毕业论文都是怎么写的，毕业论文要怎么写

1，毕业论文要怎么写

就写题目，关键字，简介，正文

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3，毕业论文怎么写

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呵呵，你可以写在医院学到的本事与运用的程度，然后详细的描述对待不同的情况你是如何处理的，尽量描述的详细点，作为医院类的工作的，主要就是细心，仔细，详细，这3点不管从事哪一方面的，本领也是最主要的，做到发生任何事情一个“稳”字就要体现出来。 PS;作为医生病人就是上帝，并不在乎其的价值而是在乎生命的重要性，白衣天使。从白衣天使；稳；仔细；细心；详细；这几点去描述

毕业论文怎么写

4，如何写一篇标准的毕业论文

1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。　　2、目录：目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录）　　3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。　　4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。　　主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。　　5、论文正文：　　（1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。　　〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、论证过程和结论。主体部分包括以下内容：　　a.提出-论点；　　b.分析问题-论据和论证；　　c.解决问题-论证与步骤；　　d.结论。　　6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。　　中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--标题--出版物信息　　所列参考文献的要求是：　　（1）所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。　　（2）所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。

5，毕业论文如何写呀

毕业论文就是要写以前没毕业前经过的事情

在这里想要谁给现写一篇，可能不会有，因为z这里没人会为了这个区花费一些时间去写的，所以根据我搜集的一些网站来看，希望对你有所帮助。写作资料也很多，下面给你一些范文资料网：如果你不是校园网的话，请在下面的网站找：百万范文网： http://www.jiaoyuda.com 分类很细栏目很多毕业论文网： http://www.wendangtianxia.com 这个网站的论文都是以words的形式原封不动的打包上传的引文数据库： http://www.zazhijie.cn社科类论文： http://www.ggykf.com经济类论文： http://www.nanbeiqiao.com论文之家： http://www.91qikan.com范文网：www.fanwen.com 如果你是校园网，那就恭喜你了，期刊网里面很多资料：中国知网： http://www.cnki.net龙源数据库： http://www.qikan.com万方数据库： http://www.wanfangdata.com优秀论文杂志 http://www.interpapers.com/kj/论文资料网 http://www.51paper.net/法律图书馆 http://www.law-lib.com/z法学论文资料库 http://www.law-lib.com/lw/中国总经理网论文集 http://www.cnceo.com/school/职业经理人论坛 http://mba.001.com.cn/mbamba.htm财经学位论文下载中心 http://www.forumcn.com/sblw/公开发表论文_深圳证券交易所 http://www.sse.orgs.cn/sse/yjkw/ 中国路桥资讯网论文资料中心 http://www.lqzx.com/lunwen.htm论文商务中心 http://doc.cei.gov.cn/法律帝国： http://www.fl365.com/gb/lawthinker/bbs/default.asp学术论文 http://www.hrexam.com/advanced1.htm论文统计 http://www.sci.com.cn/c北京大学学位论文样本收藏 http://www.lib.pku.edu.cn

