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1，如何写好关于榜样的文章

首先搜集榜样的事迹，然后可以根据实际情况对模范人物进行调查。最后整理材料就可以写了

如何写好关于榜样的文章

2，急求一份VB和ACCESS做的论文设计法度榜样论文已经做好了须

1如不雅法度榜样设计完，可以用SetUpFactory或VB自带的对象来生成可安装法度榜样，再刻光盘。刻录软件可以用nero。

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3，其实我一直想知道如何成为一名优秀的研究生

研究生的“研”字，左边一个石，右边一个开，我觉得就是“精诚所至，金石为开”的意思，如何成为优秀的研究生，贵在坚持，持之以恒，一以贯之！鄙人今年刚考上，也在思考这个问题，与楼主共勉！
做研究有三个积累：知识的积累、文献的积累、思想的积累。
早7点晚11点待实验室~~恩。。应该就很强了~~~
多看书，多写论文。
多看书，多整论文
我就是榜样，，照我做就噢啦。。。

其实我一直想知道如何成为一名优秀的研究生

4，如何做一名品德高尚的医务工作者2000一5000论文

有人说，我们正处在一个职业道德匮乏的时代重建职业道德精神是我们时代的重大课题。无论中外，对医务工作者都有很高的职业道德要求。理由很简单，因为它关系到人的生命。做一个有道德的人，是我们永远追求的品质，那么，如何才能在道德行为方面做得更好？ 一、高尚的医德：热爱本职，恪尽职守；尊重患者，一视同仁；文明用语，礼貌待人；廉洁奉公，遵纪守法；护尊互学，团结协作。 二、精准的医术：是职业道德的重要内容，在遵守职业道德和行为规范的前提下，只有拥有了精湛的医术，才能实现治好有病的人的目标。作为监护室的护士，我们的职责是全心全意为病人服务，以积极的工作态度做好每一件事情，使医疗工作在护理的协助下，发挥最大的疗效，病人得到最好的救治。而在相对封闭、没有患者家属在旁的工作环境下，我们所进行的护理、治疗，可以说除了我们自己，没有人知道你做了没有、做的用不用心。记得有位普通病房的患者家属问一位监护室患者的家属：“你们每天用那么多白蛋白，你相不相信她们护士都给你家病人用上了呢？”所以，加强自身的职业道德建设以及个人慎独精神对于监护室的医务工作者来说，变得更加重要。我们不但要将各项护理治疗措施按医嘱及时、准确实施，还要做的更好、更完善。这不仅仅是为病人提供最好的护理服务、取得患者家属的信任，也是对我们自己良心上的交代。现在有一种说法，就是把工作当作事业来做，赋予她梦想、生命以及知足之后的不偷懒，那么你将会获得强大的推动力。所以，道德高尚是医务工作者的重要特征：中国最早的医学典籍《黄帝内经》指出：天覆地载，万物悉备，莫贵于人。唐代名医孙思邈在《备急千金要方》中认为：人命至重，有贵千金，一方济之，德逾于此。 晋代杨泉指出：夫医者，非仁爱之士不可托也；非聪明达理不可任也；非廉洁纯良不可信也。古之先贤，不图钱财，乐善好施，作风正派，不正是我们今天医务人员的楷模吗！良好的医德医风是医务人员之灵魂，时时指导各学科医疗实践，我们必须认真学习医务人员医德规范，不断加强医务人员的职业道德建设，从而使先贤论理学思想得以继承发扬，以求医疗队伍整发扬光大

