1,家庭守则怎么写

打扫卫生人人有责,不乱丢垃圾,不抱怨,不讲脏话。
1二人世界时不许玩手机超过~~分钟~。2.积极工作,不要老抱怨自己的苦。3,挤出时间陪孩子,4家务分工5互相谦让6买东西超过200元的单件物品要和对方商量
体现平等相处,共同进步原则,可以列出条款
家庭里的每个人都要遵守的规则
讲文明礼貌用语,不说脏话粗话和服务忌语 讲究公共卫生,不随地吐痰、乱扔废弃物 尊重礼让他人,不在公共场所吸烟 崇尚健康文明生活,不搞赌博和封建迷信活动 搞好家庭关系,不妨碍、侵犯他人权益 知法守法,不得使用家庭暴力 没事在家事要自觉劳动,不能游手好闲 暂时就想到这么多了

家庭守则怎么写

2,家中纪实怎么写

“题材决定论”,是纪实文章的一个硬性指标。因为对纪实文章而言,写法、立意都可以再写作过程中,进行不断的调整和修改,唯“题材”是客观的,事件发生了,就是那个样子,是小事,是大事?是好事,是坏事?是感人,是平淡?是奇特,是一般?是亲情,是爱情?是国际主义,是爱国主义?是为私,是为众?是生活,是娱乐?这是没法改变的,但作为创作者却可以选择,主题一样的情况下,当然要选择大事、好事、感人、奇特;跨国的故事,要比只在国内发生的事好一点;为众的精神,比为私的好一点。因为这样才有看点,有卖点,文章写成之后才可能最大程度地吸引读者眼球,才能在众多的纪实中脱颖而出,最起码先让编辑眼前一亮,如果连编辑都不能打动,那又怎么能感动万千读者。 一篇好纪实,一定要让人看着舒服,快乐,读后给人美感,而不是让人心情沉重。叙事也好,说理也好,要让人有乐观、阳光、轻松之感,不枯燥,不冗长,体现“快乐做人,和谐处世”的理念。以前,捐肝捐肾的纪实题材比较多,结果一股脑地都是这样血淋淋的纪实。后来又兴起了妻照顾瘫夫十几年这样的爱情忠贞题材,当街乞讨救亲这样的题材,结果文章写得苦涩,让人看着累。希望可以帮助到你。
1.通讯的概念 通讯,是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法,具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种,是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。 2.通讯的特点 一般来说,通讯有四大特点: (1)严格的真实性。 (2)报道的客观性。 (3)较强的时间性。 (4)描写的形象性。 3.通讯的种类 (1)按内容分,通讯一般分为人物通讯、事件通讯、概貌通讯、工作通讯。 (2)按形式分,通讯分为一般记事通讯、访问记(专访、人物专访)、小故事、集纳、巡礼、纪实、见闻、特写、速写、侧记、散记、采访札记。 4.通讯的写作 第一,主题要明确。有了明确的主题,取舍材料才有标准,起笔、过渡、高潮、结尾才有依据。 第二,材料要精当。按照主题思想的要求,去掂量材料、选取材料;把最能反映事物本质的、具有典型意义的和最有吸引力的材料写进去。

