怎么分析文章的写作方法，分析一篇文章的写法可以从那些方面入手
来源：整理 编辑：八论文 2023-09-02 13:58:33
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1，分析一篇文章的写法可以从那些方面入手
我来说一说：分析一篇具体的文章在写法上有什么特点，可以从文章结构、语言风格、修辞手法、表达主题等四个方面来进行。文章结构有总分式、并列式、插叙、倒叙等。语言风格有幽默诙谐、简洁明了、深奥隐讳、慷慨激昂、失意惆怅等。修辞手法常见的有比喻、拟人、对比、夸张等。表达主题是指作者为把自己的思想传达给读者而采用的特有方式，一般有开门见山式、曲折晦涩式、画龙点睛式等。希望对你有所帮助哦。
2，如何赏析文章
赏析一般要求从作品主题、文学形象、文章构思、表现手法等方面入手：1、赏析主题思想及表现 主题思想通常是隐藏在作品的语言当中的，阅读时要注意文章的标题语言，概括性的语句，文中反复出现的词语和句子，揭示主题的中心句，升华主题的结尾句，标示文章脉络的过渡句 2、艺术手法赏析 文学作品的艺术手法是多种多样的，可以从不同的角度去分析，比如形象、语言、风格、情节、修辞、表达方式、表现手法等各个方面去评价赏析。 3、赏析构思技巧 构思，是作者对自己将要动手写作的文章从内容到形式所作的总体设想。构思技巧赏析主要是从作品立意、选材、体裁、意境、表现手法、结构安排等方面去鉴赏。其中结构安排上重点是注意前后照应、设置悬念、烘托铺垫、起承转合、曲折波澜等方面，表现手法上主要注意想象、象征、对比、衬托、抑扬、托物言志、借景抒情、融情于景等方面。 4、赏析文学形象 文学作品的形象是指文学作品的创造出来的生动具体的激发人们思想情感的生活图景，通常指文学作品塑造的人物及其精神面貌和性格物征。对人物的性格不能仅用一些概括性的词语作表述，还要联系作品的事实作简要分析。
3，鉴赏文章的方法
鉴赏方法如何鉴赏文章在现代文阅读中，评价和鉴赏能力是阅读能力的最高层次，属创造思维。对文章的思想内容进行评价鉴赏，就是要求能够判断文章观点是否正确，认识是否全面，论述是否透彻，感情是否健康。要能正确评价鉴赏作品的思想内容关键是要有较高的思想理论素质。另外还要注意以下四点 ①要以全面、深入的阅读分析为基础；②要全面、辩证地评价文章；③评价要有理有据；④评价要具体、充分，有深度，不可含糊笼统。 表达技巧是指文章运用了哪些写作原理、规律和方法来表现文章内容的。对表达技巧的评价鉴赏，就是分析文章运用了哪些表达技巧，表达了什么内容，达到了什么艺术效果等。鉴赏的核心是审美，即挖掘作品中的美感因素，达到某种美感享受。对照表达技巧的分析鉴赏，不同的文体应从不同的角度考虑。记叙文（包括散文）应从以下方面去分析。 ①从表达方式角度：各种表达方式是否运用自如，灵活多变；叙述人称的选择，第一人称第二人称的好处；叙述顺序的安排，倒插叙手法的运用及作用；描写的特点（白描细描、细腻生动），心理描写、细节描写、景物描写等的作用。 ②从选材剪裁角度：看材料和中心的关系的处理，主次详略是否得当；材料是否典型、真实、新颖、有力。 ③从表现手法角度：是否运用了象征法、对比法、衬托法、先抑后扬法、托物言志法、借景抒情法等手法。 ④从结构安排角度：是否开头结尾，各有特色；结构严密，完整匀称；烘托铺垫，前后照应；设置悬念，制造波澜，起承转合，曲折有致。 ⑤从语言运用角度：语言是否准确、简练、生动、形象；具有怎样独特的语言风格（幽默、辛辣、平实、自然、简洁明快、含蓄深沉等）；运用了什么独特的修辞手法（比喻、拟人、排比、夸张、通感等）。第一找当时作者的背景，第二带着当时作者的心情阅读，第三你的理解。
4，要从哪几个方面去解析一篇文章的写作方法
艺术手法：修辞手法（拟人·比喻·排比·夸张·象征·反复。。。。。。等） 描写手法（动作·语言·神态·心理·外貌。。。。。。等）(正面描写和侧面烘托） 表达方式：议论 抒情 叙事 描写结构 首尾照应 开门见山 铺垫 伏笔风格 雄浑 婉约 沉郁顿挫 欢快明丽技法 欲扬先抑 欲抑先扬 以小见大 对比 正衬 反衬 渲染环境描写的作用 “自然环境和 社会环境”线索作用：如使文章结构紧凑文章的写作顺序也叫做写作思路、写作线索，它是指作者行文的物理顺序，如事情发展顺序、几个方面、插叙（即补叙）、倒叙、意识流等。事情发展顺序：一般是写人、记事的文章，开头先交代人物背景或者事件的起因，然后循着时间先后顺序详细地记叙人物的言行举止、生活轨迹、人生荣辱，或者写清事件的经过，最后表达作者对人物的评价和看法，或者告知事件的结果。