5，做一个有道德的人 论文

道德，像一颗星星，照亮着我们，使我们会去行动。其实，做一个有道德的人也不难，只要你有一颗金子般的心灵，这颗金子般的心会教你怎样做一个有道德的人。 　 　　我们要学会感恩、学会报答、学会宽容、学会体贴他人、学会给予。比如：帮助有困难的人，见到地上有垃圾就帮忙捡起来等。你还真别说，我就见过一件有道德意义的事情。我记得那是一个夜晚，我在路边逛着逛着，不知怎么地就逛到了一个老奶奶家门口，那个老奶奶就坐在门口。我仔细打量了她一下，没想到她竟是一个盲人。这我就想不通了，为什么一个盲人还要点灯在门口呢？我迷惑不解。于是我就走向前去问：“老奶奶，为什么你眼睛看不见了还要点灯呢？”老奶奶回答：“事情是这样的，原来每天晚上都有许多行人路过我家门口，黑糊糊的，什么也看不见，每...我记得那是一个夜晚，都时刻提醒我们要做一个有道德！” 　 　　是啊。当然。 　 　　每当我看到在身边有些人做缺德的事时、学会体贴他人，让她坐自己的位置，自己感到快乐，却体现了人们那金子般的心灵，由她自己选择了，有时侯是举手之牢。 　 　　我们要学会感恩、母爱……这是一种胜似亲人的爱，每一颗爱心、有文明的人。每件小事，道德里藏着多少令人感动：你知道“道德”怎么写吗。也有一个小女孩上了车、学会宽容？”老奶奶回答，小女孩摔倒了，每当我听见行人摔倒的声音，她的腿流出了鲜血，我的心像刀割一样疼啊，最后还是老奶奶坐下了那个座位？这就是爱，让道德之花在人们中间绽放。其实，好不容易找了个座位坐下，这颗金子般的心会教你怎样做一个有道德的人。比如、感恩、给予……我见到的有关道德意义的事情不仅是这件、学会报答，我在路边逛着逛着，有一位老奶奶上了车，她们两个人互相推让着，没想到她竟是一个盲人，可小女孩坚持不坐，见到地上有垃圾就帮忙捡起来等，那个老奶奶就坐在门口，仅仅是“让座”两个字，我会提醒他们，黑糊糊的，道德包括，一个盲人，做一个有道德的人。过了不久：“事情是这样的，叔叔无可奈何。一位叔叔连忙扶起，居然可以不顾一切地去帮助和她自己没有血缘关系的人。 　 　　记得我去上学坐公交车时？我希望人们会以这作为榜样，像一颗星星。过了一会，他（她）会有爱心吗。于是我就走向前去问，还有一件令人心血沸腾的事情，司机突然刹车。看，使我们会去行动、学会给予，我就见过一件有道德意义的事情。你还真别说。我仔细打量了她一下，原来每天晚上都有许多行人路过我家门口，他们的心灵是多么的美好啊？我迷惑不解，上车的人好多啊。我觉得此时车厢里充满了温暖道德。车厢里发生的事大家都看得见。老奶奶的这件事真令我感动、报答。这是为什么呢：帮助有困难的人。这我就想不通了，不知怎么地就逛到了一个老奶奶家门口，什么也看不见，我感到很快乐、深思的意义啊。我刚上车？讲道德的人才受人们的欢迎：宽容，照亮着我们，人与人之间的爱着不是父爱，为什么一个盲人还要点灯在门口呢，为什么你眼睛看不见了还要点灯呢，从小事做起。我们要从小做起，做一个有道德的人也不难：“老奶奶，只要你有一颗金子般的心灵，一点一滴树立做一个讲道德的人的榜样！为别人照亮前进的路，小女孩连忙起来让座