家中纪实怎么写

3,家风家规家训什么写

家风家规中华民族素有“礼仪之邦”之称,向来重视家教。历史上见诸典籍的家训并非鲜见,为后人称颂的也很多。而“不成文”,也是我国家规家训的一大特点,成为日常生活行为规范的有机部分。去其糟粕,取其精华,一些家风家训中的精华融入新的道德建设中,许多脍炙人口的家训,已经是“家家之训”,形成家家之风。 家风是一个家庭在世代传承中形成的一种较为稳定的道德规范、传统习惯、为人之道、生活作风和生活方式的总和,它首先体现的是道德的力量。注重家风建设是我国历史上众多志士仁人的立家之本。从古至今,颜之推《颜氏家训》、诸葛亮《诫子书》、周怡《勉谕儿辈》、朱子《治家格言》、《曾国藩家书》、《傅雷家书》等等都在民间广为流传,闪烁着良好家风的思想光芒。历史上的“孟母三迁”“岳母刺字” 等等,同样展现着良好的家风。“非淡澹无以明志、非宁静无以致远”“常将有日思无日、莫待无时思有时”“莫贪意外之财、莫饮过量之酒”等教子中的古训至今为世人尊崇。好的家风不但对自己有利、对子女和家人有利,也逐步影响着大众的道德水平与社会的风气。 家风作为一种无形的力量一直在潜移默化地影响着人们。每一个人都生活在一个原生家庭中。原生家庭家风好,这个人就会茁壮成长;原生家庭不重视家风建设,这个人在成长中就会走弯路。好的家风会有一些共同的特点,如:良好的道德氛围、健康的思想氛围、积极的情感氛围、认真的学习氛围、节俭的生活氛围等等。正是这种氛围,造就了一个个身心健康的人、有作为的人乃至对社会有突出贡献的人。可以说,好家风打造了儿童成长的好摇篮。市场经济条件下,我国婚姻家庭领域存在着一些亟待解决的问题:恋爱观上的拜金主义、婚姻中的草结草离、家教中的过分溺爱、孝亲中的漠视老人,甚至一些有名望和社会地位的人由于不重视家风建设致使自己尤其是子女走上了犯罪道路,教训是沉痛的。它从反面证实了家风建设的重要性。 家风建设的关键在家长。家长首先要成为家风建设的有心人,才能有意识地创立自己的好家风、延续自己的好家风,使整个家庭与子女受益。各级领导干部尤其要带头搞好家风建设,带头教育好子女。人们习惯于上行下效,领导干部的好家风会对树立良好的社会风气产生十分重要的影响。 在加快改革步伐、努力实现中国梦的新形势下重提家风建设,有着重要的意义。家庭建设影响着社会建设,好的家风会带动好的社会风气。所以,好家风就是一种正能量。我们要从每个家庭做起,让家家有个好家风、家家培育文明人。如此坚持下去,社会的正风正气就会发扬光大、中华民族的文明程度就会进一步提高。
1,乐于助人,勤于爱人。2,勤俭节约,艰苦奋斗3,诚实友善,和蔼文明。家训,要说起我家的家风、家规、家训,那可就要跟我小时候的几件事有关了。 从我懂事起,妈妈就告诉我做人的道理,首先要勤学,意思就是要好学,奋发学习;其次是上进,要不断地上进,用自己的实际行动证明,我能行;然后是诚实,不诚实的人,哪会让别人信任你,依赖你呢;最后是善良,没有一颗善良的心,只有一颗狭隘的心,怎么为别人着想?怎么会在别人有困难时去帮助他呢? 五岁时,我就可以做任何我想做的事情了。但是吃饭很挑食,不是挑肉就是挑菜,而且还常常剩饭。并且我洗手时,每次洗一次,就要浪费半盆水,洗完后水龙头也不关,白 白浪费了很多水。妈妈知道了我这两个不好的习惯以后,对我说:“勤俭节约是中华民族的传统美德,所以以后就不要再挑食了,而且也不要再剩饭了,并且要节约水资源。”从那一刻起,我知道了要“勤俭节约”。 过年时,我到爷爷家去拜年。向爷爷说了声“新年快乐”。爷爷从口袋里掏出了一个红包,放在我手上,并语重心长地对我说:“孙女啊!你已经六岁了,明年你就要上一年级了。我要告诉你三句话,第一句话是尊敬长辈,无论你将来走到了哪儿,你看到长辈都要有礼貌,尊敬长辈;第二句话是孝顺父母,父母将你带到了世上,并养育了你。长大你一定要报答他们,孝顺他们;第三句话是自强自立,将来你无论做什么工作,都不要依赖别人,靠着自己的实力工作,还要安于现状,勤奋进取。这就是我对你的期望,希望你时时刻刻地记住。” 又过了一年,我要上小学了。我们坐下来打算开个家庭会议。爸爸说:“今天的内容就是讨论家风、家规、家训。目的就是想让你上学后能约束自己管好自己。”我们讨论了很久,才确定下来。 家风就是勤学、上进、诚实、善良。 家规是勤俭节约 家训则是尊敬长辈、孝顺父母、自强自立。 上学以后,我感觉自从有了家风、家规、家训,无时无刻不在谨记着,约束自己
1早睡早起 2饭前洗手 3尊老爱幼