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毕业论文就是写毕业后的感受

6，毕业论文怎样写

照实际去写！！！就写些工作的体会心得等！！！！

毕业论文的写作格式、流程与写作技巧广义来说，凡属论述科学技术内容的作品，都称作科学著述，如原始论著（论文）、简报、综合报告、进展报告、文献综述、述评、专著、汇编、教科书和科普读物等。但其中只有原始论著及其简报是原始的、主要的、第一性的、涉及到创造发明等知识产权的。其它的当然也很重要，但都是加工的、发展的、为特定应用目的和对象而撰写的。下面仅就论文的撰写谈一些体会。在讨论论文写作时也不准备谈有关稿件撰写的各种规定及细则。主要谈的是论文写作中容易发生的问题和经验，是论文写作道德和书写内容的规范问题。论文写作的要求下面按论文的结构顺序依次叙述。 (一)论文——题目科学论文都有题目，不能“无题”。论文题目一般20字左右。题目大小应与内容符合，尽量不设副题，不用第1报、第2报之类。论文题目都用直叙口气，不用惊叹号或问号，也不能将科学论文题目写成广告语或新闻报道用语。 (二)论文——署名科学论文应该署真名和真实的工作单位。主要体现责任、成果归属并便于后人追踪研究。严格意义上的论文作者是指对选题、论证、查阅文献、方案设计、建立方法、实验操作、整理资料、归纳总结、撰写成文等全过程负责的人，应该是能解答论文的有关问题者。现在往往把参加工作的人全部列上，那就应该以贡献大小依次排列。论文署名应征得本人同意。学术指导人根据实际情况既可以列为论文作者，也可以一般致谢。行政领导人一般不署名。 (三)论文——引言是论文引人入胜之言，很重要，要写好。一段好的论文引言常能使读者明白你这份工作的发展历程和在这一研究方向中的位置。要写出论文立题依据、基础、背景、研究目的。要复习必要的文献、写明问题的发展。文字要简练。 (四)论文——材料和方法按规定如实写出实验对象、器材、动物和试剂及其规格，写出实验方法、指标、判断标准等，写出实验设计、分组、统计方法等。这些按杂志对论文投稿规定办即可。 (五)论文——实验结果应高度归纳，精心分析，合乎逻辑地铺述。应该去粗取精，去伪存真，但不能因不符合自己的意图而主观取舍，更不能弄虚作假。只有在技术不熟练或仪器不稳定时期所得的数据、在技术故障或操作错误时所得的数据和不符合实验条件时所得的数据才能废弃不用。而且必须在发现问题当时就在原始记录上注明原因，不能在总结处理时因不合常态而任意剔除。废弃这类数据时应将在同样条件下、同一时期的实验数据一并废弃，不能只废弃不合己意者。实验结果的整理应紧扣主题，删繁就简，有些数据不一定适合于这一篇论文，可留作它用，不要硬行拼凑到一篇论文中。论文行文应尽量采用专业术语。能用表的不要用图，可以不用图表的最好不要用图表，以免多占篇幅，增加排版困难。文、表、图互不重复。实验中的偶然现象和意外变故等特殊情况应作必要的交代，不要随意丢弃。 (六)论文——讨论是论文中比较重要，也是比较难写的一部分。应统观全局，抓住主要的有争议问题，从感性认识提高到理性认识进行论说。要对实验结果作出分析、推理，而不要重复叙述实验结果。应着重对国内外相关文献中的结果与观点作出讨论，表明自己的观点，尤其不应回避相对立的观点。论文的讨论中可以提出假设，提出本题的发展设想，但分寸应该恰当，不能写成“科幻”或“畅想”。 (七)论文——结语或结论论文的结语应写出明确可靠的结果，写出确凿的结论。论文的文字应简洁，可逐条写出。不要用“小结”之类含糊其辞的词。 (八)论文——参考义献这是论文中很重要、也是存在问题较多的一部分。列出论文参考文献的目的是让读者了解论文研究命题的来龙去脉，便于查找，同时也是尊重前人劳动，对自己的工作有准确的定位。因此这里既有技术问题，也有科学道德问题。一篇论文中几乎自始至终都有需要引用参考文献之处。如论文引言中应引上对本题最重要、最直接有关的文献;在方法中应引上所采用或借鉴的方法；在结果中有时要引上与文献对比的资料；在讨论中更应引上与论文有关的各种支持的或有矛盾的结果或观点等。 (九)论文——致谢论文的指导者、技术协助者、提供特殊试剂或器材者、经费资助者和提出过重要建议者都属于致谢对象。论文致谢应该是真诚的、实在的，不要庸俗化。不要泛泛地致谢、不要只谢教授不谢旁人。写论文致谢前应征得被致谢者的同意，不能拉大旗作虎皮。 (十)论文——摘要或提要：以200字左右简要地概括论文全文。常放篇首。论文摘要需精心撰写，有吸引力。要让读者看了论文摘要就像看到了论文的缩影，或者看了论文摘要就想继续看论文的有关部分。此外，还应给出几个关键词，关键词应写出真正关键的学术词汇，不要硬凑一般性用词。

