1,求几篇关于学校的通讯稿字数在200至300间可以是人生哲理的比

你说呢...
其实人生哲理这一套不大管用,我们都学校走过来的,懂得的大道理堆积成山,高到可以和喜码拉雅山一比高下了,但对改变我们的心智并没有很强的说服力,对我们的行动也就谈不上推动力了。让同学们好好读书,珍惜时间只有一个法子:那就是呼吁他们想好自己将来要过什么样的日子?比如很简单的道理,现在每位同学都有一个机会,每个人一毕业就可以当老总,大家都很高兴吧?问题是:你肚子里现在没货,你怎么当?所以,为什么说机会只留给有准备头脑的人。既然不能否定这是一个很现实的问题,自然就想到要多充点电了,一忙着充电,这时间也就等于是珍惜起来了。读书的这个阶段就正是修学储能的时候,呼吁你的同学们努力吧,自强才值得别人尊敬,也才可以搞定未来的不会那么轻松的人生。

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2,学校通讯稿怎么写

第一,主题要明确。有了明确的主题,取舍材料才有标准,起笔、过渡、高潮、结尾才有依据。第二,材料要精当。按照主题思想的要求,去掂量材料、选取材料;把最能反映事物本质的、具有典型意义的和最有吸引力的材料写进去。 第三,写人离不开事,写事为了写人。写人物通讯固然要写人,就是写事件通讯、概貌通讯、工作通讯,也不能忘记写人。当然,写人离不开写事。离开事例、细节、情节去写人,势必写得空空洞洞。第四,角度要新颖。写作方法要灵活多样,除叙述外,可以描写、议论,也可以穿插人物对话、自叙和作者的体会、感受,既可以用第三人称的报道形式,也可以写成第一人称的访问记、印象记或书信体、日记体等。通讯所报道的新闻事实,可以从各个不同的角度去观察,去反映,诸如正面、反面、侧面、鸟瞰、平视、仰望、远眺、近看、俯首、细察……角度不同,印象各异。若能精心选取最佳角度去写,往往能使稿件陡然增添新意,写得别具一格,引人入胜。

学校通讯稿怎么写

3,有关上公开课作文

有趣的公开课周一,童老师告诉我们在周四要上一节公开课。我们的课题是《草船借箭》,讲的是三国时期周瑜向诸葛亮要十万支剑的故事。我盼啊盼,终于盼到了周四。沈老师在大众面前宣布:“请大家拿好语文书,练习本,笔,排好队,去报告厅上公开课。”话音刚落,教室里一片欢呼,尤其是男生,因为他们每天都在玩“三国杀 ”,对三国时期的事情了如指掌。上公开课了,三班的朱老师早就等在报告厅里了,我找了一个位置坐了下来。上课了,朱老师给我们看了一个幻灯片。了解了一些古代用语和三国时的歇后语增长我们的知识。之后,老师开始让我们有感情的朗读课文,了解在什么时候要用什么语气去读。我被抽到的是第二自然段周瑜的话。读完课文,朱老师又让我们去理解周瑜说的“既生瑜,何生亮”的意思,也让我们去了解《三国演义》这本书后课就结束了。下课了,我还回味着这一堂课,因为老师上的太有趣了!!!!!!!! 绍兴市北海小学 505-25 李旭宇

有关上公开课作文

4,怎么写有关公开课的作文给个范文要原创多点

我说说怎么写吧.我觉得公开课的作文,应该和写一节普通课作文差不多吧.可以再多一些对于听课老师在而心里紧张(要是我写的话就写自己被老师抽到名字回答问题,或者自己举手自信地回答问题,详细描写心理活动),但是这趟课上得很成功有趣,最后写写这堂课中你学到了什么,对这篇课文你的感受最深的是什么.开头可以这么写:“在我的学校生活中,上过无数节各种各样课,它们就像一艘大船,载着我在知识的海洋里遨游:有的让我学到了新知识,使我视野开阔;有的教会了我写作文,让我思想深邃;还有的让我了解了许多课本上学不到的知识,令我大开了眼界……总之,这些课都给我带来了无限的乐趣.不过要说我最喜欢的,就属三年级时的那节公开课了,至今还让我记忆犹新.”或者你也可以直接开门见山地写对于这堂课你的感悟是什么,比如学了《圆明园的毁灭》一课,就直接写:“在这一课的学习过程中,我深刻的感受到了我国劳动人民的聪明才智,也深刻体会到了落后就要挨打的这一真理.通过这堂课的学习,我更加明白了只有国家富强了,我们的祖国、我们的民族才会自豪的屹立于世界民族之林.”
你说呢...

