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1，我的校园生活提纲怎么写

写和校园发生的事
先观察平时的生活在写

我的校园生活提纲怎么写

2，写校园的提纲

根据你自己学校的具体情况定，主要写自然和人文景色，建议着重人文。人文的情况主要是写同学们的校园日常生活，选几个细节集中反映学校的学习生活氛围。

写校园的提纲

3，说明文我的校园的提纲怎么写快快快快快快快

先通过一件事情或者一幅景象一个东西，引起你对校园的描写。或者直接切入主题、 然后写你在学校的点点滴滴，但不是像记流水账一样的写，而是写的抒情一点，有点散文的形式，这样很有味道， 开头第一段，可以这样写： 我的学校，如同我温暖舒适的家一般。 这样简单的主题直接带入正文比较好吧，之后你在围绕温暖舒适，写你的校园生活，还要适当加点你的理解之类，衬托你对校园的情感，

说明文我的校园的提纲怎么写快快快快快快快

4，百里加急求篇作文写我的学校给个提纲再给点写建筑和花草的

玫瑰花开得十分好看,淡黄色的花朵看上去十分典雅、庄重;玫瑰花瓣的边上眨着粉红色,覆着茸毛,含着晶莹的水珠,...好段 荷花的花瓣红里透白,美丽极了!荷花旁边陪伴着碧绿的荷叶,荷叶高高低低,有时轻轻地浮在水面上,有的高高地撑立... 好词:含苞 含蕾 瑰丽 秀丽 美丽 艳丽 幽香 芳香 清香 暗香 素雅 斑斓 迷人 醉人 浓郁 展开 盛开 吐蕊 娇嫩 怒放 含苞待放 色香双绝 国色天香 艳丽动人 花果林里的桃花开了,粉红粉红的花团,像片片火烧云,远远望去,美极了。

5，求我的校园我做主小学征文提纲

分几个模块吧 小标题那种的 比如： xx的同桌（xx是个形容词 可以是可爱的 幽默的之类的） 文艺晚会（没有晚会也有其他的文艺活动哈 这是文艺方面的） 眼镜教主（就一个活泼的词 可以写某位老师的趣事 这个就是个外号之类的 你们私下肯定有流传老师们的外号吧 选一个好玩的写就行） 我的校园我做主（最后的小标题扣题 可以写你喜爱你的学校 为学校做过什么小贡献 扫雪啊 大扫除啊 什么的都可以算的 然后写你在这个学校很开心 然后感谢下学校 感谢下老师 这样~） 话说 不知道你作文是什么风格的 但是我比较喜欢活泼轻快的文风 所以小标题什么的 很适合 而且学校的事情本来就散 也容易用这样的文体写 小标题花点心思 你会写出一篇不错的文章的~

6，作文我们的学校写题纲

我的学校　　成长似乎是一夜间的事，甚至还没来得及张口说再见，蓦然回首，好多事随着时间的流逝，逐渐被自己淡忘，在池塘边漫步，池中的金鱼依旧快乐地吐着泡泡，望着池中的倒影，不禁一阵心寒，苦笑：“呵呵，又老一岁了！”　　是啊，一年过得好快，我上初二了，不会再是那个刚进学校时的那个懵懂，未脱稚气的孩子，看到初一的新生，仿佛又见到了那时的自己，脑瓜里面总是充满了奇怪的念头，那时真是太天真了，总以为世界上有永恒，一直在寻找着传说中的永恒，总想成为世界的中心，让所有人像行星一样环绕在我周围。　　初一时不懂得什么是竞争，什么是残酷。在这一年间好像一下子长大了，变得稳重了，看的似乎更远了：在那时的我，只觉得小草好可爱，随风摇曳，树叶沙沙地响，好似美妙的大自然交响乐，花儿是校园里的精灵，播撒五彩缤纷的心情种子，总觉得拥有这样一个狭小而充满温馨的空间足够了。而现在，我从小草中读到了坚强，在花中看到了怒放的生命的美好，还看到了更广阔的蔚蓝天空，蕴藏着那种令人捉摸不透的深邃的蓝。　　十月的阳光如同淡水，温柔地洒在教学楼上，我很喜欢校园，喜欢我的同学们，我们教室门前就是草坪，也许一株小草会让人意识不到它的存在，但上千株挨在一起，就组成了绿的整体，自豪地向人们宣告它的存在，难道我们班级不也是一个绿的整体么？大家在一起经过风雨考验，有泪水有喜悦，一同成长。风依旧在吹，吹动着我们的发梢。　　我以前爱追求完美，不想我的单色彩虹上出现一点瑕疵。然而我明白这是不可能的，我现在依旧会很开心地笑，一如当初，其实，很多东西都没有改变，因为在成长的过程中，如果遗失了欢笑，童心那份真诚与善良，那成长又有何意义？　　学校的大操场没有了，取而代之的是一幢新教学大楼，其它的什么也没有改变，白云依旧是白云，蓝天依旧是蓝天，只不过学到了一些，又淡忘了一些，放弃了一些，懂得了一些，我在成长，学校也在成长，如果没有学校，我就如茫茫大海上的那一叶扁舟，不知何去何从。校园是我们的成长驿站，记录着成长的痛苦，也镌刻下欢乐，沿着成长的足迹，我们击向成熟，走向未来！
捡主体的思路发现方向写

