1,幼儿园大班保育计划

三、班级工作目标: 1.继续抓好一日活动常规,培养良好的学习习惯和生活卫生习惯。形成有序的生活、学习、游戏的氛围。 2.加强一日教学活动, 3.围绕本班子专题,做好户外体育活动。 4.环境创设,丰富主题墙内容。 5.确保幼儿安全,优化班级一日生活。 6.加强家园联系,做好与家长之间的沟通,体现互动精神。 7.加强自身的学习,提高自身的业务素质。

幼儿园大班保育计划

2,大班班主任工作计划

1、掌握班内幼儿知识情况,好对幼儿实施幼小衔接各项技能的培养。2、培养孩子的非智力因素如:注意力、倾听能力、自控力、生活自理能力等等太多了。3、给幼儿提供适宜的园内学习、生活环境及劳动的机会。 http://www.ly-amway.com/mh/ShowArticle.asp?ArticleID=435 《电子世界争霸战2》在线观看~~ 电子世界争霸战 电子世界 电子世界争霸

大班班主任工作计划

3,幼儿大班工作计划开头怎么写

1.做好节后的情绪稳定工作。 2.开展主题教育活动“黑夜密语”和“从头到脚”,创设相应的主题环境,让“主题墙”成为幼儿交流与展示的舞台。 3.结合“五一劳动节”,教育幼儿爱劳动,尊重成人的劳动。并开展礼仪活动,月底评选“勤劳宝贝”。 4.在日常生活中继续加强安全教育,增强幼儿的安全意识,形成良好的行为习惯。 5.不乱扔垃圾,保持校园、教室的环境卫生,爱护幼儿园里的花草树木,形成优良的品质。 6.进行家长半日开放活动。 7. 继续抓好幼儿的一日常规教育,认真组织幼儿一日活动和辅导幼儿游戏。 8.继续加强幼儿的文明礼貌、安全、卫生教育,做好春夏季各类传染病的预防工作。 9.培养幼儿自我服务和为他人服务的能力,进行大班幼儿系鞋带比赛。 10.准备“六·一”活动。 11.配合妇保所做好幼儿“六一”体检工作。 12. 开展读书活动之“与书为伴,书韵怡人”——主题摄影展。 13.结合日常文学活动,进行五月份“文学宝贝”的评选展示活动,并进行“书香家庭”的评选活动。
开始部分可以对班级情况作个简单的分析,包括班级的男女生比例,幼儿的家庭情况等等。

幼儿大班工作计划开头怎么写

4,幼儿园大中班日计划怎么写

幼儿一日生活,学习作息时间表  小班时间 中班时间 内容  7:30-8:15 7:30-8:20 入园接待,晨检,户外晨间活动;  8:20-8:40 8:20-8:40 早餐,餐后活动,课前准备;  8:40-9:00 8:40-9:00 英语对话活动;  9:00-9:45 9:00-10:00 教育活动;  9:45-10:10 10:00-10:10 水果餐;  10:10-11:00 10:10-11:00 户外活动,课间操;  11:00-11:10 11:00-11:15 自由活动及自选玩具;  11:10-11:45 11:15-11:45 午餐,及餐后活动;  11:45-12:00 11:45-12:00 睡前准备;  12:00-14:30 12:00-14:30 午睡;  14:30-15:00 14:30-15:00 起床,盥洗及饮水,午点;  15:00-15:30 15:00-15:30 全园英语沙龙活动;  15:30-16:00 15:30-16:00 兴趣小组活动、手工制作;  16:00-16:30 16:00-16:30 晚餐,餐后自由活动;  16:30-17:30 16:30-17:30 小、中班离园,大班珠心算活动;

