怎么上好一堂幼儿课，如何上好幼儿的一节课

1，如何上好幼儿的一节课

选择幼儿首先课程要新颖、动力感十足、老师要有足够的耐心和激起孩子兴趣的调动性、不急不躁还要有很强的应变能力~再就是注意活动时注意孩子的人身安全

如何上好幼儿的一节课

2，怎么更好的上好一堂精彩幼儿园课程

不知道您是老师还是想学习的，想要上好一堂精彩幼儿园课程必须要有一下几个方面，1，根据你的幼儿园现有条件进行安排布置，例如，进门让孩子怎么做，2，在布置会场的同时，需要你必须要有一趟课程的策划方案3.设置的课程一定要感动人心。4，结束的礼物。

怎么更好的上好一堂精彩幼儿园课程

3，幼儿园老师如何上好一节课

引题的话可以用讲故事的方式，但故事一定要简洁明了。。至于提问吗？因为孩子还小，如果问的太难估计就没有你要的答案了，所以让孩子选择最好。。对于你的第三点的话，对于每个阶段的孩子来说都有这样的情况，所以时间一定要控制好，如果真的吵闹的话，可以在还没吵闹之前先和孩子们有个约定，如果这节课谁表现最好给予什么奖励之类的。。收尾也要简单，让孩子有所收获那是最好的。。

幼儿教学是多元化智能的，要懂得变通。如果要讲好一节课让幼儿听懂或记住；那就要先从幼儿的心理抓起，尽量要琢磨一下班里的幼儿适合怎么样的教学方式才能够引起幼儿的兴趣。建议最好能够用实物教学，这样更容易引起幼儿的注意力。

幼儿园老师如何上好一节课

4，在幼儿园里怎样上好一节课

用游戏的方式呈现，课前准备要充足，语气要与小孩同等，讲课的时候生动，要让小朋友感觉佷有兴趣，引导孩子多问，踊跃回答问题，那么这节课就有气氛啦，有了气氛这节课就生动啦！

做到认真备课。备课包括备课的内容，熟悉程序。备环境，知道上课的环境而安排上课。备教具，教具是上好一节课的关键。备好课后，可以自己口述一遍上课的程序，知道哪一个情节会发生什么事情，而随机应变。

多准备些素材，我一般都是在三齐儿童网上直接查询下载。

老师要做到准备充分，设计新颖，内容丰富多彩，语音深动扣人心弦，能抓住小孩子的爱好心集中注意力。

第一印象是非常重要的，你要在孩子第一印象中要做到和蔼可亲，先要和小朋友交朋友，不要把自己先当成她们的老师，我就不多说了，你自己把握尺度吧。

先找好资料,做好备课和课前准备,还可以咨询有经验的老师,最主要是自己做好平时的收集!

先教会孩子礼貌,起码要让他们尊重你先!

5，幼师如何上好一堂课

上课尽量不要太枯燥，（可以以讲故事引入）因为小孩子没办法把注意力集中太久，一定要在课上花心思抓住小孩的胃口。呵呵。童趣，自信也是重要的一点。可以做些教具加以辅助。

首先帮你要让自己成为幼儿园里孩子们的带头姐姐,在自我形象中你要树立一种微笑,可爱状,在性格方面你要严格控制自己的情绪(如有个顽皮的小男孩打小女孩这样的事情你应该怎么处理)是不是要骂小孩或者动手打他,这些都属于性格方面,你一定要牢记,人品方面你要做到爱护,不要偏心喜欢小女孩,其实在童年的时候都是一样的,小孩都很可爱,必须要爱护。以上讲的是你个人形象方面的问题现在开始进入正题,如何上好幼师的第一节课,首先你走进教室要面带微笑,然后接下来你可以介绍一下自己,(如爱好,喜欢什么颜色喜欢那种小动物)介绍完自己后你要抓住机会问小朋友的一些状况,这样下来的话也就10-15分钟(按一节课45分钟计算)然后你可以出题考考爱东脑经的小朋友,问题你自己定,一般上幼儿园地也就4-6岁,(问题不要太难就行 )你提出的问题回答不下来可以请另外的小朋友一起答,答对了有奖,呵呵,这样也就又过去10分钟了,(我提议你每天去学校的时候带点小礼品或者一些小朋友爱吃的东西,这样既能摆平不听你话的小孩,又能收买人心)或许年终评优秀教师的时候有你名咯～～!接下来最后一步就是让他们知道你上的课很好孩子们非常喜欢,你可以适当的时候教孩子们学儿歌,跳舞,书画等,这项内容要看你这位教师的文化修为了～! 好了分析了 3个步骤进行上课,你一定有所了解了吧,赶快去试试吧～!,如果还是不满意请加本人qq728537957 可提问本人,本人愿意效劳～!

