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1,大学生个人成长分析报告围绕人格和自我意识该怎么写急急急

说白了就是自己对自己的剖析,对自己的了解。

大学生个人成长分析报告围绕人格和自我意识该怎么写急急急

2,辩论赛四辩陈词怎么写大学生人格修养很重要

呵呵呵,这要根据自己的水平哦。友情提醒修养与做人有关,做学问必须先学活做人。逐渐将人格修养转移到做人方面,谈到做人,更需要诚信。而诚信则是做学问的基础。
因为你有事儿做

辩论赛四辩陈词怎么写大学生人格修养很重要

3,论语对大学生人格修养的六百字短文

《论语》中提到的君子,主要是指社会管理者,而小人主要是指充当执行者的人。通过《论语》我们可以看得出来,孔子教育的目的是培养社会的管理者而不是执行者,因而他就将道德教育放在首要位置,而不是就技能教育作为他的教育方向。现在的大学以知识和技能教育为主导,没有专门的道德教育,这是咱们现代教育制度的一大缺失。但作为大学生不应当教育制度在这方面存在缺失,而忽视了自身的道德修养。在接受知识和技能教育的同时,要加强自身的道德修养,要成为“君子儒”,而不是“小人儒”。有了一技之长,固然可以在社会上生存,说得通俗点叫“可以混口饭吃”。但是,作为一个受过高等教育的人,恐怕不能仅仅满足于“混口饭吃”吧,总得有点理想,总得追求更高的目标与发展空间吧!那么有时间、有精力,应当好好学习《论语》,真正领会其中的思想价值。《论语》不是在教育大家怎么做事,更多的是教育大家如何做人。学会做人是一个人在社会上安身立命的根本,而且只有学会做人,才能将事情做好。一味强调做事,而不管如何做人,是本末倒置的短视行为,咱们大学生不能够舍本求末。

论语对大学生人格修养的六百字短文

4,作文1500作为一名新时代的大学生你认为应该具备怎样的健康人格

今年秋天,爸爸妈妈带我到家乡去玩。这一天,天是那么高,那么蓝。在这又高又蓝的天空上,飘着一丝丝白云,一群群大雁往南飞,一会儿排成一字形,一会儿排成人字形。不知不觉,就走到了爷爷家。家乡一派迷人的景色展现在我眼前。  爷爷家门前有一片绿色的果园。大大的葡萄架上挂满了一大串一大串紫色的葡萄,紫里透青,青里透亮,就像一颗颗又大又圆,万分美丽的珍珠,亮晶晶,水灵灵的。那一个个红艳艳的橘子,五个一群,三个一伙,头挨着头,脸对着脸,好像在窃窃私语地说:“小主人,欢迎你回来!我们还以为你忘了我们呢!”我微微一笑,连连摇头说:“不,我怎么会忘记你们呀!”最让人垂涎三尺的是那金灿灿,黄澄澄的鸭梨了。皮薄薄,汁水多,吃起来还让人爱不释手呢!一个个既大又圆沉甸甸的红苹果,压弯了枝头,在微风吹拂下,不住地向我点头。  果园的一旁有一条小河。河水清凉见底,几条小鱼在河里面嬉戏,玩耍,十分可爱。河水的两旁有一棵棵枫树,红得多好啊!简直像一片火似的。落叶随着微风飘飘而降。可是河边的松树还是那么挺拔,那么翠绿。清清的河里到映着红叶,绿树,多么美丽啊!  还有稻田,从一片黄灿灿的田里飘出一阵阵芳香。颗粒饱满的稻谷,压的稻干直不起腰来,好像在感谢大地的养育之恩。
人要讲诚信,不能撒谎,这是做人的其本原则。失去了诚信,就是失去了做人的根本。没有人会认为撒谎是好事。《老子》中曾说过,民无信不立。就是说国家要讲诚信,不能撒谎,否则就不能在世界上立足。人也一样,如果不讲诚信,就会被人看不起。我反对“善意的谎言”,尽管出发点是善良的,可仍就是不诚信的表现。打着善意的幌子说谎,是欺骗性的行为。许多“善意的谎言”都可以用真诚的话语来代替,我们为什么非要欺骗大家呢?或许善意的谎言可以让一些人心里舒服一些,可是他们知道真相后又会怎么想呢?他们会认为你侮辱了他的人格,不尊重他的自尊,他的自尊心会一点一点地被吞噬。 《曾子杀猪》中曾子的妻子为了摆脱儿子的纠缠,骗他说“你好好在家待着,等我回来给你杀猪吃。”曾子知道后,立刻去杀了猪,给儿子上了一堂诚信课。《狼来了》更是教导我们不能撒谎,否则就会被谎言这匹饿狼吞掉一切。生命中是由诚实守信所培育,言而无信会导致人与人之间互不信任,有所期诺,纤毫必偿,有所期约,时刻不易。古今中外多少名人都是以诚信为天下。我们作为青少年,就更应该讲诚信,不能撒谎。只有诚实才会让天空更宽阔,让世界更温馨,让人与人的生活更和谐。