一、标题标题是文章的眉目。各类文章的标题，样式繁多，但无论是何种形式，总要以全部或不同的侧面体现作者的写作意图、文章的主旨。毕业论文的标题一般分为总标题、副标题、分标题几种。 (一)总标题总标题是文章总体内容的体现。常见的写法有： ①揭示课题的实质。这种形式的标题，高度概括全文内容，往往就是文章的中心论点。它具有高度的明确性，便于读者把握全文内容的核心。诸如此类的标题很多，也很普遍。如《关于经济体制的模式问题》、《经济中心论》、《县级行政机构改革之我见》等。 ②提问式。这类标题用设问句的方式，隐去要回答的内容，实际上作者的观点是十分明确的，只不过语意婉转，需要读者加以思考罢了。这种形式的标题因其观点含蓄，容易激起读者的注意。如《家庭联产承包制就是单干吗?》、《商品经济等同于资本主义经济吗?》等。 ②交代内容范围。这种形式的标题，从其本身的角度看，看不出作者所指的观点，只是对文章内容的范围做出限定。拟定这种标题，一方面是文章的主要论点难以用一句简短的话加以归纳；另一方面，交代文章内容的范围，可引起同仁读者的注意，以求引起共鸣。这种形式的标题也较普遍。如《试论我国农村的双层经营体制》、《正确处理中央和地方、条条与块块的关系》、《战后西方贸易自由化剖析》等。 ④用判断句式。这种形式的标题给予全文内容的限定，可伸可缩，具有很大的灵活性。文章研究对象是具体的，面较小，但引申的思想又须有很强的概括性，面较宽。这种从小处着眼，大处着手的标题，有利于科学思维和科学研究的拓展。如《从乡镇企业的兴起看中国农村的希望之光》、《科技进步与农业经济》、《从“劳动创造了美”看美的本质》等。 ⑤用形象化的语句。如《激励人心的管理体制》、《科技史上的曙光》、《普照之光的理论》等。标题的样式还有多种，作者可以在实践中大胆创新。 (二)副标题和分标题为了点明论文的研究对象、研究内容、研究目的，对总标题加以补充、解说，有的论文还可以加副标题。特别是一些商榷性的论文，一般都有一个副标题，如在总标题下方，添上“与××商榷”之类的副标题。另外，为了强调论文所研究的某个侧重面，也可以加副标题。如《如何看待现阶段劳动报酬的差别——也谈按劳分配中的资产阶级权利》、《开发蛋白质资源，提高蛋白质利用效率——探讨解决吃饭问题的一种发展战略》等。设置分标题的主要目的是为了清晰地显示文章的层次。有的用文字，一般都把本层次的中心内容昭然其上；也有的用数码，仅标明“一、二、三”等的顺序，起承上启下的作用。需要注意的是：无论采用哪种形式，都要紧扣所属层次的内容，以及上文与下文的联系紧密性。对于标题的要求，概括起来有三点：一要明确。要能够揭示论题范围或论点，使人看了标题便知晓文章的大体轮廓、所论述的主要内容以及作者的写作意图，而不能似是而非，藏头露尾，与读者捉迷藏。二要简炼。．论文的标题不宜过长，过长了容易使人产生烦琐和累赘的感觉，得不到鲜明的印象，从而影响对文章的总体评价。标题也不能过于抽象、空洞，标题中不能采用非常用的或生造的词汇，以免使读者一见标题就如堕烟海，百思不得其解，待看完全文后才知标题的哗众取宠之意。三要新颖。标题和文章的内容、形式一样，应有自己的独特之处。做到既不标新立异，又不落案臼，使之引人入胜，赏心悦目，从而激起读者的阅读兴趣。二、目录一般说来，篇幅较长的毕业论文，都没有分标题。设置分标题的论文，因其内容的层次较多，整个理论体系较庞大、复杂，故通常设目录。设置目录的目的主要是： 1．使读者能够在阅读该论文之前对全文的内容、结构有一个大致的了解，以便读者决定是读还是不读，是精读还是略读等。 2．为读者选读论文中的某个分论点时提供方便。长篇论文，除中心论点外，还有许多分论点。当读者需要进一步了解某个分论点时，就可以依靠目录而节省时间。目录一般放置在论文正文的前面，因而是论文的导读图。要使目录真正起到导读图的作用，必须注意： 1．准确。目录必须与全文的纲目相一致。也就是说，本文的标题、分标题与目录存在着一一对应的关系。 2．清楚无误。目录应逐一标注该行目录在正文中的页码。标注页码必须清楚无误。 3．完整。目录既然是论文的导读图，因而必然要求具有完整性。也就是要求文章的各项内容，都应在目录中反映出来，不得遗漏。目录有两种基本类型： 1．用文字表示的目录。 2．用数码表示的目录。这种目录较少见。但长篇大论，便于读者阅读，也有采用这种方式的。三、内容提要内容提要是全文内容的缩影。在这里，作者以极经济的笔墨，勾画出全文的整体面目；提出主要论点、揭示论文的研究成果、简要叙述全文的框架结构。内容提要是正文的附属部分，一般放置在论文的篇首。

