关于文明的剧本怎么写，关于文明的小话剧剧本

1，关于文明的小话剧剧本

这里 http://www.jianping.com.cn/NewWeb/departmentSite/xsjysjxwz/jpyszc/ysczz/zy/xj/dylx-lrz-04-03.htm http://www.wm6.cn/Article_Class.asp?ClassID=135

谢谢你为文明所做的贡献

关于文明的小话剧剧本

2，讲文明的小品剧本

甲：（慌慌张张地冲进来）乙：哎，哎，XXX（喊甲的绰号）站住，站住，你从哪里来？上午怎么没见你来上课呀？甲：（凑在乙的耳朵边作神秘状说话）乙：（作惊讶状）啊！你去网吧啦！甲：嘘……（食指捂嘴）轻点，轻点，你想整死我？乙：哦，（作明白状，拍着甲的肩膀）放心，老师不在，哎，游戏好玩吗？甲：那还用说，真是太刺激了，我上去了就下不来了，一直打到兜里没钱了，这不回来了么。哎，你在这儿干嘛呢？乙：我在找2班的一个小子，中午我在食堂打饭，这小子竟然插队插在我面前，还朝我横，要不是当时班主任来了，我准把饭盆扣在他头上。反正你也没事，不如陪我一起去找他，给这小子洗洗脑子。甲：哎，哎，不行，不行，（作急着要走的样子）不是兄弟我不帮你，我昨天的作业还没做好呢，我得赶紧去教室找别人的作业本抄一下，再不交作业，一会儿老师准找到我！啊。拜拜！（快跑下去）乙：（朝甲手一指）这小子！

讲文明的小品剧本

3，关于文明礼仪校园小品剧本

下面请看小品《在家做个好孩子》第一幕旁白：小东与小王背着书包来到家。小东：小王，我爸爸从台湾回来了，给我带来了一盘周杰伦的磁带，可好听了。小王：是吗？小东：当然了，到我家去听听吧！小王：那太好了，走吧！小东：（咚，小东踢开了门）爸，我回来了。（把书包扔在地上）这是我同学小王，刚从山东转来。爸爸：哦！同学来了，坐坐。小东：快，帮我拿拖鞋去。妈，帮我倒杯水。小王帮我开一下录音机，好吗？小王：好。（走到录音机前）录音机怎么按，大概是这样。（按错了键坐在沙发上）爸爸：鞋在这，找到了，东东来，脱下球鞋。小东：不吗，不吗，你帮我脱（撒娇的样子）。爸爸：今天上体育课了吧（用手扇了扇，蹲下身子）。小东：烫死我了，杯子里也不多掺点凉水。妈妈：好东东，乖东东，妈妈去为你倒点凉水。小东：（气愤的样子）想烫死你儿子呀？妈妈：（妈妈倒好茶，放好，对爸爸说）给儿子拿个苹果。爸爸：东东来，吃个苹果，爸爸挑了个最大的，爸爸、妈妈弄饭去。小东：（小东大口吃了苹果，忽然扔在桌上）录音机还没开，气死我了。（来到录音机旁，看了看）哎呀，录音机坏了，SORRY SORRY，今天听不成了，请回吧。小王：（拿起书包看了看小东）你这人怎么这样。（说完就走了）小东：把带子倒好，明天带到学校让大家听听。（开始倒带子，小东，拿起书包后，全部退场）第二幕（小东来到了学校）小东：来，同学们听听，我新买的磁带，可好听了。小王：谁稀罕，谁想听。（录音机穿出小东的话）同学甲：嘿，这是哪个皇帝在指使大臣！同学乙：你说会是谁？甲乙：哦！小东（指着小东）甲：你怎么能这样对待你父母？乙“这样是不对的。”小王：同学们，请原谅我，我一定改。全场合：从此以后，小王成了一个好孩子、好学生。女：爸爸妈妈作为我们的一家之长，从早到晚忙忙碌碌，辛勤工作。男：他们为了我们的“小家“，更为了社会这个“大家”，洒汗水，添白发。为了消除他们的后顾之优，我们应该怎么做呢？（学生回答）