7，作文提纲我们的校园速度

题目：美丽的学校 中心思想：通过描写学校的样子，自己与学校的感情，表达对学校的热爱之情。 1、点题。（总起全文，直接点出自己与学校的感情） 2、描写学校的样子。 3、通过事例表达对学校的热爱。 4、总结全文。（首尾呼应，点题）步入大门，介绍花坛，再写校园的一角，或发生的事情。写老师或同学：外貌”特点“，在举例，结尾
题目：美丽的学校 中心思想：通过描写学校的样子，自己与学校的感情，表达对学校的热爱之情。 1、点题。（总起全文，直接点出自己与学校的感情） 2、描写学校的样子。 3、通过事例表达对学校的热爱。 4、总结全文。（首尾呼应，点题）写出文章的中心思想，是整个提纲的灵魂，中心不明确，列提纲就成了毫无意义的事情了。　　文章的题目可以分为许多种，有以人物为题的，有以时间为题的，有以地点为题的，还有以事件为题的，……遇到一个题目，我们首先找出限制词、中心词，考虑题目要求、限制的范围，即审清题意，然后确定要表达的中心。把要表达的中心写出来，就完成了列作文提纲的第一步。　　有些作文题目，本身已明显地点出了要表达的中心，我们只要弄清楚它的限制词和中心词，就可以确定出文章要表达的中心了。如在题目《记一个助人为乐的同学》中，“一个”是限制词，中心词“助人为乐”就是要表达的中心。　　另外，有一些作文题，只规定了写作的范围，如时间、地点，或者人物和事件……。对这类题目，先弄清限制的词语，然后按限制范围的要求，确定出自己要表达的中心。如《六一节见闻》这个题目，先弄清限制的词语是“六一节”，规定了“时间”的范围之后，就可以确定出要表达的中心了。你通过写“六一节”的见闻，可以表现党和国家对我们少年儿童的关怀，也可以反映社会主义的新风尚，还可以歌颂一位革新能手……。　　对于含义较深、有象征意义的题目，如《温暖》、《友谊》等，也要先审清题意，再确定中心。 列作文提纲的第二步，就是要在审清题意、确定中心的基础上，围绕中心，选择材料，并写下来。　　选择材料时，要选择最能表现中心的材料，这样感染力才会强烈。下面是一份作文提纲，中心已确定，有关的材料列在下面，我们围绕中心，选择一下材料。　　题目：我的“小白兔”。　　中心：我十分喜爱“小白兔”储蓄罐，它为我立下了功劳。　　材料：　　⑴“小白兔”的外形讨人喜欢（抓住“小白兔”的身躯、眼、耳朵、嘴、尾巴的形状和颜色的特征来写）。　　⑵乌龟和兔子赛跑的故事。　　⑶妈妈送我—个生日礼物——“小白兔”储蓄罐。　　⑷“小白兔”能抵御恶鹰的袭击，保护自己。　　⑸表达自己对“小白兔”的喜爱之情。　　⑹“小白兔”储蓄罐的用处（为我节省了钱，买了许多书）。　　从这份提纲中，我们可以看出，材料⑴，⑶，⑸，⑹能表现文章要表达的中心。而材料⑵，⑷不能表达文章的小心。因为材料⑵中写的是一只“骄傲的兔子”，当然不能讨人喜欢；材料⑷中所写的是“兔子”的特点，而不是“小白兔”储蓄罐的特征，和表达中心也无关，所以，可以把材料⑵，⑷舍去。这样，留下的材料就都能表达中心了。3．明确中心，安排顺序：　　在围绕中心、选择材料的基础上，合理安排材料的顺序，做到条理清楚，是列作文提纲的第三步。　　材料顺序安排好了，层次就会清楚，中心就会表达得更加明确。安排材料顺序，即段落层次，是列提纲重点要解决的问题。　　