5,大学生健全人格的标准有哪些

心理学已产生了许多关于人格的定义。据美国心理学家澳尔波特1937年统计,人格定义已达50多种,现代定义也有15种之多。也许读者会说,这么多定义,如果不是专门的研究人员,我们还有希望了解什么是人格吗?其实,那么多具体的定义对我们来说无关紧要,可以统统不管,简单地说,每个人的行为、心理都有一些特征,这些特征的总和就是人格。人格特征可以是外在的,也可以是隐藏在内部的。我们从独生子女的外部行为,来看独生子女的道德表现、个人兴趣等,又通过专门的测量,来看他们心理内部的人格需要(如是否有成就需要或攻击性需要等)、自我接纳程度和学习需要。比如:在调查中,如果一个孩子告诉我们,他(她)经常感到学习的快乐,或总想弄明白不懂的问题,我们会判断这个孩子认知需要非常强烈;如果一个孩子告诉我们,他(或她)不满意自己的学习状况、性格,经常感到别人对自己不重视,或好象在各处都不能起作用,我们会判断这个孩子自我接纳程度较低。认知需要被视为健康人格之一,而自我接纳程度较低被视为人格障碍之一。在我们的研究中,类似这些都是人格的内容,它们从不同层面表现了独生子女的人格特征。 对健全人格的理解受人性观、价值取向及方法论的不同而各异。例如马期洛认为健康健全人格的人应为自我实现的人,而奥尔坡特则认为是一个成熟的人,罗王杰期则认为应为一个充分发挥机能的人等等。综合各学派的观点,找出共同的东西,以下几方面的特征对衡量人格健全有突出意义。 (1)客观的自我认识和积极的自我态度。这包含三层意思,首先是有自我认识且这种认识是全面的、丰富的;其次是不歪曲自己的特性,即既不夸大也不缩小自己的长处和短处;第二是能够经常意识到自己在做什么,感受到什么,并知道行为、体验缘何而起。积极的自我态度与自我认识有联系但不光全由后者决定。它指的是一种“尽管认识到自己有长有短、有好有坏,但仍然从总体上认可自己,接纳自己,对自己抱有希望”的态度。 (2)客观的社会知觉和建立适宜的人际关系的能力。人格健全者应能准确地从别人的言语、行为中体察别人的思想、愿望和感受,了解别人对自己的看法和态度。而且,他对别人的了解是建立在事实根据上的而不是主观臆测。此外,他对人的态度特征和人际交往技能应有助于建立适宜的人际关系。 (3)生活的热情和有效解决问题的能力,心理健康的人应该热爱生活,有投身于工作事业和家庭的热情。要具有与自己年龄相适应的生活能力。 (4)个性结构具有协调性。人格健全者应该有统一的人生观和世界观,个性倾向的各部分(需要、兴趣、动机、理想、信念和世界观)之间应该能保持一种动态的协调、平衡。而且他的认识、情感和行为之间也应该有协调性。