家风家规家训什么写

4,家风用什么形容词来形容

形容“家风”的形容词有:诚实守信,勤俭持家,相夫教子,乐于助人,家庭和睦,尊老爱幼,崇尚知识,重视学习,邻里互助,自尊自爱……1,勤俭持家注音:qín jiǎn chí jiā解释:以勤劳节约的精神操持家务。出处:巴金《谈<秋>》:“钱不够花,也不想勤俭持家,却仍然置身在亲戚中间充硬汉。”2,诚实守信注音:chéng shí shǒu xìn解释:不说谎,不作假,讲信誉,信守承诺。3,家庭和睦注音:jiā tíng hé mù解释:就是一家人相互尊重,相互信任,相互爱护。4,尊老爱幼注音:zūn lǎo ài yòu解释:尊重老人爱护小孩。5,崇尚知识注音:chóng shàng zhī shí解释:讲究重视学习文化。1,什么是家风:家风简单地说就是一个家庭的风气,包括为人处事的态度和行为准则,家风是由家庭成员的态度、行为和氛围营造的,存在于家庭的日常生活之中,表现在人们处理日常生活各种关系的态度和行为中。它们犹如一种磁场被人们深深地感受到,促使人发自内心地服从和遵守。2,家风作用“”良好的家风在人们的成长过程中起着关键的作用,是人们终身的财富.青少年在良好家风的熏陶下,会经过耳濡目染接受影响,按照良好家风的内容来塑造自己的行为,形成良好的人生习惯,成就美好的人生。
付费内容限时免费查看回答您好,我这边正在为您查询,现在咨询的人较多,请稍等5分钟,我这边马上回复您~您好,很高兴为您解答。“家风”可以用勤俭持家、诚实守信、家庭和睦、尊老爱幼、崇尚知识家风简单地说就是一个家庭的风气,包括为人处事的态度和行为准则。家风是由家庭成员的态度、行为和氛围营造的,存在于家庭的日常生活之中,表现在人们处理日常生活各种关系的态度和行为中。它们犹如一种磁场被人们深深地感受到,促使人发自内心地服从和遵守。扩展资料:家风作用良好的家风在人们的成长过程中起着关键的作用,是人们终身的财富.青少年在良好家风的熏陶下,会经过耳濡目染接受影响,按照良好家风的内容来塑造自己的行为,形成良好的人生习惯,成就美好的人生。亲~希望以上回答对您有所帮助~ 如果您对我的回答满意的话,麻烦请给个赞哦~[嘿哈]更多3条
诚实守信,助人为乐,乐于助人,家庭和睦。
什么是家风家风简单地说就是一个家庭的风气,包括为人处事的态度和行为准则,家风是由家庭成员的态度、行为和氛围营造的,存在于家庭的日常生活之中,表现在人们处理日常生活各种关系的态度和行为中。它们犹如一种磁场被人们深深地感受到,促使人发自内心地服从和遵守。家风作用良好的家风在人们的成长过程中起着关键的作用,是人们终身的财富.青少年在良好家风的熏陶下,会经过耳濡目染接受影响,按照良好家风的内容来塑造自己的行为,形成良好的人生习惯,成就美好的人生。讲究道德、诚实守信道德是一个人立身处世的根本,是家风的核心。高尚的道德可以让人形成充实、高雅的精神生活,养成良好的生活习惯.诚实守信是一个人的名片,青少年养成诚信的品格,在将来的学习和工作中更容易成功,才能赢得长久的荣誉和尊敬,给家庭带来长久的欢乐和安详。重视学习,崇尚知识我国自古以来就有崇尚学习的传统。各位家长要以身作则,重视学习、崇尚知识,以自己的言行熏陶子女,让家庭充满学习气氛,通过学习立身立德、增智强能.青少年生长在一种充满学习气氛的家庭中,很容易养成一种自觉学习的良好习惯,会影响到孩子学习兴趣,从而提高学习成绩,这是千金难买的。勤俭持家、尊重劳动勤俭是一种催人奋进的精神力量,也是个人健康成长的护身法宝.勤俭的家风可以防止青少年产生优越感,自觉克服身上的娇气。劳动是创造一切幸福的源泉,青少年在尊重劳动的家风熏陶下,会树立自食其力的观念,从小培养自己的自立能力,养成自己坚韧不拔、积极进取的性格。家庭和睦、合理教子和睦的家庭关系会给孩子创造一个良好的家庭氛围.孩子生活在和谐温暖的家庭,受到积极健康的精神影响,才能心情愉快,积极进取,养成良好的行为习惯。家长对孩子的教育也要科学,主动倾听他的意见,平等协商,让他们在和谐、温暖和相亲相爱的家庭氛围中健康成长。尊老爱幼、邻里互助尊老爱幼是传统美德,也是最重要的家风之一,可以有助于促进家庭和睦,让青少年生活在一个良好的家庭氛围。要与邻里和睦相处,互帮互助,对有困难的邻居要同情、关心和帮助,营造一种和谐、融洽的邻里关系。概括性的语言有:良好的家风,朴素的家风, 严厉的家风。此外,自强、节俭、仁爱,凡形容人品德高尚的褒义词都能用。
形容词填空示例如下:淳厚的家风良好的家风朴素的家风严谨的家风苛刻的家风有趣的家风

