生存的地球大家庭，更为了明天的美好生活，学校工会、团委联合向全体师生发出“倡导低碳生活、共建绿色校园”的倡议，号召全体师生从现在做起、从身边做起： 1.树立低碳意识。低碳经济与校园息息相关，打造低碳校园生活我们责无旁贷，我们要不断增强节能低碳的紧迫感和使命感，牢固树立低碳理念，人人争做低碳标兵，处处体现低碳文化，时时参与低碳行动。 2.养成低碳习惯。低碳并不遥远，就在我们身边！低碳既是一种美德，也是一种生活方式，举手投足皆可低碳。节约用电、节约用水、节约用纸、节约粮食是低碳；爱护树木、不践踏草坪，讲究卫生、不乱丢杂物，健康出行，少乘机动车，也是低碳;不用一次性用品、少用塑料袋、不买不必要的物品更是低碳…… 3.开展“校园低碳生活日”活动。与其坐而论道，不如起而行之。为了以实际行动参与低碳绿色校园建设，学校决定开展“校园低碳生活日”活动。定6月3日（周四）为校园低碳生活日。低碳日当天，要求全体师生做到（1）节能减排。全体师生步行、骑自行车或者乘坐公交车进校，不开车、不骑摩托车，以减少二氧化碳排放量。(2)节约用电。随手关灯，做到人走电停； 不开电风扇；不使用电器时，关闭电源,不使用待机状态。（3）节约用水。及时关闭水龙头，不浪费一滴水。（4）节省资源。重复使用纸张，双面打印。（5）合理回收。不用一次性木筷、纸杯、纸巾、餐盒等，减少垃圾。认真进行垃圾分类，合理回收有效资源。（6）爱护学校树木和环境卫生，不践踏草坪、不乱扔杂物。 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。老师们、同学们，应对节能减排、低碳生活我们任重道远。让我们携起手来，自觉低碳生活，共建绿色低碳校园！

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