这是日常所见的多数文章的特点。几个方面：一般是说明性的文章，如介绍动植物世界的奥秘、宇宙星辰的渊源、各种人类所发明的科技产品等，它往往分几个不同的方面把要讲的事物的特点交代清楚，而排列这些方面的先后顺序是作者无意中形成的，并无严格的时间感。插叙（即补叙）：是作者在正常的行文中随机地穿插进来的一些文字，或解释说明，或插入故事，或补充材料，这样一来，作者的思想和观点就能更好地被读者理解。从全文的完整性来说，假使将插叙部分完全删去，并不会影响什么。倒叙：是人为地改变叙述事情的前后顺序，采取时空颠倒的手法将事件的尾声提放到文章的开始部分，而将事情的起因和经过这些事件的复杂部分推后，造成一种感觉上的新奇感和迷惑感，引发读者的阅读兴趣，从而达到传播思想、引领观念的神奇作用。意识流：是一种后现代印象派小说的写作手法，它通过纯粹的精神游移点的不断闪现、变化、消失和相互衔接，将大量恍恍惚惚、若有若无、时隐时现、恍如梦境般的不同时空中的事物随意杂乱地聚凑在一起，从中借此来表达作者在空虚贫乏的精神世界里消磨的厌烦或者在广阔的时空天地中神游的闲适和舒畅。
5，怎样写文章的分析
赏析的方法：
一，语言特色的赏析
1，本文语言生动、优美而又亲切自然，充满文雅的书卷气，特别是多用比喻拟人的修辞手法，生动形象地表现了……给我们展现出一幅……的画面，令人读后久久沉浸于这种美的享受之中。
2，本文句式灵活多变，长句、短句、排比句、对偶句、反问句等等，生动活泼，摇曳多姿，尽显华彩，富有很强的节奏感和表现力，令人百读不厌，回味无穷。
3，本文中的……，抓住了……的特点，运用……几个极富表现力的动词，把……写得惟妙惟肖，给我们展现出一幅……的图画，令人读后有身临其境之感，所见之景如在目前。
4，本文所表达的……感情，深沉隽永，感人至深，读者无不为那份真挚而浓烈的感情而动容，始知天下……之情与共。
5，本文语言极富夸张、讽刺的味道，特别是……几句，把……的形态刻画得入木三分，令人捧腹大笑之后又进入对……的深深思考，令人受益匪浅。
6，本文语言极富哲理，特别是……几句，告诉我们……，使我们读后懂得了……的道理，并能启发我们对……进行更深层的思考，令人受益匪浅。
二，写作手法的赏析
1，小中见大：本文从我们所熟知的……入题，抓住……的……特点，让我们从平常小事中领悟到深刻的生活道理。（或从平常小事中体现出了崇高的思想境界；或从平常小事中表现出美好的精神品质。）例，《哨子》《帆》《萤火虫》。
2，对比：本文巧用对比，把……和……巧妙地呈现在读者眼前，让读者很自然地从对比中感觉到……的变化（或说优劣好坏），从而鲜明地表现出……。例，《范进中举》
3，象征：本文运用象征的写作手法，抓住了……与……相似的特点，通过对……准确的描写刻画，更好地达到了表现……的目的。例，《白杨礼赞》
4，巧合：本文巧妙地运用了巧合，……，既在读者的意料之外，却又在生活的情理之中，很好地表现了主题，令人读后不免颔首称许。例，《麦琪的礼物》
5，抑扬：本文运用了抑扬之法，作者的本意是……，而先……，令读者更全面深刻地认识……，使所表现的对象更丰满，更鲜明。例，《白杨礼赞》
6，衬托：本文运用了衬托之法，用……的……衬托……的……，使作者对自己的表现对象的表达意图更明确地呈现在读者面前，增强了文章的表现力。例，《白杨礼赞》
7，烘托：本文大量运用环境烘托，把表现对象的……心理，放在一个……的环境里，更好地表现了人物的内心世界，增强了文章的表现力。例，《孤独之旅》
8，托物言志：本文巧妙地运用了托物言志的写法，作者紧紧抓住……的……的特点，精心刻画，从而含蓄地表达了作者……的理想（或人生观或生活态度或精神品质）。例，《爱莲说》
9，卒章显志：本文运用了卒章显志的写作手法，层层铺叙，直到最后才突然揭开谜底，……，令人有恍然大悟之感，然后又转入深深的思考。
10，悬念：本文巧妙地运用了悬念的写作手法，先把……抛给读者而又并不说明原因，层层设疑，紧紧地抓住读者的阅读兴趣，更好地达到了表达自己主题的目的
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6，如何鉴赏文章写作文
