对于有些调皮的学生我们应该怎么办，怎么样对付调皮的学生
来源：整理 编辑：八论文 2023-06-22 09:54:28
1，怎么样对付调皮的学生
想个好的方法吸引他。或者找到他最怕的来恐吓他，比如他怕他父亲打他。就告诉他如果他不听话会告诉他父亲让他父亲管他。。之类的，其实学生还都算是纯真可爱的，多点耐心，你应该可以做到很好的。
最好的方法是看到他的特长，然后多表扬他，错的时候还表扬他。让他有荣辱感和羞愧感，慢慢你的表扬会让他成为一个好学生的，这才是健康的教育方法，希望你试试，不要伤害学生的自尊心之类的。。
2，学生非常调皮怎么办
很简单，可以把他调到好学生那里，也可以鼓励他，要轻声轻气的对他说话，如：“老师知道你不会这样了，对吧！”要了解学生的心里... 以前我们班是全年级最差的,而且是全校最差的,因为大部分同学都很叛逆,对于老师的唠叨是最烦的. 没有一个老师愿意接我们班级,最后班主任被气跑了... 结果来了一个男老师,哈哈~不知道为什么,就是同学都服他~ 因为他有时跟同学打成一片,该说的时候也会说大家,他一开始就用了朋友的身份去帮助身边每一个同学,等大家都对他友好的时候,他说出来的话,自然都会听了,还会有差的同学帮忙管理班级. 有时老师总以为自己是老师,要把学生当朋友,从各方面去关心他们,放心,这样你一定会带好一个班的~ 记住,要用朋友的心态去对待他们~
3，如何对付过度调皮的学生
要看他多大了如果已经懂事了或者有自尊心了...就激发和保护她的自尊..让他明白就好了...用心去做..老师就是......再或者明事理了...就做些明显可以让他明白你是对他好的事！用心 还有 他们的心理要多多去想不过本就是叛逆的年纪 只要不犯大错 还是不要太多关我觉得可以让比较套皮的学生当一段时间的班干部，让他们了解调皮学生很不好管这些学生还是要好好的对待的，但是要把握一个度的。说实在的对付一些调皮的学生是需要时间的！没有那么容易的要有耐性的！给他们更多的耐心，试图与之成为朋友，不要过多的约束他们，可以进行带有玩笑性质的批评，不可太过认真！
4，如何对待调皮的学生
管理方面要张弛有度，用自身的人格魅力来引导学生。现在的孩子都讨厌说教，却喜欢老师谈论一些和他们生活相贴近的事情，你要时刻掌握学生的心态，对于学生喜欢的，进行最大限度的支持，如果孩子们的想法过于偏激 ，你应该用她们的思维方式进行引导，多领学生做些活动，增强他们的凝聚力，让问题学生有机会显示他们的长处，当然是他们感兴趣的活动才行哟，我觉得既然你担任班主任就该努力和孩子们打好关系，能容入他们的生活，同时又能树立你在孩子们心目中的形象，他们虽有时会叛逆，但也还是会喜欢那些真心对他们好的老师。不过，管理学生也要分层次的，首先，要确定一个好的班长和几个班委成员。这里不是指学习好，而是要聪明，大胆，敢说敢为，加上你的指导和帮助，可以基本保证班级大体平稳。其二，永远不要让学生知道你下一步要干什么。不一定非做一个让学生都满意的班主任，而是要做自己心里无愧的好老师。其三，对问题学生没必要要求太严格，要给他们一个缓冲的时间，商定一个底线。让他们去坚持。适当放宽政策。其四，要让有前途的学生明确自己的目标，严格要求自己，而不去计较他人。相信你会做好一切的，祝你成功！常用的方法有两种：1、多赏识。对其好的方面多表扬，使其能更好的督促自己向好的方面发展。2、冷处理。不给他调皮后被关注的机会，就是“让他没观众”。（因人而异、因材施教）不要骂，可以静下来和学生好好谈谈原因（朋友方式）。你可以改变下教学方式，如：通过游戏。实在不行就与家长沟通，与家长沟通要说好的比缺点多100倍，这样不会伤自尊，还可以激励他学习。容忍和宽容,首先要有这个态度,要换位思考一下,还是小孩子,肯定会调皮,不要发脾气,以微笑对待,慢慢给他分析,给他讲道理,宽容加耐心，孩子的心都是向善的，我们主要付出足够的耐心和责任，终归有一天他会变好的。多关注他，多了解他的兴趣爱好，从这些地方入手寻找把他引导学习上，个人性格等他经历是多了慢慢就该了
