本文目录一览

1,雨的形成实验结论是什么

雨是由空中得水蒸汽液化而形成的,还要与空中的灰尘结合(凝结核)才会降雨.
雨是由大气沉的摩擦引起的小水珠,大雨就是摩擦大,小雨就是摩擦小,小水珠落到地球上,人们就给它起了一个名字叫“雨” 就是这些了,关于怎么试验我就不知道,你看看↑面的就会知道怎么试验了。回答者补充:①我是一个字一个字打出来的②没有抄袭③勿抄袭④抄袭就会减分
水蒸气遇冷凝结成水

雨的形成实验结论是什么

2,雨是怎样形成的

云是由许多小水滴和小冰晶组成的,雨滴和雪花就是由它们增长变大而成的。那么,小水滴和小冰晶在云内是怎样增长变大的呢? 在水云中,云滴都是小水滴。它们主要是靠继续凝结和互相碰撞并合而增大的。因此,在水云里,云滴要增大到雨滴的大小,首先需要云很厚,云滴浓密,含水量多,这样,它才能继续凝结增长;其次,在水云内还需要存在较强的垂直运动,这样才能增加多次碰撞并合的机会。而在比较薄的和比较稳定的水云中,云滴没有足够的凝结和并合增长的机会,只能引起多云、阴天,不大会下雨。 在各种不同的云内,其云滴大小的分布是各不相同的,造成云滴大小不均的原因就是周围空气中水汽的转移以及云滴的蒸发。使云滴增长的因素是凝结过程和碰撞并和过程,在只有凝结作用的情况下,云滴的大小是均匀的,但由于水汽的补充,使某些云滴有所增长,再加上并和作用的结果,就使较大的云滴继续增长变大成为雨滴。雨滴受地心引力的作用而下降,当有上升气流时,就会有一个向上的力加在雨滴上,使其下降的速度变慢,并且一些小雨滴还可能被带上去。只有当雨滴增大到一定的程度时,才能下降到地面,形成降雨。

雨是怎样形成的

3,雨的形成过程是怎样的

记得地理课上学的 四种吧 雨是经过三个阶段而形成的。首先雨的“原料”即水蒸气通过风升空后形成云,云又形成降雨降落到地面。 第一阶段,移动:云在所处的位置受风的推动,即移动。 第二阶段,联合:被风推动的这些小云片,在某一领域联合,形成更大的新的云团。 第三阶段,积聚:小云片联合后,大云团内向上的引力增加。云中心的向上引力比周边的引力更强。这些向上的引力,导致云体以纵向扩大。这样以来,云彩向上扩大,并且一一汇聚。同时造成云体向温度相对较低的地方延伸。于是云体上的水滴和冰雹粒开始增大。经过上述阶段后,水滴和冰雹粒增重,使向上的引力也无法支撑它们。最终从云中以雨及冰雹的形式降落到地面。 一、对流雨 当空气强烈受热时,湿热空气膨胀上升,空气中的水汽冷却凝结形成的降雨就叫做对流雨。赤道地区全年以对流雨为主,我们国家的对流雨多见于夏季的午后。 二、地形雨 地形雨是因潮湿的空气前进时,受到山地阻挡,被迫沿着山坡爬升。在上升过程中,空气中的水冷却凝结形成的降水。多在高山的迎风坡。 三、锋面雨 两种性质不同的气流相遇,它们中间的交界面叫锋面。在锋面上,暖、湿、较轻的空气被抬升到冷、干、较重的空气上面去。在抬升的过程中,空气中的水汽冷却凝结,形成的降水叫锋面雨。多在我国东部地区。 四、台风雨 台风、热带风暴及飓风所引起的大到暴雨 。