关于文明礼仪校园小品剧本

4，文明礼仪剧本

亲子关系AB剧—A— （父亲坐在沙发上看报，孩子放学回家用力敲门）母亲：哟，儿子回来了？妈正给你炒菜呢！马上就好啊！（切菜状）（孩子看也不看妈妈，径直进了自己的房间，把书包甩在地上，玩起了电脑。电话响，母亲接电话）母亲：噢，在呢，等一下啊！小宝，一个女孩找你，是谁啊？孩子：管那么多干吗？烦不烦啊！（接电话，满脸欢喜地聊天）（母亲一副无奈的神情，父亲收起报纸，向孩子气冲冲地走过去）母亲（拦住父亲）：算了，该吃饭了！别说他了！（父亲压住火气坐到饭桌前，孩子放下电话也坐到了饭桌前，母亲给孩子端上饭来，孩子拿起筷子就吃，吃完了把筷子一放，躺在沙发上看起了电视）父亲（怒不可遏）：你现在怎么这么目无尊长啊？放学回来也不跟家长打招呼，吃饭就顾自己！吃完了就往那儿一躺，我们养你有什么用？孩子（看也不看父亲）：怎么了？我就这样！一天到晚就知道挑我的刺儿！父亲：我……我没你这么不听话的儿子！你给我滚！（指着儿子）孩子：行！走就走！（跑出）母亲（欲拦住孩子）：哎，小宝！父亲：别拦他，让他走！（用手指着小宝跑走的方向） —B— （父亲坐在沙发上看电视）孩子（进门）：爸，妈，我回来了。母亲：回来了？妈做饭呢，饿了吧！（切菜状）孩子：不太饿，我帮您吧。母亲：哎呀，不用了，去歇会儿吧！孩子：妈，您就让我帮您干点活吧！母亲：那你把这菜择了吧。（从厨房拿出一盆未择的菜）孩子：哎！（端着菜来到客厅）父亲：儿子，今天过得怎么样啊？孩子（一边择菜一边答到）：还可以，上课听讲没问题，只是还要调整一下我的学习方法。父亲：没关系，慢慢来，别累着自己。孩子：嗯，我明白。孩子（把菜送进厨房）：妈，菜择好了。母亲：好儿子！去等会儿，一会儿就开饭。孩子（拿起书包，向自己的房间走去）：爸，我去写作业了。父亲（自言自语）：孩子真是懂事了。母亲（把饭菜端上来）：开饭了，小宝，先吃饭吧。孩子：来了！（给父母盛好饭，并把菜端上桌子）（全家人一起高兴地吃着饭）

