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1，关于阅读为主题的内容

可以写看到的好词好句，也可以写感受……总之，关于读书的都可以啊！

关于阅读为主题的内容

2，阅读计划的开头怎么写

1、全面分析，正确认识自己。准确找出自己的长处和短处，以便明确自己学习的特点、发展的方向，发现自己在学习中可以发挥的最佳才能。2、结合实际，确定目标。订计划时，不要脱离学习的实际，目标不能定得太高或过低，要依据：(1)知识、能力的实际；(2)“缺欠”的实际；(3)时间的实际；(4)教学进度的实际，确定目标，以通过自己的努力能达到为宜。3、长计划，短安排。要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。在内容上确定各门功课和各项学习活动的具体目标。学习目标可分为：(1)掌握知识目标；(2)培养能力目标；(3)掌握方法目标；(4)达到成绩(分数)目标。长计划是指明确学习目标，确定学习的内容、专题，大致规划投入的时间；短安排是指具体的行动计划，即每周每天的具体安排和行动落实。

阅读计划的开头怎么写

3，知道如何写语文读书计划吗

学生读书计划深入开展以“启智、明理、做人”为主题的读书活动，各班坚持开好每月一次的读书班会，总结交流读书体会和心得。各年级由备课组长牵头每学期组织一次读书活动，形式有：读书沙龙、读书征文、读书演讲、读书报告会、故事会、赛诗会、课本剧表演、优秀诗文诵读展示、百科知识竞赛等。具体要求如下：1、初一、初二年级每人有一本“日记”本，每天必记，小组长每天必查；初三年级每周一篇（周记）。学期、学年结束班级、年级、全校都要进行日记评比、展览。2、班级设立阅读课，每周不少于1节，养成浏览、检索、摘录、制作卡片、写读书笔记的习惯。初一、初二、初三年级每人要有一本“读书笔记”本，每周至少2篇读书笔记，其中每周有1篇读后感。读书笔记的形式可以有：摘抄名言警句、优美段落，仿写句子，读后感，文章梗概，精评某篇文章、某一段落、句子、词语等。总体字数要求：每学期练笔总量达1万字以上。

知道如何写语文读书计划吗

4，以我与阅读为主题的作文

我与阅读书籍，是人类进步的阶梯；精神的食粮；开启智慧大门的钥匙。 与书的结缘，一切显得那么的从容，在书的世界里我们知道了善与恶，美与丑。 在书的世界里，了解到只要用心阅读就会发现，一棵树透露给你的东西不会比一本字典少。 在书里我们读懂了人生，生命的可贵不在于它所值的价值，而是在它所创造的价值。 偶然的机会读到了一篇关于《母爱是什么》的文章，它带给我的震惊与感动是无法用语言来形容的，让我更加明白父爱如钢，母爱如血。沧海桑田，而生命长存不息，延续代代，就是因为母爱的泣血之爱从未改变。母爱不仅是个体的需要，而是一个社会一个民族所必不可缺的灵魂与支柱。这就是书给予我们的，绝不仅有母爱的含义，而是想通过解读这种伟大无私的爱，向社会呼唤爱心的回归与复位。 书带给我们的不仅仅是无限的感动，更多的是做人的道理与无穷的知识，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，相信身在其中就会了解到它真正的含义之所在，书告诉我们生命的美好，要珍惜自己的每一天让每一天都活的充实，书还告诉我们不管在什么时候你都永远拥有两个机会，即使环境再恶劣，条件再差，你都要坚信你的理想与梦想不会因为这些而改变。书还告诉我们信任的力量有多么的强大，大到甚至可以改变一个人的人生，所以关键时候就要给予别人信任，让信任成为他向上的力量。 人的生命很短暂，能在有限的时间里找到自己奋斗的目标是十分可贵的，芸芸众生中，真正的天才与白痴极少数，成功与失败的区别并不在于看了书的多少，而是从书中是否了解到成功需要什么，想要成功需要付出怎样的努力，那些失败的人或许就因为没有真正理解这些含义而事与愿违。拥有了目标就会走出自己心中那个狭隘的天地，找到属于自己的天空。岁月总是在不经意中流逝，随着年龄的增长会因此失去很多宝贵的东西，就让我们在心中为自己设下一个目标并持之以恒地向前迈进，生活就会因此而踏上新的征程。 人的一生可以安安逸逸而过，但千万不要平平庸庸而活，书也许不能带给你如金钱那样的财富，但它的价值对于你一生都是无法估量的，所以请热爱书籍热爱阅读。 阅读就好似品味一杯芳香四溢的好茶，充溢着脉脉茶香；假如生命和茶一样，阅读总会洋溢着宜人的清香。 这就是阅读带给我的感觉!

