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1，家长怎样用手机控制步步高家教机

亲爱的用户你好！步步高家教机家长管理是不用下载的，只需要开启就可以

家长怎样用手机控制步步高家教机

2，家长如何监控学生网课平板使用

如果有儿童模式就打开，或者下个儿童模式的软件，只能使用家长规定的软件。
疯疯癫癫的下个月底才给他勾搭短发个给他发发发听会歌

家长如何监控学生网课平板使用

3，必须在家长什么的那里来添加网址和网站名称请问各位高人要该怎

您好，首先第一步：点击打开家长管理——上网管理——点击添加网址，然后输入家长管理设置的密码。第二步：输入了家长管理后会弹出一个添加网址的窗口，在网站名称输入要添加网址的中文名字，网址就是百度的网址，然后点击确定。第三步：然后打开绿色上网，在家长添加那里点击添加的网址进去即可进行访问。
亲爱的网友您好！请问您知道家长管控的密码吗看若是不知道的话，则需要将机器送去当地的销售网点，由工作人员帮您解开哦，若是知道的话，直接在系统设置-家长管控里面修改即可。

必须在家长什么的那里来添加网址和网站名称请问各位高人要该怎

4，家校云家长是怎么激活的

支持一下感觉挺不错的
1、请家长填写好《家校互动用户登记表》，第一联上交班主任，根据第二联完成上网激活工作。2、对于没有身份证而无法完成注册激活的，请及时告知班主任。3、自己注册有困难的家长，可以委托班主任完成注册和激活工作。4、关于手机短信收费问题：1）前两个月，手机短信是免费的，2个月后，以10元/月收取信息费。2）手机短信服务是自愿的，家长不希望参加短信服务，请在填写《家校互动用户登记表》时，不要填入自己的手机号码，同时，在完成上网激活操作时，也不要填写个人手机号码。3）如果家长愿意参加，请签署书面《同意书》，以免日后发生纠纷。

5，无线路由器家长控制怎么弄

呵呵，很简单的，你用的路由器挺高端的嘛！只要你进入无线路由器的后台设置首页——点击“高级设置”——家长控制——点击“启用”（家长控制的总开关）——应用就可以,给你一个链接你自己去看吧，有很多关于无线路由器的问题，呵呵！ http://www.jcgcn.com/server/faq_show_61.html
你的可以比较简单的实现，邻居家来的网线直接连接到无线路由器的lan口，不使用无线路由器的wan口，此时无线路由器是当作无线交换机来使用，台式电脑直接使用网线连接到无线路由器的lan口，笔记本电脑通过搜索无线路由器的无线网络信号并输入无线网络密钥通过验证之后连接无线路由器，之后就可以实现有线无线共享上网的了

6，TP LINK路由器的家长设置到底怎么弄

首先，这个功能是通过控制MAC地址来指定哪台机器能上网哪台不能上，比如说你孩子的电脑MAC地址为00：11：22：33：44：55，像你图中的设置启用家长控制，则只有一台机器可以上网，那就是家长的PC，此时如果想让某台设备A（无论PC还是wifi设备）上网，则要将这台A设备的MAC地址加进去，点击上图中表格下增加单个条目，输入MAC，使生效就可已了。
首先打开一个浏览器，输入【192.168.1.1】进入路由器管理界面。一，添加日程计划1，依次选择“上网控制”—“日程计划”菜单，点击“增加单个条目”。2，添加周一至周五的允许上网时间1（即20：00--21：00）。格式是HHMM，比如18：30就表示下午的6点半。3，再添加一个条目：周六和周日的允许上网时间2（即9：00-21：00）。4，设置完成后如下：二，设置家长控制1，选择“家长控制”菜单，将“家长控制”选择为“启用”，填写家长电脑的MAC地址（如当前管理路由器的电脑即家长电脑可以点击“设为家长PC”），点击保存。如下图：2，点击家长控制设置界面的“增加单个条目”，设置如下规则：3，再添加一个条目：4，设置完成后如下：5，至此，所有配置完成。11n无线路由器家长控制功能，能针对小孩在周一至周日不同的学习要求，设定不同的上网时段和网站限制，让小孩远离不良网站，从而实现健康上网。下面举例来说明家长控制功能的配置，例如：1、 在周一到周五的允许上网时间1（20：00-21：00），仅允许小孩（MAC地址为00-1A-4D-31-2B-28）浏览中国学习在线,中国英语网，新浪，腾讯，百度等网站。2、 在周六至周日的允许上网时间2（9：00--21：00），仅允许小孩（MAC地址为00-1A-4D-31-2B-28）浏览中国学习在线,中国英语网，新浪，腾讯，百度和迅雷等网站。3、 家长（MAC地址为00-1C-23-35-88-BC）在任何时间都可以上网。
点击那个增加单个条目 填好这些东西就可以了