6，怎样上好一堂幼儿园公开课

公开课，顾名思义，是家长或者是园长老师来看的一种开放式活动课，目的很直接，就是让园长、老师家长了解你的这堂课是如何组织的，小孩子又是通过什么样的方式学，老师的组织运用、教具准备、小朋友的兴趣、效果如何等都列入其中。所以，要如何上好一堂公开课，一定有它的技巧性。公开课分为多种，一种是第一次上课，属于招生课，一种是平时随机请家长来观看，还有一种是学期末结束的汇报课。其实就是什么时候有人看课，什么时候都是公开课。俗话说：内行人看门道，外行人看热闹。姑且先不说自己有多么的专业或者是内行，只能就自己经验之谈，希望能给自己有个好的总结。首先，一定得思路清晰、目标明确，这样才能保证课堂的流畅性。而且针对对象的不同，你要预见和提前预知你可能会面临的课堂问题，其实都是平时上课经常发生的，例如：小朋友听不懂？有个别特别调皮的孩子不听话或者是捣乱；小朋友老是发音不准，等等，我们作为一名老师应该要肚里有货，就是能随机应变，以不变应万变。其次，教具的准备。教具有卡片，锤子，头饰等。如果有条件的话，当然可以丰富点，如一些相关内容的模型、气球、锤子、漂亮的贴纸、玩具等。虽然要丰富，但是还得实用，摆在那就必须有它的用处，不然只能看，那岂不是浪费咱们准备时的一片苦心。这些是我们上课前的准备工作，家长可不理会您准备啥东西，她只要看到她孩子上课时表现得如何，但是幼儿园园长和老师可不一样了，她们一瞧，就知道您的准备工作是否充分。所以，我必须强调的一点，千万不要应付式，连平时课程都不可以，更何况是至关重要的公开课，准备怎么样，老师的引导，小孩子表现如何，都会有一定的影响的，可见它的重要性可不是一般的了。然后，进入我们真正的课堂，首先我们也必须礼貌性的与家长打招呼，并且介绍自己。然后开始开心的进入我们的公开课课堂。整节课必须全普通话上课，来体现咱们的专业，并语速缓慢，语声语调抑扬顿挫，动作夸张生动，笑容自信，表情丰富，一眼观齐，幽默大方，张弛有度。哈！做到以上几点，小朋友保准被你迷死了！兴趣也就来临。跟随着教案走，每一个环节必须环环相扣，不能停顿，而且，可以多请小朋友上来玩游戏，尽可能的让小朋友能够有机会都参与个别性互动的游戏，来体现或者反馈个别的学习效果，发音不标准不用担心，我们来纠正，尾音没说，不着急，我们带着说。总之，千万不能忽略这些小细节，一定得真正的实施教学教育方针，不是为了公开而公开，小朋友发音不准的情况是正常的，这个时候连我们都不纠正，那家长就怀疑我们的教学是大大的有问题了。毕竟我们是小朋友的启蒙老师，至关重要。细节决定成败，在课上足以体现。那么，我还需要说一点的就是：上课时的幽默。它可是让课堂活起来的润滑剂，可以让小朋友还有观众们都笑起来，嘿。。。笑一笑，多好，轻松愉快的课堂气氛最能让人放松，我们都知道:兴趣是最好的老师！所以，抓住孩子的特点，提高兴趣，培养兴趣，再轻松的让他们掌握内容。所以，我们一定自然，自信的幽默一下。结尾，一起与小朋友随着音乐起舞，来个欢乐的结束吧。用我们的激情来带动孩子，用我们的专业说服园长、老师，用我们的用心打动家长！加油！老师。

