采访总结怎么写，采访的总结怎么写啊我采访的是左宗糖顺便帮忙想哈总结
来源：整理 编辑：八论文 2022-12-10 11:59:33
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1，采访的总结怎么写啊我采访的是左宗糖顺便帮忙想哈总结
2，如何写一篇关于采访亲戚朋友的心得体会
写一篇关于采访亲戚朋友的心得体会，实际上就是一种采访手记，或者采访札记，我们在写这样的心得体会的时候，要注重以下几点，就会是一片完美的文章。1.第一段，首先进行简要的概括，写某某时间对哪位亲戚朋友进行了简要的采访，从而使自己产生了怎样的心绪！例如，上个月我采访了自己比较知近的朋友某某某，整个采访过程进行的异常顺利。通过和这个朋友的深入交谈，了解他整个创业的过程。他内心那种优秀的品质，不屈的精神，深深的感染了我。2.第二段我们可以夹叙夹议的办法，通过描写一段采访内容，采访时朋友的谈话，那么在来叙述一段自己听过这段谈话之后的内心感受。例如，当我们听到采访者过去为了创业的艰难经历的时候，内心非常的震撼。因为我们只看到了他们现在表面的光鲜，却不了解他们背后所付出的艰辛。3.最后一段进行总结和概括。不仅可以写对朋友采访的一个总结，重点要写自己全面的一个心理感受，特别是被采访者对于自己的一个心灵启迪。
3，采访学长写总结总共3000字还差1000求高人编点可有可无的话
写他的优点500字！再写可以学习的地方500字！给自己定个目标200字！不这够多了的啊！
4，访谈总结如何写
大学生暑期社会实践的目的是促进大学生素质全面发展，引导学生健康成长和成才，使学生更多地接触社会、了解社会、服务社会，培养创新精神、协作精神、实践能力和社会交往能力。今年暑假，我院共派出了72支暑期社会实践小分队，据不完全统计，共有近60支实践队在暑期实践时用到了DV或者是专业摄象机，他们选择了采访与实践主题相关的人物来制作自己的实践成果，这个比例占到了近83%。由此可见，作为一所传媒类院校的学生，再社会实践中“采访”是最基本的。笔者这次参加了院党委宣传部新闻中心组织的赴呼伦贝尔社会实践小分队，做了大量的采访工作为此，将自己在采访中的体会作一论述，以期抛砖引玉，获得指教。一、 明确自己在暑期社会实践中的选题。暑期社会实践是以了解社会、服务社会为主要内容，以形式多样的活动为载体，引导大学生走出校门、深入基层、深入群众、深入实际，开展社会调查、参观考察、志愿服务、公益活动等，进一步树立大学生正确的世界观、人生观和价值观；使广大大学生认识我国改革开放和社会主义现代化建设取得的巨大成就，认识当前我国面临的挑战和机遇，增强我们的自豪感、责任感和使命感，树立全面建设小康社会和实现中华民族伟大复兴的信心。它是一个锻炼大学生的良好平台。可以说每一个高校都十分重视和支持大学生的暑期社会实践，也都会在每年暑假前为同学们提供一些暑期社会实践的参考选题供大学生们选择。学校提供的选题多是众多教授就当今社会的热点和形势，从专业角度来制定的。大学生们可以自己思考确定选题，也可以从学校提供的选题中选择。但要注意的是我们在选择选题的时候最好紧抓三性——专业性、可行性和热点性。首先我们选择的选题必须具有专业性，他必须与我们的专业对口，使我们在专业上能有所提升；其次是可行性，这是很重要的一点，许多暑期社会实践中途流产的原因是同学们选的选题新颖但没有充分考虑到选题的可行性，以致于在实践过程中遇到了许多难以应付的困难；最后是热点性，我们的选题必须要贴合社会热点，要适合社会的发展趋势，这样我们才可以真正做到认识当前我国面临的挑战和机遇，增强自豪感、责任感和使命感，树立全面建设小康社会和实现中华民族伟大复兴的信心。比如说今年暑假我们学校就提供了政治/法律/思想、文化、道德三大类23个分类的选题供我们参考，这些选题都是根据建设社会主义新农村、社会主义荣辱观、和谐社会、经济发展、建设资源节约型和环境友好型社会、促进区域协调发展、自主创新、人才强国、庆祝中国共产党建党 85 周年、纪念红军长征胜利 70 周年这些热点来制定的。我们参与暑期社会实践的指导老师和同学共7人仔细研究了各个选题的专业性、可行性和热点性，最后确定了关注草原生态，构建人和自然的和谐这个选题，我们把实践的地点放在了内蒙古呼伦贝尔。