整合教材英语怎么说，怎样说英语教材

1，怎样说英语教材

用 English textbook 就可以啦testbook 教科书、课本的意思

怎样说英语教材

2，在英语教学实践中是怎样整合教材的

首先应该考虑所教学生的英语水平，再根据学情来确定重难点，其次在英语教学实践中不要求全，什么都给学生讲，什么活动都做，要留给学生一定的空间来培养学生自主学习和解决问题的能力，这就要求对教材进行合理的删减

在英语教学实践中是怎样整合教材的

3，教科书用英语怎么说

Schoolbook/textbook

Textbook

textbook

school或者textbook

textbook，教科书，课本这个常用

教科书用英语怎么说

4，活教材用英语怎么说

活教材 [huó jiào cái]基本翻译live teaching material

a living textbook

Living textbook

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5，说教材怎么说

我先用语文举个例子：教材分析《七律长征》是苏教版八年级上册第一单元中的第一课。这套教材在编排上有一个显著的特点：即每个单元有一个单元主题，课文围绕主题选材。本单元的单元主题词为“长征之歌”，顾名思义，所选取的课文都与“长征”有关，而《七律长征》作为本单元的第一篇课文，篇幅最短，难度较小，是培养学生学习欣赏诗歌的好文本。从上可以看出，说教材主要是从本课所处的位置、这个单元的主要内容以及本课在这单元中的特殊性和作用来说。这是普遍用的方法，还有的教师会做出一定的创新，你可以下载一些实例多做对比。

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6，如何在小学英语教学实施整合教学

合理安排课堂教学，提高课堂效率。　　1、课前准备阶段的优化。　　“兵马未动，粮草先行。”要提高常态下的小学英语课堂教学效率，首先要在课前下功夫，关键是备课。要上好一节英语课，课前的准备工作尤为重要。在备课时，一是备教学大纲，明确教学目标，任务和要求。二是备教材，合理整合教材，分配知识点，抓住重点，分散难点。三是备学生，要深入了解学生的特点，考虑他们的认知规律与水平，从而确定教学进度以及教学方法。　　2、优化课堂教学内容。　　合理使用教育资源，利用好教材这个载体。要将教材内容实行科学的组合，进行创造性的加工，组成合理的知识结构和能力结构，加强知识间的相互有机的联系，要把教材中的语言知识和语用知识重新置于鲜活的语言情境中加以解决，以便顺利完成教材的教学任务，把学生生命中探索的欲望激发出来，创造的潜能开发出来，使学生得到发展。　　3、优化课堂教学过程。　　在小学英语课堂教学中要使教师教的过程与学生学的过程相互适应、协调发展。要优化教学情境，建立和谐的师生关系，营造浓厚的热情高涨的英语学习气氛，充分调动学生各种智力因素和非智力因素，使学生不知不觉地积极投入学习过程，兴趣盎然地进行学习。如:“Warming up”教师通过用Sing a song，Lets chant，Play a game，Listen and act等形式能很好地调动学生的学习热情，吸引学生的注意力。教师在教学过程中要明确课堂指令,如:停止，安静信号老师说|D|,|D|, stop. 学生说stop, |D|, |D|;读书信号：Read, Read, lets read;操练信号：Lets do , one by one;小组活动信号：lets do , four by four 等,教师的课堂指令明确，高效，才能保证教学各环节顺利进行，节省时间，提高效率。教师还要在课堂教学过程中，以饱满的热情执教，激励学生积极学习；以多种教学手段创设语言学习的情境、扩大语言的输入量；以清晰、准确到位的示范帮助学生理解、模仿、操练和活用语言；以教学活动的变化为依据，变换自身的角色；以紧凑合理、过渡自然的教学环节以及科学有序的训练，让学生在积极参与语言实践中扎实地掌握知识，形成技巧，发展能力，尝试成功，乐学会学，从而获得课堂教学的高效率。

7，为什么要选择The third Ear 作为功夫英语教材

The Third Ear是龙飞虎原名（Chris Lonsdale) 的著作，The Third Ear主要目的是揭开语言天赋的秘密，并传达快速学会任何一种外语的观念和技巧。《The Third Ear》的基本概念很简单，就是说每一个人已经懂得学会任何外语，只不过坐在传统教室里来学外语是最不可靠的学习方法，传统语言教学集中于语法、分析、背单词等，这些绝对不能帮助你掌握外语流利的根本技能。你学任何外语的时候，如果从身体语言开始你就会找到特别关键的捷径，原因是不同语言的身体语言大同小异，因此从身体语言开始沟通你已经懂得不少。从这儿可以钻得更深。每一种语言有不同的节奏、旋律等，这些因素决定某一种语言的整体感觉，也就是语感，如果你把注意力放在这类因素上来学习，吸收新的内容就会让你感到容易很多。可以说你的身体就是你的第三只耳朵，而且经过用身体来学习，你获取外语的速度肯定大增。当然，学外语的时候也要听那些声音和发音的方法。如果听得不清楚你根本没有办法说得准确，而且如果你说得不准确别人会听不懂你说什么，因此可以说用耳朵来学习外语是特别关键，“第三只耳朵”从书的名字上，已经深层关系到这个重要概念。用身体来学外语和培养你的听觉技能都重要，也有很多其它观点和方法，快速掌握外语的人都懂得运用这些原理。The Third Ear 把这些原理描述得容易消化，更容易开始引用！为了帮助中国的英语爱好者掌握The Third Ear第三只耳朵学习法，一边体会方法的巧妙结果一边学会英语我们把The Third Ear内容整合在功夫英语教材里，这样你完全可以经过研究 The Third Ear 原文又掌握学外语的技巧又把英语学到家。你可能感到好奇，你的英文如果还不行怎么可以看懂原文的著作呢？道理很简单。首先如果你是零基础，那么功夫英语有一条学习路线帮助你在很短的时间里先解决英语的基本技能，包括发音准确、英语听觉系统刷开、胶水词儿通、等。在你有一定基础的时候，你就可以开始用可明白输入的方法来学习The Third Ear. 多年语言心理研究的结果告诉我们，如果你已经明白你所学的内容那么你就很容易把它记住，因此功夫英语的每一课都用可明白输入的原理。当你开始学The Third Ear的时候，首先每一章可以先看中文的翻译文，基本了解沟通的内容。接着你就可以开始听The Third Ear 作者朗读，在你已经明白的基础上开始摸索英语表达的感觉和规律。

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