1,怎么写数学周记

简单,把一大堆数字扔进作文里就行了 例:6点我们起床,花了6小时到某地…… 想怎么写就怎么写!!!!!!!!!!!!!

怎么写数学周记

2,数学周记怎么写

你好,数学周记怎么写数学周记的话?你可以这样写,帮你解求学到的是不是用一个比例磁把它写出来就可以了?或者是你像写作文一样,然后画下格式就可以了

数学周记怎么写

3,怎样写数学周记

归纳一下一周学习到的新公式。归纳一下一周错题,为什么会发生错误,是自己不理解,还是公式过程理解,只是粗心大意计错数?归纳下哪里不明白,也可以写出来,老师会替你解答!归纳下学习到什么新的学习方法。
开学有一段时间了,但是我对学校生活还是不适应,最不适应的就是数学,可能是因为数学老师讲课的速度太快了,我根本跟不上.讲一道题,一个方面还没弄懂,又转到另一个问题了,结果题目讲完了,我还一头雾水,只能下课自己慢慢研究!PS:如果觉得写得好的话,给点分,谢谢

怎样写数学周记

4,数学周记怎样写

数学周记应该记录自己在本周中数学学习中一些较为重要的信息,比如:自己做的比较亮丽的数学题目;自己做错的题目及错在哪里了;自己还有哪些知识点没有掌握好;老师强调的重点。
记录一下一周下来关于数学学习的体会 根据一些错题来总结一下自己有怎样的缺陷 对自己下周的数学学习定几点要求
结合自己的收获!
结合自己的收获! 赞同 0| 评论 今天 09:58 喜欢木叶沙 | 一级 记录一下一周下来关于数学学习的体会 根据一些错题来总结一下自己有怎样的缺陷 对自己下周的数学学习定几点要求 赞同 0| 评论 今天 10:29 hnsyjxcjzxygj | 二级 数学周记应该记录自己在本周中数学学习中一些较为重要的信息,比如:自己做的比较亮丽的数学题目;自己做错的题目及错在哪里了;自己还有哪些知识点没有掌握好;老师强调的重点。 赞同 0| 评论 分享到:

5,怎样写数学周记

周记,一般指每周遇到的和所做的事情的记录,有的是兼记对这些事情的感受。数学周记则是指学生真实记录数学课堂教学或活动课学习的情况,反映新发现、新思路以及感受。 一、“心语”周记,架起师生之间沟通的桥梁。 在周记中大胆的写上这样几个关键词“老师”“数学”“我喜欢……”“我不喜欢……”“我是这样的人”“我希望老师……” 二、“反思”周记,培养与发展学生的认知水平。 1、整理知识,形成知识网络。 我国大教育家孔子曾说过:温故而知新。通过数学周记有目的地进行知识的整理,唤起他们对知识的回忆,加深对知识的理解与掌握,更能通过反思整理,形成知识网络。 2、剖析学习过程,掌握学习方法。 学生是课堂教学的主体,如果能在学生主动地参与到学习的整个过程的基础上,让他们通过周记的形式反思整个学习过程,想想我学到了什么?特别要想想我是怎么学的?有助于学生掌握学习方法,学会学习,真正成为学习的主人。 3、质疑问难,增强学习信心。 由于知识和能力的差异,有些学生在40分钟内还不能很好地理解与掌握,但往往缺乏勇气在课堂上向老师请教。在整理知识与学习方法的同时把存在的问题提出来,然后老师根据实际情况进行恰当的反馈,为教师因材施教提供十分重要的素材和信息。如果是普遍的问题,可以在课堂上讲解,如果是一部分同学的问题,则组织他们分析讨论,解决问题,如果是极个别的问题,则通过周记后的点评进行交流。帮助他们扫清学习上的障碍,从而增强学习的信心。 三、“延伸”周记,有助于拓宽学生的数学视野。 数学周记是课堂教学的延伸,通过多种途径(如上网、查阅书籍、与大人的交谈等),了解一些与所学知识相关的内容,并根据自己的理解以数学周记的形式表现出来,不仅能拓宽数学视野,而且能发展实际应用能力。 四、“创新”周记,有助于培养学生的创新实践能力。 创新思维需要时间,只有拥有了自由支配的时间和主动探究的心态,才能真正发挥创造力。由于受课堂40分钟的局限,即使老师想方设法调动学生参与到学习的整个过程,但是由于没有宽裕时间,有很多一部分学生很多新的想法、新的发现得不到及时地反馈。因此,通过数学周记这个载体能及时地发现同学思维过程中的闪光点,培养学生的创新意识和创新能力。