5，读书计划怎么写

制订学习计划 　　1、全面分析，正确认识自己。 　　准确找出自己的长处和短处，以便明确自己学习的特点、发展的方向，发现自己在学习中可以发挥的最佳才能。 　　2、结合实际，确定目标。 　　订计划时，不要脱离学习的实际，目标不能定得太高或过低，要依据：(1)知识、能力的实际；(2)“缺欠”的实际；(3)时间的实际；(4)教学进度的实际，确定目标，以通过自己的努力能达到为宜。 　　3、长计划，短安排。 　　要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。在内容上确定各门功课和各项学习活动的具体目标。学习目标可分为：(1)掌握知识目标；(2)培养能力目标；(3)掌握方法目标；(4)达到成绩(分数)目标。 　　长计划是指明确学习目标，确定学习的内容、专题，大致规划投入的时间；短安排是指具体的行动计划，即每周每天的具体安排和行动落实。 　　4、突出重点，不要平均使用力量。 　　所谓重点：一是指自己学习中的弱科或成绩不理想的课程或某些薄弱点；二是指知识体系中的重点内容。订计划时，一定要集中时间，集中精力保证重点。 　　5、计划要全面，还要与班级计划相配合。 　　计划里除了有学习的时间外，还要有进行社会工作、为集体服务的时间；有保证睡眠的时间；有文体活动的时间。时间安排上不能和班级、家庭的正常活动、生活相冲突。 　　6、安排好常规学习时间和自由学习时间。 　　常规学习时间(即基本学习时间)：指的是用来完成老师当天布置的学习任务，“消化”当天所学知识的时间。 　　自由学习时间：指的是完成了老师布置的学习任务之后，所剩下的归自己支配的学习时间。在自由学习时间内一般可做两件事：补课和提高。补课是指弥补自己学习上的缺欠；提高是指深入钻研，发展自己的学习优势或特长。不管是补课还是提高，最好要围绕一个专题进行，这样做，学习比较容易见效果。 　　自由学习时间内所取得的学习效果，对改变学习现状具有重大的作用，因此这一时间的安排，应当成为制订学习计划的重点之一。 　　7、脑体结合，学习和其他活动应合理安排。 　　在安排计划时，不要长时间地从事单一活动。(1)学习和体育活动要交替安排。比如，学习了一下午，就应当去锻炼一会儿，再回来学习；(2)安排科目时，文科、理科的学习要错开，相近的学习内容不要集中在一起学习；(3)同一学科的材料，用不同的方法学习。 　　8、提高学习时间的利用率 　　时间是宝贵的，自觉提高时间利用效率，是每个中学生学习上进行自我修养的重要内容。(1)早晨或晚上，一天学习的开头和结尾时间，可安排着重记忆的科目，如英语科等；(2)心情比较愉快，注意力比较集中，时间较完整时，可安排比较枯燥的内容或自己不太喜欢的科目；(3)零星的或注意力不易集中的时间，可安排学习自己最感兴趣的学科或做习题。这样可以提高时间的利用率。 　　9、计划要留有余地。 　　10、注意效果，定期检查，及时调整。 　　检查内容：(1)计划中的学习任务是否完成？(2)是否基本按计划去做？(3)学习效果如何？(4)总结得失，找出偏差，分析原因，以利改进。从而实现自我管理，自我控制，自我激励、自我调整。