5，关于文明小品剧本

甲:我们两个一上台,大家就能从我们身上看出四个字。乙:哪四个字? 甲:文明礼仪。乙:对,我们两个都非常讲礼貌,懂文明。甲:对,我们两个可不是那种酒肉朋友,我们交往的过程中要注意克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一、以诚待人,不逢场作戏、言行不一(乙用手指点甲)干什么你,我这说得好好的,起哄是不是! 乙:你别生气,我看你连蹦带跳的, 甲:你懂什么,这叫形体语言。乙:还形体语言,别逗了! 甲:看来你不明白,这形体语言在人际交往过程中非常重要。乙:是吗? 甲:打个比方吧。乙:哦甲:比如我们两个好朋友好久不见了,在路上碰到了,打招呼:“呦,这不是***吗?有日子不见了(动作:握手)你这是去哪呀? 乙:啊!我去参加《文明风礼仪大赛》甲:是吗?那有时间再聊吧,再见! 乙:再见! 甲:多好!注意到这里面的动作了吗? 乙:什么动作? 甲:我在说话的时候眼睛注视着你,同时伸出右手,友好的与你打招呼,握手,这就是简单的形体语言。乙:就这个! 甲:我要是说话的时候不看着你,伸右手不和你握,就显得不礼貌了。乙:我看没什么不可以的。甲:不信咱再试试! 乙:来呀。甲:呦,这不是***吗?好久不见,,怎么比我还胖?! 乙:我们俩谁胖呀? 甲:你这是去哪呀?(边说边做出逗狗的动作) 乙:逗狗呀! 甲:怎么样,不好看吧?! 乙:是差点儿!哎,这么一说,你是文明礼仪这方面的专家了甲:(整理整理服装)专家谈不上,一般吧,(晃头)一般一般,世界第三。乙:你瞧,还来劲啦!哎,我说第三,在下有一事不明,不知当讲否? 甲:有何事不明,旦讲不防,我是知无不言,言无不尽啊! 乙:我的问题是怎样才能培养好的文明礼仪? 甲:这问题简单,培养好的文明礼仪主要有四项基本原则。乙:都哪四项基本原则,您给说说! 甲:一是敬人原则;二是自律原则;三是适度原则;四是真诚原则。乙:说得真好。甲:明白了? 乙:糊涂了! 甲:我白忙活了! 乙:最好您能举个例子,这样我能更清楚一些。甲:这好办,首先说说这敬人的原则吧,敬是尊敬的敬,人是一撇一捺的人。乙:这不是废话吗?! 甲:就是要想得到别人的尊敬,你必须先尊敬别人,比如咱俩一上台,观众掌声欢迎,咱俩鞠躬还礼。这是互相尊敬。乙:干吗非得这样呀!要是调一个个怎么样? 甲:怎么调: 乙:咱俩一上台,让观众给咱俩鞠躬,咱们鼓掌,这不也是互相尊敬吗? 甲:噢,你说让台下好几百观众整齐的站起来面无表情的向咱俩鞠躬? 乙:哎,你等等,我怎么觉得是在向遗体告别呀?! 甲:所以我说不行不是,既要互相尊敬,又要不违反客观规律! 乙:看来你是真有学问! 甲:一般一般,世界第三! 乙:他又来劲了,那什么是自律的原则那? 甲:自律就是严格要求自己。曾子曰:“吾日三省吾身,为人谋而不忠乎!与朋友交而不信乎?传不习乎?” 乙:这是什么乱七八糟的,这都21世纪了,你还说那白垩纪的话! 甲:这位不学无术,什么都不懂,这都是圣人的话,意思是要我们每天都应当严格要求自己,每天都应当自律,孔子曰:每日当自律,每日不自律,就会犯法律,犯了法律加刑律,到时强行让你来自律,也不知是自律好过不自律,还是自律强过不自律。乙:绕口令啊,这孔子怎么什么都会呀。甲:圣人啊乙:哎,那什么是真诚的原则呢? 甲:真诚,那更好理解了。! 乙:那您给我说说什么是适度? 甲:适度乙:啊甲:就是什么事情都要有个度,这个度不难把握,不到这个度显者不热情,过了这个度就烦人了。乙:不到这个度,显着不热情,过了这个度,不就显着更热情了吗?有什么不好的吗? 甲:那咱们俩表演一下乙:好啊甲:在座的朋友们,今天我个大家表演,说得不好请大家原谅乙:哎,您谦虚了甲:一会儿呀,我还要唱一首歌,五音不全,请您多包含乙:您太客气了甲:我这模样不好,倒您胃口了,您别往心里去乙:行了,您就快点吧甲:我要是有忘词的地方,您多担待乙:我说你还有完没完了?! 甲:我客气起来没完,请多关照,您给我点掌声,我给您鞠躬了,我要开始说了请您注意了,我说得不好请多关照! 乙:你还有完没完了!(甲乙向观众鞠躬)