5,幼儿园周计划怎么写大班上学期

一、本周工作重点  周总要求:能围绕暑假生活,新教室、新老师等内容,与同伴或老师用联贯的语言积极主动地进行交换,乐意表达真实的情感。  1、让幼儿能及时以愉快的心情适应假期到新学期的过度;  2、能用完全的话讲述暑假兴奋的事情,并学会安静聆听他人讲话;  3、知道自己长大了,是幼儿园的大班小朋友,有做哥哥姐姐的光荣感;  4、熟悉新教室的环境,了解各区域的位置(说说新教室与之前教室的异同),并与新老师建立良好的关系,构成信赖感;  5、有良好的梳洗习惯和自理能力,养成细致有条理的做事习惯,及时适应幼儿园的一平常规;  6、熟悉班上的标志,有小脚丫的地方不可以乱跑,并*上的规章制度;  7、能清楚地口述10之内的排列顺序,知道顺数与倒数。  二、集体活动  谈话活动:快乐暑假语言活动:我们的新教室社会活动:值日生分工音乐活动:值日生歌数学活(动:顺数、倒数)  英语活动:温习简单的问候语  户外活动:温习列队,要求整齐迅速能对基本口令作出及时反映(立正、稍息、左右转)  游戏活动:一起玩玩之前的游戏,学会新游戏,稳定幼儿情绪,引导幼儿能加进到活动中(以老带新);汉语拼音:单韵母a  安全工作:带领幼儿参观幼儿园的每一个角落并说说存在的哪些不安全的地方,我们不可用手往触摸;  三、其他工作  1、环境布置:布置新教室环境  2、平常生活:带领幼儿熟悉自己的茶杯格,熟习新安排的床位与坐位。  3、常规教育:继续对幼儿进行“三轻”教育,即轻轻走路、轻轻说话、轻轻拿放东西。  4、家长工作:  (1)预备幼儿的生活用品。如更换衣服、小毛巾  (2)预备幼儿的学习用品。如水彩笔,课外书、图画书、本子等。  (3)进进大班培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。  (4)与家长沟通坚持送幼儿来园

6,幼儿园工作计划和总结怎么写学期

假期已经结束了,新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。本学期我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神,加强学习和研究,不断更新教育观念,转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境,满足幼儿多方面发展的需要,尊重幼儿身心发展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重,使幼儿身心健康成长,促进体智德美全面发展。  一、      班况分析  本学期我班插了5名新生,现在共有幼儿52名,其中有男孩28名、女孩24名。通过小班一年的学习,幼儿在学习和生活上都有一定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯,对人有礼貌;语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问题,幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上,认真规范幼儿的一日常规,加强纪律教育,努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力,喜欢帮助他人;尊敬师长和同伴友爱相处的情感,使他们在自己原有基础上都得到发展。  二、保教工作:     以《规程》为指针,贯彻《新纲要》精神,根据园务工作计划,扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规,增强幼儿体质,做好品德教育工作,发展幼儿智力,培养正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。  1、     保育工作  督促生活教师搞好班级卫生,每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度,合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置,为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。  培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生,不能把脏东西放入嘴里,以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养,学习做一些力所能及的事情,下铺幼儿学习整理自己的床铺。
主要写一下主要的工作内容,取得的成绩,以及不足,最后提出合理化的建议或者新的努力方向。。。。。。。以下供你参考: 转载:总结,就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究,分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种,是对已经做过的工作进行理性的思考。总结与计划是相辅相成的,要以计划为依据,制定计划总是在个人总结经验的基础上进行的。 总结的基本要求 1.总结必须有情况的概述和叙述,有的比较简单,有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。 2.成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩,找出缺点。成绩有哪些,有多大,表现在哪些方面,是怎样取得的;缺点有多少,表现在哪些方面,是什么性质的,怎样产生的,都应讲清楚。 3.经验和教训。做过一件事,总会有经验和教训。为便于今后的工作,须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中,并上升到理论的高度来认识。    今后的打算。根据今后的工作任务和要求,吸取前一时期工作的经验和教训,明确努力方向,提出改进措施等 总结的注意事项   1.一定要实事求是,成绩不夸大,缺点不缩小,更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。    2.条理要清楚。总结是写给人看的,条理不清,人们就看不下去,即使看了也不知其所以然,这样就达不到总结的目的。   3.要剪裁得体,详略适宜。材料有本质的,有现象的;有重要的,有次要的,写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分,该详的要详,该略的要略。 总结的基本格式   1、标题   2、正文     开头:概述情况,总体评价;提纲挈领,总括全文。   主体:分析成绩缺憾,总结经验教训。   结尾:分析问题,明确方向。    3、落款   署名,日期

