中班唱歌教案怎么写，中班儿歌公开课教案

1，中班儿歌公开课教案

参考下《我爱银河》《蓝天向我们召唤》歌曲教案： http://www.qzly.me/thread-780-1-1.html

中班儿歌公开课教案

2，急需一篇中班音乐韵律公开活动教案拜托了

活动目标：　　1.欣赏歌曲《小海军》，感受歌曲雄壮、有力的特点。　　2.能用肢体动作表现小海军的英姿，体验学做小海军的快乐。　　活动准备：　　观看海军录像、PPT、音乐、歌曲伴奏、海军帽活动过程一、导入师：让我们听着音乐，像解放军叔叔一样，踏步走。　　二、感受、理解歌曲1. 第一遍欣赏--感受歌曲旋律提问：看，谁来了？（播放图片）师：今天我带来了一首好听的歌曲《小海军》，我们来欣赏一下，一会儿告诉大家这首歌曲给你什么感觉？　　小结：这首歌曲的旋律很有力、很雄壮。　　2. 第二遍欣赏--了解歌词师：我还带了些图片，让我们边看图片边欣赏。　　提问：这遍你听到歌曲里唱了什么？　　小结：教师将幼儿说的唱出来。（我们听到歌曲里唱了"我是小海军，开着小炮艇"、"不怕风、不怕浪，勇敢向前进"、……还听到了"打的他呀海底沉"。　　师：听着这首歌曲，让我们觉得小海军是很勇敢坚强的。　　二、表现海军的动作1. 第三遍欣赏--肢体动作（图片）（1）听歌曲，观看图片提问：你看到小海军做了哪些勇敢坚强的动作？　　（2）教师舞蹈师：我把你们好看的动作编成了舞蹈。　　2. 个别幼儿表现提问：你还看到哪些动作让你觉得小海军很神气、很有力的？　　师：原来小海军握着枪踏步让你感觉很神气；小海军开枪的动作让你觉得很勇敢；开炮的动作让你觉得小海军在打败敌人；小海军踏步的时候很精神、很有力的。　　3. 集体幼儿表现师：刚才有的小朋友已经做了小海军神气、威武的动作，我这里还有我们小朋友自己动手做的海军帽，让我们带着帽子来学做小海军吧。　　三、结束师：让我们把小海军坚强有力的动作带回教室让其他小朋友也来学一学小海军。

急需一篇中班音乐韵律公开活动教案拜托了

3，关于幼儿园中班语言领域儿歌的教案怎么写

学内容：秋天的歌教学目的： 1、欣赏理解散文，感受散文优美的意境。 2、迁移对秋天的认识经验进行讲述，并根据散文的结构形式续编散文。 3、通过视觉、听觉等多种感官感受秋天的美丽。教学重点：引导幼儿初步理解散文的内容。教学难点：启发幼儿看图欣赏散文大概内容。教学时数：2课时教学方法：讲解演示法，观察法。教学准备：多媒体课件，图片、幼儿用书教学过程：一、开始部分1、师生问好2、欣赏歌曲《秋天多么美》二、基本部分1、迁移经验，围绕秋天进行谈话。现在是什么季节？秋天漂亮吗？ 2、欣赏散文《秋天的歌》，感受散文优美的意境。提问：散文的名字叫什么？你听到秋天里谁在唱歌？ 3、理解根据散文的结构形式，欣赏散文。（1）散文最后还说到谁再唱歌？发出了什么样的音乐呢？小鸟、小草、云朵、小朋友为什么在唱歌呢？（引导幼儿大胆地想象与表达。）（2）秋天里你还听过谁在唱歌呢？我们把它编进散文里吧。每个小朋友编一段，每一段的第一句是什么呢？（进一步引导散文的结构形式。）（3）幼儿自由进行想象与欣赏，并把优美的散文朗诵给同伴听。教师重点倾听帮助幼儿整理语言。（4）集体交流，可用接龙的形式引导幼儿把散文串联在一起朗诵。三、结束部分： 1、小结上课情况。 2、请幼儿回家后观察秋天。教学效果分析： 1、通过学习，幼儿在感受秋季美景的基础上，欣赏了散文，了解了散文的结构形式；2、幼儿理解了作品内容，知道秋天到了，都有哪些东西在唱歌；3、需继续引导幼儿熟悉散文内容。