7，怎么写毕业论文

你好，请问你要写论文的题目是什么？

什么专业的呀

我对教学论文写作有几点体会。第一，写作可以使自己勤奋。要写教学论文，就要搞教学研究，要勤奋学习、深入思考、注重调查、长期实践，经历了一系列的磨练后，才能写出有新意的并被别人认可的东西。长期坚持下去，就能有效促进自身的专业发展。第二，写作可以使自己严谨。写教育教学论文，必须讲究科学性、逻辑性、适用性、严谨性，做到周密、有序，符合教育教学规律，大到教育的观念及思想方法，小到教学上的某一个细节、技巧，甚至一字一词的运用，都要周密思考，仔细推敲。长此以往，教学工作就会严谨有序，最大限度地减少失误，避免随意性和盲目性。第三，写作可以使自己进步。勤于研究和写作，能最大限度地发挥人的潜能，充分调动人的智力和非智力因素，使人的思想更加成熟，工作更有效率。在教育教学工作中不难发现一些同行刚教书时是什么水平，退休时依然停留在原有水平上，从事一辈子的教育教学工作，总结不出半点教学经验，提不出一点自己的思想方法；而另外一些同行则因勤学勤思，严于律己，低起点也可成气候，低学历也会有成就。两种人产生不同结果的根本原因就在于是否愿意努力学习、终身研究。前者怠惰自然倒退，后者勤奋当然进步。加强学习，探索研究，积极写作，教一辈子书总得弄出点属于自己的东西来吧！　　严海燕（红河州教科所）：要写好数学教学论文，选好研究的主题是非常重要的。确定主题时，一要注意是自己日常教学和研究中比较关注的问题；二是一线教师普遍感到困惑，需要启发和帮助的问题；三是在听课和课题结题鉴定过程中发现的有价值的问题。《云南教育》2010年第4期刊登的《“商两位数”教学片段与思考》和2010年第6期刊登的《小学数学“解决问题”教学例谈》都是我在参加云南省小学数学教研活动中搜集到的素材，通过分析、综合，归纳提炼而撰写成的。　　确定了主题后，在脑海里形成基本的写作框架，首先构思从哪些方面来阐述主题，接着阅读教育教学杂志中有关这个主题的论文，或是通过上网查阅有关资料，了解专家、教师对这个主题的观点和看法，通过听课、评课进行内化，逐步升华主题思想，这时动笔写作便“下笔若有神”了。　　戴晖明（马龙县教师进修学校）：论文主题的产生是一个苦苦思索、不断提炼的过程。它需要作者从大量的教育教学现象中发现问题，并对这些问题进行深入的思考，以寻求正确解决这些问题的有效途径。提炼主题的过程，是作者调动多种思维对材料深入发掘，形成一个明确的观点，并不断深化认识的过程。既要能够“入乎其内”，即深入到占有的材料之中，吃透材料，又要能够“出乎其外”，即从一定的思想高度来分析理解占有的材料，从中提炼出具有一定高度和深度的主题来。　　赵映红（昆明市西山区书林第二小学）：我认为写稿要做到“占有、吸引、灵感”。所谓占有，就是占有材料。确定主题后，要注意收集积累相关资料，主要途径有四：一是上网查阅，搜索相关材料，看看这个问题别人已经研究到什么程度，有什么成果，哪些是可以借鉴的，哪些还有可研究的空间。二是阅读一些优秀的教育教学类杂志，先浏览，然后仔细研究自己感兴趣的或有用的文章，学习优秀文章的写作方法。三是注意积累自身教学实践中的经验。四是多听其他教师的课，在听课中得到收获和启发。你占有的相关材料越多，写作时底蕴就越厚，才能厚积薄发，得心应手。　　所谓吸引，是指作者要努力学习写作技巧，提高写作水平。不同的文章要采取不同的表达方式，在思维清晰、表达流畅的前提下，要特别在标题上下功夫，能吸引读者的眼球，教学设计类文章，要讲究详略得当，亮点突出。　　所谓灵感，就是要及时抓住思维的火花。常写文章的人会有这样的体会，有时在不经意间，一些经常思考的问题会突然灵感一现，这时就要及时记下这些难得的思维火花，要克服“等一等”、“下次吧”这类懒惰思想，勤于动笔，否则一些灵感会转瞬即逝，过后再也想不起来了。　　张学万（宣威市务德镇茨嘎小学）：在写数学教学论文时，我认为要把握以下几点。一是论文内容要“少而精”。这里的“少”指每篇数学教学论文涉及的内容不要贪多，要突出重点，最好是一事一议。“精”指语言要精练，内容要精要。我们要认真研究数学课程标准，切实掌握教材的重难点和教学要求。要找准有代表性的问题精心写作，做到精当合理。二是论文例子要有“趣味性”。“兴趣是最好的老师”，在写数学教学论文时难免要列举一些教例，所举教例要人无我有、人有我新、人新我创、人创我实、人实我深。这样才能做到“富有新意”，才能吸引读者，让读者加深印象。三是论文语言要通俗。在写文章时，我们运用的语言要通俗易懂，让读者一读就知道你说的是什么意思，不要用偏僻古怪的词语。