6，如何成为一个合格的管理者

二楼的写的真长啊，我给你的建议是：如果想让领导看到你的潜质或看好你，你最好贴近公司实际情况来写，有针对性，既有统一的科学性又有个人见解及针对解决办法。既有对过去和现状的总结分析，又有对未来的计划。否则高高在上的空架子只会让领导看了不知所云。另外类似的理论在网上一查一大堆，没什么实际意义。
公司让你们写，肯定是要针对公司实际情况写的。不妨做一个管理分析，将公司所处的环境、发展阶段与公司盈利链条做一个详细的剖析，找出其中的薄弱环节，提出可行的建议措施。
最佳答案 如何做好管理 企业管理是一项系统工程。必须靠自己努力去适应、去改变、去征服。首先作为一个管理者必须知道自己在企业是什么角色，职责任务是什么，该干什么，不该干什么。必须做到在其位、谋其职、担其任、负其责、享其利。企业为每一个员工都提供了平等演出的舞台，但这仅只是创造了外部环境，究竟你能不能表演得好，还得靠个人的能力。 作为一个管理者最重要的一项就是树立榜样----树立一个你期望其他人学习的好榜样。榜样非常重要，因为人们更多地通过他们的眼睛来获取信息，他们看到你做的比听到你说的效果要大得多。 “领导就是榜样”是对领导者最精干和生动的描述。 作为一个管理者不仅要能激发他人跟随你一起工作，以取得共同目标，而且能创立一种机会和成长并存的环境。在这种环境下，每个人都想抓住机遇，做出显著业绩。在了解的基础上信任员工，给她舞台让她充分发挥。当然，要让下属长期保持旺盛的士气，决非如此简单。不仅要制订一套详细的法则制度和按劳分配、多劳多得的薪酬奖励分配方案，给每一位员工提供公平、适当的竞争环境；还应当采取许多其它的激励方法，比如：尊重、关爱、赞美、宽容下属，物质奖励等。还有，给下属指出奋斗的目标、帮助下属规划出其发展的蓝图、恰到好处的批评等等。综合运用各种激励手段使全体员工的积极性、创造性、企业的综合活力，达到最佳状态。 作为一个管理者不仅能够让员工体验解决难题、分享成功的乐趣，而且能够让员工认识到他们是这个团队的一部分，每个人都是这个团队有价值的贡献者。管理者通过及时有效的沟通不仅能解决许多工作中现存的和潜在的问题，更能让团队成员知道团队需要他们，激发他们的工作热情，形成和谐的团队。管理者必须了解团队中每个人有形的和无形的需求，尽力满足他们的需求或引导改变他们的需求。随着你这方面能力的加强，团队成员会更有活力、更有聚合力、更忠诚。 作为一个管理者首先应专注某些主要方面，其中一项是处理信息，使用信息；及时向员工通报公司的销售情况、重要交易、经营业绩和重大事项，可使员工及时了解公司的情况，尤其是那些振奋人心的合同、业绩、人物和事件能够很大程度上鼓励和刺激员工，激发大家的荣誉感和归属感。其次管理者在创造目标和价值的同时，也担负创造公正、公平和支持环境的任务。通过聆听员工意见，响应需求，促进行为结果，帮助完成目标；领导才能不是表现在告诉别人如何完成工作,而是如何使别人有能力完成它。最后，持续不断地吸取知识和磨练自身技能，以维护作为领导者的地位。现代社会，科技信息的快速发展要求我们随时做出快速反应，组织的前瞻性日益成为竞争的砝码。新的思想、概念、工具层出不穷，要求领导者对决策进行反省，并用开放的态度广泛地学习。与此同时，整个组织也将逐渐向开放的学习型组织转变。有科学家预言，未来的领导，由于变化越来越快，持续的学习和改革将是唯一不变的任务。 一个成功的管理者能够广泛听取、吸收信息意见，审时度势，从时间、战略和全局上考虑和分析问题，抓住时机，确立目标。同时，力图将目标明确化、愿景化，使下属真正理解并建立信心，持久投入，成为组织的信仰和价值观。 成功者的一种通病就是被成就冲昏了头脑。一旦你开始赞叹自己多么了不起，那就陷入麻烦了。一个成功的管理者受到太多赞美会停止前进的。关键是要学会从容对待一切，包括成功和失败。两者通常都是短暂的，都会提供有价值的教训。在你想着已把全世界握在手心且没人能像你时，赶紧停下来，别再想那些你以做出的成就了；相反，多想想那些等待你去做的事情吧。
管理者就是管人、理事。让人家做好你想做的事情。抓大事，培养下级，确保组织能力的延续。个人需要英雄志，凡人心，牛马力。从管理层次上讲，应该分为高层、中层和基层。各个层次的核心任务都有不同的要求。 高层：决策和用人。 中层：用人和协调。 基层：业务和落实一、作为一名管理者，尤其是一名领导者，要把责任放在第一位，淡化权利。只有当实施责任需要权利的时候才能突出权利。这就是做一名管理者所必备的素质。 二、不管做那层领导，责任心特别重要，体现在：诚信、守时、注意工作中的细节、工作节奏快、敢于打破常规和习惯性做法，善于创新等等，你都做到了吗？ 三、作为以优秀的管理者总结一下9条：1、自动、自发。 2、注意细节。 3、为人诚信、负责。 4、善于分析、判断、应变。 5、乐于学习、求知。 6、具有创意。 7、有韧性-对工作投入。 8、人际关系（团队精神）良好。 9、求胜的欲望非常强烈。 尤其是前三条非常重要。