6,小学数学周记

今天,肖老师给我们讲了“大数的认识”第一部分。 比如说:8210/0100,为什么中间有条竖线呢?因为这样好读,这里还有个级、万级、亿级的知识,读作:八千二百一十万零一百。老师还告诉我们,相邻两个记数单位之间的进率都是10。如果是写作就应该是这样的: 八千二百一十万零一百 写作:8210/0100 8210/0100 读作:八千二百一十万零一百 我学会了,我很高兴,我还知道一个关于数字的知识,和大家一起分享: 3世纪时,印度人发明了一种特殊的数字,后来这种数字传到了阿拉伯。12世纪时,阿拉伯商人又把这种数字带到了欧洲,于是欧洲人称其为“阿拉伯数字”。慢慢地,阿拉伯数字成为一种世界通用数字。 我觉得,阿拉伯人真了不起,他们为数字的传播做出了贡献,至今人们还在方便地使用着“1、2、3、……”,这是他们民族的光荣,也是我们人类的光荣。11月19日 星期日 晴今天早上,我和妈妈一起去阿姨家做客。到了阿姨家,阿姨和妈妈坐在茶几旁准备泡茶,突然发现没有茶叶,就叫我和阿姨的女儿宝宝去买两包茶叶。我们俩就到商店买了两包茶叶回家了。到了家里,我们把茶叶拿给阿姨,阿姨接过茶叶问:“这两包茶叶分别买多少钱呀?”“第一包买8元,第二包买13元,一共花了21元。”宝宝回答。我还发现:第一包茶叶的价钱占总价钱的8/21,第二包茶叶的价钱占总价钱的13/21,第一包茶叶的价钱是第二包茶叶的8/13。我们的身边果真到处都藏着数学问题 !
上次,我在练习书法。我忽然突发奇想,我要把“我们是共-产主义接-班人”这句话依次反复写,写到第62个字会是什么字呢? 我在那冥思苦想,要是挨个写,写到第62个字很不现实,有没有什么好方法呢?突然,我想起了数学课上老师讲过的一道题,我可不可以利用那道题的解题方法算出第62个字是什么字呢? 分析:“我们是共-产主义接-班人”这句话是10个字,把这句话反复写,每10个字是一个周期,循环周期是10,可以用62除以10,看余数是几,就要从“我”字起数到第几个字。62÷10=6……2 第62个字应该写“们”。 稍复杂的方程—有两个未知数 今天,老师上课讲了稍复杂的方程—有两个未知数。下课后,还是有些不懂,不大明白意思。回家后开始研究。 就拿今天老师讲的例题来说:“地球的表面积为5.1亿平方千米,其中,海洋面积约为陆地面积的2.4倍。地球上的海洋面积和陆地面积分别是多少亿平方千米?” 过了好一会,我想起老师上课讲的一个等量关系式:海洋面积+陆地面积=地球表面积。 我根据关系式来分析题意,海洋面积和陆地面积都不知道,设陆地面积为X,那么海洋面积就要设为2.4X。列方程就是:X+2.4X=5.1,在解完方程后,要用2.4X求出海洋的面积。 解:设陆地面积为X亿平方千米,海洋面积为2.4X亿平方千米 X+2.4X=5.1 (1+2.4)X=5.1 3.4X=5.1 3.4X÷ 3.4=5.1÷ 3.4 X=1.5 2.4X=1.5×2.4=3.6 答:陆地面积为1.5亿平方千米,海洋面积为3.6亿平方千米。 学会了,真高兴。 在不久前,我收到了数学王国派人送来的一封求助信,说是他们王国里的处个部落分别都丢失了一些兵马在外面,它们分别是“2的倍数”部落、“5的倍数”部落、“3的倍数”部落,想请咱们班的同学帮忙给找一找。处自的兵马编号必须是他们部落名称的倍数,丢失的兵马编号分别是:4、9、56、28、34、85、33、207、55、65、32、213、205。 看到这里,我想到了我们已经学过的2、3、5的倍数的特征,自然数中是2的倍数的数叫做偶数(0也是偶数),相反不是2的倍数的数叫做奇数。由此我们可以知道个位上是0、2、4、6、8的数就一定是2的倍数。个位上是0或者5的数都是5的倍数。3的倍数比较复杂一些,一个数各个位上的数的和是3的倍数,这个数就是3的倍数。