我们定这个选题的原因有这么几点：①在全社会大张旗鼓地开展和谐社会建设的同时，人们越来越关注生态，现在草原沙化现象越来越严重，草原的生态问题也引起了人们越来越多的关注。这完全贴合当今社会的一个热点——和谐社会；②呼伦贝尔是内蒙古草原草质最好的一个市，但也出现了草原沙化现象，值得我们研究；③内蒙古美丽的草原景色很有利于我们拍摄和制作纪录片。二、做好充分的前期采访准备。由于同学们不可能都是新闻专业的学生，因此很多同学在暑期社会实践的采访中往往会出现没有问题可问的局面，弄的被采访者和学生两方都比较尴尬。这就需要同学们做好充分的前期采访准备。首先，就是要善于从别的媒体，无论平面、电视或者网络里获取与我们所选选题有关的线索，必须时刻关注与我们所选选题相关的一切信息，从自身的选题需求中去发现。就像我们所定的关注草原生态，构建人和自然的和谐这个选题，我们包括指导教师在内的7个人，在短短的1个半月的时间里就从网络、报纸、书籍和电视采集了大量与内蒙古呼伦贝尔草原、森林等生态环境有关的信息几万字，从中发现的相关人物10多人，新闻线索10余条，我们还就我们拍摄需要，从各类书籍、电视中确定拍摄地点6处。这些对我们暑期社会实践的顺利进行提供了良好的资源保证。再次，是要提前联络相关部门和人物，方便采访的顺利进行。其实整个社会是一个人际关系网，我们要想我们暑期社会实践采访的顺利进行，我们必须提前联系与我们采访线索相关的部门，或者是和我们所确定采访人物相关的人，我们必须责任到人，从中确定采访的可行性，我们不打没有准备的仗。比如此次我们去内蒙古呼伦贝尔，这是一个我们实践队7人中谁都没有涉足过的地方，可以说我们对呼伦贝尔的了解几乎是0，从平面、电视或者网络中获取的资料也可以说是抽象的，为此我们联系了呼伦贝尔市党委宣传部、团委、文联、电视台和环保局，他们也给了我们很多帮助，最后我们确定了呼伦贝尔市环保局和呼伦贝尔电视台作为我们的合作伙伴，呼伦贝尔市环保局的办公室副主任马强成了我们的联系人，我们从他们地方了解了呼伦贝尔市的大致情况，和与我们选题“关注草原生态，构建人和自然的和谐“相关的各个信息，最重要的是和他们研究了我们所确定的采访对象，最后选定了呼伦贝尔市新巴尔虎左旗有名的自费治沙英雄孙明山作为采访对象，并请呼伦贝尔环保局的领导帮忙联系孙明山，当得知孙明山愿意接受我们的采访后，我们开始了紧张的准备工作。最后的准备工作也是最重要的，我们需要详细地了解被采访人物，拟订采访提纲。学生们要避免被采访对象所左右。学生与被采访对象是合作关系，被采访者可能想宣传他个人，想让学生们写得精彩，获得大家的好评，但作为暑期社会实践团队中的一员，我们的目的与被采访者是不一样的。他谈未来、谈现在、打算、理念等，对于我们的选题可能价值并不大，我们学生所需要的是他的过去、困难、矛盾及矛盾的解决，这些是被采访者不愿意谈的。因此，采访提纲如果不够好，会被被采访者带着走，抽不出来。此次，我们从呼伦贝尔环保局那里大致了解了孙明山的先进事迹，根据我们所了解的信息，制定出了以下的采访提纲：孙明山的家庭情况（是否是本地人，家庭成员情况，经济情况等）↓什么时候来到呼伦贝尔，当时做的是什么工作？↓怎么会想到治沙，治沙的工作是从什么时候开始的？↓刚来的时候这片草原是什么样的一片景象？↓听说您以前当过厨师，可以说对治沙毫无经验，那是从哪里着手的呢？↓当时政府上面有什么政策支持吗？↓刚开始种的第一批树种是什么？有多少亩？↓治沙的资金主要的来源是什么？↓家人对这样的投入支持吗？↓治沙前知道治沙工作所要面临的困难和艰苦吗？↓后来遇到的情况和想象中的一样吗？（比如说）↓你是怎么克服这些困难的？↓你第一年治沙就有成就了吗？↓现在您共治理了多少沙化的草原？↓您得到过奖励吗？得了哪些奖？这些提纲是我们根据我们一开始得到的资料大致写出来的，在采访过程中，我们根据孙明山所说的内容又加了不少问题。
5，采访心得怎么写
开头：说出你要采访；正文：写出采访的问题，例出答案； 结尾：写你采访是否成功和感觉。
6，采访心得应该怎么写
楼上的也不看看楼主问的是什么
采访心得无需一问一答式的写,只需将采访的内容与被采访人的意见概括地写出来即可.当然,也可以一问一答式的写.