7，幼儿园教师怎样上好一节课

上一节课容易，可要上好一节课就得花点心思了。一节好课，除了受选材内容的影响外，更受幼儿园教师教态、扮演角色、组织方式等多方面的制约。一节课上得好还是不好，关键是看幼儿园教师怎么教。那么，如何上好一节活动课呢？以下为幼儿园教师列举了“上好幼儿园活动课”的一些小技巧，幼师们很有必要来了解一下哦！一、一节好课也是有标准的同样一节课，幼师们组织的方式却五花八门，你说你上得好，我说我上得好，大家都在说自己上得好，究竟，什么样的课才称得上是一节好课呢？以下为你逐一道来，希望幼师们能给幼儿一个真实、自然、简单的课堂。（一）从教师方面 1、教态亲切、自然、大方，语言生动简练、适中、不啰嗦，并注意与幼儿进行沟通和交流交流。 2、多运用并恰当运用表扬和鼓励；加强对幼儿的常规管理。 3、加强对幼儿的常规管理，不放纵幼儿的不良行为，并及时、巧妙地进行制止。 4、课前进行充分地准备。 ①把握幼儿的年龄特征熟悉教材和教案； ②熟悉教材和教案，把握教学重难点充分准备教学具； ③充分准备教学具，制作实用的教具。（二）从幼儿方面一节好课，离不开幼儿园在课堂上的表现。因此幼儿园教师要调动幼儿学习的兴趣和积极性，让每一个幼儿都能动起来，都能参与进来，不要有等待的现象，这样的课才称得上是一节好课。（三）从课堂设计方面一节好课，常常依赖于课堂活动设计。活动设计得新颖、独特、有趣，符合幼儿年龄特征，是上好课的前提。因此，幼师们在设计活动课时，要注意以下几点： 1、活动课的主次要分明，一般分为开始部分、基本部分和结束部分三大部分，并合理分配各部分时间，把握重点，注意目标达成度。 2、导入新颖，能够吸引幼儿的目光，抓住孩子的心理特点及年龄特点。可采用直接、间接、情景表演、图片导入、实物或谜语等等与课程有关的导入方式进行导入。但时间要把握在2分钟以内，因为我们的主要目的为接下来的课程做准备。 3、目标明确，符合幼儿的年龄特征，及接受能力。 4、教学过程，各环节联系紧密，语言连贯，流程清晰。符合教学的大纲要求。 5、有游戏的环节。幼儿园的课程多数是借助游戏的形式来实现的教学目标，因此，游戏一定是为辅助教学内容而准备的，我们要为目标而游戏，不是为游戏而游戏。可以通过游戏或分组游戏的方式检测孩子掌握的程度，从而了解孩子的接受能力，根据孩子的个体差异进行个别辅导。 6、把握好孩子的注意力集中的时间，小班幼儿一般是10-15分钟，中班幼儿一般20-25分钟，大班和学前班孩子是30分钟左右。把握好孩子的最佳接受状态，也是上好一节课的关键。 7、上好一节幼儿园活动课，还要借助一些相关的教具，由于孩子的接受能力和认知特点的局限性，就需要我们老师在生活实际中，搜集与课程有关的材料作为教具，来帮助幼儿理解，从而加深孩子的印象。此外，幼儿园课堂组织，要紧凑，不拖沓；教学活动注意面向全体、因材施教；教学要有主线，要一气呵成。

幼儿园教育对知识的要求是次要，重要的是教会孩子们的生活习惯和与人相处的道理，只要你真心的为他们着想。让孩子感受到你的关心，带他们一起玩，给他们整理衣服，教他们合作，分享。

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