雨的形成过程是怎样的

4,雨形成的过程

雨从云中降落的水滴,陆地和海洋表面的水蒸发变成水蒸气,水蒸气上升到一定高度后遇冷变成小水滴,这些小水滴组成了云,它们在云里互相碰撞,合并成大水滴,当它大到空气托不住的时候,就从云中落了下来,形成了雨。由液态水滴(包括过冷却水滴)所组成的云体称为水成云。水成云内如果具备了云滴增大为雨滴的条件,并使雨滴具有一定的下降速度,这时降落下来的就是雨或毛毛雨。由冰晶组成的云体称为冰成云,而由水滴(主要是过冷却水滴)和冰晶共同组成的云称为混合云。从冰成云或混合云中降下的冰晶或雪花,下落到0℃以上的气层内,融化以后也成为雨滴下落到地面,形成降雨。扩展资料:雨通常以四种形式出现:1、锋面雨(梅雨):来自海洋的暖湿气流与来自陆地的冷空气相遇,由于冷空气重,暖空气轻,暖湿气流被迫上升,遇冷凝结,形成一条很长很宽的降雨带,这就是锋面雨。2、对流雨:夏季在强烈的阳光照射下,局部地区暖湿空气急剧上升,遇冷凝结,形成降雨, 这就是对流雨,气象学上叫“雷阵雨”,我们通常叫“爆天”,另外,台风雨也是属于对流雨的一种。3、地形雨:来自海洋的暖湿气流,遇到山脉,被迫上升,遇冷凝结,形成降雨。4、台风雨:热带洋面上的湿热空气大规模强烈地旋转上升。在上升过程中,气温迅速降低,水汽大量凝结成云雨,这就是台风雨。参考资料:搜狗百科--雨
雨形成的基本过程是:空气中的水蒸气在高空受冷凝结成小水点或小冰晶,小水点或小冰晶相互碰撞、并合,变得越来越大,大到空气托不住的时候便会降落下来,当低空温度高于O℃时,便是雨。由液态水滴(包括过冷却水滴)所组成的云体称为水成云。水成云内如果具备了云滴增大为雨滴的条件,并使雨滴具有一定的下降速度,这时降落下来的就是雨或毛毛雨。由冰晶组成的云体称为冰成云,而由水滴(主要是过冷却水滴)和冰晶共同组成的云称为混合云。从冰成云或混合云中降下的冰晶或雪花,下落到0℃以上的气层内,融化以后也成为雨滴下落到地面,形成降雨。 在雨的形成过程中,大水滴起着重要的作用。当水滴半径增大到2—3mm时,水分子间的引力难以维持这样大的水滴,在降落途中,就很容易受气流的冲击而分裂,通过“连锁反应”。使大水滴下降,小水滴继续存在,形成新的大水滴。这是上升气流较强的水成云和混合云中形成雨的重要原因。

5,雨的形成是怎样的

地球上的水受到太阳光的照射后,就变成水蒸气被蒸发到空气中去了。水汽在高空遇到冷空气便凝聚成小水滴。这些小水滴都很小,直径只有0.01~0.02毫米,最大也只有0.2毫米。它们又小又轻,被空气中的上升气流托在空中。就是这些小水滴在空中聚成了云。这些小水滴要变成雨滴降到地面,它的体积大约要增大100多万倍。这些小水滴是怎样使自己的体积增长到100多万倍的呢?它主要依靠两个手段,其一是凝结和凝华增大。其二是依靠云滴的碰并增大。在雨滴形成的初期,云滴主要依靠不断吸收云体四周的水气来使自己凝结和凝华。如果云体内的水气能源源不断得到供应和补充,使云滴表面经常处于过饱和状态,那么,这种凝结过程将会继续下去,使云滴不断增大,成为雨滴。但有时云内的水气含量有限,在同一块云里,水气往往供不应求,这样就不可能使每个云滴都增大为较大的雨滴,有些较小的云滴只好归并到较大的云滴中去。 如果云内出现水滴和冰晶共存的情况,那么,这种凝结和凝华增大过程将大大加快。当云中的云滴增大到一定程度时,由于大云滴的体积和重量不断增加,它们在下降过程中不仅能赶上那些速度较慢的小云滴,而且还会“吞并”更多的小云滴而使自己壮大起来。当大云滴越长越大,最后大到空气再也托不住它时,便从云中直落到地面,成为我们常见的雨水。 地球上的水受到太阳光的照射后,就变成水蒸气被蒸发到空气中去了。 水汽在高空遇到冷空气便凝聚成小水滴。这些小水滴都很小,直径只有0.01 ~0.02毫米,最大也只有0.2毫米。它们又小又轻,被空气中的上升气流托 在空中。就是这些小水滴在空中聚成了云。 这些小水滴要变成雨滴降到地面,它的体积大约要增大100多万倍。这 些小水滴是怎样使自己的体积增长到100多万倍的呢?它主要依靠两个手段, 其一是凝结和凝华增大。其二是依靠云滴的碰并增大。在雨滴形成的初期,云滴主要依靠不断吸收云体四周的水气来使自己凝 结和凝华。如果云体内的水气能源源不断得到供应和补充,使云滴表面经常 处于过饱和状态,那么,这种凝结过程将会继续下去,使云滴不断增大,成 为雨滴。但有时云内的水气含量有限,在同一块云里,水气往往供不应求, 这样就不可能使每个云滴都增大为较大的雨滴,有些较小的云滴只好归并到 较大的云滴中去。 如果云内出现水滴和冰晶共存的情况,那么,这种凝结和凝华增大过程 将大大加快。当云中的云滴增大到一定程度时,由于大云滴的体积和重量不 断增加,它们在下降过程中不仅能赶上那些速度较慢的小云滴,而且还会“ 吞并”更多的小云滴而使自己壮大起来。当大云滴越长越大,最后大到空气 再也托不住它时,便从云中直落到地面,成为我们常见的雨水。