而且采访后有什么感想和收获
7，怎么样写采访稿还有采访总结
一般出去采访被采访人都会紧张,所以不能一上来就直奔主题,开始时可以先拉家常,拉进记者和被采访对象的距离.例如开始可以问问人家是哪里人啊,外地人在这里上学生活习惯不习惯啊,学习啊,家庭啊,考试啊,未来啊,今后就业啊,总之是打开局面,迂回试探.等问的差不多了,对方的话匣子打开了,然后很自然的切入主题,但也要很口语化的说不能太书面了,反正大意一致就好了,如何认识自己?合理安排时间?其实在一开始拉家常时很多问题就开始问了,所以记者要善于总结,不要指望被采访对象的口语中就把问题的答案公公整整的总结出来啊,还要自己提炼总结,祝你采访愉快!
8，访谈总结如何写
原发布者:1春儿1访谈总结这次我们小组作为学生进行了采访，老师们非常诚恳地回答了我们的每一个问题。所以我们首先非常感谢老师对这个有些稚嫩的访谈如此配合。在采访之前，我们组制定了详细的采访计划，包括：采访目的、采访对象、准备工作、小组分工、将要对老师提出的问题、采访当中的注意事项、采访后的总结和感悟等。具体介绍如下：目的：通过采访获取老师们的成为一名合格教师的成长经历；了解老师们从事这个职业的心理感受；了解老师对教师这个职业的理解和看法。对象：临汾实验中学化学老师李存华；临汾实验中学语文老师张志萍。前期准备工作：我们决定了要采访这两个老师之后，先给老师发了短信，然后打电话确定了时间、地点，分别在星期日上午九点半在临汾实验中学与李老师见面，星期日下午七点在实验中学教工宿舍与张老师见面，并进行了愉快的采访。对老师们提出的问题有：从事教师多少年?工作强度是否很大和工作压力来自哪些方面？现在的中学教育存在什么问题？谈谈从事教师多年的经验与感受。具体的注意事项：把握时间，我们的采访大约进行了10多分钟，过程基本顺利，目的基本达到。时间不宜过长，过长则浪费采访者时间，同时也会在心里产生不良影响。具体的采访过程：当我们问及“您一天的工作量为几个小时？您认为这样的工作强度合理吗？”时，李老师回答：“一天的时间，都是无法计算的，一般就是上课，备课，改作业，上课占掉时间。不过学校安排的课还是比较合理的，我也有比较空余的时间
9，怎么写一个采访小结
你对于采访人的评价，把采访的感悟和自身的理解写上去。汉语言文学专业培养目标：旨在培养具有扎实的文学和语言学基础知识、基本技能和基础理论，能从事文学、语言学、文字、文化、新闻、影视、编辑、评论、研究、教育、宣传、文秘、公关及行政管理等工作的高素质专门人才。学制四年,授予文学学士学位。主干课程：文学概论、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、民间文学概论、古代汉语、现代汉语、语言学概论、中国古典文献学、汉语史、美学、中国古代文论、马列文论与西方文论等课程。就业方向：毕业生可到文化事业单位、新闻出版部门、电台、电视台、社会科学研究机构、党政机关、旅游部门、大中专学校和企业等单位从事工作。新闻学专业培养目标：培养具备宽广的文化与科学知识、系统的新闻理论知识与实践技能，熟悉我国的新闻、宣传政策法规，能在新闻媒体、出版社、各类企事业公关、广告等宣传部门从事记者、编辑、管理及策划等工作的新闻学高级专门人才。学制四年,授予文学学士学位。主干课程：新闻学概论、新闻采访与写作、报刊编辑学、新闻评论学、中外新闻史、新闻摄影基础、网络传播学等课程。就业方向：毕业生可在各级各类报刊、通讯社、电台、电视台、图片社、网站、党政机关、企事业单位、宣传部门从事文字、声像、图片的采写（制作）、编辑及管理工作。小结：个人认为，汉语言文学专业比较“大众化”，就业面更广，也可以从事新闻专业的工作；新闻学专业则相对单一，比较适合传媒类工作。如果从待遇上分析，其实还是要跟学位等级、工作性质、公司性质相联系的，没有绝对的哪个更好哪个更差的说法。但是现在的信息技术媒体行业发展形势很乐观，所以如果长远计划，我觉得新闻学更有前途。个人愚见，希望能帮到你了。
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