四是论文材料要丰富、扎实。要写好数学教学论文，我们要做长期的写作准备，在生活和工作中要注意积累有关方面的资料，不能临时抱佛脚。一旦确定了写作的主题，就要马上着手准备资料，我常把确定的写作题目挂在床前，每天起床时能看见，睡觉时看一遍，好多时候躺在床上也在想有关主题的内容，并构思文章要从哪些方面撰写。　　曹文（云南教育报刊社）：数学教学论文是指围绕数学教学中的某个问题，总结出具有普遍意义、可资借鉴或值得推广的做法的文章，其特点是理论与实践结合，感性与理性交融，可操作性强。　　文贵出新，好的教学论文必须有创意的主题，有翔实的论据，并能进行严密的逻辑推理。论题的创意，主要体现在：　　一是观念新。就是把确定论题的注意力放在补充、加深、拓宽前人的观点上，总结新出现的、尚未引起关注的做法或纠正以往习以为常的做法，寻找前人还没有涉及的空白。我们在教学论文写作中，常常会在收集教例、提炼主题时发现别人文章中的有些观点，正好是自己要表达的感受，这种发现正是创作灵感的萌发，应趁热打铁，根据自己的独特感受，用不同的思考方法，不同的表达方式和不同的语言风格，重新论证，并加以丰富和完善，使原来的观念有所加深，有所拓宽，形成有创新意义的论题。　　二是角度新。古人云：“一树梅花万首诗”、“横看成岭侧成峰”，面对同一个写作内容，不同的作者所选取的论题的角度或切入点会有不同，写成的文章便会异彩纷呈。写作时巧取论题的角度很重要，必须学会发散思维，从不同的角度，不同的侧面对初选论题进行审视，定好着眼点、着力点、落笔点。同时注意论题的针对性。在新课程改革的实践中，有许多值得探讨的课题，如，更新教学理念；改革教学内容；改进教学方法；转变教学方式等。从小处考虑，数学教材分析、建议；课堂教学设计、评析；数学知识复习、梳理；数学解题规律的探讨、归纳等，文章的开口小，才能避免空泛，又易显现新意。　　优化文章的结构也是写作教学论文的重要一环。文无定法，行之有法，教学论文亦有基本的结构范式，即一般是确定了论点（论题），选定了论据（教例）后，便着手安排写作内容：针对中心论点，分解出几个分论点，每个分论点安排相应的教例，根据内容的主次和逻辑关系，巧妙安排，形成一个严谨、完整的结构。　　教学论文的结构单纯、层次清楚，一般由题目（根据中心论点制作的大标题）、引言、正文、结语组成。大标题要求语言精练，表意明确，让人一看就能明白论文的观点和内容。引言是放在正文前的短文，主要说明选择论题的缘由，提出研究的问题，要写得短小精悍，开门见山。正文主要介绍几种做法，每种做法拟定一个小标题（根据中心论点分成的分论点）构成文章的段落，各个段落有内在逻辑性、有章可循，每一段落常用的写法是：先用几句话简明扼要地对小标题进行解说，概括归纳某种做法的操作要领及根据或理由，再举典型教例具体说明操作要领，然后简要评析，点明意义或效果。各小标题下的教例要有力说明小标题，各小标题又共同阐明大标题。这实质上就是让论据（教例）支撑分论点（小标题），分论点共同支撑中心论点（大标题），从而构成一篇中心突出、布局合理的好文章。有的文章还要求写一写结语。结语是一篇文章的收尾，主要概括论文的精华，要写得简明、精练，起到画龙点睛的作用。　　“文章不厌百回改”道出了修改文章的重要性，古今中外，凡是文章写得好的人，毫无例外地要在修改文章上下工夫。修改文稿可从以下几方面考虑：　　一是文章的标题是否准确。文章的标题对于突出主题，表现内容有重要意义，大标题（文章题目）既要涵盖全文又不能大而失当，一旦发现初拟的题目太大，应将之改小。一篇好文章的题目应开口小、文字简练、内容鲜活，才能给人以深刻印象。二是文章的结构是否合理。作者的思路是否清晰，表现在文章上就是结构是否合理。修改时要综观全文，针对文稿的开头、中间、结尾是否完整、和谐、统一进行恰当修改。教学论文往往是围绕一个中心论点展开论述，由中心论点分成的几个分论点或按并列、或按递进的次序安排。几个分论点呈并列安排时，要看是否有主有次、主次分明，其内在联系是否紧密。几个分论点呈递进关系时，要看是否条理清楚，层次分明，形成内在逻辑联系，同时修订教例对论点的支撑作用，教例单薄，往往说不清问题，应该补足充实。教例堆砌，显得累赘，要忍痛割爱，删减得当。三是语言文字是否精练。教学论文对文章语言文字的要求是准确、明晰，同时叙事条理清楚，文从字顺，能用一句话讲清的，决不用两句话讲，去掉每一个多余的字，点明每一个标点符号，使修改后的文稿通俗易懂、精练流畅。参考论文： http://www.qikan120.com/qydtInfo.asp?Articleid=29062