5,家训家规家风怎么写

中国是礼仪之邦,五千年的文化传承至今,深深铭刻在中国人的心中。每个家,都有家训、家规、家风,俗话说得好:无规矩不成方圆:从孟母三迁到岳母刺字,好的家训、家规、家风不仅承载了祖祖辈辈对后代的希望对后代的策鞭,也同样体现了中华民族优良的民族之风!中国的每一个家庭都有自己的家训、家规、家风,我家自然也不例外。我家的家训是:尊敬老师、长辈、同学和任何有残疾的人;勤劳节俭懂得持家;远亲不如近邻,好好对待邻居;勿以善小而不为,勿以恶小而为之。这些家训,是自古以来存在在每个人心中的,但真正做到的,却少之又少。爷爷奶奶爸爸妈妈把它们定为家训,是为了让下一代牢记中国五千年历史文化的璀璨,我会努力做到,同时也会影响周围人,让他们也做到。我家的家规是:主动向长辈问好;互相尊重彼此;路上捡到钱包等贵重物品必须上交;自己的事情自己做;作业做完了才有娱乐时间;当天的事情当天做,不能拖拉;每天都要运动(至少一种)。这些家规有几项是爷爷奶奶定的,有几项是爸爸妈妈定的,这越来越完善的家规更是让我了解到了中国文化的进步。从小,爸爸妈妈就要求我做到,好的规矩,成就了我现在的成绩。我家的家风是:以德立家,以德治家。良好的家风对社会而言,就是一种道德的力量。家风需要我们一代又一代的传承下去。古人有云:有家规的家庭,属于书香门第之家。有家规、有家训的家庭,属于豪门贵族之家;有家规、有家训、有家风的家庭,属于王侯将相之家。我希望我家的家训、家规、家风能世世代代传承下去,有朝一日,实现幸福的四大目标:和谐、文明、健康、富有。
1、做人要做老实(遵纪守法)、诚实(表里如一)、善良人,多做好事,终有好事。2、族内子孙人等,妄作非为,有干名教者,不待鸣官,祠内先行整治。3、粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。4、重道德修养,严情操品性;扶正义,斥邪恶。5、欲高门第须为善,要好儿孙必读书。6、有百世之德者,必有百世之子孙保之;有十世之德者,就有十世的子孙保之;如果是斩焉无后者,那是德至薄也。7、一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰。8、一身能勤能敬,虽愚人亦有贤智风味。9、一戒是(晚)起;二戒懒惰;三戒奢华;四戒骄傲。既守四戒,又须规以四宜:一宜勤读;二宜敬师;三宜爱众;四宜慎食。10、学生要三勤:手勤、脑勤、读书勤。11、休存猜忌之心,休听离间之语,休作生分之事,休专公共之利。12、行军打仗,兵最怕骄,骄兵必败;儿女也最怕娇惯,一娇惯,那一定出现问题。> 13、孝敬老人,严教子孙;尊老爱幼,亲穆存心。14、孝道当竭力,忠勇表丹诚;兄弟互相助,慈悲无边境。15、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。16、吾见世间无教而有爱,每不能然,饮食运为,恣其所欲,宜诫翻奖,应呵反笑,至有识知,谓法当尔。17、吾家食宋禄三百余年,勿忘后裔不仕。18、无瑕之玉,可以为国器;孝悌之子,可以为国瑞。
1,乐于助人,勤于爱人。2,勤俭节约,艰苦奋斗3,诚实友善,和蔼文明。家训,要说起我家的家风、家规、家训,那可就要跟我小时候的几件事有关了。 从我懂事起,妈妈就告诉我做人的道理,首先要勤学,意思就是要好学,奋发学习;其次是上进,要不断地上进,用自己的实际行动证明,我能行;然后是诚实,不诚实的人,哪会让别人信任你,依赖你呢;最后是善良,没有一颗善良的心,只有一颗狭隘的心,怎么为别人着想?怎么会在别人有困难时去帮助他呢? 五岁时,我就可以做任何我想做的事情了。但是吃饭很挑食,不是挑肉就是挑菜,而且还常常剩饭。并且我洗手时,每次洗一次,就要浪费半盆水,洗完后水龙头也不关,白 白浪费了很多水。妈妈知道了我这两个不好的习惯以后,对我说:“勤俭节约是中华民族的传统美德,所以以后就不要再挑食了,而且也不要再剩饭了,并且要节约水资源。”从那一刻起,我知道了要“勤俭节约”。 过年时,我到爷爷家去拜年。向爷爷说了声“新年快乐”。爷爷从口袋里掏出了一个红包,放在我手上,并语重心长地对我说:“孙女啊!你已经六岁了,明年你就要上一年级了。我要告诉你三句话,第一句话是尊敬长辈,无论你将来走到了哪儿,你看到长辈都要有礼貌,尊敬长辈;第二句话是孝顺父母,父母将你带到了世上,并养育了你。长大你一定要报答他们,孝顺他们;第三句话是自强自立,将来你无论做什么工作,都不要依赖别人,靠着自己的实力工作,还要安于现状,勤奋进取。这就是我对你的期望,希望你时时刻刻地记住。” 又过了一年,我要上小学了。我们坐下来打算开个家庭会议。爸爸说:“今天的内容就是讨论家风、家规、家训。目的就是想让你上学后能约束自己管好自己。”我们讨论了很久,才确定下来。 家风就是勤学、上进、诚实、善良。 家规是勤俭节约 家训则是尊敬长辈、孝顺父母、自强自立。 上学以后,我感觉自从有了家风、家规、家训,无时无刻不在谨记着,约束自己