5,学校里的通信稿怎么写 谁会啊 要现成的 好的加分啊

“充满友情的日子,给人带来几许暖意,几许温馨,让人品味到生命的甘美,生命的真实,生命的激越……”4月1日下午,在清越、典雅的古筝伴奏下,泰州师专2000级美术班的“相亲相爱是一家”主题班会开始了。女班长沈华的诗朗诵《拨响友谊的琴弦》和着悠扬跌宕的古筝弦音,把众人带进温馨的友情回忆中。   “春风轻拂,是我们愉快的 倾诉;细雨沙沙,是我们熟悉的问候。我们有缘在泰师相聚5年,虽不是兄弟,相互的关爱却好比兄弟,并不是姐妹,无间的亲密却甚似姐妹。我们在这一方天地里一同学习知识、感悟生活,用不同的方式诠释友谊的蕴涵……”主持人叶舒霏、刘照华走上前台,引导大家进本文来源:文秘114 http://www.fbwww.com入“友情讨论板”。   友情是什么?是真切的关爱。施微微用她的真切感受回答。她体弱多病,大一时患了重病,四肢差点瘫痪。治疗期间,同学们自发轮流照料她,买饭、喂菜、洗衣服,直到她病愈。回想起那段日子,她泪光盈盈:“是同学们给了我新的生命。”   友情是什么?是齐心的合作。女生416宿舍用网刚刚获得的文明宿舍奖状来证明。室长焦丽娟说,她们宿舍就像一个小家庭,大家都是好姐妹。劳动不需分工,因为大家都抢着多干一份;困难不用惧怕,因为大伙能拧成一根绳。   友情是什么?可以像杯白开水。刘蓉抛出让人惊诧的新观点。她侃侃而谈:咖啡、浓茶、糖水都是由白开水而来,只是因为加入了不同的“佐料”而各有风味。没有“淡如水”的“君子之交”,哪里来浓浓的生死之情?   真正的友情应达到无求的境界,真正的友情应糅合更多的理智……一时间,众学子各抒己见。主持人赶紧推出精彩的舞蹈和模特表演,才止住大家激烈的争论。   小芳是个乖巧懂事的女孩。5年前,她父亲患病去世。她说,经历过亲人分离的惨痛,更懂得珍惜同学之间的友情,更能体会大家给予她的真切关怀。...
你在作文书上抄一篇就行了。

6,教研员到学校上课的通讯稿怎么写

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一、一般而言,通讯稿分三到四段,要注意语言的简洁,字数可根据具体的需要而定,像名师讲座的通讯稿则是500字左右,活动类的要突出活动场面的,篇幅可稍长一些。 二、第一段一开始就要交代清楚时间、地点、人物(出席的领导,所以,写通讯稿的同学要注意收集信息,实在是不知道的话,可早活动结束后问主持人拿主持稿,但名师讲座一般没有主持稿的)、活动主题。 三、写领导头衔和姓名是要特别注意,不要把一般不拆分的头衔拆分开来,如:党委书记江乐忠,而不是党委江乐忠书记,一般而言是头衔+姓名,但不要一概而论,教授老师等可以放到姓名的后面,书写的时候要仔细斟琢。还有注意不要把领导的姓名写错。 四、通讯稿是给大多数人看的,所以写的时候要多些站在读者的角度去想问题,不能太主观,尽可能地做到客观。 五、写通讯稿时一定要注意收集信息,当收集信息有困难是一定要及时地想办法解决,不要心存侥幸地想着时候补救。通讯稿格式: 标题(标题可有可无,若活动有鲜明的主题可以作为标 第一段:段介绍活动的时间、地点、主办方以及活动 第二段:简单介绍一下活动的流程,运用一些形容词,对活动的热烈情况进行描述。同时,写明具体的开始时间和结束时间。 第三段:主要写这三个方面:对活动给予好的评价,活动对大家的意义,寄予对每个人的期望或对未来的向往。 例: 天行健君子当自强不息 ——自强协会“自立、自强、感恩”演讲比赛 2009年12月1日晚,在我校综合餐厅三楼的多功能厅,由自强协会主办的以“自立、自强、感恩”为主题的演讲比赛成功举行。 晚上7:00,比赛开始。选手们全力以赴,演讲的潇洒自然、激情四射。现场气氛热烈,加油声、呐喊声不绝于耳!比赛中间还穿插了自强协会成员表演的节目,动听的歌曲缓和了现场紧张的气氛。评委先后给选手们打分,并最终评选出了一、二、三等奖、最佳人气奖和优胜奖。晚上9:00,比赛结束。 正如这次演讲比赛的主题,天行健君子当自强不息,认真对待生活和学习,全力以赴面对各种困难和挑战,期待我们每一个人都可以实现自己的梦想,拥有彩虹般的未来!