6,大学生如何塑造和提升自我人格魅力

一、什么是人格魅力? 人格魅力是一种人品、能力、情感的综合体现,有这样魅力的人大都能口吐莲花、妙笔生花,你和他相处时间长了会对他产生一种认同、信服和崇拜,这样的人是人中的蛟龙,他的智商和情商都是一流的,知道怎样为官,更懂得怎样为人,假如你和他相处不需提防,不怕穿小鞋,他有睿智的头脑,敏锐的洞察力,你的小肚鸡肠他能宽容,你的虚情假意他洞察入微,使你不能、不敢、不想对他有二心,这样的人你可托付一切!你和他不在距离的远近,而在心的靠近。人格魅力主要体现在 :亲和力(指交际、处世能力); 个人品质(指道德观念);个人涵养(指知识) 讲人格魅力,首先要明白什么是人格。它是一个人整体精神面貌的表现,是一个人的能力、气质、性格及动机、兴趣、理想等多方面的综合表现。一个人要想让别人尊敬他,欣赏他,应该有自己的人格魅力,从而自信地面对生活,享受人生,使生活变得更加的充实,多彩多姿。二、如何塑造有魅力的人格? 1。一个健康而充满魅力的人格不是与生俱来的,需要一点一点地学习与积累。有一句话说得非常好:习惯形成品质,品质决定命运。一个人欲成材,得先成人。 良好的人格塑造是成长成才的先决条件。从孩子生下的那一天开始,孩子的人格塑造就开始了。凡做过父母的都知道,初生儿的倒夜现象和卫生习惯,大都是从出生的那一天开始形成的,如果此过程中只要稍加注意,则全都可以消除。凡做过教师的都知道,刚刚开始接受教育的孩子,大体上智力水平相当,但到最后发展中有了高下之分,很大程度上都是因为各自的品质上有差异,最终才有了这样的结果。凡是对人生回首我们不难发现,大凡在事业上获得成功的人,决定因素并非其智力因素,很大程度上属于其人格品质而在现实中我们也不难发现,大凡一个人如果拥有良好的品质之后,往往获取健康的发展并不会再是难事。故此,健全人格的朔造是一个人健康成长与发展的关键,也是智力发展的必要保障。2。如何培养自己的人格魅力 人格是一个人赖以立足人世、创造事业的根本.因此对於人格魅力的讨论便尤为显得成熟而且必要了.人格魅力不是追求完美,而是发展积极的心态,表现真实的自我 。人格魅力不是刻意表现的,人格魅力的气质存在与骨子里,人格魅力应该是一种自然的发散。 人格魅力这名词就是一种感觉,为了表达这种感觉出来而创造的词 。你真正能打动别人心的只有你的真诚和善良。 第一,在对待现实的态度或处理社会关系上,要培养自己对他人和对集体的真诚热情、友善、富于同情心,乐于助人和交往,关心和积极参加集体活动;对自己严格要求,有进取精神,自励而不自大,自谦而不自卑;对待学习、工作和事业,勤奋认真。 第二,在理智上,有意识地培养自己感知敏锐、丰富的想像能力,较强的思维逻辑性和创新意识及创造能力。 第三,在情绪上,学会控制和支配自己的情绪,总是保持乐观开朗,振奋豁达的心境,使自己情绪稳定而平衡,与人相处时总是给人带来欢笑,令人精神舒畅。 第四,在意志上,训练自己做事目标明确,行为自觉,善于自制,勇敢果断,坚韧不拔,积极主动等一系列积极品质。 当你具有上述这些良好性格特征时,往往会逐渐成为群体中受欢迎和受倾慕的人,或可称为 “人缘型”的人。
做事,做人,都要有自己的坚持!

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