5，面对调皮的学生怎么办
可爱的就拉过来摸摸他的头和脸，说，你真帅气，可要坐好才行，只给你一次机会。不可爱的拉过来跟你站在一起，等消气了再教育他，可千万别打人。很巧哦...我也是一名老师，应该可以帮帮你吧其实，和孩子的沟通是必不可少的，我曾认为老师在学生眼中应该严肃，有威严，这样孩子才会听你了，在教学生涯中，我发现，随着生活的日益转好，叛逆的孩子也越来越多，面对这样的问题，越是威严的老师，越受到孩子的排斥，于是，我改变自己的教学方法，试着和孩子们沟通，下课时我并不急着会办公室，而是和孩子们聊天，玩游戏，猜脑筋急转弯......我发现，孩子越来越喜欢我，调皮的孩子也有了很大的转变，后来我常常让调皮的孩子回答题目，因为多数调皮的孩子因左脑发达，很聪明，也很好动，常常让他们带动其他孩子，这样，不需要让他们改变天性，也可以提起他们学习的兴趣你试试吧...一定会有所帮助的，有效果的时候，要记得我哦 0.0 ...（加分咯）我在升级。常规的方法是：对学生要张弛有度的进行管理，用自身的人格魅力来引导学生，现在的孩子都讨厌说教，却喜欢你跟他说一些和他们生活相贴近的事情，时刻掌握学生的心态，对于学生喜欢的进行最大限度的支持，如果孩子们的想法过于偏激 ，作为一名班主任，你应该用她们的思维方式进行引导，多带孩子们做些活动，增强他们的凝聚力，让他们彼此之间活络起来，注意是他们感兴趣的活动哦，我觉得既然你担任班主任就该努力和孩子们打好关系，能揉入他们的生活，同时又能树立你作为老师的威信，这个尺度就需要你来掌握了，孩子们虽有时会叛逆，但也还是会喜欢那些真心对他们好的老师，所以，既为人师，就该尽自己的一份力，让他们健康成长！！！祝您成为受人爱戴的好老师。管理学生也要分层次的，首先，要确定一个好的班长和班委成员。这里不是指学习好，而是要聪明，大胆，敢说敢为，加上你的指导和帮助，可以基本保证班级大体平稳。其二，永远不要让学生知道你下一步要干什么。不要去做让学生都满意的班主任，有这一想法就错了，而是要做自己心里无愧的。其三，对问题学生没必要要求太严格，要给他们一个缓冲的时间，商定一个底线。让他们去坚持。不要太静静计较。适当宽容。其四，要让有前途的学生明确自己的目标，严格要求自己，而不去计较他人。
6，如何面对调皮的学生
一、与学生心与心的沟通 在这方面我就深有感触，刚开始遇到屡教不改的学生，会经常发火，不与他们好好交流，时常的用语言怒斥他们。可想而知效果很差，学生不但不听反而变本加厉。相反的我换一种方式用平和的心与他们交谈，结果却截然不同。因此要想与学生很好的沟通，教师必须要有意识地改变与孩子沟通的方式与方法，如了解学生，用爱心感化他们、平等对待他们，当学生向你诉说时要专心倾听，而且面带微笑等这样会收到意想不到的效果。如果教师改“暴风骤雨式的批评”为“和风细雨式的说教”，用平等的态度对待每一位同学，与他们倾心交谈，听取他们的意见，鼓励他们不断进步，这样会使他们对老师产生亲切感，愿意与老师好好沟通。 二、理解和宽容学生 我们要理解学生，理解他们年龄特点下的言行举止，行为表现；理解他们的烦恼和痛苦；理解他们的想法和观点；理解他们的无奈；理解他们的爱好和喜爱。