变色龙，变色龙一变全身成彩虹喷火龙，喷火龙一喷飞跃上太空大红龙，大红龙闪闪亮亮水里游独角龙，独角龙独一无二的大恐龙

关于幼儿园中班语言领域儿歌的教案怎么写

4，中班讲故事会唱歌的贝蒂教案

活动目标：　　1、引导幼儿理解故事内容，学会说故事中角色的对话。　　2、体验扮演角色的乐趣。　　3、让幼儿体验感受故事当中小猪善良、助人为乐的精神。　　活动准备：　　小猪、小鸟、狐狸、小花狗、小熊等动物的头饰，红靴子一只、花一束。　　活动过程：　　一、引入：小朋友们想不想看表演？今天请小朋友们来欣赏一个表演。在表演的过程中请小朋友认真看、认真听，等会儿表演完毕要请小朋友回答问题哦。（放冥想音乐）　　二、情景表演：　　表演完毕提问：小朋友们看完表演你们知道这是什么了吗？（靴子）是谁在森林里捡到的呢？（小猪）。这个表演主要讲的是小猪和靴子的事情，今天给小朋友讲的故事的题目叫《小猪和靴子》。（教幼儿读题目，出示小猪和靴子的图片在黑板上。）　　三、教师完整讲述故事。（手拿红靴子，坐在小朋友中间。）提问：故事中有哪些小动物呢？　　四、幼儿理解故事内容，学说故事中的对话。（现在我请小朋友一起来讲故事，王老师有一个话筒，话筒对着谁的时候谁就说话，我们来学小动物说话。从课题讲起，并依次出示动物图片贴在黑板上）。　　小结：小朋友们学小动物说话学的真好。现在我们再来看图听一遍故事。　　五、出示挂图，完整欣赏故事。　　提问：这小熊的病为什么一下子就好了呢？是谁帮他找到了靴子？你喜欢小猪吗？为什么喜欢呢？（捡到东西还给别人，心很善良，有助人为乐的精神）你们有没有弄丢过东西呀？是什么样的心情？如果别人捡到了，还给你，你又是什么样的心情？小朋友捡到东西应该怎样做呢？　　小结：小朋友们都回答的很对。我们也要学习小猪这种精神，做一个助人为乐爱帮助别人的好孩子，捡到东西要归还给别人。　　六、幼儿分组扮演角色，表演故事。(这个故事真有趣，你们想不想表演？想表演什么小动物请小朋友自选。请想好的小朋友轻轻的去拿头饰，戴好了要让客人老师看见。站在自己的家旁边，扮演小猪的孩子手里拿一只靴子，王老师开始讲故事了，你们准备好了吗？）　　小结：小朋友们今天开不开心呀？客人老师我们表演的好不好？把东西放回去。给客人老师敬礼，说再见。

任务占坑

5，中班音乐教案顶一顶

中班音乐我上幼儿园活动目标 1 、熟悉歌曲的旋律，能清楚地唱出歌词。 2 、感知歌曲弱起节奏，能根据图谱的提示尝试接唱。 3 、感受上幼儿园的愉快心情，激发对幼儿园生活的热爱。活动准备 1 、玩具：小白兔、小猫、小鸭。 2 、学习 DVD 。活动过程 1 、在《我上幼儿园》音乐伴奏下，拍手进教室。老师：“小朋友们，让我们拍着小手高高兴兴地上幼儿园去吧！” 2 、教师出示玩具小白兔，并示范唱歌曲《我上幼儿园》。老师：“今天，小白兔又高高兴兴地上幼儿园了，它一边走，一边唱，我们听听它在唱什么歌？” “你们听到小白兔在唱什么吗？” 3 、出示小鸭、小猫，并示范唱歌曲第二遍。老师：“小鸭、小猫也高高兴兴地上幼儿园了，它一边走，一边唱。” 4 、逐一出示图片，激发幼儿兴趣。（ 1 ）教师作小鱼游的动作后出示图片：“这是谁游来了呀？”、“它爱在哪儿游呢？”，幼儿回答后，放入背景图中。（ 2 ）教师作小鸟飞的动作后出示图片：“这是谁飞来了呀？”、“谁知道它应该放在哪儿？”，说着放入背景图中。（ 3 ）他是花儿的好朋友，它是叫什么？请幼儿上台来贴。（ 4 ）听——，猜猜它是谁？“咩——，咩——”请幼儿上台来贴，及时表扬。 5 、出示“小朋友”图片。老师：“小朋友爱上哪儿呢？为什么？” 6 、欣赏儿歌。老师：“老师教大家一首儿歌，大家听听儿歌里唱了些什么？” 7 、边做动作边念儿歌，要求读准音。 8 、集体朗诵儿歌，要求有表情、动作，有节奏地朗诵儿歌。 9 、引导幼儿尝试根据图片的提示和教师接唱。（ 1 ）教师：除了大家一起演唱之外，我们还可以试一试接唱。（ 2 ）教师介绍接唱的方法：教师演唱蓝字部分，让幼儿试着接唱后面部分。（ 3 ）教师与幼儿练习对唱。 10 、复习歌曲。活动延伸感受歌曲欢快的情绪，激发幼儿对幼儿园生活的热爱。教师：这首歌听起来怎么样？（快乐、高兴等）教师：幼儿园的生活多美好，我们大家都爱上幼儿园。