6，小学生读书计划怎么写 大约100字左右

高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯”。我为了提高我的写作水平，课外的知识面更广，我定下了如下计划： 一、每天早睡早起，利用早晨的半个小时，在爸爸妈妈的面前背诵一些古诗，背诵一些名著的经典段落。 二、平时多和同学们换好书，好书让大家一起分享。但书毕竟是借来的，一定要打好借条，好好爱护书。 三、让妈妈帮我订作文报、学习报。每天坚持读书看报一个小时，不单单是利用早晨的时间，还要适当地利用课间十分钟、放学后、回到家之后的时间，遇到休息日或节假日，坚持用半天来读课外书。 四、在学校，要积极和同学们交流课外读书的情况。做到取长补短，对我会有很大的帮助的。 五、读书固然好，但要注意劳逸结合，适当去锻炼锻炼。也可以和伙伴们一起玩一些对学习很有帮助的游戏，比如，成语接龙、词语接龙、绕口令、背古诗比赛，演讲比赛，抢说 后语，对名联……这样，不但能放松放松大家心情，而且还能检查知识积累情况。 六、看书时做好读书笔记，归类摘抄好词好句、名人名言，在书上做批录，同时养成写日记的好习惯。另外，还得多看些工具书，比如，成语词典，新华字典，同义词反义词词典，俗语大全，谚语，格言警句等。 七、有空在网上多看些小学生网上优秀作文，在网上读书时间、少年影视评论、作文超市等方面增大自己的知识面。适当看些有益电视节目，比如科幻动画片，百姓讲谈等。 我坚信，只要经过不懈的努力，一定能成为一个有知识、明事理、博学多才的好学生。
小学生读书计划 一、 读书要求 1、每日一佳句，每星期一首诗、五个成语，每月至少一本好书。 2、每星期阅读报刊2?3份，与家长谈收获。 3、全班同学本学期需将《弟子规》熟读成诵。 4、每人每天阅读2?3个小故事或6?10页书稿。准备一本摘录本摘录书中的好词好句好段，每月至少看一本好书，多的不限。 5、学生与家长协商，根据自己的实际情况和学习层次制定个人读书计划，并在家长督促下有目的地开展读书活动。 二、 阅读目录 1、报刊类：《中国少年报》、《少年百科知识报》、《童话报》、《故事报》、《作文评点报》……（由家长自行选择订阅、也可以全部订阅） 2、书籍类：1、《中国五千年》、《世界五千年》、《十万个为什么》 3、中外经典少儿文学：《伊索寓言》、《格林童话》、《安徒生童话》、《一千零一夜故事》…… 4、中外经典书籍少儿版：《爱丽斯漫游奇境》、《汤姆叔叔的小屋》、《昆虫记》、《铁路边的孩子》《木偶奇遇记》《随风而来的玛丽阿姨》《玛丽?波平斯阿姨回来了》《假话国历险记天上掉下来的大蛋糕》 5、国内著名儿童文学家系列作品，如：杨红缨、梅子涵、彭懿、方卫平、曹文轩、朱自强、郑渊洁……（可由家长自行选择，要求孩子本学期读一位作家系列作品。） （备注：让高、中、低三类学生根据自己的实际情况选择性阅读，每学期不少于5本书，多的不限） 三、 读书交流 1、同桌每天利用课余时间互相检查读书笔记，交流欣赏读书笔记。 2、每个星期四下午第二节课集中汇报交流阅读心得。每周评选优秀读书笔记、优秀读后感若干，名额不限。学期末汇总结集打印装订，人手一册，以资纪念。 3、每天利用早读课前五分钟请三名学生简单谈谈浏览报刊、互联网的收获，按编号顺序轮流进行。 4、每月开展读书主题班会一次，如：朗读竞赛、知识竞赛，并评选朗读之星、知识小博士若干名。要求另行制定。 5、每月评选优秀读书之星至少十名，符合标准的均可当选，并奖励“红旗”五枚，帖在读书笔记上。 6、学期末考核《弟子规》背诵情况及课外读书情况，分等级评分，占期末语文成绩的20%。 7、不定期交换书籍，轮流阅读。