大人需要理解，学生更需要理解。不能把学生的标准同大人一样，学生就是孩子，要给他们自己的思维空间和行动范围。如果把他们看作是成年人的话，就不用我们去教育了。 只要老师理解学生，宽容学生，爱护关心学生，引导帮助学生，把每个学生都看作是有价值的，独特的人，并有自我发展，自我完善的能力。师生才能协调好。才能沟通好。就不会出现所谓的“调皮”学生。 三、赏识与激励学生 教师在平时生活中应多注意这些调皮捣蛋的学生，多观察他们，多发现他们身上的一些闪光点，并及时的在全班小朋友面前给予表扬和激励，让他们对自己建立起自信心，让他们觉得“我能行”。 有句话说的好“赏识导致成功，抱怨导致失败”。孩子们正处于身心发展阶段，他们的天性就是好动，爱说，什么都会感到好奇，即使再调皮捣蛋的孩子，也都有其优点和缺点。因此，作为教师首先应去掉“有色眼镜”，热诚地去发现他们在为人处世、学习生活等方面所表现出来的优点和进步，看到优点就表扬，发现长处就扶持，有了进步就鼓励。孩子们在诚挚而又恰如其分的表扬、扶持和鼓励中会逐渐消除自卑，增强自信，在荣誉感与成功体验中发现自我价值，激发奋进的动力。 四、做好家校联系工作 做好“家校联系”工作是班主任工作的重要内容，也是学校教育成功是否的关键。“家校联系”是一座搭起学校和家庭之间的桥梁，是加强家庭教育与学校教育联系的纽带，是提升教师威信，构筑教师人格魅力的主要途径。优秀的教师都比较重视“家校联系”，优秀的班集体中学校和家庭的气氛往往是最融洽的，最和谐的。我与家长的联系大多通过电话交流来了解孩子在家里的一些情况，有时也会麻烦家长到学校与我交谈，就近的学生我会选择去家访，到学生家里实地地了解他的成长环境和生活环境。我最关注的还是那些调皮的学生，对于这些学生在学校的表现会及时的传递到家长的手里，有了家长的支持和帮助往往会事半功倍。 总之对于调皮捣蛋的学生应给予多一点宽容和理解，多一点沟通，多一点赏识和激励，多一点爱。有时一个关爱的眼神，一句信任的鼓励，都能赢得调皮学生的信赖，会使他们的潜能发挥出来，使他们能充分享受到学习成功的乐趣。很巧哦...我也是一名老师，应该可以帮帮你吧其实，和孩子的沟通是必不可少的，我曾认为老师在学生眼中应该严肃，有威严，这样孩子才会听你了，在教学生涯中，我发现，随着生活的日益转好，叛逆的孩子也越来越多，面对这样的问题，越是威严的老师，越受到孩子的排斥，于是，我改变自己的教学方法，试着和孩子们沟通，下课时我并不急着会办公室，而是和孩子们聊天，玩游戏，猜脑筋急转弯......我发现，孩子越来越喜欢我，调皮的孩子也有了很大的转变，后来我常常让调皮的孩子回答题目，因为多数调皮的孩子因左脑发达，很聪明，也很好动，常常让他们带动其他孩子，这样，不需要让他们改变天性，也可以提起他们学习的兴趣你试试吧...一定会有所帮助的，有效果的时候，要记得我哦 0.0 ...（加分咯）我在升级。
7，学生太调皮怎么办
要了解学生的心里...以前我们班是全年级最差的,而且是全校最差的,因为大部分同学都很叛逆,对于老师的唠叨是最烦的.没有一个老师愿意接我们班级,最后班主任被气跑了...结果来了一个男老师,哈哈~不知道为什么,就是同学都服他~因为他有时跟同学打成一片,该说的时候也会说大家,他一开始就用了朋友的身份去帮助身边每一个同学,等大家都对他友好的时候,他说出来的话,自然都会听了,还会有差的同学帮忙管理班级.