6,家庭公约的内容怎么写

家 庭 公 约第一条 家人互相帮助,热心社区公益;第二条 家人不可吵架,友善对待邻居;第三条 说话和气礼貌,不要高声大嗓;第四条 家人分担家务,保持家庭整洁;第五条 尊老爱老孝老,爱幼尊幼育幼;第六条 家中不许抽烟,禁止喝酒搓麻;第七条 认真倾听别人,家人互相教育;第八条 讲究食物搭配,营养科学合理;第九条 按时完成任务,不要别人催促;第十条 共同养护花草,美化家庭环境。暑假家访中,我在一个三年级女同学家的客厅,发现了这个《家庭公约》。令我惊奇的是,该同学家的《家庭公约》与我先前在其他学生家见到的《家庭公约》有几处不同:1.我先前见到的《家庭公约》,贴的位置都是在孩子的书房或者卧室,明显只是给孩子看的;而她家的《家庭公约》则是贴在客厅。显然,这《家庭公约》是给全家人看,让全家人遵守的。2.我先前见到的《家庭公约》,不是由家长认真抄写的,就是打印的;而她家的《家庭公约》,则是由她自己抄写的。可以感觉到,孩子参与讨论与制定《家庭公约》的积极性和主动性很高。3.我先前见到的《家庭公约》,内容完全是约束孩子的;而她家的《家庭公约》,更多的约束全家人。这体现出家长对孩子的尊重,也看出家长深深懂得言传身教的重要性。4.我先前见到的《家庭公约》,大多数是围绕孩子文化课学习而制定的;而她家的《家庭公约》,涵盖了传统美德、文明礼仪、环境生态等多个方面。我欣赏她家的《家庭公约》,不但是因为这其中渗透了现代教育意识,还渗透了现代公民素质教育。这《家庭公约》的遵守情况不言而喻,由于家中成人一开始能够率先遵守,孩子几乎不要家长督促,能够非常自觉地遵守,倒是家长时常需要孩子提醒。效果非常明显,这小朋友不但学习习惯好,成绩优秀,是个好学生,而且会做家务,待人接物也很有礼貌,是个人见人夸的好孩子。
家 庭 公 约第一条 家人互相帮助,热心社区公益;第二条 家人不可吵架,友善对待邻居;第三条 说话和气礼貌,不要高声大嗓;第四条 家人分担家务,保持家庭整洁;第五条 尊老爱老孝老,爱幼尊幼育幼;第六条 家中不许抽烟,禁止喝酒搓麻;第七条 认真倾听别人,家人互相教育;第八条 讲究食物搭配,营养科学合理;第九条 按时完成任务,不要别人催促;第十条 共同养护花草,美化家庭环境。暑假家访中,我在一个三年级女同学家的客厅,发现了这个《家庭公约》。令我惊奇的是,该同学家的《家庭公约》与我先前在其他学生家见到的《家庭公约》有几处不同:1.我先前见到的《家庭公约》,贴的位置都是在孩子的书房或者卧室,明显只是给孩子看的;而她家的《家庭公约》则是贴在客厅。显然,这《家庭公约》是给全家人看,让全家人遵守的。2.我先前见到的《家庭公约》,不是由家长认真抄写的,就是打印的;而她家的《家庭公约》,则是由她自己抄写的。可以感觉到,孩子参与讨论与制定《家庭公约》的积极性和主动性很高。3.我先前见到的《家庭公约》,内容完全是约束孩子的;而她家的《家庭公约》,更多的约束全家人。这体现出家长对孩子的尊重,也看出家长深深懂得言传身教的重要性。4.我先前见到的《家庭公约》,大多数是围绕孩子文化课学习而制定的;而她家的《家庭公约》,涵盖了传统美德、文明礼仪、环境生态等多个方面。我欣赏她家的《家庭公约》,不但是因为这其中渗透了现代教育意识,还渗透了现代公民素质教育。这《家庭公约》的遵守情况不言而喻,由于家中成人一开始能够率先遵守,孩子几乎不要家长督促,能够非常自觉地遵守,倒是家长时常需要孩子提醒。效果非常明显,这小朋友不但学习习惯好,成绩优秀,是个好学生,而且会做家务,待人接物也很有礼貌,是个人见人夸的好孩子。