剧本

6，求话剧本文明礼仪为主题

张良在下邳闲暇无事。有一天他到下邳桥上散步，碰到一个老人，穿着粗布短衣，走到张良旁边，故意把他的鞋子掉到桥下。然后回过头来冲着张良说：“孩子！下桥去给我把鞋子拾上来！”张良听了一愣，很想打他一下，但一看他是个老人，就强忍着怒气，到桥下把鞋拾了上来。那老人竟又命令说：“把鞋子给我穿上！”张良一想，既然已经给他拾来了鞋子，不如就给他穿上吧，于是就跪在地上给他穿鞋。那老人把脚伸着，让张良给他穿好后，就笑嘻嘻地走了。张良一直用惊奇的目光注视着他的去向。那老人走了里把路，又折回身来，对张良说：“你这个孩子是能培养成才的。5天以后的早上，天一亮，就到这里来同我会面！”张良跪下来说：“是。”第五天天刚亮，张良到了下邳桥上。不料那老人已经等在那里了，见了张良就生气地说：“和老人约会，怎么迟到了？以后的第五天早上再来相会！”说完就离去了。到第五天早上，鸡一叫，张良就赶去，可是那老人又等在那里了，见了张良又生气地说：“怎么又掉在我后面了？过了五天再早点来！”说完又走了。到第五天，张良没到半夜就赶到桥上，等了好久，那老人也来了，他高兴地说：“这样才好。”然后他拿出一本书来，指着说道：“认真研读这本书，就能做帝王的老师了！过十年，天下形势有变，你就会发迹了。以后13年，你就会在济北郡谷城山下看到我——那儿有块黄石就是我了。”老人说完就走了。