鉴赏是一种个性化、创造性很强的审美活动，它往往需要进行审美想象。我很赞成这样的观点，也有这样的真切体会。无论哪种文学样式（诗歌、散文、小说、戏剧），都须进行“审美想象”。诗歌的语言是凝练的，富有跳跃性，不想象不咀嚼，难以领略诗意诗味。散文语言形象生动，需要读者用心涵泳。比如，朱自清《荷塘月色》：“（荷花）正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。”你不需要审美想象吗？通过审美想象，我们不难品出作者把荷花的晶莹剔透、脉脉情态、纤尘不染用精彩的比喻描绘出来。小说更需要想象，其中的人物音容笑貌、言谈举止怎样，风土人情如何，都要合理想象。比如，鲁迅《祝福》是这样写柳妈的：“柳妈的打皱的脸也笑起来，使她蹙缩得像一个核桃；干枯的小眼睛一看祥林嫂的额角，又钉住她的眼。”仅此一点，就让你想上半天。戏剧有其特殊性，那就是戏剧语言有丰富的潜台词，需要读者细细品砸。比如，曹禺的《雷雨》，鲁侍萍对自己的儿子周萍说：“我是你——你打的这个人的妈！”（“这个人”即鲁大海）。几个字（特别是破折号的运用）则把鲁侍萍复杂的心理活画出来了。 所以，鉴赏文章是一种再创造，必须进行审美想象。走马灯似的只能是亵渎文章。鉴赏方法如何鉴赏文章在现代文阅读中，评价和鉴赏能力是阅读能力的最高层次，属创造思维。对文章的思想内容进行评价鉴赏，就是要求能够判断文章观点是否正确，认识是否全面，论述是否透彻，感情是否健康。要能正确评价鉴赏作品的思想内容关键是要有较高的思想理论素质。另外还要注意以下四点 ①要以全面、深入的阅读分析为基础；②要全面、辩证地评价文章；③评价要有理有据；④评价要具体、充分，有深度，不可含糊笼统。 表达技巧是指文章运用了哪些写作原理、规律和方法来表现文章内容的。对表达技巧的评价鉴赏，就是分析文章运用了哪些表达技巧，表达了什么内容，达到了什么艺术效果等。鉴赏的核心是审美，即挖掘作品中的美感因素，达到某种美感享受。对照表达技巧的分析鉴赏，不同的文体应从不同的角度考虑。记叙文（包括散文）应从以下方面去分析。 ①从表达方式角度：各种表达方式是否运用自如，灵活多变；叙述人称的选择，第一人称第二人称的好处；叙述顺序的安排，倒插叙手法的运用及作用；描写的特点（白描细描、细腻生动），心理描写、细节描写、景物描写等的作用。 ②从选材剪裁角度：看材料和中心的关系的处理，主次详略是否得当；材料是否典型、真实、新颖、有力。 ③从表现手法角度：是否运用了象征法、对比法、衬托法、先抑后扬法、托物言志法、借景抒情法等手法。 ④从结构安排角度：是否开头结尾，各有特色；结构严密，完整匀称；烘托铺垫，前后照应；设置悬念，制造波澜，起承转合，曲折有致。 ⑤从语言运用角度：语言是否准确、简练、生动、形象；具有怎样独特的语言风格（幽默、辛辣、平实、自然、简洁明快、含蓄深沉等）；运用了什么独特的修辞手法（比喻、拟人、排比、夸张、通感等）。要抓住人物的特点来写，要写与常人不同的来突出，一般先抑后扬的写作手法，多运用比喻的修辞来写。 鉴赏文章与读后感的主要区别在于，鉴赏文章要尽可能地站在客观的角度，从文学性、艺术性等各个方面来评价这些作品；而读后感则是更偏重于自我的感受。 读书写鉴赏文章要比写读后感难一些，难就难在你要有一些鉴赏方面的理论标尺，比如文学性的好坏，文字的优美程度等等，这些要求你自己心里首先要有点数。而且鉴赏文章并非全部的表扬，名著也有不尽如人意的地方，比如历史局限性等等，这些都是可以写的。 我不是经常写文学鉴赏类的东西，不过经常写其他的评价，我一般会这样写：总体回忆一下全书，大概说一下情节、作者什么的；然后评价一下它的文字，这个比较容易，找到一两处写的优美的地方或者写得烂的地方，记住，评论一定要有细节；然后评价一下全书的层次构架，这个也比较容易；如果楼主有这个能力，还可以评价一下地域性、人文性啊什么的。。。写鉴赏一定要有批评，否则显不出你的水平。
7，分析一篇文章的写作手法应该从哪些方面入手
写作手法属于艺术表现手法（即：艺术手法和表现手法，也含表达手法（技巧）），常见的有：悬念，照应，联想，想象，抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正侧面结合、比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山，烘托、渲染、动静相衬、虚实相生、实写与虚写、托物寓意、咏物抒情、借景抒情等。 表达方式就是常见的记叙（叙述）、描写、抒情、议论和说明。（其实也属于艺术表现手法）。语文说明文阅读题的答题技巧一.分类1.从说明对象的角度:事物性说明文.事理性说明文.2.