7,幼儿园大班教学计划

要根据自己院的实际情况做计划,以下资料仅供参考,希望对你有所帮助! 幼儿园大班教学计划 一、现状分析   本班有 46名幼儿,其中男孩 名,女孩 名。全班幼儿较为活泼开朗,在上学期实施的主题及整合活动中,孩子们的个性品质得到了进一步的提高,求知欲旺盛,各方面技能在幼儿原有的基础上得到了发展,能积极参与各种认知活动,喜欢探究。游戏活动中,幼儿对角色游戏十分喜爱,有自己的想法,能创造性的进行游戏。并且乐意与同伴相互合作,能充分发挥自己的想象力和创造力。愿意和同伴交谈,会用较清楚连贯的语言大胆地表达自己的愿望和请求,能主动积极参加各项学习活动,多数幼儿形成较好的生活卫生习惯,有初步的生活自理能力,能手眼较协调操作材料和工具,较熟练使用运动器械,并能注意安全。在家长工作方面,家长十分配合幼儿园工作。经常提出合理化的建议。但是由于幼儿的能力发展不平衡和家庭环境不同,还普遍存在一些问题:   1、存在个体差异,有的幼儿较安静、胆小、不爱说、讲,如吕邦义,黄岚,杨妍晨等。有的幼儿非常好动,不遵守纪律,爱打人杨国航,张俊秋,张伟健。有的幼儿娇气、爱哭、任性、个性倔强,如:薛晨,张新渝等。   2、幼儿常规时好时坏,良好的常规尚未形成。活动中完成任务速度慢,遇到困难容易畏缩,不能坚持到底。耐心、仔细的行为习惯以及幼儿的计数、理解能力还需要培养   3、个别幼儿动作发展不协调,有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全掌握。   4、幼儿倾听习惯较差,特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。   5、游戏活动中还有个别纠纷现象,自行解决的能力有限。合作的方式、方法需要再培养。   6、幼儿大胆创造想象的能力有待进一步提高。   7、需充分发挥家长的主体性,提高家长的家教能力,建立新型的家园关系。   二、班级学期目标   (一)幼儿方面   1、培养幼儿活泼、开朗的性格及勇敢克服困难的良好品质。   2、知道自己的事情自己做,并能照顾比自己能力弱的幼儿。愿意接受任务,努力做好力所能及的事情。   3、了解各种不安全因素,懂得基本的安全常识。   4、亲近大自然,有观察、了解自然物、自然现象变化与发展的兴趣,有初步的环保意识。   5、喜欢参加游戏和各种有意义的活动并在活动中获得快乐、自信。   6、喜欢参加体育活动,增强体质,提高技能。   7、喜欢探索周围环境,乐于发现,能主动的参加各项活动。   8、喜欢动手制作。在教师的指导下,运用多种材料废旧物品制作简单的玩具 胆想象。   13、能按音乐节奏和乐曲的风格,协调而有表情地进行舞蹈游戏,表演角色的特点。   14、能比较完整地、连贯地讲述图片的内容,说话态度自然大方,无突出语病。   (二)教师方面   结合新《纲要》认真学习幼儿教育理念。更新旧的思想观念,努力提高自己的专业技能,抓好科研项目,大胆尝试,做研究型的教师。努力创设开放式的环境。拓展思路,继续加强主题及整合课程的实施。从幼儿的角度出   发,经常的反思自己的教育行为和教育方法,以求做得更好。   (三)家长方面   1、明确教育的方向,了解家长的思想观念。   2、更新家长的思想观念,领悟素质教育的内涵。   3、对幼儿园的工作予以支持。了解幼儿园的特色教育。配合幼儿园工作,帮助幼儿正确、健康的发展。   三、具体措施   (一)幼儿方面   1、幼儿主动的参与目标的制定。生成自己喜欢的主题,提出他们所喜欢的所需要的。   2、幼儿自己创设喜欢的活动环境。通过丰富的活动材料大胆想象。充分发挥幼儿的优势领域。   3、提供给幼儿丰富的生活经验。让他们在实践活动中学习。在活动中形成良好的社会关系。多动手操作动手实践。   4、加强体育锻炼,保证幼儿身心健康的发展。   (二)教师方面   1、结合新《纲要》加强主题及整合活动的实施。   2、创设开放式的环境,宽松、和谐、平等的师生关系,促进幼儿健康的发展。   3、在选择和使用材料上加以开放,支持和提高幼儿求异创造表现的能力。   4、及时的反思自己的教育行为和教育方法。   5、作研究型的教师。要研培一体化,抓好科研项目。   (三)家长方面   1、充分发挥家长的主体性,提高家长的家教能力,建立新型的家园关系,促进幼儿的全面发展。   2、利用家访、家园之窗、家园交流等形式,增进与家长的交流与沟通。   3、结合节日开展各类活动,积极邀请家长来参与,把家园互动贯穿于节日教育中。

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