个人礼仪 (一)仪表仪表是指人的容貌，是一个人精神面貌的外观体现。一个人的卫生习惯、服饰与形成和保持端庄、大方的仪表有着密切的关系 1、卫生：清洁卫生是仪容美的关键，是礼仪的基本要求。不管长相多好，服饰多华贵，若满脸污垢，浑身异味，那必然破坏一个人的美感。因此，每个人都应该养成良好的卫生习惯，做到入睡起床洗脸、脚，早晚、饭后勤刷牙，经常洗头又洗澡，讲究梳理勤更衣。不要在人前“打扫个人卫生”。比如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，这些行为都应该避开他人进行，否则，不仅不雅观，也不尊重他人。与人谈话时应保持一定距离，声音不要太大，不要对人口沫四溅。 2、服饰：服饰反映了一个人文化素质之高低，审美情趣之雅俗。具体说来，它既要自然得体，协调大方，又要遵守某种约定俗成的规范或原则。服装不但要与自己的具体条件相适应，还必须时刻注意客观环境、场合对人的着装要求，即着装打扮要优先考虑时间、地点和目的三大要素，并努力在穿着打扮的各方面与时间、地点、目的保持协调一致。 (二)言谈言谈作为一门艺术，也是个人礼仪的一个重要组成部分。 1、礼貌：态度要诚恳、亲切；声音大小要适宜，语调要平和沉稳；尊重他人。 2、用语：敬语，表示尊敬和礼貌的词语。如日常使用的“请”、“谢谢”、“对不起”，第二人称中的“您”字等。初次见面为“久仰”；很久不见为“久违”；请人批评为“指教；麻烦别人称“打扰”；求给方便为“借光”；托人办事为“拜托”等等。要努力养成使用敬语的习惯。现在，我国提倡的礼貌用语是十个字：“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”。这十个字体现了说话文明的基本的语言形式。 (三)仪态举止 1、谈话姿势：谈话的姿势往往反映出一个人的性格、修养和文明素质。所以，交谈时，首先双方要互相正视、互相倾听、不能东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天。否则，会给人心不在焉、傲慢无理等不礼貌的印象。 2、站姿：站立是人最基本的姿势，是一种静态的美。站立时，身体应与地面垂直，重心放在两个前脚掌上，挺胸、收腹、收颁、抬头、双肩放松。双臂自然下垂或在体前交叉，眼睛平视，面带笑容。站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式场合不宜将手插在裤袋里或交叉在胸前，更不要下意识地做些小动作，那样不但显得拘谨，给人缺乏自信之感，而且也有失仪态的庄重。 3、坐姿：坐，也是一种静态造型。端庄优美的坐，会给人以文雅、稳重、自然大方的美感。正确的坐姿应该：腰背挺直，肩放松。女性应两膝并拢；男性膝部可分开一些，但不要过大，一般不超过肩宽。双手自然放在膝盖上或椅子扶手上。在正式场合，入座时要轻柔和缓，起座要端庄稳重，不可猛起猛坐，弄得桌椅乱响，造成尴尬气氛。不论何种坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的“坐如钟”。若坚持这一点，那么不管怎样变换身体的姿态，都会优美、自然。 4、起姿：行走是人生活中的主要动作，走姿是一种动态的美。“行如风”就是用风行水上来形容轻快自然的步态。正确的走姿是：轻而稳，胸要挺，头要抬，肩放松，两眼平视，面带微笑，自然摆臂。二、见面礼仪 1、握手礼：握手是一种沟通思想、交流感情、增进友谊的重要方式。与他人握手时，目光注视对方，微笑致意，不可心不在焉、左顾右盼，不可戴帽子和手套与人握手。在正常情况下，握手的时间不宜超过3秒，必须站立握手，以示对他人的尊重、礼貌。握手也讲究一定的顺序：一般讲究“尊者决定”，即待女士、长辈、已婚者、职位高者伸出手来之后，男士、晚辈、未婚者、职位低者方可伸出手去呼应。若一个人要与许多人握手，那么有礼貌的顺先长辈后晚辈，先主人后客人序是：先上级后下、级，先长辈后晚辈，先主人j士。 2、鞠躬礼：鞠躬，意即弯身行礼，是对他人敬佩的一种礼节方式。鞠躬时必须立正、脱帽，西，或是边鞠躬边说与行礼无关的话。鞠躬前视对方，以表尊重的诚意。郑重地；，嘴里不6。后应双6先女士后男表示尊重与能吃任何东目礼貌地注视。 3、致意：致意是一种不出声的问候礼节，常用于相识的人种场合打招呼。在社交场合里，人们往往采用招手致意、。、欠身致意、脱帽致意等形式来表达友善之意。三、公共礼仪 (一) 特定公共场所礼仪 1、影剧院:观众应尽早入座.如果自己的座位在中间应当有礼貌的向已就座者示意,合其让自己通过;通过让座者时要与之正面想对,切勿让自己的臀部正对着人家的脸,这是很失礼的.应注意衣着整洁,即使天气炎热,袒胸露腹,也是不雅观的.在影剧院万不可大呼小叫,笑语喧哗,也铁把影院当成小吃店大吃大喝;演出结束后观众应有秩序地离开,不要推搡. 2、图书馆、阅览室：图书馆、阅览室是公共的学习场所。 ①要注意整洁，遵守规则。不能穿汗衫和拖拉鞋入内。就座时，不要为别人预占位置，查阅目录卡片时，不可把卡片翻乱或撕坏，或用笔在卡片上涂抹划线。 ②要保持安静和卫生。走动时脚步要轻，不要高声谈话，不要吃有声或带有果壳的食物，这些都是有悖于文明礼貌的。 ③对图书馆、阅览室的图书桌椅板凳等等属于公共财产，也应该注意爱护，不要随意刻画，破坏。内容上，从上面选摘一部分即可。十分之一就足够！希望参考。