6,雨是怎么形成的我的假设是什么需要的器材是什么实验步骤

可参考一下以下内容:汇报,师生共同讨论计划的可行性: 教师:制造降雨的模拟试验,重点得考虑那些问题? 学生:(1)如何在较短时间内得到水蒸气? (2)怎样使这些水蒸气遇冷? 学生交流:(1)把水装在烧杯或试管中加热至沸腾,或直接在烧杯或量筒里加开水,以缩短试验时间;(2)在水蒸气上方放置冰块。 5.学生修改计划。 教师:同学们介绍了小组制定的实验方案。在实验操作开始之 前,我们先要考虑实验时需要注意的问题。 学生齐读:温馨提示: (1)、实验仪器轻拿轻放,防止损坏。 (2)、点燃酒精灯后燃过的火柴梗请放入废物盘中。 (3)、实验过中,不要用手碰烧杯壁,以免烫伤。 (4)、实验过程中,细心观察,记录好实验现象和结论。 (5)、实验结束后,必须用灯帽盖灭酒精灯,其他仪器暂时不动。 6、学生实验,老师指导 。 7、分析现象,得出结论:﹙空中的水蒸气遇冷凝结成小水珠,小水珠越来越多,形成雨落下来。﹚
可参考一下以下内容:汇报,师生共同讨论计划的可行性: 教师:制造降雨的模拟试验,重点得考虑那些问题? 学生:(1)如何在较短时间内得到水蒸气? (2)怎样使这些水蒸气遇冷? 学生交流:(1)把水装在烧杯或试管中加热至沸腾,或直接在烧杯或量筒里加开水,以缩短试验时间;(2)在水蒸气上方放置冰块。 5.学生修改计划。 教师:同学们介绍了小组制定的实验方案。在实验操作开始之 前,我们先要考虑实验时需要注意的问题。 学生齐读:温馨提示: (1)、实验仪器轻拿轻放,防止损坏。 (2)、点燃酒精灯后燃过的火柴梗请放入废物盘中。 (3)、实验过中,不要用手碰烧杯壁,以免烫伤。 (4)、实验过程中,细心观察,记录好实验现象和结论。 (5)、实验结束后,必须用灯帽盖灭酒精灯,其他...实验过程中,小水珠越来越多,细心观察、学生实验? (2)怎样使这些水蒸气遇冷.学生修改计划、分析现象。 7? 学生交流:同学们介绍了小组制定的实验方案,以免烫伤。 (3),防止损坏: 教师,老师指导 ,或直接在烧杯或量筒里加开水: (1):温馨提示,以缩短试验时间。 (2)。 6。 (5)、实验仪器轻拿轻放,记录好实验现象和结论;(2)在水蒸气上方放置冰块。 教师。 5,其他仪器暂时不动。在实验操作开始之 前:(1)把水装在烧杯或试管中加热至沸腾,师生共同讨论计划的可行性,必须用灯帽盖灭酒精灯可参考一下以下内容、实验过中、实验结束后:制造降雨的模拟试验。 (4),得出结论:﹙空中的水蒸气遇冷凝结成小水珠? 学生:汇报,重点得考虑那些问题,不要用手碰烧杯壁。 学生齐读、点燃酒精灯后燃过的火柴梗请放入废物盘中,我们先要考虑实验时需要注意的问题:(1)如何在较短时间内得到水蒸气,形成雨落下来