家 庭 公 约 第一条 家人互相帮助,热心社区公益; 第二条 家人不可吵架,友善对待邻居; 第三条 说话和气礼貌,不要高声大嗓; 第四条 家人分担家务,保持家庭整洁; 第五条 尊老爱老孝老,爱幼尊幼育幼; 第六条 家中不许抽烟,禁止喝酒搓麻; 第七条 认真倾听别人,家人互相教育; 第八条 讲究食物搭配,营养科学合理; 第九条 按时完成任务,不要别人催促; 第十条 共同养护花草,美化家庭环境。...全文47801踩150******082020-01-14 丫
家 庭 公 约第一条 家人互相帮助,热心社区公益;第二条 家人不可吵架,友善对待邻居;第三条 说话和气礼貌,不要高声大嗓;第四条 家人分担家务,保持家庭整洁;第五条 尊老爱老孝老,爱幼尊幼育幼;第六条 家中不许抽烟,禁止喝酒搓麻;第七条 认真倾听别人,家人互相教育;第八条 讲究食物搭配,营养科学合理;第九条 按时完成任务,不要别人催促;第十条 共同养护花草,美化家庭环境。暑假家访中,我在一个三年级女同学家的客厅,发现了这个《家庭公约》。令我惊奇的是,该同学家的《家庭公约》与我先前在其他学生家见到的《家庭公约》有几处不同:1.我先前见到的《家庭公约》,贴的位置都是在孩子的书房或者卧室,明显只是给孩子看的;而她家的《家庭公约》则是贴在客厅。显然,这《家庭公约》是给全家人看,让全家人遵守的。2.我先前见到的《家庭公约》,不是由家长认真抄写的,就是打印的;而她家的《家庭公约》,则是由她自己抄写的。可以感觉到,孩子参与讨论与制定《家庭公约》的积极性和主动性很高。3.我先前见到的《家庭公约》,内容完全是约束孩子的;而她家的《家庭公约》,更多的约束全家人。这体现出家长对孩子的尊重,也看出家长深深懂得言传身教的重要性。4.我先前见到的《家庭公约》,大多数是围绕孩子文化课学习而制定的;而她家的《家庭公约》,涵盖了传统美德、文明礼仪、环境生态等多个方面。我欣赏她家的《家庭公约》,不但是因为这其中渗透了现代教育意识,还渗透了现代公民素质教育。这《家庭公约》的遵守情况不言而喻,由于家中成人一开始能够率先遵守,孩子几乎不要家长督促,能够非常自觉地遵守,倒是家长时常需要孩子提醒。效果非常明显,这小朋友不但学习习惯好,成绩优秀,是个好学生,而且会做家务,待人接物也很有礼貌,是个人见人夸的好孩子。全文4124热心网友2019-08-19家 庭 公 约第一条 家人互相帮助,热心社
家 庭 公 约第一条 家人互相帮助,热心社区公益;第二条 家人不可吵架,友善对待邻居;第三条 说话和气礼貌,不要高声大嗓;第四条 家人分担家务,保持家庭整洁;第五条 尊老爱老孝老,爱幼尊幼育幼;第六条 家中不许抽烟,禁止喝酒搓麻;第七条 认真倾听别人,家人互相教育;第八条 讲究食物搭配,营养科学合理;第九条 按时完成任务,不要别人催促;第十条 共同养护花草,美化家庭环境。