自己写

7，关于文明的小品剧本

如此推销--蜂蜜的故事　　如此推销　　角色1:小三　　角色2:小四　　角色3:被推销同学　　道具　　1：蜜~　　2：小蜜~　　1：呃?　　2：哦，蜂蜜。　　12：福大的蜂蜜！　　1：食堂的饭菜涨得快，最近天天吃青菜　　2：没钱吃肉光补钙，长的再高也不帅　　1：出于生活无奈，哥们俩只好出来做买卖　　2:亲爱的同胞们，大家勒紧裤腰带，挺过通货膨胀，我们再来谈恋爱。　　1：蜜　　2：蜂蜜　　12：福大的蜂蜜　　1：我说，坐在第五排的那位同学，你是不是要买蜂蜜啊~不是啊，不是你冲我招啥手！　　2：咦，这位同学，你印堂发黑，昨夜必有血光之灾，什么，没有，告诉你，昨天有三只蚊子叮了你十八口，吸去你3CC血，如不及早避邪，日后有大难，方法很简单，我们的蜂蜜经过高僧法力加持，只卖二十个硬币……　　1：咦，那位大妈，看你，腰酸背痛腿抽筋，走路有气无力，没喝过我们的蜂蜜，今天你可有福了，买了我们的蜂蜜，保证你一口气上六楼，一点都不费力！　　2：那位同学，别跑啊，什么？昨天刚买了三瓶啊，老客户啊，今天再拎四瓶回去吧，啊？喝不完啊，喝不完没事，可以给我们的学弟学妹喝，还有你的女朋友喝啊，实在喝完，给我们的辅导员送上几瓶……唉，唉，别跑啊？　　1：咋都跑了？怎么办　　2：嘿嘿，这样推销不行，咱们得来点狠的~~~（consen music!）　　音乐《甜甜的》，舞蹈~~　　1：呀~呀~呀，快瞧　　2：一看富态翩翩　　1：二看资产过千　　12：lets go—　　3:最近比较烦，比较烦，比较烦，总觉得日子过得有的负担，我想我还是不习惯，从默默无闻到有人喜欢。（在一条凳子坐下）　　（12忽然出现在3的两边,3感到很惊讶）　　3：你们，你们想干什么？　　1：既然你诚心诚意的发问了　　2：我们就大发慈悲的告诉你　　1：为了防止健康被烦恼破坏　　2：为了守护同学们的营养均衡　　1：贯彻爱与真实的福大蜂蜜　　2：可爱又迷人的健康小天使　　1：小三　　2: 小四　　2：1：我们是穿梭在福大校园的推销二人组，金钱，金色的明天在等着我们~~　　1：同学啊，你闻闻我们福大自己的蜂蜜，是否清新芳香。　　3（闻了一下，陶醉状说）：没味道　　2；啊，这就对啦，我们福大神风蜂蜜不含芳香剂，天然，天然哈！　　1：那你再看看，我们福大神风蜂蜜的色泽是否光鲜润泽。　　3（瞧了一下）：呀，颜色未免太淡了吧！　　2；啊，对了吗，我们福大神风蜂蜜不加染色剂，纯天然。　　1；要不你尝一下啊　　3（添了一口便细细品味）　　2；是否感到香甜滋润？　　3：有点涩啊。　　2：啊，这就对啦　　3（打断）：哦，我知道，这蜂蜜不加甜蜜剂，相当的纯天然　　1：小样的，恭喜你，答对呢。哥们，操家伙！　　(两人拿出快板)　　竹板这么一打呀，咱别的都不提，咱们就连提一提这福大的蜂蜜。我们的蜂蜜啊，是滋肺又润脾，女的吃了变美丽，男的吃了更帅气　　2：老的吃了有活力，少的吃了有生机。　　1：头脑变得更伶俐，明年不用当学弟　　2：心思变的更细腻，爱情从此甜蜜蜜。　　1：质量绝对没问题，迎接校庆更便宜。　　3：嘶？你们说的很神奇，福大居然产蜂蜜。　　2：哎，同学千万别怀疑，相信我们的诚意　　1：其实没啥了不起，咱们福大高科技，开发蜂蜜有实力，有实力！　　