7,小学周记格式怎么写

格式周记的题目(写作范围:读后感;见闻;趣事;数学周记......)1.开头简介2.记事3.自评(优,缺)4.解决措施5.下周计划6.自己的所见所闻所感其实周记并没有一种标准的格式,只需要同学们每周把自己的所看到的、听到的、想到的、经历的东西记下来,形成的文字片段或一篇文章,一周写一则就可以了。[1] 如果是一个片断,将事情写清、将要表达的意思表达完整就行了,当然,时间充裕,你可以将前因后果,你的想法补充完整,形成一篇文章。不论无论,周记没有什么特殊规定的格式,跟我们平时说话写文章一样,要求就是条理清楚地说清一件事、一个想法。周记的关键是要真,真事、真情、真想,不要虚构。用力表达你正经历的、正思考的事,对提高你的写作能力是有帮助的,不要当作负担,也不要觉得有任何压力,因为真的,只要排列一下就行了。同时,周记交给老师后,也可让老师来了解你的生活、你的想法,或许对你有帮助。老师布置了周记作业,怎么写呢?许多同学发了愁。其实周记也好,日记也好,都是要写一段时间内印象最深的事。周记就是本星期内的事。回想一下这个星期发生了什么,在学习上有什么问题,班级里有什么新鲜事,和朋友老师间关系如何,这些都可以写,和日记相比周记可以写的内容更多了,需要突出一两个重点。如果大脑里立刻就想起一二件事情,记忆深刻,那么恭喜,你就有材料了,将它们的前因后果,事情经过,个人感想写清楚吧。有人会问:一想到过去的几天,我印象里只记得吃了一次大餐,或者只记得被老师骂了一顿,或者跟同学闹别扭心里不爽,这些都没有重要意义,怎么能写呢?其实,既然你想到了,就说明是值得写的。有意义的事情,不一定非得是意义重大,思想崇高,自己的生活琐事,也是值得一写的,只要你写出你的感受。我们每天的日子不都是这些细小的沙子一样的事情组成的吗?这些沙子,串起了我们的欢笑,串起了我们的眼泪,串起了我们的汗水,串起了我们的喜怒哀乐,引领着我们一天天,不知不觉地在长大。
2010年7月11日 星期三 天气晴朗 XXXX游记 今天。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
就第一排:几月几日、星期几、天气情况;第二排:题目;第三排:正文。和日记格式一样的。
周记和日记可以说差不多,只不过是日记日记天天记,周记却是一星期写一次,就跟写日记一样,并不一定要求每天的某某时辰写,周记也不用定在每周礼拜几写,随意行比较大。周记是一种文学体裁,它起源于日记,但有别于日记,它是把一周内所发生的事情,所见的人,物中自己感受最深的或印象最清楚的写出来.也可以说是对一篇日记的升华,提炼.在格式上它不需要像日记那样写明年,月,日,星期,天气.但内容要真实.格式:周记:某年第几周,起止时间:几月几日-几月几日,天气:**内容:某某人,某句话,某件事,看了什么,读了什么,有何感受。也可以是自己对一些事情的思考也可以是记下一些重要的事情,名言警句都可以。可以几件事,分成几个段落。