7,家风家训怎么写

内容摘要】 1、做人要做老实(遵纪守法)、诚实(表里如一)、善良人,多做好事,终有好事。 2、族内子孙人等,妄作非为,有干名教者,不待鸣官,祠内先行整治。 3、粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。 4、重道德修养,严情操品性;扶正义,斥邪恶。 5、欲...1、做人要做老实(遵纪守法)、诚实(表里如一)、善良人,多做好事,终有好事。2、族内子孙人等,妄作非为,有干名教者,不待鸣官,祠内先行整治。3、粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。4、重道德修养,严情操品性;扶正义,斥邪恶。5、欲高门第须为善,要好儿孙必读书。6、有百世之德者,必有百世之子孙保之;有十世之德者,就有十世的子孙保之;如果是斩焉无后者,那是德至薄也。7、一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰。8、一身能勤能敬,虽愚人亦有贤智风味。9、一戒是(晚)起;二戒懒惰;三戒奢华;四戒骄傲。既守四戒,又须规以四宜:一宜勤读;二宜敬师;三宜爱众;四宜慎食。10、学生要三勤:手勤、脑勤、读书勤。11、休存猜忌之心,休听离间之语,休作生分之事,休专公共之利。12、行军打仗,兵最怕骄,骄兵必败;儿女也最怕娇惯,一娇惯,那一定出现问题。13、孝敬老人,严教子孙;尊老爱幼,亲穆存心。14、孝道当竭力,忠勇表丹诚;兄弟互相助,慈悲无边境。15、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。16、吾见世间无教而有爱,每不能然,饮食运为,恣其所欲,宜诫翻奖,应呵反笑,至有识知,谓法当尔。17、吾家食宋禄三百余年,勿忘后裔不仕。18、无瑕之玉,可以为国器;孝悌之子,可以为国瑞。19、我今仅守读书业,汝勿轻捐少壮时。20、维祖卓识图迁,艰难风雨肇云,世系移蕃,各省籍贯他州;欲报之德,昊天罔极焉。21、提倡勤俭持家,节约光荣,浪费可耻。22、书山有路勤为径,学海无边苦作舟。23、少年不知勤学苦,老来方悔读书迟。24、赡养父母是中华民族的传统美德,从我做起代代相传。25、人遗子孙以财,我遗子孙以清白。26、人生内无贤父兄,外无严师友,而能有成者少矣。27、人皆因禄富,我独以官贫。所遗子孙,在于清白耳。28、亲贤者、远小人;重礼仪、讲诚信。29、刻薄成家、骄奢淫逸,就是败家相。30、见不义之财勿取,遇合理之事则从。31、家家有本难念经,唯有开心念得通。32、活到老学到老躺在棺材里不算巧。33、黄金非宝书为宝,万事皆空善不空。34、汉之袁氏累世忠节,吾心所尚,尔等宜以之为师,时时训诫自己。35、广积聚者,遗子孙以祸害;多声色者,残性命以斤斧。36、妇女奢淫者败;子弟骄怠者败;兄弟不和者败;侮师慢客者败。37、奉先思孝,处下思恭;倾己勤劳,以行德义。38、非淡泊无以明志,非宁静无以致远。39、房氏后裔起名,班辈按一字居中,一字居后,不得紊乱。40、凡是不 爱已的人,实在欠缺做父亲的资格。41、儿童是创造产业的人,不是继承遗产的人。42、儿孙自有儿孙福,莫为儿孙作马牛。43、独立人格、勤俭节约、凡事忍耐、不断学习、为人正直、用心做事。