安排材料顺序常见的方法有三种：按时间的先后顺序安排、按空间的先后顺序安排、按事情的几个方面排列。一般来说，记事的文章多按时间顺序列；写景、状物（建筑物之类）多按空间顺序列；写人（几方面品质、性格）和抒情的文章，多按事情的几个方面来列。但选用哪种方法列提纲，还要根据文章的中心和文章的具体内容写法来决定。　　就前文提到的《我的“小白兔”》的提纲来说，“小白兔”的外形可以按照由上到下的空间顺序：从“小白兔”的耳朵、眼睛、嘴、身躯、尾巴的顺序来写。材料的顺序，根据要表达的中心，也要进行调整。　　下面是《我的“小白兔”》提纲中，调整好了顺序的段落安排，这样会更有助于中心明确。　　段落安排：　　⑴妈妈送给我一个生日礼物——“小白兔”储蓄罐。　　⑵“小白兔”的外形讨人喜爱（抓住“小白兔”的耳朵，眼睛、嘴、身躯、尾巴的形状和颜色的特征写）。　　⑶“小白兔”储蓄罐的用处（为我节省了钱，买了许多书）。　　⑷总结全文，表达“我”对“小白兔”十分喜爱的感情。 根据表达中心的需要，安排所写材料的详略，就能使文章重点突出，中心明确。在安排好顺序的材料后面，标明详略，这是列作文提纲的第四步。　　怎样标明文章的详略呢？凡是与文章中心关系密切、最能表现中心的材料，就是重点材料，应当详写，就在材料后面标上“详写。对表现文章中心起辅助作用的材料，应当略写，就在材料后面标上“略写”。下面的这份提纲，就说明了这一点。　　题目：　　中心：通过访问工程师张伯伯，“我”懂得了珍惜时间的意义。　　段落安排：　　⑴在访问张伯伯的路上和爸爸的谈话及我的心情（略写）　　⑵我们和张伯伯交谈的情景。(详写)　　①他在工作中是怎样节省时间的。　　②他对珍惜时间的看法。　　③他对我的希望。　　⑶我的感想和收获。(略写)　　从上面这份提纲中，我们可以了解到作文提纲的一般格式：包括题目、中心、段落安排、注明详略四部分。　　按照以上四个过程，就能列出作文提纲，在作文时按作文提纲去写，就容易做到条理清楚，重点突出，中心明确，就容易写出好的文章。
我们的校园 我们的校园是最普通的，但是我们却十分喜欢。进入校园，首先映入眼帘的是我们的教学楼。楼高五层，每层有五个教室和两个办公室。教学楼呈天蓝色和黄色，每间教室都很宽敞、明亮。教学楼前面是一个小操场，紧挨着北边的墙。操场上有四个篮球架好红色的跑道。下课的铃声一响，许多同学就会到操场上活动，有的做游戏，有的跳绳，有的跑步，有的打篮球……这个小小的操场一下子就成了同学们的乐园。操场南边有十棵大树。春天，它们早早地漏出了新绿；夏天，它们为我们遮挡太阳；秋天，黄色的落叶就成了我们的玩具；冬天，这些大树又成了我们打雪仗时攻击的目标。它们已经伴随我走过了四个春夏秋冬，是我最好的伙伴。大树南面是国旗台。它是用红地砖铺成的，中间有一跟旗杆。旗杆上悬挂着一面鲜艳的五星红旗。每次看到国旗台，就仿佛看见了每周一庄严的升旗仪式，大队辅导员的话在我耳边回响，国旗下的故事在我耳边荡漾……操场北面有一堵不起眼的墙。如果你仔细观察，上面画的是世界地图和中国地图，还有许多得金牌的冠军……我就以这些伟人作为自己的目标，向着他们指引的方向去拼搏，去奋斗！我们能在这么美好的校园里学习，多么幸福啊！

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