有时老师总以为自己是老师,要把学生当朋友,从各方面去关心他们,放心,这样你一定会带好一个班的~老师要对学生严厉，要严格要求学生，在开学的第一节课要做好规矩，按规矩办事。在课后要常常多于学生相处，了解学生俗话说：“人上一百，形形色色，林子大了，什么鸟都有”。班级里也是一样，几十个学生成绩上有优秀的、有后进的；个性上有听话的、也有调皮的。前类学生不用老师操劳，而后者却让老师们伤透脑筋，费尽心思。调皮的学生一般都学习成绩较差，对学习不感兴趣，上课不光自己不注意听讲还经常影响其他的同学，违规违纪总少不了他们的份，真有那种“一颗耗子是打破一锅汤”现象。但是，作为教师，不可能任其发展，更不可能放弃他们。如何管理好教育好这些调皮生，我们可以尝试以下一些做法。一、多沟通课堂上总会有同学爱捣乱，扰乱课堂秩序，教师万不可对他（她）说“你真让人讨厌！”、“你再捣蛋就滚出去！”、“你是班上最差的！”、“以后上课不要再起哄”、“我拿你真的没办法咯”……如此之类的话，这样只会让师生之间更难沟通，更是会打击他的自尊心。在这方面我就深有感触，刚开始遇到屡教不改的学生，会经常发火，不与他们好好交流，时常的用言语怒斥他们，有时候还会棍子伺候。可是效果很差，学生不但不变乖反而变本加厉。一次，在一本书上看到《北风和南风比赛》的故事让我深受启发。故事大概讲的是寒风和北风为了证明谁厉害，就说看谁能把行人的衣服从身上弄下来。于是北风就使劲吹，可是风越大，行人把衣服过得越紧；南风呢，则缓缓的吹向行人，而且温度慢慢升高、、、、、不一会儿，行人因为感觉热乎，自己主动把衣服脱了下来。结果南风获胜了。在后来的时间，我试着换一种方式：差生优生一视同仁，学生犯错是用平和的心与他们交谈，结果却截然不同。很多调皮学生都慢慢地乖起来了。要与学生很好地沟通，教师必须要有意识地改变与孩子沟通的方式与方法，用平等的态度对待每一位学生，与他们倾心交谈，听取他们的意见，鼓励他们不断进步，要让他（她）从心底里感觉到老师是在真正的关心他（她），这样会使他们对老师产生亲切感，愿意与老师好好沟通。二、多理解所谓的“调皮学生”就是师生之间没有协调好，师生之间产生矛盾，不能很好的沟通。所以我们要理解学生，理解他们年龄特点下的言行举止，行为表现；理解他们的想法和观点。大家都知道理解万岁，大人需要理解，学生更需要理解。不能把学生的标准同大人一样，学生就是孩子，要给他们自己的思维空间和行动范围。如果把他们看作是成年人的话，就不用老师去教育了。三、多表扬在平时生活中应多注意这些调皮捣蛋的学生，多观察他们，多发现他们身上的一些闪光点。这个方法很有效，就我们班来说，我发现越调皮捣蛋的学生越需要老师的表扬。如任某同学是我们班最捣蛋最调皮的学生，他不是拉帮结派就是惹事生非，经常给老师惹麻烦。（听说原来抽烟喝酒，上网聊天都来）前面我都对他好言教导，可还是改不了这些坏毛病。在上星期的家访时，他家长都不在家，那时他正在辅导读一年级的妹妹学习，我及时表扬了他，还表扬了他写字好，讲卫生、有礼貌的优点。对于他的缺点我只字没提。第二天，我发现他改变了脸上阳光多了。于是我经常让他帮我做些事，发发本子啊，擦擦黑板呀等等，并且适时地表扬他，目前他调皮捣蛋的行为收敛了不少。能认真地完成自己的作业，课堂上也能主动举手回答问题了。所以，对于调皮捣蛋的学生给予多一点宽容和理解，多一点赏识和激励，多一点沟通，多一点爱，他们一定会有所改变的。耐心点，软磨硬泡，了解他的生活，给予他帮助。让他感动，从而使他不调皮。（试试吧，不一定管用，但可以试试）
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