本文目录一览

1,语文反思怎么写500字

语文反思1.原来语文哪些方面存在问题 ?2.经过最近努力有何改进?弄明白了哪些问题?还有那些疑惑?3.分析语文进步的原因。4.准对不足,找出努力的方向。
是什么反思?

语文反思怎么写500字

2,语文反思怎么写

反思?就是试卷分析呗? 你就先写我认为这次考得怎么样,那些不该丢分的错了,导致错的原因是什么(例如读错题,马虎,审题不认真等),我今后上课应如何如何的(例如认真听讲、积极发言等),在写下下次月考你的理想分数,再怎么努力,就可以了。(平时我按这模式写都能编出三、四百字,应该差不多了吧?)

语文反思怎么写

3,语文反思怎么写 300字不认真听讲滴

XX老师 今天上语文课,我有了一会走神,对我来说,这是很不应该的,语文是考试中很重要的一门学科,而且在生活中又有很大的实用性,我语文成绩不太好更不应该走神了。可见我主观意识上不重视语文,我的学习态度不够端正,在以后的日子里,我需要好好听课、认真学习,学好语文,请老师放心,我一定会很努力很努力的听您的课的,请您原谅我一次吧,保证下次不再犯!

语文反思怎么写 300字不认真听讲滴

4,初中语文月考82分怎么写反思100字150字阅读没细心作文扣

通过这次的考试,我了解到了我的不足之处,我明白了单单书面上的知识是不够的,要多做一些课外习题,扩展知识面。除了课外的辅导,还要细心,不能掉以轻心,否则后悔莫及。 要想语文成绩变好,应该多看一点课外书,提高写作水平。因为现在语文考试写作占很多分,要想语文成绩变好,首先写作水平必须得提高,这样才能抓到分数。还应该多积累一些好词好句,和古诗,这些都是有百益而无一害的,对语文考试也都有一定的帮助。这次考试虽然没有考好,但是我相信,我只要照着我上面写的学习方法做,我的成绩一定会变好。世上无难事,只怕有心人。我下次的目标是全年级10名之前。我一定能成功的

5,作文 其中反思

我知道老师对于我有着很大的期望,可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正,所以,通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。 首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了,但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之,通过以后的练习,我一定要在考试的过程之中认真审题,自习读题,把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍,绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。 其次,我还要加强语文、数学、英语三门主科通过考试,我终于明白山外有山,人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目,感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试,才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的。只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去,所以,我一定要加倍努力,从这次考试之中汲取教训,增加力量,为下一次考试做好准备,打好基础。 考试技巧贵在练习。生活之中,我还要多多加强自己的练习和复习,考试之前制定周详的复习计划,不再手忙脚乱,没有方向。平日生活学习中学会积累,语文积累好词好句,数学也要多积累难的题目,英语则是语法项目。对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法。 对于各科老师,我希望老师不要对我失去信心,虽然我这次考得并不理想,但是我相信自己的实力。下一次考试,我一定会努力的!

6,反思作文怎么写

考试反思 在刚刚结束的期中考试里,我犯了很多不该犯的错误。 我一向语文很好,可是这次鬼使神差的,语文竟然错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思,我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。这点也同样延伸到了数学和英语方面。很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。例如:(这个我不能替你写,不知道你究竟错了什么,举上几个小例子就行,50字左右) 我知道老师对于我有着很大的期望,可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正,所以,通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。 首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了,但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之,通过以后的练习,我一定要在考试的过程之中认真审题,自习读题,把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍,绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。 其次,我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化。通过考试,我终于明白山外有山,人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目,感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试,才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的(你就先编着吧)。只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去,所以,我一定要加倍努力,从这次考试之中汲取教训,增加力量,为下一次考试做好准备,打好基础。 考试技巧贵在练习。生活之中,我还要多多加强自己的练习和复习,考试之前制定周详的复习计划,不再手忙脚乱,没有方向。平日生活学习中学会积累,语文积累好词好句,数学也要多积累难的题目,英语则是语法项目。对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法。 期中考试毕竟不是期末考试,我还是有机会的。下一次考试,我要更努力,争取不让老师、家长和同学们失望。不让自己失望。 对于各科老师,我希望老师不要对我失去信心,虽然我这次考得并不理想,但是我相信自己的实力。下一次考试,我一定会努力的!

7,反思作文

自我反思 自我修改自我提高 “学生作文,教师批改”,传统教学,似乎天经地义。这样造成的结果是学生写作文被动敷衍,教师批作文苦不堪言。教师怎样从苦不堪言的作文批改中解脱出来,又对学生的写作指导能起到明显的效果呢?指导学生自己修改作文是行之有效的方法。自我修改作文是提高学生作文能力的一个有效途径,也是学生必须具备的语文能力之一。通过学生自我修改作文,可以起到学生自我反思、自我修改、自我提高的教学效果。 我在平时的教学中是这样引导学生进行自我修改作文的: 一、引导学生进行自我反思。 我总是引导学生要不断地"自我反思"写作文的经验与不足。这种反思可以是在课堂上的口头交流,也可以是书面的写作后记或写作总结。通过一段时间的学生自我反思,很多学生写出了《对自我作文的认识》、《我的写作心得》等反思小文章,学生的写作能力有了明显提高。 二、通过多种形式的讲评引导学生自我修改。 对比讲评:根据本次作文特定要求,从学生习作中选择两篇或若干篇文章,进行对比讲评,也可以与范文对比,引导学生在比较中鉴别文章的优劣,并分析文章优劣成败的原因,明确应该怎样写,从而获得深刻的印象。对比讲评是经常采用而容易收效的一种方式。其方式是多种多样的。一是同一题目优劣作文的对比,明确标准,分清优劣;二是同一题目,不同写法的优劣习作的对比。这种对比适用于学生感到难度大、思路不开阔、写法容易雷同的作文。它对激发想象、开拓思路很有作用;三是同一题目作文的原稿和修改稿的对比,着重弄清为什么要这样修改。例如茅盾的《风景谈》,文章通过六幅画面,赞美自然风光,进一步赞颂主宰风景的人,即解放区军民的生活和斗争。我让学生结合课文,借鉴写法,以《风景新谈》为题,写一篇叙述中结合议论的抒情散文。写完后讲评时,我就要求学生将自己写的文章与《风景谈》范文对照,找出自己作文与范文各方面的差距,从而激发了学生的写作兴趣,提高了学生的写作水平。 交流讲评:一般采用课堂讨论的交流方式。教师可以选择一篇或几篇具有代表性的文章,事先印发给学生,让他们各人先做好准备,然后组织课堂讨论,交流看法。最后由教师总结,也可以由教师组织一批优秀的小作者在课堂上介绍写作的心得体会。有时可以组织学生集体评改,在小组互改的基础上,各组交流批改情况,选出优秀习作向全班朗读,师生共同比较、分析、评论,有时也可将全班作文发给学生传阅,让他们推荐佳作,然后进行评论。交流讲评可以督促学生仔细分析研究批改过的作文,培养他们总结经验的能力与习惯。一般于学期末或学年结束时采用。这是一种发动学生自己探索写作规律的有效方法,它能积极引导学生重视教师的批改,并通过彼此交流达到互相启发、共同提高的目的。 三、采用二次作文法引导学生自我修改作文。 如果某次作文学生整体写得很不好,我就在讲评的基础上,让学生根据教师的讲评,进行大的修改,然后再写作一次。这种二次作文法确实能起到让学生自我修改、提升作文能力的作用。

文章TAG:初中语文作文反思怎么写初中  初中语文  语文  
下一篇