1.今天开始放暑假了。暑假到了,但是暑假要干什么呢?觉得是想做一些不同的事情,但是不知道从哪里开始,又从哪里结束……或许本来就没有开始,没有结束。暑假是这样,生活也是这样。在孩子们的眼里,社会总是充满着真善美,生活是甜蜜而多彩的。在大人们的眼中,社会是有两面性的,既有真善美,又有假丑恶,生活具有酸甜苦辣。为何大人与孩子的思想有那么大的差别?结论只有一个:这是成熟与稚嫩最根本的区别。大千世界中,任何事物都具有双面性。大人们的阅历丰富,决定了他们看东西比较全面。而孩子要走向成熟,就必定需要经历一些事情。有人说:“生活是一个大练兵场,是磨砺人的舞台。”在这个特殊的舞台上,每个人将会遇到开心的事情与悲哀的事情。悲哀的事情会使人承受巨大痛苦,开心的事物会让人拥有美好的心情。如果整日面对悲事,人容易丧失信心进而自暴自弃、颓废沉沦;而整日面对喜事,人又会被眼前的事物所迷惑,缺乏社会经验,容易上当受骗。正如植物不能缺少阳光与雨水一样,人的经历中不能缺少快乐和悲伤。2.暑假里面最爱做的一件事情之一当然是看《快乐男生》了。我最喜欢陈楚生了,我想很多人都喜欢他,有人喜欢他的声音,有人喜欢他抱着吉他的神情,有人喜欢他的故事,有人喜欢他的为人……我喜欢他,似乎不需要因为什么,又似乎是因为他的一切。当再次看到他的时候就已经很是被他吸引了,是因为他的声音,还有他抱着吉他用心歌唱,用音乐讲故事的神情,记得当时听他演唱的时候,整个人就完完全全的陷进去了,似乎是你走进了他的故事,又似乎是他走进了你的内心深处,这种感觉是当时在场的其他所有选手都没有的,别的选手唱歌时就是简单的机械的在听,而对于楚生是聆听。在后来一场一场的比赛中对他的喜欢一次次加深。决赛在陈楚生和苏醒之间,歌迷分成了两派,评委分成了两派,主持人似乎也分成了两派,最终结果出来后,何老师还口误把陈楚生说成苏醒。陈楚生和苏醒,完全是两个世界的人,一个卖盒饭度日,一个少年留学海外。最后冠军是陈楚生,我兴高采烈地大声疾呼,我赢了,我们楚生赢了。这个世界上,我相信每个人付出的坚持与努力都是回得到回报的。3.炎热的夏季往往是考验人毅力的时候,每个人的毅力不同,但求知的大门永远敞开。就看远处的你我愿不愿走进。走过了炎热,也就代表你走上了一个新的起点。今天我无意中看书,看到童第周这篇课文,童第周学习十分差,但他艰苦努力,早上、晚上都合理利用学习,从最后一名成为第一名。我从中受到很大的启发:无论做什么事要想成功,必须付出辛勤的劳动和汗水,才能获得丰收的喜悦。这又使我想起一句名言:“一分耕耘,一分收获。”多么好的名言,我的精神一下子提上来了,我找到了精神需要的补品。向以往那样,我又好好学习,每天老师带我们去知识的海洋,攻破了一道道难关。得到了一份份美好的战利品。使我坚定了信念,锻炼了意志和不断学习攀登的精神。等待下一关的挑战......

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