6，幼儿园中班儿歌好妈妈教案怎么写

活动目标： 1、理解儿歌内容，学习有感情的朗诵儿歌。 2、引导幼儿说出妈妈的模样及特色。 3、培养幼儿有颗感恩的心，懂得惜福。 4、能用手中的画笔表现自己的妈妈。用实际行动表达对妈妈的爱。活动过程： 1、播放《妈妈再爱我一次》通过和幼儿一起欣赏影片片断让幼儿感受妈妈对于孩子来说有多重要。激发幼儿爱妈妈的情感。 2、阅读幼儿用书，理解儿歌内容。提问：“小朋友们，你们喜不喜欢自己的妈妈？” “你的妈妈爱你吗？”“图画上的小朋友也非常爱自己的妈妈，他的妈妈看上去怎么样？” “这位小朋友是怎样说自己的妈妈的，请你们仔细听！” 教师播放磁带，引导幼儿倾听并跟读儿歌，说明儿歌的意义。帮助幼儿理解和记忆儿歌内容。 3、引导幼儿具体描述妈妈的样子提问：“你的妈妈是长发还是短发？是卷的还是直的？” “妈妈的脸长得什么样子？眼睛、嘴巴是大是小？” “妈妈平常喜欢穿什么颜色的衣服？穿裙子还是裤子？” “妈妈最常做什么事？” 4、请幼儿带着和妈妈的合照，逐一上来向大家介绍。提问：“平常妈妈都是怎么叫自己的？” “最喜欢妈妈的哪一个部分？为什么？” “最喜欢和妈妈一起做哪些事情？为什么？” “觉得自己妈妈和别人妈妈最不同的地方是什么？” 5、发给每位幼儿图画纸和油画棒，请幼儿把自己的妈妈画下来。提醒幼儿画自己曾经说过的妈妈特色。自由作画，教师巡视指导个别幼儿用自己喜欢的颜色、线条表现妈妈的主要特征。 6、完成后，互相交流展示教师将幼儿的作品布置起来，家长接送幼儿时，可以请他们欣赏，并给于幼儿鼓励。 7、活动延伸：播放歌曲《小乌鸦爱妈妈》体会歌曲旋律和内容一起讨论：歌曲中的小乌鸦是怎么做的？（不吵闹、不玩耍、急急忙忙赶回家；叼回虫子喂妈妈、、、、、、）小乌鸦做得对吗？你们喜欢小乌鸦吗？你们在家是怎么对自己妈妈的？说说妈妈每天是如何照顾孩子的？以后你们怎样对待自己的妈妈呢？（为妈妈做个小礼物、给妈妈捶背洗脚、给妈妈讲故事唱歌、不让妈妈生气着急等）我们可以把我们今天的作品当作礼物送给自己的妈妈，让妈妈开心一下。行为体验活动：每个幼儿一个中号皮球，然后把鞋带解开，把球放在内衣中，然后弯腰系鞋带，体验妈妈怀孕时活动的不方便。沙袋一个放在腹部体验妈妈怀孕时候的辛苦。

7，中班主题唱数130教案

教具准备：娃娃状数字卡片1至30一套。教学目标：让孩子给数字娃娃排队，孩子应该很快做出来的。教学步骤：1. 从第一个孩子开始，给第一个孩子一个数字卡片1，然后喊1号小朋友后面是谁呢？以此类推从1到9排序。2. 提问：10娃娃后面该是谁呢？3. 将11引导出来并教孩子认识然后以此内推，到数字19再重点提示19后面谁排队直至30。4. 让孩子们自行边摆数字边说1后面是2,2后面是3等，直至30。注意事项：1. 孩子在自行活动中，教师应巡视，帮助弱一点的孩子，同时可请掌握好的幼儿当小老师，帮助不会的或不太懂的孩子。2. 教师表扬与小结提问我们今天学习了什么？数字1后面是几？2后面是几？等等。3. 老师问孩子可以集体回答，也可以分组回答，教师根据孩子的回答摆放卡片，最后问，他们排的对不对？错在哪儿，让他排正确应该排在哪里呢？

活动目标:1、认识数字1、2、3，理解它们表示的实际意义。2、能根据数字匹配相应数量的物体。3、喜欢数学活动，体验数学活动的乐趣。活动准备：课件：《认识数字1——3》活动过程：一、感知3以内的数量并按相应数量排列图片。1、播放动物图片，引导幼儿观察。师：图片上有什么？每种动物有几只？2、引导幼儿按序排图片。师：请小朋友按动物数量的多少给它们排队，最少的排在最前，最多的排在最后。3、师幼集体验证是否按数序排列卡片，并引导幼儿说一说卡片是怎样排列的。(1只猫、2只兔、3只鸡)二、认识数字1、2、3。1、师：我们可以用数字几来表示1只猫呢？(出示相应的数字)这是数字几？它像什么？2、逐一引导幼儿为2只兔、3只鸡匹配数字，并引导幼儿观察数字2、3的字形。(方法同上)三、理解数的实际意义。师：数字1除了可以表示1只猫，还可以表示什么？数字2除了可以表示2只兔，还可以表示什么？数字3呢？四、游戏练习。1、用手指表示数字（我们的小手都有哪些本领，你会用小手表示数字1、2、3吗？） 2、我出手指你来说。 3、我来说，你来比。 4、看实物出手指。

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