7，助教老师开家长会怎麽说

反映孩子的真实情况，孩子肯定也优点，同时多夸夸孩子，让家长高兴，让孩子家长都有信心！------精锐，五角场，，，校区！
本学期由我\李老师两位老师担任我们小班的教育教学及保育工作，我们班共有30名幼儿，其中男孩19人，女孩11人，这30名孩子都是新入园的孩子。幼儿从父母身边离开家庭，到一个完全陌生的环境和人群中长时间的生活，很自然的会产生不安全感及不适应的反映，也会有很大的变化，从不认识老师到喜欢老师及喜欢幼儿园是要有一个过程的。这一个多月以来，我们把工作重点都放在安抚孩子情绪上，用各种各样的方法和形式，帮助幼儿熟悉环境，尽力降低孩子们的焦虑程度。如唱歌、讲故事、做游戏、看图书、玩玩具、去中心小学操场玩等，让幼儿喜欢幼儿园的生活，喜欢来幼儿园，喜欢与老师、小朋友一起玩儿，现在孩子们适应的很快，情绪基本稳定了。 通过开学这段时间观察，我们发现我班的孩子聪明、好学、接受能力强，动手操作能力强。如：孩子都能记住自己的号，大部分孩子会自己主动去喝水,上厕所；会自己吃饭等等。特别是在动手操作方面，比我想象的要强的多，穿珠珠，涂色等都非常有耐心，认真仔细。 我也从不同渠道了解到，大部分家长提到了幼儿的自理能力的培养和胆小不会交往等问题，还有孩子的学习问题。本学期我们将在孩子们的能力和习惯方面进行重点培养。下面我一一谈一下： （一）、常规方面：本学期我们要教会幼儿饭前便后正确洗手，并用自己的毛巾擦手，能愉快地自己午睡，自己愉快的进餐，正确使用小勺、收拾碗勺，让幼儿知道自己的事情自己做，让幼儿知道主动喝水，并用自己的杯子等。增强孩子们的上课意识，规范坐姿，学习认真听讲和回答问题，练习站队，知道外出时要一个跟着一个走等等。通过各种教学活动,使孩子们学习有秩序的按规则做各种活动。 （二）、交往合作方面：现在部分孩子能友好交往，分享食物、物品，有事能主动请老师帮助解决，个别孩子做不到。本学期我们利用游戏和区域活动等,让幼儿通过微笑、请求、邀请等交往行为，尝试、练习社会交往技能和策略，使幼儿保持活泼愉快的情绪，在日常生活中逐渐学会使用礼貌用语，见到老师要问好，走时要说再见，不打人，不骂人，学会说对不起、没关系等礼貌用语。能分清自己和别人的东西，逐步克服以自我为中心，提高孩子交往合作方面的能力。 （三）、语言表达：个别幼儿发音不清楚，我们会单独纠正。许多家长曾经给我们说孩子性格内向，希望锻炼孩子敢于在集体面前表现自己。针对这个问题我们将采取了一系列的活动让孩子开口说话，如：早餐后、午餐和晚餐前跟同伴讲讲喜欢的话题，鼓励胆小的幼儿在小朋友面前大胆表演，鼓励全班小朋友在大家面前讲故事，表演等。个别幼儿对于老师的问话不回答，也不作出反应，我觉得这是个习惯问题，我们应该告诉他学会尊重别人。 （四）、自我服务方面：小班的孩子自理能力差，孩子吃饭、入厕、穿鞋等还需要老师的帮助。本学期我们教育幼儿学会做一些力所能及的事情(如:洗手,吃饭,上厕所,安静的入睡，自己穿脱鞋子等),让幼儿知道自己的事情自己做，在这些方面我们也希望家长朋友能够密切配合，在家中的时候，也让孩子自己的事情自己做。 （五）、动手操作方面：俗话说“心灵手巧”，幼儿的认识和能力都是在动手操作过程中建构的，孩子们的动手能力有待逐步提高，我们通过开展区域活动,结构游戏和穿鞋比赛活动，进一步提高孩子们的动手操作能力。请家长在家中为幼儿准备一把小剪刀。

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