从说明文语言特征:平实的说明文.生动的说明文.二.说明的顺序时间顺序.空间顺序.逻辑顺序逻辑顺序的具体分数:主--次.原因--结果.现象--本质.特征--用途.一般--个别.概括--具体.整体--局部.典型考题:本文使用了什么说明顺序?有何作用?标准化答题格式:本文使用了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的说明顺序对＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿加以说明.使说明更有条理性.(第一空应该填具体的说明顺序.第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理.如果是事理性说明文.但又不能准确表述.可用[事理".[科学事理"等模糊性的语言表述.)三.说明的方法1.常见的说明方法有:举例子.分类别.下定义.摹状貌.作诠释.打比方.列数字.列图表.引用说明.2.常见说明方法的作用:①.举例子:通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明.从而使说明更具体.更有说服力.②.分类别:对事物的特征/事理分门别类加以说明.使说明更有条理性.③.作比较:把＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿加以比较.突出强调了事物的特征/事理.④.作诠释:对事物的特征/事理加以具体的解释说明.使说明更通俗易懂.⑤.打比方:将＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿比作＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.从而形象生动地说明了事物的特征/事理.⑥.摹状貌:对事物的特征/事理加以形象化的描摹.使说明更具体形象.⑦.下定义:用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示.从而更科学.更本质.更概括地揭示事物的特征/事理.⑧.列数字:用具体的数据对事物的特征/事理加以说明.使说明更准确更有说服力.⑨.列图表:用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明.使说明更简明更直观.⑩.引用说明:引用说明有以下几种形式--a.引用具体的事例,(作用同举例子)b.引用具体的数据,(作用同列数字)c.引用名言.格言.谚语,作用是使说明更有说服力.d.引用神话传说.新闻报道.谜语.轶事趣闻等.作用是增强说明的趣味性.(引用说明在文章开头.还起到引出说明对象的作用.)四.说明文的语言品析1.对整篇文章语文的品析.一般从二个角度谈:a.准确,b.形象生动或简明平实.a是一般说明文的共同特点.b是针对不同语文风格的角度谈.做这种评析整篇文章语言特点的题目.一定要结合文章具体内容谈.比如可以选择一句话为例子.规范性的答题格式如下:这篇文章充分体现了语文准确/生动形象/简明平实的特点.如[--"一句.就准确/生动形象/简明平实地说明了事物[--"的特征/事理.像这样的例子文章中还有很多.2.对具体篇/句/词的评析篇/句的作用基本同上.字词作用有以下考查形式:a.加点字词有何作用?b.能否替换为另一个词语?c.加点词语能否删去?这种题目往往要结合说明语言的准确性(有时是体现语言生动性)的特点答题.第二种题型还要在答题中比较二者的区别.第三种题型还要加上[删去后不符合人们认识客观事物的规律或与客观事实不符合"之类的表述.通过--的说明方法.说明了--(事物特征或事理).使说明--(作用).写作手法属于艺术表现手法（即：艺术手法和表现手法,也含表达手法（技巧））,常见的有：悬念,照应,联想,想象,抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正侧面结合、比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山,烘托、渲染、动静相衬、虚实相生、实写与虚写、托物寓意、咏物抒情、借景抒情等.表达方式就是常见的记叙（叙述）、描写、抒情、议论和说明.（其实也属于艺术表现手法）.
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