44、读古书以训诂为本;作诗文以声调为本;养亲以得欢心为本;养生以少恼怒为本;立身以不妄语为本;治家以不晏起为本;居官以不要钱为本;行军以不扰民为本。45、传家两字曰读与耕,兴家两字曰俭与勤。46、成家子,烘如宝,败家子,钱如草。47、常将有日思元日,莫待无时思有时。48、不以已长望人,虽卑贱皆得尽所能。49、不孝父母,敬神无益;兄弟不和,交友无益;存心不正,风水无益;行止不端,读书无益;心高气傲,博学无益;做事乖张,聪明无益;时运不济,妄救无益;妄取人财,布施无益;不惜元气,服药无益;淫恶肆意,阴陟无益。
家风、家规、家训 一、家风,是家族的传统、规范及习俗。旧指一家或一族世代相传的道德准则和处世方 法。家风是上辈人对下辈人的言传身教,是靠自身的行为影响下一代。 勤劳、孝顺、友善、忍让、舍得、守法。 勤俭持家,和睦相处。 孝,恭,善,勤,俭。 二、家规,是祖上对家族内人的行为规范。一般是由一个家族所遗传下来的教育、规范 后代子孙的准则,也叫家法。 1 、自己能够做到的事情要独立完成,今日事今日毕,不可马虎了事,不可依赖父母, 不可无故拖延。 2 、要吃饱吃好,保证全面营养,不可挑食厌食少食。 3 、每天坚持看书 2 小时。要坚持课前认真预习,课堂认真听讲,做好详细笔记,课后 认真温习,完成各科学习任务 4 、要加强体育锻炼,增强体质,每天运动量不得少于一小时(寒暑假可适当增加运动 量) ,不可偷懒,不可随意,不可只做自己喜欢的运动。 5 、家庭就餐应遵从家规,吃有吃相,坐有坐相,礼貌待客,不可无视父母、长辈和客 人,不可边吃边玩,不可浪费粮食。 6 、要尽可能分担父母的忧愁,不可无视父母的感受,要积极为父母做一些力所能及的 事情,不可推辞,不可讲条件。 7 、 要孝顺父母, 懂得感恩, 珍惜幸福生活, 遵从父母教导, 出门进门要和父母打招呼, 不可忘恩,不可与父母顶撞、狡辩或者无理取闹。 8 、要学会感激,感激无私奉献、默默付出的父母,感激一切曾经关心过爱护过支持过 帮助过的人, 要珍视社会和自然中一切真实的美好的善良的事物, 憎恨虚伪、 丑恶的不良现 象,不可是非不分、善恶不辨。 9 、要尊敬师长,见到老师、长辈、熟人要主动热情打招呼,不可视而不见见而避之。 10 、要团结同学,要有爱心有同情心,不可以大欺小,不可歧视弱者,不可嘲笑残疾人 或者成绩差的同学。 11 、要待人真诚,为人谦虚,要脚踏实地 , 不可弄虚作假,不可骄傲自满狂妄自大。 12 、在影剧院、商场、会场、宴会等公共场合要保持举止文雅,谈吐得体,不可大声喧 哗,不可嬉戏打闹。 13 、要志存高远,锲而不舍,勇往直前,自强不息,不可胸无大志,不可有丝毫懈怠, 不可轻言放弃。 14 、要按时按质按量完成老师布置的家庭作业,以及父母交代的学习任务,不可粗心大 意、字迹潦草,不可少做或者借故不做、拖延,写完作业方可玩耍,除周末、假期以外一般 不得看电视(晚七点新闻联播除外) 、玩电脑。 本规范规定诸内容须切切实实不折不扣做到,如有违反,视情节较轻分别予以提醒、批 评、 警告、 面壁思过、 书面检讨、 抄课文、 做家务、 限制部分家庭自由和权利、 适当体罚等。 三、家训,是指对子孙立身处世、持家治业的教诲。 举止行为

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