论文写作格式的要求①标题②署名③摘要④引言⑤材料与方法⑥结果⑦讨论⑧致谢⑨参考文献标题论文的标题要简短明了，概括全篇，便于记忆，且要鲜明、生动且准确，富有吸引力它应当是一个句子，表达完整的意思。一般要求在20个字左右。太长可以考虑用副标题解决标题必须准确地概括文章阐述的内容，反映文章的性质? 切忌文题与内容不符、混淆文章的性质及未反映研究对象摘要? 为方便读者概略了解论文内容，在论文的正文之前，用醒目字体刊印约200～250字左右的摘要，简述研究工作的目的、方法、结果及结论等? 摘要力求精练，应反映全文的主要内容? 在摘要之下，根据内容选写3～8个关键词（Keywords），主要目的是为了方便编制或纳入电子计算机检索，尽可能用标准的 “主题词表”中的术语关键词关键词是指文章中最关键、起决定作用的词语，它是文章内容、观点、涉及的问题和类别等方面的标志和提示。引言? 亦称前言、导言或序言，是文章开头的一段短文，简要说明本研究的目的和意义，指出研究方法和途径，亦包括这一研究的历史、现状、前人的方法、结果及见解，对自己的启发等? 引言对读者起到一定的定向作用，写引言切忌离题或公式化。在正文内首次出现不常用的英语术语缩写词时，应写明全称，并要有中文注释材料与方法? 材料部分应说明具体的实验观察对象，所用仪器和试剂的产地、型号及规格等，实验动物的来源、名称、种系、性别、体重及健康状况等? 在方法部分要着重介绍研究的对象与数据如何获得，使读者了解样本的代表性、组间可比性、指标与观测方法的精确性。详细写明实验步骤的细节，以便他人重复验证。生物学实验必须设立对照组结果? 结果部分是论文的实质和精华，描述必须如实、具体和准确。把经过审核以后用统计学处理过的实验检测数据资料按照逻辑顺序在正文及图表中表达?

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