3：好吧，你们说的有道理，学生赚钱不容易，我也应该多鼓励。不过我要的数量很多，价格方面我希望优惠点。　　2：五十年校庆，跳楼，吐血价，一瓶仅售九块九，如果你要的多，我们可以再商量。　　3：我要十五瓶。　　1：啊？　　3：怎么--没货吗？　　2：没，没。要多少，有多少。这样吧，我们优惠点，八快，OK？　　3：OK!　　2：那我现在就给你取货去~~　　3：那太好了，我想孩子们会感谢你们的。　　1：啊，孩子，你都有孩子啦。　　3：哦，没，我是指我支教时带过的那十五个天真的小孩。去年暑假我应学校“到西部去，到国家欠发达的地方去”的号召去甘肃的山区支教。今年毕业啊，我决定再去看他们，并给他们带一些文化用品和特产。文化用品备齐了，特产一直没着落，这不，刚好碰到你们，替我解决我的烦恼。　　1：哇塞，榜样啊。　　2：你还真有钱，跑到那么远支教。　　3：哦，不，这些钱也是我们管理学院组织的“格桑花”支援西部活动，大家一点一滴募捐而来的。再凑上我的奖学金和平时兼职赚来的一点钱。　　1：你说，这钱是——捐的---　　3：是啊，我从小就是个孤儿，没啥钱，多亏好心人一直接济我念到大学，我想现在该是我回报的时候，所以今年毕业啊我选择去西部支教，我要把这份爱传递下去啊！　　2：好了，这边我数好十五瓶。　　1：不不，我们不卖啦！　　3：啊，怎么不卖啦！　　2：没，他是说卖完这些以后不卖了。　　1：不是，我是说，其实，我们的蜂蜜---总之不能卖啦。　　3：这是怎么回事？　　2：你先点点看看，我们商量一下！　　2：（拉过1，转身训斥）：我说你是脑袋挨门挤了，还是掉坑你呛找了。有钱都不要啊！　　1：可是，这……　　2：总之要么聪明点，要么给我闭嘴　　3：你们到底是买还是不卖啊?　　2（卖）1(不卖)——again 3　　3：嗨，同学，我们可说好的，要不我给你们加点钱。把福大自己产的蜂蜜送给孩子们，这也是一种荣幸。　　2：误会，我跟他说说，你再点点看（看着蜂蜜念到made in fuzhou university ,make you feel more sweety.）　　2：你怎么搞得　　1：不，我不能错下去了，作为一名福大管理学院的学生，用一个劣质的东西来冒充福大特产，对得起我们管理学院，对得起我们福州大学吗，还要用它来骗取大家献爱心的钱。我们的良知哪去呢？我们还是人吗，还是大学生吗？　　2：我，我，（转折）我也不忍啊，好，不卖了，这是所有卖的钱，拿去！！　　1：这是我要吃汉堡的，　　2：这是我要买鞋子的，　　1：这是我要上网的　　2：这是我要，不，这我只能拿出一半。　　1：干吗？　　2：留下一半冲饭卡，继续吃米饭和青菜。　　1：好了，送过去吧。再没钱，顶多日子过得紧一点，可对孩子们来说，这可是改变他们命运的钱啊。　　（两人凑齐钱拿过去）　　2：不好意思，由于某些原因，我们蜂蜜不能卖了。　　1：这是我们凑的份子，请转交给孩子们。告诉他们，我们福大不产蜂蜜，我们产的是明德至诚。　　2：对，我们不推销蜂蜜，我们推销的是博学远志!　　（两人下）　　3：呃——不懂！　　2：下一步我们怎么办？　　1：重新开始，诚信推销。　　2：好，等赚足钱，我们也去西部支教！　　3：同学啊，我替孩子们谢你们了啊！　　三人齐说:“谢谢啦！”

文章TAG：关于文明的剧本怎么写关于于文明文明