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1，初一美术课都学些什么

呃……我们初一的美术课就是画笔画纸颜料，不过不知道同不同，我是广州的
貌似初一的时候就是教些简单的素描人物，还有就是周围的环境一类的，很简单的，只要有点功底的都没素描难的.

初一美术课都学些什么

2，怎么样才能教好一堂初中美术课希望广大美术老师来回答这个问题

首先 作为一堂艺术课 不能一板一眼和文化课那样教 你要了解初中生心目中的美术 然后将自己的美术概念传达给他们 彼此多多的沟通 例如讨论一下各自喜欢的美术作品 动画节目之类 很容易就能找到共同话题 在作业方面 不要太死板 要激发学生的创造性 给足点空间在作业点评上 多鼓励学生 对于有想象力的 更要给予支持艺术就是需要想象力祝授课成功

怎么样才能教好一堂初中美术课希望广大美术老师来回答这个问题

3，初一学美术需要用的东西是什么

需要的东西是个老师！！！有个老师你需要什么他都会告诉你。每个人的用具都会根据自己的爱好不一样，有的人画素描就不用铅笔~
哦，学什么色彩搭配啊 就这一课我记的清楚 哎 惨痛经历不说啦~~ 恩。。我们的美术课上的很少，主要被主课抢了 我们一般都要求美术课上自习~ 晚上没作业哦哦哦哦嘿嘿~
刚开始学吗？那先学素描吧，东西很简单：一块画板，一把削铅笔刀（不是卷的哦），一块磨铅笔的石头，七八支不同硬度的铅笔，再买一些素描纸，就够了。当然，书啦道具啦什么的，不好说啊，看老师安排了。
我决得你应该先找有好老师的好画室．老师会告诉你他个人会偏好什么工具～～每个老师的风格都不一样，你可以问他．基本的工具是画板，从B到8B不同硬度的铅笔,素描纸,铅笔刀,橡皮，擦笔．夹纸的夹子2个．要是也学色彩，就需要买颜料（不要荧光色），水粉笔，调色盘，水桶．色盒，调色的刀．画箱，

初一学美术需要用的东西是什么

4，初一美术

美术可以分为很多种的，它的这个专业只是为了让你更好的奠定绘画和空间思维的基础。 像是我，很可惜，当初我就是比较喜欢手绘艺术，所以我选择了后来新开的课程“纯艺术绘画”可是，目前这个社会需要的人才是设计人才。像我这样专学手绘的，出来社会反而不好找工作！ 美术它的基础课程就好象语文和数学，但实际上说白了就是需要你个人的独特思维和创意思维结合你的实际绘画能力去展现你的设计作品特立独行的风格。 专业可以分很多种的。工程、园林、空间、POP、室内装潢、服装陈列、车模设计等等。。。。。 它涉及的范围太广，假如你对美术很感兴趣，建议你多看些关于这方面的书，并关注你以后所要从事行业的任何消息，对你以后的工作大有帮助的！ 美术你说它档次高，可是它又在当今这样一个发达的社会中处处章显它的个性。 小到一个纸杯的设计或是一件衣服或是鞋子，大到一辆轿车、一栋大厦或是一架飞机。。。 你要去做你想做的事就可以了。 但是记住不要做让自己后悔的事情， 请，原谅我的才疏学浅，我的回答有限，希望能帮上点小忙！！ ^-^

5，怎样备好美术课

教育界的备课,都要有个长远的准备和规划.不问是大学,高中还是初中小学,你都要有个规划.比如,高中.高中有3个年级,6个学期.那么我拿高一来说说吧.高一到高三,3年,6个学期,(每学期有多少节课),你准备在这3年里教他们什么?美术课,当然也就是理论加实践吧.你画一个大的图,把这些先按3年,由简单到复杂分开来,然后再在每一年里的两个学期分多少节课分开了,比如,你第一年里教他们一些美术的基础认识,和一些简单的美术绘画技法.那么分到每一节课上,你教什么,什么美术的欣赏能力等等，这样精心的做个大划分图,那么以后,你带新的学生也这么来备课,按这个套路下来,呵呵,以后你就可以把时间都放在泡妞和谈恋爱上面了.
今年教了一年级美术课，才明白不能单纯地认为美术课仅仅是教学生绘画，教学生依葫芦画瓢，具体地说，美术课上，也要教书育人，既要注重基础知识，基本技巧的训练，也要培养小学生的创造能力与思维能力。一、充分地学习，掌握与教材相关的知识，教师在备课前要先通读全课，初步了解本课的教学重点和难点。我们常说教师要给学生一碗水，自己首先要有一桶水。可在信息高速发展的今天，教师如果只有一桶水已经远远不够了。，学生见多识广，小脑袋中装满了各种各样的知识，所以教师不能只有一桶水而是要有一口井，以备学生所需。因此，教师一定要多学习，多充实自己，尽可能多地掌握一些与本课有关联的内容。；二、备好教材，备好学生font教师在上课前一定要准备好范画，调动起学生的创作灵感，为下面的课堂教学做好铺垫。在课堂教学过程的设计上，一定要注意从学生的思维和年龄等特点出发，以学生为主体，让学生多讲、多说、多谈感受，并作适当的引导与补充。教师教得多了，学生极易成为教学内容与教师偏好下的奴隶，难以挣脱，即使有幸挣脱，亦已身受伤害。教师教得少了，期待自然开花的结果，却常见学生为技艺不足而被挫折所苦，学习的过程空有刺激而没有收获。font三、激发兴趣，注重课堂教学的师生互动font在培养兴趣的同时，可给学生一个当小老师表现自我的机会，此时，教师的作用就是给予肯定和补充不足，学生在轻松的环境中产生发挥与表达的愿望，趁热打铁让学生作画，把自己最想表达的东西画出来。教师要注意巡视指导，特别关注基本技能较弱的学生，可以动手给他改一改，并告诉他为什么要这样改，久而久之就能提高他们的绘画水平，使全体学生一起进步。教师必须坚信每个学生都具有学习美术的能力，相信他们都能在各自的潜质上获得不同程度的发展和提高。四、培养创造力和想象力，在美术教学过程是，创作画对小学生来说是很重要的，它能培养学生的想象创造能力，发展智力开拓思维。。在评价学生的美术作品时，首先，评价要多方面，教师要信每一位学生都有闪光点与过人之处，教师要积极善于发现每个学生每个作品中的闪光点，加以肯定，鼓励、激发学生的学习兴趣。其次，评价语言要丰富，小学生经过努力画出来的作品都想得到老师的表扬，因此教师评价要合理，教师要肯定作品优点，加强信心，这样既使学生重新回顾了所学知识，找到了自己的不足，又使学生正确认识自己、肯定自己。。另外，美术与音乐，美术与人文景观也有着密切的联系，可见上好一堂美术课有多重要。fontfont
先把上课要画的画 画好 在做些与这话有关的准备以备不时只需
认真
看的是你上的是小学，中学还是高中？
画

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