7，小学二年级的暑假阅读计划怎么写一天还需要写一篇

日月如梭，转眼间，盼望已久的暑假终于又如期而至了。怎样度过一个充实而有意义的暑假呢？高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”即将步入三年级的我打算，在这个暑假里读许多许多的课外书，来提高我的作文水平。下面是我的读书计划：　　　一、读书有选择。图书馆的书架上摆满了各种各样的课外书，让我们眼花缭乱。有成语故事、童话故事、历史故事……特别是名著。书是我们的朋友，是我们的精神食粮！　　　二、读书有计划。每天至少要看一个小时的课外书，这样就可以培养成良好的读书习惯。当然，读书时要坐端正，这样才能保护好我们心灵的窗户——眼睛。　　　三、读书要做到“三到”：心到、眼到、口到。我们要用心去读，用心去悟。吸取书中丰富的营养。唐代的大诗人杜甫说的好，“读书破万卷，下笔如有神。”精彩语段，妙词佳句，反复诵读，熟记在心。每天和爸爸妈妈分享读书的快乐，交流一下读后感吧！　　　四、看书时做好读书笔记，归类摘抄好词好句，名人名言。在书上做批录，同时养成写日记的好习惯。另外，还得多看些工具书，比如，成语词典、新华字典、俗语大全、谚语、格言警句等。书可以把我们带进知识王国，让我们乐此不疲。同学们让我们一起行动起来吧！
个人建议，3年级学生的阅读，以培养对文学的兴趣和感觉为主，多看情绪积极、结局圆满的书比较好 中国古典名著可以从西游记入手，让孩子对古文产生兴趣 外国名著可以先选一些情节精彩紧凑或篇幅较短的，不一定要是最有名的，但语言要生动有趣，比如欧亨利的短篇小说，大仲马的基督山伯爵、三个火枪手等等 英文原版书视孩子的英语程度而定，如果可以看看福尔摩斯或者简爱，词汇多的话也可以看哈里波特 除了小说之外，也可以看看世界五千年、欧洲简史、影响世界的100名人之类的 一、阅读目标：1、本学期师生共读《窗边的小豆豆》、《水浒传》（青少年版）及金波的《和树谈心》三本书，同时要求学生大量阅读各类书籍，一学期每人至少阅读5本课外书。2、养成在课余时间主动、自觉地阅读课外书的良好习惯。3、掌握阅读课外书的方法，学会有选择有方法地读书，学会摘录、思考、与他人交流分享阅读感受，让阅读更有效、更有意义。4、建设“书香”家庭，向家长宣传读书的重大意义及孩子课外阅读的要求，结合实际情况开展“亲子共读活动”。5、真正培养孩子的阅读兴趣，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。 二、准备工作1、充实班级图书角。每位学生带至少两本课外书来，进行编号、登记，然后放至班级图书角，供其他同学借阅。2、制订班级图书角借阅制度，推选班级图书管理员。3、购买《窗边的小豆豆》、《水浒传》（青少年版）及金波的《和树谈心》三本书。4、在开学初的家长会上，向家长作好宣传工作，要求家长为孩子准备一个书架，并经常为孩子购买图书，营造书香家庭。 三、具体计划1、每位学生制定一份简单的读书计划，贴于采蜜集首页。引导学生充分合理地利用课余时间来读书。如安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间读书。每天读书不得少于半小时。2、营造浓浓的读书氛围。在班级中建设好“读书角”，专人负责管理，及时做好图书修补、更新、添置工作。3、在教室墙壁上开辟“成长的书香”栏目。其中分成四块，分别是“好书推荐”、“精彩情节”、“读书心得”和“读书标兵”，宣传读书专题内容，定期展示学生的采蜜集、读后感等，并隆重展示班级读书小标兵的照片及读书成果。4、每周精选金波《和树谈心》中的一篇文章，于周五早晨课外阅读时间，和学生一起阅读，并在阅读的基础上有选择地对好词好句进行背诵记忆。5、充分利用周五晨读及班队活动，举办“读书博览会”，以“名人名言”、“书海拾贝”“我最喜欢的……”“好书推荐”等向同学介绍自己看过的好书、新书，交流彼此在读书活动中的体会，在班级中形成良好的读书氛围。6、每月一次评选班级读书小标兵，隆重地进行奖励表彰。 四、每周阅读指导安排 周次 具体安排 第一周 1、制订班级读书计划。2、做好班级图书角的布置工作。3、推选班级图书管理员，制订班级图书借阅制度。 第二周 1、学生制订个人阅读计划。2、上一节课外阅读指导课，《窗边的小豆豆》。 第三周 1、指导阅读《窗边的小豆豆》2、周五晨读：交流小豆豆生活中的一件趣事。 第四周 1、继续阅读《窗边的小豆豆》2、周三班队课，和小豆豆交朋友，说一说自己生活中的趣事。3、评选本月班级读书小标兵。 第五周 1、国庆假期继续阅读《窗边的小豆豆》2、写一篇读后感。 第六周 1、以“我眼中的小豆豆”或“美好的巴学园”为题开一个读书交流会。2、带学生去初步读一读黑柳彻子的相关书目，如《丢三落四的小豆豆》等。 第七周 1、利用班队课带学生初步了解本学期要读的三本书之一《水浒传》。2、周五晨读，精彩导读：水浒人物。 第八周 1、每天晚上读书作业：读《水浒传》半小时以上。2、周五晨读：带学生到多媒体教室观看《水浒传》电视精彩片段。3、评选本月班级读书小标兵。 第九周 1、阅读《水浒传》。2、周五晨读：水浒故事我来讲。 第十周 1、阅读《水浒传》2、周五晨读：指导阅读水浒故事，分析人物特点。 第十一周 1、阅读《水浒传》2、制作卡片，介绍水浒人物。3、周五晨读：水浒人物大比拼 第十二周 1、阅读《水浒传》，尝试写读后感。2、班队课：《水浒传》故事演绎。（精选片段，分角色读读演演）3、周五晨读：《水浒传》读后感交流。4、评选本月班级读书小标兵。 第十三周 1、阅读《水浒传》、《和树谈心》2、周五晨读：精彩导读，走近金波。 第十四周 1、阅读《水浒传》、《和树谈心》2、周五晨读：指导阅读《和树谈心》中的一篇。 第十五周 1、阅读《水浒传》、《和树谈心》2、周五晨读：指导阅读《和树谈心》中的一篇。 第十六周 1、阅读《和树谈心》2、周五晨读：《和树谈心》美文诵读比赛。3、评选本月班级读书小标兵。 第十七周 1、阅读《和树谈心》2、周五晨读：《和树谈心》读书感受交流。 第十八周 1、总结读书活动，交流读书感受。2、评选本学期班级读书之星。

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