松鼠诗人怎么样的逻辑顺序写的，松鼠这篇课文用了什么描写顺序

1，松鼠这篇课文用了什么描写顺序

这一文是按照季节顺序来写松鼠的饮食的。

可以从外貌,体态特征和生活方式来写吧

松鼠这篇课文用了什么描写顺序

2，松鼠一课是以什么样的逻辑顺序安排材料的

观察事物的逻辑顺序

最后一课以小弗朗士为线索安排情节，按所见，所闻，所感的顺序记述

松鼠一课是以什么样的逻辑顺序安排材料的

3，松鼠短文一共有几个自然段第一自然段写松鼠的外形特点采用什

第一自然段首先从总体入手,介绍松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧、驯良,很讨人喜欢。接着从面容、眼睛、身体、四肢、尾巴和吃食姿势几个方面具体来写松鼠漂亮的外形特征

松鼠短文一共有几个自然段第一自然段写松鼠的外形特点采用什

4，松鼠是按什么顺序说明松鼠的

名字

答：总括特点（1），具体介绍（2-5），补充说明（6）。主次漂亮（2），驯良（3），乖巧（4-5）。但是课文是按逻辑顺序来说明松鼠的。

5，松鼠总的特点是什么作者是的按什么样的话顺序介绍的

《松鼠》第四段第1句运用了的说明顺序。找出语言标志，这样写的好处是。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔（tái）藓（xiǎn）编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞，足够坚实。

6，松鼠采用什么说明顺序急

是苏教版15课的吗？如果是，作者布丰采用的是逻辑顺序。愿给予你帮助

答：总括特点（1），具体介绍（2-5），补充说明（6）。主次漂亮（2），驯良（3），乖巧（4-5）。但是课文是按逻辑顺序来说明松鼠的。

7，松鼠作者布丰采用什么样的说明顺序

是逻辑顺序

请问是什么顺序

好像是逻辑顺序

课文第1自然段首先从总体入手，介绍松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧、驯良，很讨人喜欢。接着从面容、眼睛、身体、四肢、尾巴和吃食、姿势几个方面具体来写松鼠漂亮的外形特征。第2自然段从松鼠的活动范围——树上（不侵犯人类）、活动时间——夜晚（不骚扰人类）等两个方面着重介绍了其性格特征——驯良。第3、4自然段侧重写了松鼠的行为特征——乖巧。一从它横渡溪流时的情景来表现它的智慧；二从“有人触动大树”时的反应来表现它的警觉；三从储备食物过冬来表现它的聪明；四从蹦跳的动作来表现它的轻快；五从不高兴时发出的恨恨声来表现它丰富的感情。作者还列举了松鼠搭窝的经过，从选址、建造、居住及窝口的特点等方面来表现它的聪明、勤快，进一步突出了它的乖巧。最后在第5自然段补充介绍了松鼠的生育情况，何时换毛及喜欢洁净的生活习性。这篇课文是一篇知识性、科学性、趣味性都较强的文艺性说明文（又称科学小品）。它以准确性说明为前提，以形象化描写为手段，在说明角度、表达方法、语言风格等方面与《鲸》有很大不同。

文章TAG：松鼠诗人怎么样的逻辑顺序写的松鼠诗人怎么