7,雨是怎么形成的

于江、河、湖、海受到太阳照射,水就变成水蒸气。水蒸气上升又变作小水滴,最后变成云。组成云的小水滴或小冰晶受到下边气流的顶托,上升的气流也在不断把水汽众下面输送到云里来。云里的小水滴、小冰晶在运动中相互碰撞,体积会增大。云下层的水滴慢慢变大,云彩上层的冰晶体积增大以后,掉到云彩层下部的水滴之间,水滴会越来越大。当这些水滴大到上升气流托不住它们的时候,就会下雨了。当水蒸气越大时雨就会下的越大!!!希望对您有帮助!!
因为大气
江、河、湖、海会蒸发出许多的水蒸气,水蒸气散到空中,越聚越多,形成云,云里的小水珠多了就会掉下来,有的掉在海洋、江、河、湖,有的渗进地里变成地下水,地下的水被人们抽起来,拿去洗菜做饭,用完后又倒进水沟里,水沟里的水受热又蒸发到空中形成云。云随冷热空气的流动,有的会飘到温带、热带、寒带。寒带的云里的小水珠越聚越多,就会变成雪掉下来。大量的雪在太阳的照射下变成水,随着地形凹凸不平,地球有吸引力,这些水会流到温带的江、河、湖、海里,又在太阳的照射下,又会变成许多的水蒸气飞散到空中,就会变成云。云里的小水珠越聚越多,就会变成雨掉下来,有的流入江、河、湖、海,有的渗入地里,形成地下水。地下水又由于植物根的吸收,输送到植物体内,又由于植物蒸腾,就会把水蒸腾出来,就会变成水蒸气形成云,由于温度变化,云里的小水珠就会掉下来,有的流入江、河、湖、海里,动物喝了,由于排泄功能,排出体外,水就这样流动下去
江、河、湖、海会蒸发出许多的水蒸气,水蒸气散到空中,越聚越多,形成云,云里的小水珠多了就会掉下来,有的掉在海洋、江、河、湖,有的渗进地里变成地下水,地下的水被人们抽起来,拿去洗菜做饭,用完后又倒进水沟里,水沟里的水受热又蒸发到空中形成云。云随冷热空气的流动,有的会飘到温带、热带、寒带。寒带的云里的小水珠越聚越多,就会变成雪掉下来。大量的雪在太阳的照射下变成水,随着地形凹凸不平,地球有吸引力,这些水会流到温带的江、河、湖、海里,又在太阳的照射下,又会变成许多的水蒸气飞散到空中,就会变成云。云里的小水珠越聚越多,就会变成雨掉下来,有的流入江、河、湖、海,有的渗入地里,形成地下水。地下水又由于植物根的吸收,输送到植物体内,又由于植物蒸腾,就会把水蒸腾出来,就会变成水蒸气形成云,由于温度变化,云里的小水珠就会掉下来,有的流入江、河、湖、海里,动物喝了,由于排泄功能,排出体外,水就这样流动下去
雨本来被人类利用,人类利用了就会把水倒在外面,天气一热,水就变成水蒸汽升进云里面,晕的容量是有限的,一旦上升的水蒸汽一多,云就被挤爆了,就形成了我们现在的雨。雨是自然现象。
太阳照射 形成了水蒸汽到天空 行成了云 多了就往下降雨

文章TAG:雨的形成的实验怎么做形成  形成的  实验  
下一篇