7,写上公开课的作文

“有老师要来听课啦!”“高音喇叭”又开始广播了,“是明天来,不下十人,外加一个摄像头呢!”同学们纷纷议论道:“啊哦,作业又来了!”“太好了。”俺想:今天要好好复习一下。老师布置了“比天高”的作业,大家都叫苦连天。一回家,鄙人就跑进卧室,开始复习。做好以后,我“咚”的一声倒在床上。作的梦都是公开课呢。看来咱是上课心切呀!我盼星星盼月亮盼到了公开课。“叮铃铃”,上课铃姗姗来迟,随着老师的一声“上课”,一节课就开始了。老师面带微笑的对我们介绍大仓老师,自己的手心都出汗了。读了课文,老师开始发问,同学们都争先恐后地举手了:姚磊的回答诙谐幽默,使全班同学哄堂大笑;一个同学的回答没在点上,李薇又来补充;张孝航的回答水平一向很高,我们听的津津有味... ...总而言之,大家的手都像雨后春笋一般冒了出来。渐渐地,我一点儿也不胆怯了。几个胆小鬼也都能动脑了。随着一声“下课”,公开课就结束了,可吾辈还意犹未尽呢。公开课啊公开课,你让余又爱又狠,爱是你给了我锻炼的机会
有趣的公开课周一,童老师告诉我们在周四要上一节公开课。我们的课题是《草船借箭》,讲的是三国时期周瑜向诸葛亮要十万支剑的故事。我盼啊盼,终于盼到了周四。沈老师在大众面前宣布:“请大家拿好语文书,练习本,笔,排好队,去报告厅上公开课。”话音刚落,教室里一片欢呼,尤其是男生,因为他们每天都在玩“三国杀 ”,对三国时期的事情了如指掌。上公开课了,三班的朱老师早就等在报告厅里了,我找了一个位置坐了下来。上课了,朱老师给我们看了一个幻灯片。了解了一些古代用语和三国时的歇后语增长我们的知识。之后,老师开始让我们有感情的朗读课文,了解在什么时候要用什么语气去读。我被抽到的是第二自然段周瑜的话。读完课文,朱老师又让我们去理解周瑜说的“既生瑜,何生亮”的意思,也让我们去了解《三国演义》这本书后课就结束了。下课了,我还回味着这一堂课,因为老师上的太有趣了!!!!!!!! 绍兴市北海小学 505-25 李旭宇
今天,老师对大家说:“上课的时候请大家带上语文书、《字词句篇》和文具盒,排好队到多功能教室去上公开课。如果老师竖起大拇指夸你三次的话,下课后你会得到两个优字和一支自动铅笔。”同学们听了很高兴。 “叮叮当”,上课铃声响了,同学们带着自己的学习用具迫不及待地出去排队,排好队就迅速地往多功能教室走去。到了多功能教室,我们好奇地盯着大大的讲台和黑板,这时候,老师给我们安排了座位,我们就坐下上课了。刚一开始,我还以为是其它班的老师来上课呢,原来,还是我们班的班主任何老师来上课呀!上课了,大家坐得很端正,举手很积极,老师都夸我们!其中,最受表扬的是()()()()、还有我,老师提了许多问题,我们...

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