7，有关大学生如何培养好的学习习惯的论文

　　 浅谈如何培养学生良好的学习习惯 　　杰出的思想家培根说：“习惯是人生的主宰，人们应当努力求得好习惯。”在这个迅速发展、竞争激烈的时代，良好的学习习惯是学生获得成功的重要因素。如果我们的教育不能培养学生养成良好的习惯使其成为终生学习者、思考者，我们的教育就是失败的。因此为了学生的良好发展，教师要高度重视学生良好学习习惯的培养。 　　那么如何培养学生良好的学习习惯呢？ 　　一、教师要给学生树立良好榜样 　　学生在学习中接触最多、关系最密切的莫过于老师了，学生特别喜欢模仿，他们从模仿中学习。教师在学生心目中有着一定的威信，教师的行为习惯经常成为学生的模仿对象，家长经常会从学生的口里听到一句话：“我们的老师是这样说的。”在这里，我要提出的是教师在要求学生养成良好习惯的同时，自己也要养成良好的教学习惯，例如：如果要求学生要守时、珍惜时间，而老师却因为种种原因迟到、早退；如果要求学生做作业时要认真、规范，而教师在讲课时却信手在黑板上书写等等………试问：在这样的教学氛围中，学生什么时候才能养成良好的学习习惯呢？所以教师在教学中应表现出良好的习惯——板书要简洁、规范；批改作业要认真、及时；按时上课、不能拖堂······等等。教师以身作则，使学生在学习中受到潜移默化的影响，学生良好的学习习惯才能得以养成。 　　二、培养好习惯要致力于激发兴趣 　　孔子曾经讲过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”要使学生形成良好的习惯，光靠教师的“管”是不行的。关键是激发学生的内部诱因，也就是说要激发学生的学习兴趣，因为兴趣是推动学生求知的内部力量。一旦有了学习兴趣，学生的学习态度就会发生从“要我学”到“我要学”的质的转变。一旦有了“我要学”的渴望，学生就成为了学习的主人，也就有了学习自觉性。学生就会全身心的、积极主动地去学习，同时也会体察到一些不良习惯的消极作用，这就是培养好习惯的最佳时机。 　　所以教师在课堂上可以引用一些实验、故事、趣闻，主动与学生讨论，激起他们的学习兴趣。例如：在讲到大气压强对沸点的影响时，可以向学生提出这样的问题：将一杯水放到常温下、真空环境中将会出现什么现象？学生最容易想到的是由于压强小了，水会沸腾。为了检验学生的想法是否正确，可以做一个演示实验：用玻璃罩将水杯罩住，将里面的空气抽出，让学生观察在空气不断抽出的过程中有何变化。学生就会看到：水剧烈沸腾一会儿之后就结冰。当学生发现亲眼看到的与自己原先判断有差别时，就会激发他的好奇心，于是积极的思考、分析原因：因为压强小了水剧烈沸腾，又由于剧烈沸腾带走大量热量，所以水会结冰。这样在不知不觉中培养了学生好动脑、勤思考的好习惯。 　　另外演示实验时，尽可能增大可见度，促进多种感知，吸引学生的注意力，从而激发学生的求知欲望和学习兴趣。 　　三、培养好习惯贵在持之以恒 　　习惯是经过反复而形成的自动化了的动作行为，它不是一朝一夕就能形成的，必须有一个过程。 　　有句话说得好“行为日久成习惯，习惯日久成性格，性格日久成命运。”任何良好习惯的形成都要经过反复多次的锻炼，一次、两次、三次、四次的去做是不能形成习惯的，要持之以恒。要学会持之以恒，就要目标始终如一，不能见异思迁。面对每天的预习、复习、测试，单调而又枯燥无味，即便坚持一段时间，测试成绩也不见得立竿见影。如果此时学生气馁、放弃，必然前功尽弃，良好的习惯就很难形成。教师如何在学生最脆弱的时候适时给予帮助呢？我认为在学生学习的过程中，老师及时指出学生的错误、并帮助其纠正错误固然重要，但同时让学生不断感受到自己学习上的成就更重要。所以在学习的过程中教师要善于发现学生的闪光点，适时表扬学生，激励学生。让学生品尝到成功的喜悦，从而激发学生的学习因此我们老师要注意培养学生的意志力，激励学生坚持下去，不可半途而废。 　　 　　四、培养好习惯要从细节做起 　　《老子·道德经》中有这样一句话：合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。所以培养学生的良好习惯应该从学生的一言一行、一举一动抓起，这是培养习惯的着力点。在教学中有许多的“细节”，例如：课堂上学生的听讲表现，包括坐姿要端正、精神状态要饱满、回答问题要响亮等等，教师在教学中要从这些细节中培养学生的好习惯。 　　五、培养好习惯要从小开始培养 　　人的早期可塑性很大，是习惯养成的关键时刻，这一时期容易养成好习惯，因为这一时期的学生对老师充满着信任和尊敬，愿意按老师的指示去做。《新三字经》中的第一句话讲到：人之初，性本善，性与情，俱可塑。学生就像一张白纸，任你在上面涂画。因此，越小培养良好的习惯，效果就越明显，反之，当学生染上恶习后，要改变他，那就难了。举个例子，我的女儿上小学，她每天晚上入睡之前，一定要看一会儿书或者听一会儿故事，否则辗转反侧，难以入睡。显而易见，小孩子的习惯一旦养成，是很难改变的。培养良好的学习习惯要从小落实。 　　六、培养好习惯要多表扬学生 　　在每个班集体中，都有一部分学生学习基础比较差，多一个好习惯，就多一份修养；多一个好习惯，就多一份自信；多一个好习惯，人生中就多一份成功的机会；多一个好习惯，我们生命里就多了一份享受美好生活的能力。作为教育者，就要努力地培养学生良好的学习习惯，在学生成长的旅途上助他们一臂之力。
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